1.4有趣的纸偶 第二课时（课件）美术鲁教版二年级下册（新教材）

null 《有趣的纸偶》 第二课时：趣味表演.纸偶的情境演绎 鲁教版（五四）新教材小学美术二年级下册 核心素养目标 图像识读：能看懂坐井观天、龟兔赛跑等纸偶表演场景，识别表演所需的场景道具与纸偶搭配。 美术表现：能利用纸偶与场景道具，合作完成简单的纸偶故事表演，添加场景演一演。 审美判断：感受纸偶表演的趣味性，能评价同伴的表演创意与场景搭配。 文化理解：通过小组合作表演纸偶故事，体会集体创作与表演的快乐，传承民间艺术的趣味。 复习导入 回顾纸偶作品 01 纸偶作品展示 上节课我们做了纸偶，谁来展示自己的作品，说说你做的是什么？ 表演情境引入 纸偶剧院又要开演啦！活动二让我们拼拼摆摆，用自己的纸偶表演纸偶奇遇记，还能添加场景演故事。 表演素材欣赏 看这些表演场景，有拔萝卜的故事、坐井观天的奇遇、龟兔赛跑的对决，都是精彩的纸偶表演。 认识表演场景 搭建创作框架 02 拔萝卜场景分析 拔萝卜的纸偶表演场景，有大大的胡萝卜、菜园背景，纸偶们依次出场拔萝卜。 坐井观天场景分析 坐井观天的场景有井、围墙、青蛙纸偶，能体现 “井底之蛙” 的故事意境。 龟兔赛跑场景分析 龟兔赛跑场景有森林、赛道、乌龟和兔子纸偶，能展现比赛的过程。 场景搭建方法指导 搭建场景可以用彩纸剪背景，再用立体纸片做道具，比如剪大树、胡萝卜、井，粘在底板上。 小组故事分配 我们分成小组，选择一个故事（拔萝卜 / 坐井观天 / 龟兔赛跑），分配纸偶角色，准备表演。 场景道具制作 小组合作搭建表演场景，制作胡萝卜、井、赛道等道具，搭配纸偶。 表演流程梳理 梳理表演流程：先摆场景→再拿纸偶出场→按故事顺序表演→最后谢幕。 合作表演 演绎纸偶故事 03 小组排练指导 现在小组开始排练，让纸偶动起来，配合场景讲故事，注意纸偶的动作要生动。 纸偶表演展示 第一组来表演拔萝卜，展示你们的纸偶和场景，其他同学认真看。 表演评价互动 看完表演，说说你最喜欢哪个小组的表演？为什么？ 作业布置引导 作业是把大家的纸偶放一起，小组合作讲一个有趣的故事，课后继续表演。 课堂小提问 纸偶表演时，添加场景有什么好处？ “让故事更真实，更有画面感，观众看得更清楚” 课堂总结 今天我们用做好的纸偶表演了精彩的故事，还学会了搭建场景、合作表演，纸偶变得更有趣啦。 教师结语 这节课我们把漂亮的纸偶变成了精彩的演员，搭建了有趣的表演场景，合作演绎了拔萝卜、坐井观天等故事。大家不仅学会了用场景丰富表演，还体会了小组合作的快乐，纸偶的趣味完全被解锁啦！希望大家课后继续和小伙伴用纸偶讲更多有趣的故事，让纸偶剧院永远热闹！ 谢谢观看 鲁教版（五四）新教材小学美术二年级下册 天空之海 (钢琴曲) 赵海洋 夜色钢琴曲 (原创) 239845.8 XXX - 酷我音乐 $