[中学联盟]广东省中山大学附属中学三水实验学校人教版语文八年级上册课件:2、芦花荡 (2份打包)

2016-10-21
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特供

资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 -
年级 八年级
章节 2 芦花荡(孙犁)
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2016-2017
地区(省份) 广东省
地区(市) 佛山市
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 3.87 MB
发布时间 2016-10-21
更新时间 2023-04-09
作者 周虞云
品牌系列 -
审核时间 2016-10-21
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/5686718.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

芦花荡(二) 孙犁 把握“老头子”这个人物形象,重点解析性格特点。 学习并掌握小说中人物形象塑造的方法。 领会理解文中环境描写的作用。 感受老人的爱国主义精神和文章对抗日军民的讴歌,培养爱国主义情感。 老头子的性格特点 过于自信和自尊。 “过于自信和自尊” 该怎样理解? “过于”有“非常”之意,老头子确实有一套了不起的“水上的能耐”,这使他自信心和自尊心都非常强。 另一方面,有过头的意思。大菱受伤,跟他过于自信、不够谨慎有一定关系。 如:①他对苇塘里的负责同志说:“你什么也靠给我,我什么也靠给水上的能耐,一切保险。” ②通过敌人封锁线,非常危险,而老头子“每天夜里,在敌人紧紧封锁的水面上,就像一个没事人,他按照早出晚归捕鱼撒网那股悠闲的心情撑着船,编算着使自己高兴也使别人高兴的事情”。 悠然自得体现自信 ③送两个女孩进苇塘,老头子以为万无一失,什么事也没有了,安心睡一觉吧。小女孩洗脸,老头子让她洗,鬼子的小火轮探照灯射来,他还是“不怕”,以为“照不见我们”。鬼子扫射机枪,他还是“不怕”,以为“他打不着我们”,不能不说他有点大意,这是过于自信了。 ④大女孩子受了伤,流了血,这一次任务没有完成,他觉得丢人现眼,没脸见人,不好意思去见部队,他是过于自尊了。 ⑤老头子发狠要为大女孩讨回血债,他向两个女孩子打了包票,他玩鬼子于股掌之间,诱鬼子上钩,举起篙来狠狠地敲打鬼子脑袋,叫鬼子头破血流,讨回了血债,讨回了自尊,这场英雄行为表明他是始终非常自信、非常自尊的。 “过于自信和自尊”这句话点出了老英雄性格的核心。这句话既有非常自信自尊的意思,又有自信过分、自尊过分的意思。全文情节,老英雄的全部功过,都是由这一点生发出来的。 小说中人物形象塑造的方法 语言 动作神态 心理 老头子的语言描写很多,充满自信,书中哪里体现出是自信不是自大? ☞ 每天夜里,在敌人紧紧封锁的水面上,就像一个没事人,他按照早出晚归捕鱼撒网那股悠闲的心情撑着船,编算着使自己高兴也使别人高兴的事情。 ☞ 因为他,敌人的愿望就没有达到。 ☞ 每到傍晚,苇塘里的歌声还是那么响,不像是饿肚子的人们唱的;稻米和肥鱼的香味,还是从苇塘里飘出来。敌人发了愁。 课文中有一段话精彩地描写了老头子因没有圆满完成任务而懊丧、内疚、自责的心理,请找出并细细体味。 一声一声像连珠箭,射穿老头子的心。他没法解释:大江大海过了多少,为什么这一次的任务,偏偏没有完成?自己没儿没女,这两个孩子多么叫人喜爱!自己平日夸下口,这一次带着挂花的人进去,怎么张嘴说话?这老脸呀! 强烈的自尊心使他感到无地自容。 鬼子们拍打着水追过去,老头子张皇失措,船却走不动,鬼子紧紧追上了他。 “张皇失措”是什么意思? 老头子为什么“张皇失措”? 张皇失措:慌慌张张,不知怎么办才好。 老头子并非真的张皇失措,是为引诱鬼子上钩假装的。 本文除了正面描写,还有其他描写么? 老头子说:“他们打伤了你,流了这么多血,等明天我叫他们十个人流血!” 小女孩子说:“你这么大年纪了,还能打仗?”    写小女孩子的话是什么意图? 这是反衬手法——用女孩的怀疑来反衬老头子的英雄行为。属于侧面描写。 说了这么多,总结一下主人公的人物形象特点吧! 过于自信和自尊 爱憎分明 有高涨的爱国热情 智勇双全 环境描写赏析 ☞ 夜晚,敌人从炮楼的小窗子里,呆望着这阴森黑暗的大苇塘,天空的星星也像浸在水里,而且要滴落下来的样子。到这样的深夜,苇塘里才有水鸟飞动和唱歌的声音,白天它们是紧紧藏到窝里躲避炮火去了。苇子还是那么狠狠的往上钻,目标好像就是天上。 ☞ “敌人”“炮楼”,点明了环境气氛。 ☞ “天空的星星也像浸在水里,而且要滴落下来的样子”写出了淀水的晶莹明澈和白洋淀自然环境的优美。可是,在这美丽的周围,敌人的炮楼林立,封锁和监视着这片革命根据地。白天,这里一片死寂,连水鸟也“紧紧藏到窝里躲避炮火去了”,只有到了深夜,才能听到它们“飞动和唱歌的声音”。字里行间,流露出作者的爱和憎。 ☞ “苇子还是那么狠狠的往上钻”,把白洋淀人民在残酷的战争环境里顽强的生存姿态烘托了出来。 找出课文中描写景色的优美语句,仔细体味,再仿写几句,描绘一下你所熟悉的景物。200字以上。 提示一:我们的校园就很美,当然大家也可以自由选材。 提示二:尝试在描写景物时相应抒发自己的感情,这样表达效果会更好。 自修大礼包 复习本节课所学内容,了解并掌握小说中常见的艺术手法,在以后的写作中运用。 完成导学练剩余作业。 如果你是二菱,目睹老头子的英雄行为,会有怎样的心理活动?用100字左右描述一下。 预习第三课,解决字词,初步梳理文章内容。 日常积累。 $$

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