3.2大气受热过程课件2025-2026学年高中地理湘教版必修一

2026-03-17
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普通

资源信息

学段 高中
学科 地理
教材版本 高中地理湘教版必修第一册
年级 高一
章节 第二节 大气受热过程
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 3.01 MB
发布时间 2026-03-17
更新时间 2026-03-17
作者 后来爱地理
品牌系列 -
审核时间 2026-03-17
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来源 学科网

内容正文:

第三章 地球上的大气 第二节 大气受热过程 1 1.运用示意图、视频资源、模拟实验等,说明大气受热过程。(地理实践力) 2.运用大气受热过程原理解释相关地理现象。(地理实践力) 学习目标 2 请同学们阅读课本P77-80,结合图3-11,思考: 1.大气对太阳辐射的削弱作用有哪几种方式? 2.完成大本P55的“知识点(一)大气对太阳的削弱作用”; 自学指导1 5分钟 自学检测—原理运用 吸收 反射 散射 夏季多云的白天,气温不会太高 晴朗的天空呈现蔚蓝色 晨昏蒙影(教材P79活动1) 海拔越高,气温越低 教室里没有太阳的直接照射,依然明亮 一、大气对太阳辐射的削弱作用 我的设问?为什么波长较短的蓝光容易被散射呢?波长较长的红光就不容易被散射呢? 还有疑问吗? 二、大气对太阳辐射削弱作用的影响因素 1.纬度 2.海拔 3.天气 说一说 教材P77探究 “红灯停,绿灯行”是我们从小就知道的交通规则,交通信号灯颜色的选择也蕴藏 着一些地理知识。据此回答1~2题。 1.交通信号灯选择红、黄、绿三种颜色的原理是其( ) 。 D A.波长较短,容易被吸收 B.波长较长,容易被吸收 C.波长较短,不容易被散射 D.波长较长,不容易被散射 2.下列现象与此原理相似的是( ) 。 A.日出日落时的霞光 B.晴天夜间温度低 C.海拔越高,气温越低 D.燃烧秸(jiē)秆抵御寒潮 A 当堂检测 大本P56 7 读大气对太阳辐射的某种削弱作用示意图,回答1~2题。 1.这种作用是( ) 。 C A.吸收 B.反射 C.散射 D.保温 2.下列现象不属于这种作用造成的是( ) 。 D A.晴朗的天空多呈蔚蓝色 B.日落后天空仍然很明亮 C.没有阳光直接照射的房内仍有亮光 D.夏天,多云的白天气温不会太高 大本P56 8 请同学们阅读课本P80-82,思考: 1.什么是太阳辐射?地面辐射?大气辐射?大气逆辐射? 2.以上哪些辐射是短波辐射?哪些是长波辐射? 自学指导2 8分钟 一、依据教材P80-81文字内容+图3-15,完成下面问题: f 1.说出图中字母代表的含义 2.哪些字母代表大气的保温作用?哪些字母代表大气的削弱作用? 3.将“太阳暖大地”、“大地暖大气”、“大气还大地”三个环节填入上面的横线中。 3.试着描述大气的受热过程和保温作用 理解完文字描述,你是否会用简单的示意图来表示一下大气的受热过程和保温作用呢? 11 二、影响地面辐射的主要因素 1.纬度因素—太阳高度 2.下垫面因素 3.气象因素(空气密度、空气的洁净程度) 太阳高度与太阳辐射经过大气路程长短的关系示意 12 三、大气保温作用的意义 思考:影响日较差的因素 地势 天气状况 下垫面性质(比热容) 教材P82 活动2 13 四、大气受热过程和保温作用原理的应用 1.解释温室气体大量排放对全球变暖的影响 2.在农业中的应用 措施 原理 采用塑料大棚、玻璃 温室等育苗、生产反 季蔬菜等 塑料薄膜、玻璃能让太阳短波辐射透射进入,而地面长波辐 射却不能穿透塑料薄膜、玻璃,从而将热量保留在塑料大 棚、玻璃温室里 深秋利用烟雾防霜冻 人造烟雾可以增强大气逆辐射,使农田的农作物免遭冻害 干旱、半干旱地区果 园中铺沙或鹅卵石 不但能防止土壤水分蒸发,还能增加昼夜温差,有利于水果 的糖分积累 14 1.由图中的热量交换过程可知,对图中数字标注箭头含义描述正确的是(  ) ①到达地面的太阳辐射 ②大气反射太阳辐射 ③地面吸收大气辐射  ⑤大气吸收地面辐射 A.①②    B.②③    C.③⑤     D.①⑤ 2.小明2021年1月5日(小寒)下晚自习时发现天有些阴沉,第二天7:00上学时草地上无霜,这一现象与图中哪些因素有关(  ) A.①②    B.③⑦    C.③⑤     D.④⑥ 读“地球表面热量交换示意图”,完成1~2题。 D C 大本P58 15 3.熏烟能够减轻霜冻的原因是(  ) A.削弱大气逆辐射 B.削弱太阳辐射 C.增强大气逆辐射 D.增强地面辐射 4.大气中二氧化碳含量增多,会导致(  ) A.大气吸收的①辐射减少 B.大气吸收的②辐射增多 C.返还地面的③辐射减少 D.地面吸收的④辐射增多 熏烟驱霜是指霜冻来临前点火生烟,以减轻霜冻冻害(图1)。读“大气受热过程示意图(图2)”,完成3~4题。 C B 小本P29 返回至目录 2 5 届 高 中 课 堂 同 步 书 17 小本课时作业(九) 下垫面与大气之间通过对流(包括乱流)完成输送的热量被称为“感热通量”。当地温高于气温,热量由地面传送给近地面较冷的空气并促其增热,感热通量为正值;反之,为负值。而下垫面由于水汽蒸发(蒸腾)而向大气传输的热量则被称为“潜热通量”。下图示意2000—2020年青藏高原平均地表感热、潜热通量的季节变化。据此完成1~2题。 1.春季青藏高原感热通量值迅速增加,主要原因可能是(  ) A.太阳辐射减弱     B.积雪融化 C.地表风速减小     D.云量增加 2.推测下列青藏高原的区域中夏季潜热通量最大的是(  ) A.藏南灌丛草原区 B.柴达木盆地荒漠区 C.羌塘高原高寒草原区 D.昆仑高寒荒漠区 B A 光伏电站利用太阳能电池板将太阳能转换为电能,而电池板通过自身产热、对地面遮荫,影响地气热辐射的交换,导致电站内不同高度的气温均与电站外部存在温差(图1)。图2为我国西北干旱区某光伏发电站站内与站外地面(AA′)及高空(BB′)冬夏季温差日变化示意图(温差=站内温度-站外温度)。据此完成3~4题。 3.读图可知,该地(  ) A.电站内上空温度较长时间高于站外温度 B.电池板的遮荫效应提高了站内夜间温度 C.近地面夜间温度受电池板自身余热影响 D.电池板增加了近地面与高空的热量交换 4.夏季白天光伏电站近地面内外温差值大于0,是由于(  ) A.降水较多     B.光照较强 C.气压较高     D.风力较小 C B 5.阅读图文材料,完成下列要求。 天气变化对人们的生产生活影响很大,特别是果农、菜农,尤其要防范极端天气带来的损失。下图示意哈尔滨市2022年10月1日前后天气变化情况(单位:℃)。 (1)运用大气受热过程原理解释哈尔滨国庆节当日温差小的原因。 (2)10月4日,当地果农为防范低温冻害可能带来的损失,采取了不同措施。试从以下措施中任选其一并分析其原理。 ①燃烧秸秆,释放烟雾 ②果园灌水 (3)推测一日内果农最应实施防冻措施的时间,并说明理由。 国庆节当日白天多云,大气对太阳辐射的削弱作用强,到达地面的太阳辐射少;白天产生的地面辐射少,大气获得热量少,气温较低;夜晚多云,大气逆辐射强,气温相对较高,故国庆节当日温差小。 ①原理:燃烧秸秆后产生大量烟雾和二氧化碳;能够吸收大量地面辐射从而产生大气逆辐射,对果园起到保温作用,从而降低冻害影响。 (或②原理:果园灌水以后,由于水的比热容较大,利用水结冰释放潜热提升果园局地气温,降低冻害影响。) 日出前。理由:日出前,地面辐射损失最多,气温最低。 1、晴朗的天空呈蔚蓝色 解释下列现象 2、晨昏蒙影(黎明与黄昏) 太阳光中波长较短的蓝紫光容易被空气分子散射到四面八方,从而使蓝色铺满整个天空。 3、多云的夜晚更温暖 太阳在地平线以下时,高层大气仍能散射阳光照亮地面,延长了白昼时间。 4、多云的白天温度较低 多云的夜晚云层较厚,大气逆辐射强,对地面起着保温作用,故夜晚温度高。 5、朝霞、晚霞呈橘红色 白天由于云层厚,大气对太阳辐射的反射作用强,到达地面的太阳辐射少,故阴天的白天温度较低。 在清晨(朝霞)和傍晚(晚霞)时,太阳处于地平线附近,阳光需要斜着穿过更厚的大气层才能到达我们的眼睛。在这漫长的路径中,绝大部分波长较短的蓝光、紫光在途中就被散射到了其他方向,无法直达观察者。剩下那些波长较长、不易被散射的红光、橙光、黄光,则能穿透厚厚的大气层,到达我们的眼睛。 6、交通信号停止灯为红色 红光波长长,穿透力强,散射弱,远距离识别最醒目。 7、霜冻:出现在晚秋和寒冬晴朗的夜晚 晴朗的夜晚,云量少,大气逆辐射弱,大气保温作用弱,地面辐射损失热量快,降温快。 8、深秋农民燃烧秸秆制造烟雾预防霜冻 增加大气中的CO2浓度,增加对地面长波辐射吸收,增强大气逆辐射,提高地表温度。 9、利用玻璃温室、温室大棚保温原理 太阳短波辐射大部分可穿透玻璃或塑料薄膜到达温室内地表,而地面长波辐射则不能穿透玻璃或塑料薄膜,使大量的热量集聚在温室内,使温室内部气温升高。 10、阴天比晴天昼夜温差小 白天多云, 大气对太阳辐射的削弱作用强, 到达地面的太阳辐射少, 气温较低 ; 夜晚多云, 大气逆辐射强,保温作用强 把地面辐射损失的热量返还给地面, 气温较高,因此,阴雨天的昼夜温差小。 $

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