专项梳理精练(3)课外阅读-【周周大考卷】2025-2026学年三年级下册语文阶段测试卷（统编版·新教材）

专项梳理精练（三） 一、1.早春早莺新燕春泥乱花浅草 2.阴阴又 3.最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 4.对家乡的思念 5.D 二、1.5G时代10大应用场景 2.遥控驾驶编队行驶自动驾驶 3.B4.B5.C 6.示例：在十字路口，交通信号灯能根据上 学、放学的人流高峰自动调整时长，让道 路更加通畅，保障我们上学、放学路上的 安全与便捷。 三、1.白茫茫洁白如雪羞涩骄傲 2.(1)簇拥冒(2)浪花雪多而白 (3)那一树树的梨花已经变成了一树树金 灿灿的黄金梨，农人站在园内，看着这 一颗颗黄金梨，脸上露出喜悦的表情 3.示例：头顶着白丝绒般的小帽子优雅地 对着你点头 4.B 【解析】根据选文第①段“快到梨园时， 前方白茫茫的一大片，让人瞬间以为 这里刚下了一场大雪”可知梨园并不 是刚下了一场大雪，而是梨花的颜色 是雪白的，让人以为下雪了。因此选 项B表述有错。 5.示例：蜜蜂扇动着金色的小翅膀来到梨 园，时而翩翩起舞，翻飞于洁白的花海：时 而停留在香气盈盈的花枝间，与鹅黄色的 花蕊窃窃私语。 四、1.西安市气象台50毫米以上 未来6小时内20~40毫米 2.B C A 3.(1)×(2)V(3)×(4)× 4.示例：①出行时要注意避开下水道，尤其 要避开形成漩涡、喷泉的地方。②不要在 紧靠供电线路的树木或大型广告牌下停 留或避雨。 专项梳理精练（四） -、1.C 2.科技馆(V)博物馆(V)书店(V) 3.示例：大片的草坪许多漂亮的花 郊外踏青可以亲近大自然 二、1.(3)V 2.示例：小东，新墙壁多千净呀，你这手印一 留就破坏美感啦。爱护公共环境人人有 责，主动清理干净，给大家做个好表率呗！ 三、1.ABD 2.示例：可以结合身高、学习情况和性格来 综合考虑 理由：因为按身高排能保证视觉公平，每 月轮换行列可让不同同学互动，同时参与 学习情况，方便同学们互相帮扶；搭配性 格不同的同桌，能促进优势互补，营造良 5.元宵节②⑤；端午节①⑥ 好的班级氖围 三、1.山羊说，明天下午，他要组织大家开展一 四、1.AB 次“趣味故事，点亮成长”活动。 2.示例：推荐篇目：《木偶奇遇记》 2.示例：眉头舒展，睁大了眼睛，高兴地说 主要内容：故事讲述了一个贪玩、爱撒谎 3.示例：一说读书，她就来精神。在她眼里， 的小木偶经过一系列的历险和小仙女的 书就是春天，书就是仙境，书像吸铁石一 样深深地吸引着她，一有空闲，她便捧起 指点，变成了一个乖巧听话、孝顺懂事的 书来看。各种类型的书，她似乎都愿意 好孩子。 看。一看起书来，她顾不得吃饭，顾不得 推荐理由：这本书不仅情节有趣，能让人 睡觉。 开怀大笑，还教育我们，要做一个诚实守 四、有过则改近朱者赤近墨者黑 信、爱劳动的好孩子。 伶俐可爱梳妆的镜子绿玉带 期末综合性素养评估 五、1.稳妥的“地月巴士”负责将“嫦娥六号” 一、2.(1)荷花验证历史赵州桥 安全送达月球并返回地球。 来临害怕丧镇静 着陆器负责稳定着陆并进行样本采集。 (2)设计伟大保存保持 上升器勇敢的“信使” (3)B示例：落落大方栩栩如生 可靠的“快递员”确保月壤能够安全返 (4)B 回地球。 (5)语文学习，是世界认识的钥匙。它 2.抓钻 送 3.比起月球正面，月球背面基本是古老的月 让我们用活波) 描绘燕子，向我们 壳和高地抗洞更多，可能隐藏着月球形 乐 成和演化的秘密，更具有科研价值。 说héhu的清香，通过海底的 4.A 窃窃私语，带我们yan zheèng自然的 5.示例：我更喜欢文中的句子，因为文中以 利 第一人称的写法，运用拟人的修辞手法介 奥密 绍了“嫦娥六号”的基本构成，语言生动 3.C 有趣，拉近了与读者的距离，激发了读者 二、1.D2.C3.C4.滥竽充数 的阅读兴趣。周周大考卷 RJ·三年级语文下册 专项梳理精练（三） 课外阅读 一、阅读古诗，完成练习。 [甲]钱塘湖①春行 [乙]春兴 [唐]白居易 [唐]武元衡 孤山寺北贾亭西，水面初平②云脚③低。 杨柳阴阴细雨晴， 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 残花落尽见流莺。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没④马蹄。 春风一夜吹乡梦， 最爱湖东行不足⑤，绿杨阴里白沙堤。 又逐春风到洛城。 【注释】①钱塘湖：杭州西湖。②水面初平：春天湖水初涨，水面刚刚与湖岸 齐。③云脚：接近地面的云气。④没(mò)：遮没，盖没。⑤足：满足。 1.甲诗描写的是 (季节)的景象，从诗中“ ”等词语可以看出来。 2.乙诗中“ ”一词写出了杨柳的枝繁叶茂，“ ”字写出梦境 的一再出现。 3.用“”在甲诗中画出最能表达诗人对钱塘湖早春景色的热爱之情的 诗句。 4.乙诗后两句抒发了诗人 之情。 5.下列对这两首诗的赏析有误的一项是( )。(填序号) A.甲诗紧紧扣住环境和季节的特征，把钱塘湖描绘得生机勃勃。 爵 B.甲诗以“行”字为线索，从孤山寺起，至白沙堤终。 C.乙诗中，“春风一夜吹乡梦，又逐春风到洛城”运用了拟人的修辞手法。 D.这两首诗都写了春天的景物，但具体时段不同，甲诗写的是暮春时的 景物，乙诗写的是早春时的景物。 31 二、阅读下面的思维导图，完成练习。 云VR 实时计算机图像渲染和建模 AI使能的 智慧 /AR 视频监控 城市 远程办公、零售、销售、可视化 遥控驾驶 “免提”式信息服务 个人AI 辅助 车联网 AI辅助智能头盔 编队行驶 超高清直播 社交 5G时代 智能 自动驾驶 10大应用场景 制造 网络 无线机器人云端控制 全景直播 智慧 联网 馈线自动化、降低能源浪费 专业巡检和安防 能源 无人机 远程诊断 超高清8K视频 无线家 无线 医疗 实时远程健康管理、跟踪病例 云游戏 庭娱乐 通过AI模型对患者进行主动监测 1.上图的主题是 2.5G网络在未来的应用十分广泛，上图从 个方面提出了5G在“车联网”方面的应用。 3.下列不属于“无线医疗”的应用的是( )。(填序号) A.远程诊断 B.编队行驶 C.跟踪病例 4.小明想在家里用VR设备玩非常逼真的游戏，这主要利用了哪个应用场 景的技术？( )(填序号) A.智能制造 B.无线家庭娱乐 C.智慧能源 5.在“智能制造”中，工厂可能使用( )来远程控制机器人工作。（填序号） A.超高清直播 B.社交网络 C.无线机器人云端控制 6.想象一下，如果我们的城市用上了“智慧城市”的技术，你在上学、放学的 路上可能会看到哪些变化？（写出一点即可） 三、阅读文章，完成练习。 梨园观雪 ①三月，我和同伴们去往秀岭梨园。快到梨园时，前方白茫茫的一大 片，让人瞬间以为这里刚下了一场大雪，大家都激动极了，直奔梨园。 ②[A]站在院场上环顾四周，梨树一棵连着一棵，一片连着一片，相互 簇(Cù)拥着，这一棵棵梨树，像是从地下冒出来的一股股喷泉呢。[B]而雪 白的梨花，像源源不断的浪花，在阳光的映照下，在春风的吹拂下，跳跃着， 舞动着，洁白如雪，银光闪闪。 ③我们走在梨花的海洋中，只见梨花静静地开放着，纯白的花瓣环抱着 鹅黄色的细绒花蕊，恰到好处地，点缀着白色的花瓣。蜜蜂在花间飞舞，让满 园的梨花变得灵动起来。枝条上的梨花有的低垂着脸频，羞涩(Sè)地藏起 盛开的花朵；有的挺直了花枝，骄傲地冲着你微笑：有的却像调皮的孩子，躲 在新长出的嫩芽后面，偷窥着你；有的 。微风吹拂，满树雪白的梨花，轻轻摇动。[C]待到碧绿的 叶子装点着果园，小小的果实挂满枝头时，果园也挂满了农家人的欢笑。 ④沉浸在花海之间，这无瑕的洁白滋润着双眼，浸染着我们的身心。空 气中飘荡着淡淡的香甜气息，花香溢满心扉(f),令人迷醉。飘落的梨花 瓣扫去心中的尘埃，心灵也变得纯净清凉。 ⑤在梨园里遇到了许多熟悉和陌生的面孔，大家都为赴这场春天的盛 宴而来。驻足停留最久的要数摄影爱好者，他们不断摆弄着手里的相机，用 镜头留下了这春天的美好。 1.根据选文内容填一填，感受生动、形象的词语。 梨花的颜色 )的梨园 ( )的梨花 梨花的姿态 ( )地藏起 ( )地微笑 2.我能用多种方法来体会文中优美生动的语句。 (1)[用词准确]句[A]中“ ”等字词，写出了梨树蓬勃 生长的样子，让静止的画面活了起来。 (2)[抓住特点]句[B]把梨花比作 和 ,写出了梨花 的特点。 (3)[想象画面]读着句[C],我仿佛看到了 的画面。 3.第③段中作者描写了梨花盛开的不同姿态，请你展开想象，枝条上的梨花 还有怎样的姿态呢？写在文中的横线上。 4.下列关于《梨园观雪》的说法不正确的一项是( )。(填序号) A.满园的梨花洁白如雪，银光闪闪。 B.刚下了一场大雪，梨园白茫茫的。 C.作者沉浸其中，心灵如雪般纯净清凉。 D.表达了作者对梨花的喜爱和赞叹。 5.短文第③段中写道“蜜蜂在花间飞舞，让满园的梨花变得灵动起来”，边 读边想象画面，写一写梨花和蜜蜂之间的亲密互动吧！ 32 四、非连续性文本阅读。 暴雨黄色预警信息 材料一：暴雨黄色预警[Ⅲ级] 发布时间：2025-10-1210：22 来源：西安市气象台 西安市气象台2025年10月12日8时39分升级发布暴雨黄色预警信 号：目前西安市部分地方累积降雨量已达50毫米以上且持续降雨，预计未 来6小时内新城区、碑林区、莲湖区、雁塔区、灞桥区、未央区、临潼区、长安 区、鄂邑区、蓝田县、西咸新区仍有20~40毫米的降雨量。以上地区请做好 准备：关注路况、排查排水、安全防护、切断危险电源、暂停户外作业、转移危 险区域人员。 材料二：暴雨天行人安全避险指南 ▲避开漩涡、喷泉一若下水道井盖打开，大量地表水会形成漩涡：若 下水道水来不及排走，会在地表形成小喷泉。出行要避开这些漩涡、喷泉。 ▲ 双臂前伸，重心放在后脚上，前脚伸出，用脚尖左右 扫动，确认前方是平地，试探前行。 ▲ 一如条件允许，可找来木棍或长柄伞等直立插入水中 探路。 ▲ —不要在紧靠供电线路的树木或大型广告牌下停留或 避雨，不要靠近供电线路和变压器。涉水途中如果感到脚下发麻，应立即止 步后退。 1.阅读材料一可知，暴雨黄色预警的发布单位是 本次暴雨当前 部分地方降雨量已达 ,预计 部分地方仍有 的降雨量。 2.选择合适的内容填在材料二的横线上。（填序号) A.远离电力设备 B.重心后置，试探前行 C.用工具探路 D.远离高层建筑物 3.判断下面说法的正误，正确的画“V√”，错误的画“义”。 (1)暴雨黄色预警表示1小时降雨量为50毫米以内。 () (2)暴雨天出行时，用木棍插入水中探路可以帮助我们了解路况，避免踏 入较深的水坑之中。 (3)踩水前进时，如果感到脚底发麻，应尽快前行，远离此地。 (4)材料一中提到的做好准备包括关注路况，不使用电子设备等。( 4.暴雨天出门要注意什么？请你结合材料内容和生活经验，提两条关于暴 雨天出行的建议。