阶段综合素养评估卷-【课时优练】2025-2026学年三年级下册语文同步阶段测试卷（统编版·新教材）

五、1.古典建筑的精品最长的画廊 便可观 雨景最大的一座桥 2.171508数量多、规模大 3.C 【解析】由第②段“走进颐和园，首先映 入眼帘的就是以佛香阁为中心的建筑 群”可知，A项说法正确；由第②段“佛 香阁是万寿山的主体建筑，位于山腰， 呈居高临下之势”可知，B项说法正 确：C项文中未提及。故选C。 4.示例：颐和园的主建筑佛香阁气势宏伟。 南边长廊有丰富多彩的彩绘；著名的十 七孔桥横跨在昆明湖上，望柱上的石狮 子更是精美传神，别有韵味。让我们一 同走进颐和园，感受它的独特魅力吧！ 六、略。 阶段综合素养评估卷 一、1.chěn cheng 2.0 3.xian shao 二、约差异闲散拓展丧收拾是否 三、①不断②学富③竿数 ④杞人⑤矛盾⑥问切 1.④2.⑥ 四、1.C 2.(1)③(2)①(3)③(4)① 3.D 4.D 五、示例：1.跑过来，兴奋地说 2.像一个个小灯笼似的，在枝头欢笑 六、1.沙暖睡鸳鸯竹外桃花三两枝 日出江花红胜火如毛千条万条 2 参考答案及解析 40004eee0 5855600e400e00e00000ee00000e00e00.0000° 红的白的黄的花赶集烂漫无比 2.琴棋书画造纸术赵州桥 清明上河图 七、1.③②①④ 春节示例：拜年 2.g00◆o0to0t0o◆o0◆00ta0to0◆o0to0◆a◆o0◆o0◆0at00t00to0◆0teag 通知 请各班于6月1日前，将传统 节日制作好的卡片交到少先队活 动室，参加展览。 少先队大队部 人 5月15日： ￥o0◆o0◆o◆00◆oo◆o0◆oo◆o0◆o0◆o◆00◆oo◆oo◆00◆0o◆oo◆o0◆o0*ao 八、1.农历正月初一至十五元宵节灯会 喜上眉梢连年有余五谷丰登 烙画玉雕《出师表》 2.③②① 3.(1)V(2)× 4.烙画师们的技艺非常高超 5.示例：泥塑是我国古老的民间传统艺术， 它以泥巴、陶土等为主料，调成不同颜 色，泥塑师们用手和简单的工具塑造出 各种活灵活现的形象，是我国国家级非 物质文化遗产。 九、略。 第五单元自主测评卷 一、1.浓密发愁希望担心零食确保 2.A 3.C 二、1.C2.B3.A4.C 三、1.示例：①快乐地扭动着腰肢 ②大树爷爷，我飞累了，想在你的树叶上(自测卷 小学语文三年级下册R则 阶综合素养评估卷 时间：90分钟 满分：100分 得分： 数 一、给加点的多音字选择正确的读音，画“V”。(6分)》 1.这棵古树通体匀称(cheng chen),引得人们纷纷称(cheng cheèn)赞。 2.我和妹妹由于太过调皮，挨（āii)个儿挨(aii)了妈妈的批评。 3.那纤(qian xian)细的钓鱼线只是稍(shao shào)微晃动了一下，叔叔 便迅速抬起鱼竿，一条大鲤鱼上钩了。 二、读语段，看拼音，写字词。（7分) 春天的公园里，大yu( )有几十种花儿都开放了。它们的颜色、 形状和大小存在很大chay( )。我正xian san( )地散步，突然 被一片紫色的花朵吸引了，我猜测它可能是书上说的紫丁香。为了tuòzhǎn ( )自己的知识，我立刻跑去图书馆查阅资料，结果发现它并不是，我 心里顿时有点儿懊sang()。不过，我马上shou shi( )好心情， 继续寻找。你看，认真观察身边的事物，shifǒu( )很有意思呢？ 三、先把下列四字词语补充完整，再选词填空（填序号）。(8分) ①源源( )() ②()()五车 ③滥( )充( ) ④( )()忧天 ⑤自相( )() ⑥望闻( )( ) 1.“ ”告诉我们在生活中不要为那些不必要的事情而忧虑。 2.中医是我国的传统文化遗产，扁鹊提出的四诊法“ ”至今仍普遍 使用。 四、选一选。（10分) 1.依次填入下列句子中的词语，最恰当的一项是( 桑 )。(2分) ①赵州桥的设计，在世界建桥史上是一个 ②只要我们留心观察，就会发现大自然如此 ③张衡 了测验地震的仪器—地动仪。 A.创造奇妙发现 B.创举奇迹发明 C创举奇妙发明 D.创造奇迹发现 -17— 2.给加，点字选择正确的解释。（填序号)(4分) 释：①说明，解说；②消散；③放开，放下。 人 (1)因释其耒而守株。()（2)我可以根据注释理解文章。() 冒：①向外透，往上升；②不加小心，鲁莽，冲撞；③用假的充当真的，假托。 (3)买东西时要谨防假冒产品。() (4)白荷花在这些大圆盘之间冒出来。（) 3.下列句子运用的修辞手法与其他三项不同的一项是( )。(2分) A.微风轻轻地亲吻我的脸颊。 B.巨浪伸出双臂把我猛地托起。 C.顽皮的雨滴最爱在雨伞上跳舞。 D.她高兴得嘴角上扬，眼睛变成了月牙儿。 4.用寓言故事劝说下列情境中的人物，不恰当的一项是()。(2分) A.琳琳拿书挡住自己，趴在课桌上睡觉，以为老师看不见。（掩耳盗铃） B.叔叔抽奖中了一万元，于是他每天去抽奖，等着再中大奖。（守株待免) C.妹妹才上二年级，爸爸就让她去学高年级才有的奥数题，那些题目可复 杂啦。（揠苗助长) D.乔乔在写好的作文后又加了个华而不实的结尾。（叶公好龙） 五、按要求完成句子练习。(8分) 1.根据语境，用带有动作和神态的提示语将句子补充完整。 “这次我终于可以去北京玩啦！”姐姐 2.看右图，把句子补充完整，使句子读起来优美生动。 秋天，树上的柿子 六、根据所学内容填空。（12分) 1.春天是杜甫笔下“泥融飞燕子， ”的舒适安闲：是苏轼笔下 ,春江水暖鸭先知”的生机勃勃；是白居易笔下“ ,春来江水绿如蓝”的色彩鲜明；是《燕子》一文中“ 的细雨由天上洒落着， 的柔柳， 青的草，绿的 叶，都像 似的聚拢来，形成了 的春天”的热闹 绚丽。 2.深厚的传统文化是中国人的根，我知道“雅人四好”是 ;蔡伦改 进的 是我国的四大发明之一；李春设计并参加建造的 —18— 是我国宝贵的历史文化遗产：张择端创作的《 》是一幅 名扬中外的画。 七、综合性语文学习。(5分) 1.了解中华传统节日，完成传统活动卡片的设计。(3分) 活动名称：包饺子 制作步骤： (填序号) ①放入馅料并捏紧封口。 ②将擀好的面皮放在手心。 ③将和好的面团擀成圆形面皮。 ④将包好的饺子下锅煮熟。 相关节日： 节日时间：农历正月初一 节日习俗：贴春联、放鞭炮 、0 十十#十十十 十十一十一 十一十一十 2.学校将举办“我们的传统节日”展览，现面向各班征集活动介绍卡片。下面 是一则通知，其中有几处错误，请你用修改符号在原通知上修改。(2分)》 通知 请各班于6月1日前，将传统节日制作好的卡片交到少先队活动 室，参加展览。 5月15日 八、非连续性文本阅读。（14分) 【材料一】 郑州剪纸 郑州的民间剪纸艺术有着丰富的寓意。剪出喜鹊和梅花，就 是“喜上眉梢”；剪出莲花和金鱼，就是“连年有余”；剪出灯笼和麦 穗，就是“五谷丰登”… 郑州的剪纸活动在农历的正月初一至十五最为盛行，正月十五的元宵 节灯会就是剪纸艺术的集中展现。元宵节的晚上，孩子们挑着各种各样的 花灯聚在一起，远看，像一颗颗星星在黑夜中闪烁；近看，灯笼上一幅幅剪纸 形态各异，在灯光的照射下，显得更加清晰、逼真。 【材料二】 南阳烙画 南阳是历史文化名城，文化底蕴深厚。南阳有“三宝”—烙画、 玉雕、《出师表》，“烙画”位居其首，蜚声海内外。 一次偶然的机会，我观看了烙画师们制作烙画的过程。他们先 用铅笔在板材上设计好图样，然后用较细的烙笔勾画出线条并擦掉铅笔的 痕迹。勾完后便是上色，遵循一定顺序，根据作品需要，有的不施任何颜料， -19— 只用白描技法勾勒线条，用西画素描的黑、白、灰来烘色；有的以烙为主，套 彩为辅，在竹木、宣纸或丝绢等材质上勾画烘烫作画。看他们的作品，或线 条流畅，如行云流水；或凝色浑实，敦厚拙朴；或色调清爽，云淡风轻；或虚实 相映，层次明晰…给人一种强烈的艺术效应。 1.从上面两则材料中提取信息，并整理到下面的手抄报里。(4分)》 民间传统艺术 盛行时间： 郑 集中展现： 南 喜鹊和梅花 阳 纸 寓意丰富莲花和金鱼 宝 灯笼和麦穗 2阅读材料二，给烙画的制作过程排序。（填序号）(3分) ①上色 ②勾画线条并擦掉铅笔的痕迹 ③设计图样 )→( )→( ) 3.根据材料内容判断下列说法的对错，对的画“V”,错的画“X”。(2分)》 (1)材料一的第1自然段列举了各种剪纸图案的不同寓意，是为了把“郑 州的民间剪纸艺术有着丰富的寓意”写清楚。 () (2)“郑州剪纸”和“南阳烙画”都是我国民间传统艺术，它们都有着丰富 的寓意。 () 4.材料二中画“”的句子描写了烙画作品的不同特点，从中可以体会到 。(2分) 5你还知道哪些民间传统艺术？任选一种简要介绍一下。(3分) 九、习作天地。（30分) 题目： 真有趣 要求：先把题目补充完整。本次习作可以写让你感觉有趣的一节课、一本 书、一部影视作品、一种人工智能应用、一次科学实验、一次户外探索 活动：也可以写一种你喜爱的植物、一个传统节日或一种新型益智活 动…请围绕一个中心，具体写出其有趣之处，内容积极健康，字数不 少于300。 —20—