第1单元自主测评卷-【课时优练】2025-2026学年二年级下册语文同步阶段测试卷（统编版·新教材）

课时优练(R) ●●●●●●海每●●●●●●●●●●●●海。●●●●。●●●●●●●●●●●●6 4.示例：尧是一个关心百姓，善于观察，勤 于思考的人。 24.大禹治水 一、1.洪水n必须 继续 如 农业 2.② 3.示例：哗啦哗啦 金黄金黄 二、1.连续 2.继续 三、1.大水把田地淹没了，把房屋冲毁了。 2.示例：经过反复尝试，他终于解开了那道 难题。 四、①③⑤ ②④ 心系百姓无私 奉献 五、1.② 2.愚公决心把山移走，便率领子孙中能挑 担子的几个人，凿石、挖土，并用箩筐把 土石运到渤海的边上。 3.① 阅读理解训练（八） (-)1.③2.③ (二)1.女娲 2.开天辟地后，大地上充满勃勃生机，她看着 四周的原野，觉得十分孤单，总觉得万物之 中还缺少 一股灵气。 (三)1.② 2.白色金黄色 3.他是一个温暖又阳光的小男孩。 语文园地八 -、① 二、1.② ④ ⑥ ⑦ ⑨ ① 2.①③ ⑤⑧⑩① 三、往来人但爱君看一叶舟 风波里 小学语文二年级下册 0000ee●0e00000000oeee00000000。o。0。●0.00e9e年s。0.00。。0e0p 1.宋 范仲淹 2.③②① 四、①③④ 期末核心素养达标训练 一、万里无云温暖洒满湖荡波纹 二、空洗恋恋荣盛苍苍亡补 筋疲 1.繁荣昌盛2.筋疲力尽 三、1.他在田边焦急地转来转去。 2.示例：春天来了，小草探出了头。 四、1.予人玫瑰手有余香 2.四海无闲田农夫犹饿死 五、1.5 2.运用了拟人、比喻、排比的修辞手法。 3.乡村的四季在一起像一幅迷人的画卷， 它们各有各的美丽，各有各的风采。 六、略 夹卷答案 第一单元自主测评卷 -、09g99nzhy6 二、冲寻柳碧绿桃格外引人注目 满鲜 三、体坡淹值油深果状 四、1.温暖广阔轻柔碧绿青青 2.干干净净断断续续 五、1.惊讶2.特别3.笔挺4.认真 六、1.(1)柳枝上(2)邓小平爷爷 2.春风把万物吹醒了。 3.示例：一条条丝线 七、1.V 2.× 【解析】“不知细叶谁裁出，二月春风似 剪刀”是《咏柳》里的诗句。 1 3.V 4.× 【解析】《开满鲜花的小路》一文中， “美好的礼物”指的是“花籽”，但不是 鼹鼠先生送给大家的，而是长颈鹿大 叔送给鼹鼠先生的。 八、示例：老师，我这道题不会，您能给我讲一 讲吗？ 好的，谢谢老师，我都明白了。 九、（一）1.②① 2.春天柳枝上 风筝尾巴上 喜鹊和杜鹃的叫声中 桃花和杏花枝头 3.示例：春天在小河里唱歌，在孩子们的脸 上欢笑。 (二)1.春天 2.② 3.喜欢。因为春天代表着希望，代表着新 的开始。 十、略 第二单元自主测评卷 -、1.ceng meng ning 2.chung tang ying 二、周末母亲买菜温暖汗劳 三、1.部首 +11 2.音序Bban 四、①绿绿②细雨③上 花 ④雪中 1.③2.②3.③④ 五、示例：1.轻轻慢慢悠悠 2.难道我们掌握的证据不够充足吗？ 3.要是明天不下雨，就是我们春游的好日 子。 六、②③①④ 1.师员2.示例：邮递员 参考答案及解析 ◆0090000e000000000004000 七、1.米糕 2.乐于助人手有余香 3.平时肯帮人急时有人帮 4.② 八、提示：根据自身情况写，描写性格可以是温 柔或急躁，外貌描写尽量写出特色，做的事 情可以是踢球、跳绳等。 九、（一）1.②① 2.(1)露珠(2)示例：他明亮的眼睛 3.背着年迈的大娘，流了很多汗 (二)1.② 2.③②① 3.② 十、略 第三单元自主测评卷 -、l.ni pei xiang qi迫zháfan 2.中华民族传统龙舟烤鸭茄 鸡蛋饭 3.贝州舟骨 4.(1)饣饭饥饼 (2)放看吃 (3)大地昌盛 5.(1)②(2)③(3)② 【解析】第(1)题考查学生对相近音词 的掌握程度。第(2)题中，“熏”指的是 烟火向上冒，或者用烟熏，故和“火”有 关。第(3)题中，“川”指的是河流。 二、示例：1.吹流 2.这朵花非常漂亮，我把它戴在头上。 3.中秋开开心心地坐在院子里赏月、吃 月饼 三、1.龙牛猴马丑牛辰龙午马 申猴酉鸡 2.(1)七夕农历七月七日(2)重阳 (3)清明节 2自测张 小学语文二年级下册R」 2.本单元我学到了很多AABB式的词语，如“遮遮掩掩、躲躲藏藏” 等，这样的词语我还知道有( )和( )a 第一单元自主测评卷 五、写出下列句子中加点词语的近义词。(8分) 1.她惊奇地说：“这是谁在我家门前种的花？多美啊！”( ) 时间：60分钟 满分：100分 得分： 一、用“V”画出加点字的正确读音。(6分) 2.今天的天空格外蓝，上面飘着朵朵白云，好看极了。( 3.一棵绿油油的小柏树栽好了，就像战士一样笔直地站在那里。 黄莺(yin ying) 年龄(lin ling) 懊丧(a0 ào) ( ) 掩盖(yan yan) 茁壮(chd zhu6) 音符(f和fǔ) 4.他站到几步之外仔细看看，觉得不是很直，连声说：“不行，不行！” 二、读句子，根据拼音写字词。(7分) ( 必 我们chong 出去n 找春天，发现心 树舒展 六、根据要求完成句子练习。(8分) 1.根据括号内的提示，把句子中应重读的词语用“”标出来。 着腰肢，bild 的柳枝随风起舞；果园里，那一排排粉红色的 (1)她在柳枝上荡秋千。（她在哪里荡秋千？) (2)邓小平爷爷亲手栽种的柏树已经长大了。（谁亲手栽种的柏 tao 树ge wai vin ren zhùm心 树长大了？)》 草地上开mn xian 花。春姑娘真的来啦！ 2.春风吹醒了万物。（改为“把”字句) 三、用“1”划去括号中搭配不恰当的字。(8分) 3,一棵绿油油的小柏树栽好了，就像战士，样笔直地站在那里。 (体休)假 (破坡)坏 (淹掩)护 种（值植） (仿写比喻句) (油邮)寄 (探深)出 包（果裹） 化（妆状） 春雨像 一样轻轻地落在地上。 四、根据提示，在括号里填入合适的词语。(7分) 1.春天到了，（睛朗）的天空，( )的阳光，( )的田野， 七、判断下列说法的对错，对的画“V”,错的画“X”。(8分) )的微风，( )的柳条，( )的草坪…一切 1.“忙趁东风放纸鸢”中的“纸鸢”指的是风筝。 都是那么美好。 2.“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”选自《村居》。 一2一 3.1987年4月5日，邓小平爷爷在北京天坛公园种了一棵小柏树。 (二)时光老人的礼物（节选）(12分)》 () 袁鹰 4.《开满鲜花的小路》一文中，“美好的礼物”指的是鼹鼠先生送给 你把东风带给树枝， 让积雪化成淙淙的泉水； 大家的花籽。 () 让小鸟快活地飞上蓝天； 你把细雨带给田地， 让种子闻到泥土的香味… 八、我是文明小使者。(8分) 你把青草带给原野， 让千万朵鲜花张开笑脸； 你把春天带给我们， 试着补全对话，解决下面的问题，记得要用上礼貌用语哦！ 你把阳光带给山谷， 这份礼物比什么都珍贵。 我有一道题不会做，想让老师帮忙讲一讲，这时我会说：“ 1.时光老人带给我们最珍贵的礼物是 。(3分) 2.为什么说“这份礼物比什么都珍贵”？( )(4分) 经过老师的讲解后，我豁然开朗，这时我会说：“ ①因为春天很值钱，所以春天很珍贵。 ②因为春天是美好的，给大地带来了生机，给人们带来了希望。 九、阅读天地。(25分) ③因为时光老人只把春天带给了我们，没有带给我们其他礼物， (一)找春天（节选）(13分) 所以春天很珍贵。 春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我 3.你喜欢时光老人带来的这份礼物吗？为什么？(5分)》 们触到了她。她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇哇摇；她在喜 鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑… 十、看图写话。(15分) 1.文段中的感叹号应该读出 (语气)；文段中的省略号说 图上都有谁？他们在干什么？他们会说些什 明了 。(填序号)(4分)》 么？请发挥你的想象，写一段话。不会写的字用 ①春天无处不在，说也说不完 ②找到春天后的喜悦 拼音代替。 2.文段中的“她”指的是 ,我们在 这些地方发现了她 的影子。(5分) 3.春天还在什么地方？请你接着写两句。(4分) 23 一4