第二单元 夏商周时期：奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡 课件 2025-2026学年统编版七年级历史上学期

夏商周时期：奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡 单元复习 一、夏商周的更替 朝代 夏 商 西周 建立者 建立时间 政治制度 亡国之君 禹 汤 周武王 公元前2070年 公元前1600年 公元前1046年 世袭制 分封制 桀 纣 周幽王 灭亡的共同原因： 我国历史上第一个奴隶制王朝 启示： （启） 君主的暴政 得民心者的天下 公元前21世纪，中国“天下为家”取代“天下为公”，主要是 ( ) A．巩固部落联盟的需要 B．发展统一国家的需要 C．居民“各亲其亲，各子其子”的结果 D．私有制发展和阶级对抗的结果 禅让制：尧舜禹 世袭制：启开始 D 西周分封制度的基本内容。 义务：朝觐、纳贡、服从周王调兵 对象：宗亲、功臣等 目的：稳定周初政治形势，巩固疆土 作用：稳定了政局，加强了对地方的控制，扩大了统治范围 二、西周的分封制 天子 诸侯 卿大夫 士 实质：确立了周朝的社会等级制度（奴隶制等级制） 作用： 积极：确保了周王室对地方的控制，有利于稳定政局。 局限：诸侯具有较大独立性。春秋时期，周王室地位下降，诸侯实际上取代了周天子的地位。 构建示意图是学习历史的重要方法之一。下列示意图中“▲”中的内容应该为（ ）： A、远古时期的人类活动 B、原始农业与史前社会 C、夏商周王朝的更替 D、战国时期的社会变革 西周初年的整体战略是稳定西北、开发东南。在东进过程中，齐、鲁是前哨，卫国接济东进主力，也北瞰燕冀，东控徐淮。这反映出西周统治者： A．制定刑法，稳定统治秩序 B．躲避战乱，多次迁移国都 C．实行分封，扩大统治范围 D．发展生产，兴修水利工程 C　 中考链接 “国之大事，在祀与戎” ——《左传》 作用 功能 特点 工艺 代表 饮食、祭祀及军事等 由食器发展到礼器 种类丰富，数量众多，制作工艺高超 泥范铸造法 判断： A:商朝制造；迄今世界上出土的最重的青铜器，是商王权利的象征，代表了商朝的高超的青铜工艺水平 B:造型奇特；现存商代最大的方尊 C:西周制造；记载了武王伐纣的历史事件 三、青铜器和甲骨文 含义 发现 造字方法 内容 影响 商周时期刻写在龟甲和牛、羊等兽骨上的文字。 王懿荣（1899年） 象形、指事、会意、形声假借等造字方法。 涉及祭祀、战争、农牧业、官制、刑法等。 是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字,对中国文字的形成和发展有深远的影响。目前所知,我国有文字可考的历史从商朝开始。 甲骨文— —篆书—隶书—草书— —行书 文字演变 三星堆遗址，距今五千至三千年古蜀文化遗址。证明了长江流域同样是中华民族的发祥地，证明了中华文明起源的多元一体； 证明了古蜀国与中原文化有着一定的联系。 金 杖 人像 面具 知识拓展 四、春秋战国的动荡与社会变化 1、春秋战国时期的社会变革： 经济上：生产力得到发展，铁农具，牛耕出现 政治上：周王室衰微，诸侯国崛起；兴起变法运动 军事上：诸侯争霸，兼并战争不断 思想上：学术繁荣，百家争鸣 2、春秋时期经济发展与王室衰微 一、春秋时期的经济发展 农业：春秋后期，铁制农具和牛耕出现，促进了农业上的深耕细作 手工业：青铜业、冶铁业、纺织业、煮盐业以及漆器制作等有所发展 商业：出现商品交换市场、金属货币 东周（王室衰微表现） 没地：管辖地区仅在洛邑一带 没臣：不再听从王命，各自为政 没权：设置县、郡，委派官员管理 没钱：不再定期向天子纳贡 （2025·福建）春秋时。鲁国仲孙氏等三家权臣在祭祀祖先后，撤出祭品时奏唱《雍》的诗歌，依照周礼，《雍》原本只有天子才能用。这反映出（ ） A、周王室权威受到挑战 B、中央集权制度确立 C、祭祀的流程日益复杂 D、诸侯竞相参与争霸 3、春秋时期诸侯争霸 齐国首霸， 管仲改革（老马识途） 城濮之战 （退避三舍） 一鸣惊人 问鼎中原 卧薪尝胆 4、战国时期的争霸战争 齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩 著名战役及相关成语： 桂陵之战（围魏救赵） 马陵之战（减灶诱敌） 长平之战（纸上谈兵） （秦赵之间；从此东方六国 再也无力抵御秦军的进攻） 5、商鞅变法 舌战群儒 “治国不一道，便国不法古” 目的：富国强兵 春秋战国时期被称为我国古代历史上的“大变革时代”，请根据图片材料回答： 请分析战国时的社会背景,并排序:①___②___③___④___⑤____ B A D E C A.一些奴隶主将新田地变成私田出租 B.铁农具和牛耕的使用和推广,大量荒地被开垦出来 C.各国掀起变法运动 D.奴隶主转化为封建地主,租种地主土地的人,变成农民 E.新兴的地主阶级为了确立封建统治,发展封建经济 社会生产力水平的显著提高，是商鞅变法的根本原因 政治 经济 军事 确立县制，由国君直接派官吏治理 废除贵族的世袭特权 改革户籍制度，加强对人民的管理 严明法度，禁止私斗 废除井田制，允许土地自由买卖 鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役 统一度量衡 奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地 商鞅变法的内容 使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础。 意义： 《史记·商鞅列传》中记载：“商君相秦十年，宗室贵族多怨望者。……后五月而秦孝公卒，太子立……遂灭商君之家。”这段材料说明了（    ） A. 商鞅变法失败的原因是触犯了旧贵族利益 B. 社会改革必须顺应历史大潮 C. 太子继位后顺应民心把商鞅处死 D. 改革可能遇到重重阻力，需要付出沉重代价 D 变法的成败在于是否实现变法的目标，而不是取决于变法人物的生死 启示： 改革是社会发展的动力，我们应坚持改革开放；改革应顺应历史潮流；改革不是一帆风顺的。 战国时期诸侯争霸不仅兼并小国，而且大国之间也出现兼并现象。这突出反映了（ ） A.变法使各国实力增强 B.统一趋势增强 C.各国君主争霸野心强烈 D.分封制彻底崩溃 B 影响：为加速结束分裂，实现国家统一奠定了基础。 请根据商鞅变法的内容思考： 1、商鞅代表哪个阶级的利益？触犯了哪个阶级的利益？ 2、商鞅变法是场怎样性质的改革？在变法过程中，最能体现变法性质的是？ 3、商鞅变法的内容中，哪一条对后世的行政制度产生了深远的影响？ 4、了解商鞅“作茧自缚”的故事，并指出，这个故事说明了什么？ 地主阶级，触犯了奴隶主贵族的利益 封建性质的改革；废除井田制，允许土地自由买卖； 确立县制 商鞅变法影响深远 （2025·河南）战国时期，当诸侯们摒弃出身背景，以人的才能为原则选任官员时，“布衣将相”、“养士”成为当时独特的风景线。材料反映了战国时期（ ） A、诸侯争霸导致社会动荡不安 B、制度改革带来了社会风气变化 C、社会变革引起思想文化活跃 D、百家争鸣提升士人思想素养 设计者： 地点： 功能： 作用： 现实： 秦国 李冰 成都平原，岷江 防洪灌溉 让成都平原成为天府之国。 城镇用水、旅游、保护生态 五、造福万代的都江堰： 公元前256年，蜀郡郡守李冰主持，在成都附近的岷江上修建了都江堰。工程建成后，保证了大约300万亩良田的灌溉，使成都平原成为旱涝保收的“天府之国”。这有利于（　　） A．齐桓公成为霸主 B．商鞅推行新法 C．秦完成统一大业 D．夏朝巩固统治 C 六.夏商周时期的文化 （一）春秋思想文化： （1）道家创始人： ①思想主张： ②主要著作： （2）儒家创始人： ①核心思想 ： ②政治上： ③教育上： 老子（李耳） 《道德经》 提出“自然无为”；认为一切事物都有对立面，且能相互转换；政治上倡导 顺应自然，无为而治 孔子 提出 “仁” 反对苛政、以德治国；以礼治国 有教无类；创办私学；因材施教、温故知新 （一）战国思想文化：出现“百家争鸣” 学派 代表人物 主要思想 儒家 孟子 仁政；民贵君轻 儒家 荀子 礼治 墨家 墨子 兼爱、非攻、尚贤、节俭 道家 庄子 无为而治；精神自由 法家 韩非子、商鞅 改革；以法治国；君主专制、中央集权 （三）佛教与道教 西汉末年，佛教经丝绸之路传入中国 东汉，形成我国的本土宗教 — 道教 老子主张“无为而治”，孔子提倡“为政以德”，墨子主张“兼爱”、“非攻”，韩非强调“依法治国”。他们提出这些主张的共同目的是（ ） A、推崇西周制度 B、支持兼并战争 C、解决社会问题 D、追求精神自由 作用：促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰，为中国文化的发展奠定了基础。 C 下课 $