38 主题四 化学与社会 重点实验10 燃烧条件的探究-（配套课件）【顶尖中考攻略】2026中考化学

第一部分 教材考点探究 主题四 化学与社会 重点实验10 燃烧条件的探究 《顶尖中考攻略·化学》配套课件 1 针对训练 1.（2025·安徽）《本草纲目》卷六艾火纲目记载：“阳燧（时珍曰） 火镜也。以铜铸成，其面凹，摩热向日，以艾承之，则得火。”“火镜” 在点燃艾绒时所起的作用是( )。 C A. 提供可燃物 B. 提供氧气 C. 使温度达到着火点 D. 降低可燃物的着火点 2 2.（2025·涟源）下列关于燃烧现象的解释或分析正确的是( )。 A A. 图a中水中白磷没有燃烧是因为没有与氧气充分接触 B. 图b中火柴头斜向下时更容易燃烧，是因为降低了火柴梗的着火点 C. 图c中蜡烛火焰很快熄灭，是因为金属丝阻碍空气的流动 D. 图d中的现象只能证明二氧化碳具有不能燃烧也不能支持燃烧的性质 3 3.兴趣小组对燃烧的条件进行探究。 4 （1）利用图1所示装置进行实验，观察到的现象有：Ⅰ.水中白磷未燃烧： Ⅱ.试管中白磷燃烧；Ⅲ.气球 先变大后变小：Ⅳ.试管中红磷未燃烧。 ①由现象______（填序号）可推知的结论是燃烧需要使可燃物与氧气接触。 Ⅰ、Ⅱ 5 ②从现象Ⅲ分析：气球 先变大的原因是________________________。 白磷燃烧放热，气体膨胀 ③由现象Ⅱ、Ⅳ可推知的结论是________________________。 燃烧需要温度达到着火点 6 （2）利用图2所示装置进行燃烧条件的进一步探究。实验测得集气瓶中 氧气的体积分数随时间的变化曲线如图3所示。 ①写出红磷燃烧的化学方程式：_ __________________。 ②红磷熄灭后，集气瓶内的氧气并未耗尽，氧气的含量约为 。你对 燃烧条件的新认识是__________________________。 燃烧需要氧气达到一定浓度 7 4.某化学兴趣小组以“可燃物燃烧的条件”为主题开展了以下相关活动。 活动一：认识燃烧 （1）在学习氧气的性质时，我们分别做过木炭、镁条、铁丝在氧气中 燃烧的实验。上述物质燃烧时的共同点有______（填字母）。 ACD A. 剧烈反应 B. 产生气体 C. 发光放热 D. 氧化反应 8 活动二：探究可燃物燃烧的条件 在老师的指导下，该化学兴趣小组利用如图所示的装置探究了可燃 物燃烧的条件。 9 【实验步骤】 ①将装有适量白磷的试管放入冷水中； ②打开弹簧夹，关闭弹簧夹 ，装置甲中加入适量的双氧水， 产生的氧气进入试管中； ③关闭弹簧夹，打开弹簧夹 ，装置乙中加入适量的盐酸，产 生的二氧化碳进入试管中； ④将装有适量白磷的试管放入 的热水中； ⑤打开弹簧夹，关闭弹簧夹 ，向装置甲中加入适量的双氧水， 产生的氧气进入试管中； ⑥关闭弹簧夹，打开弹簧夹 ，向装置乙中加入适量的盐酸， 产生的二氧化碳进入试管中。#1.2.2.6 10 【实验分析】 （2）装置甲中发生反应的化学方程式是_ ______________________。 （3）在步骤③中，证明试管中氧气已经排尽的实验现象是___________ _________。 （4）能看到白磷燃烧的实验步骤是____。 澄清石灰 水变浑浊 ⑤ （5）能证明燃烧需要使温度达到可燃物的着火点的实验现象是_______ ______________________________________________________________ ______________________________________。 步骤 ②将装有适量白磷的试管放入冷水中，白磷不燃烧；步骤⑤将装有适量 白磷的试管放入的热水中，白磷燃烧 11 【实验结论】可燃物燃烧必须同时满足两个条件：可燃物与氧气接 触；温度达到可燃物的着火点。 12 活动三：再探镁的燃烧 【查阅资料】镁不仅能在氧气中燃烧，还能在二氧化碳和氮气中燃 烧。镁在二氧化碳中燃烧生成氧化镁和碳，镁在氮气中燃烧生成淡黄色 的氮化镁 。 （6）空气中氮气的含量远大于氧气的含量，而镁条在空气中燃烧生成 的氧化镁却远多于氮化镁，原因是________________________________ _______________________。 氧气化学性质比二氧化碳、氮气更 活泼，镁主要和氧气反应 （7）根据上面的资料，你对燃烧的新的认识是_____________________ ___。 燃烧不一定需要氧气参加 13 $