《春天来了——花卉写生》（课件）-2025-2026学年湘美版（2012）美术四年级下册

春天来了——花卉写生 四年级下册美术课教学课件 湖南美术出版社 1课时（40分钟） 1.7.2013 大家好，今天我们将一起走进春天，学习如何用水彩描绘美丽的花卉。这节课的主题是“春天来了——花卉写生”，希望通过这节课的学习，大家都能成为描绘春天的小画家。 ‹#› 春天小侦探：猜猜这是什么花？ 线索：春天最早开放，像小喇叭 揭晓：迎春花 线索：一朵花有5片花瓣，代表幸福 揭晓：桃花 线索：很大一朵，有很多层花瓣 揭晓：百合 1.7.2013 同学们，春天来了，校园里的花都开了！老师拍了一些花的‘大头照’，你们能猜出它们是谁吗？仔细观察图片，结合老师给的线索，看看谁是我们班的“春天小侦探”！ ‹#› 观察小达人：拆解一朵花 花瓣观察：数一数有几片花瓣？观察花瓣是什么形状？（圆形、心形还是细长？） 排列方式：花瓣是怎样排列的？是一层一层包裹，还是向外展开？ 花蕊细节：花蕊长什么样？像小棒棒还是小毛球？是什么颜色的？ 茎叶特征：叶子是什么形状？叶子是怎么长在茎上的？ 1.7.2013 现在，请大家拿出桌上的花，用放大镜仔细观察。看看一朵花是由哪些部分组成的？每个部分都有什么特点？请小组合作，完成这个观察任务，并准备分享你们的发现。 ‹#› 游戏互动1：花瓣数一数 桃花 花瓣数量：5片 百合 花瓣数量：6片 雏菊 花瓣数量：很多片 迎春花 花瓣数量：6片 1.7.2013 接下来我们玩一个快速反应游戏！老师会快速展示花朵图片，你们要用手势告诉我它有几片花瓣。准备好了吗？我们开始！ ‹#› 游戏互动2：花朵“找不同” 真实的桃花 花瓣有翻转、颜色有深浅变化，充满自然生机。 概念化的桃花 所有花瓣形状单一，像简单的圆形拼凑，缺乏细节。 🤔 引导思考：这两朵桃花，哪一朵更像真的？为什么？ 有细节的写生 不仅有轮廓，还有色彩浓淡和纹理细节，生动逼真。 只有轮廓线的写生 仅有简单的线条勾勒外形，缺乏立体感和生命力。 🤔 引导思考：哪一幅画让你感觉花‘活’了？为什么？ 1.7.2013 现在我们来看两组图片，找一找它们的不同之处。通过对比，我们发现，要把花画得生动、逼真，就需要仔细观察它的细节，并用线条和色彩表现出来。 ‹#› 技法小课堂：水彩写生三步走 第一步：铅笔起稿 ——轻、准、活 轻：线条要轻，方便后续上色时遮盖与修改。 准：抓住花的主要特征，数清花瓣数量与形状。 活：不要描得太死板，线条留一点“呼吸感”。 🎵 起稿口诀 🎵 轻轻下笔找形状，花瓣几片要数清。 花蕊位置先定好，枝叶穿插别忘掉。 1.7.2013 接下来是我们的技法小课堂。首先是第一步，铅笔起稿。大家要记住“轻、准、活”这三个字，并且跟着老师一起念一遍口诀，帮助记忆。 ‹#› 技法小课堂：水彩写生三步走 第二步：水彩上色 ——由浅到深，湿画过渡 技法要点 先铺浅色：清水打湿花瓣，调淡色铺底 趁湿加深：半干时点染根部或边缘 花蕊点睛：用饱和颜色点出花蕊 叶子后画：叶子颜色较深，最后添加 小技巧 准备吸水纸巾，水多了及时吸掉 换色前务必洗笔并吸干水分 颜色要“透”，避免反复涂抹过厚 技法口诀 先浅后深湿着画，颜色晕开像云霞。 花蕊要点最深处，叶子深绿后添加。 水多别慌用纸吸，透亮清新才是好。 1.7.2013 第二步是水彩上色，这是最关键的一步。大家要记住“由浅到深，湿画过渡”的原则，并且注意水分的控制。跟着老师念一遍口诀，掌握上色的技巧。 ‹#› 技法小课堂：水彩写生三步走 第三步：线面结合 —— 线条收尾，画面精神 技法要点 颜色干透后，用细笔蘸深色勾勒花瓣边缘或叶脉 线条要有断有续，不要全部描死，保持呼吸感 重点勾勒：花瓣翻转处、叶脉纹理、花蕊细节 记忆口诀 颜色干透再勾线， 有断有续更自然。 翻折处要强调， 画面立刻有精神。 核心总结：线面结合是水彩写生的点睛之笔。通过精准的线条勾勒，不仅能修正轮廓的微小偏差，更能赋予画面立体感和生命力，让静止的花朵仿佛在纸上呼吸。 1.7.2013 最后一步是线面结合。当颜色干透后，我们用线条来勾勒细节，让画面更有精神。记住口诀，线条要有断有续，这样才更自然。 ‹#› 学生创作：我是春天小画家 作业要求：请仔细观察花，用水彩和线面结合的方法，画一幅花卉写生作品。 1. 观察 先看1分钟 再动笔 2. 起稿 铅笔轻轻画 抓住特征 3. 上色 先浅后深 湿画过渡 4. 勾线 颜色干后 线条收尾 温馨提示： 播放轻柔的钢琴曲，营造春日氛围。 教师巡视指导，重点关注观察、水分控制和色彩运用。 1.7.2013 现在，就轮到你们大显身手了！请大家按照我们刚才学习的步骤，仔细观察桌上的花，创作一幅属于你自己的花卉写生作品。老师会在教室里巡视，有任何问题都可以举手问我。 ‹#› 1. 观察 先看1分钟 再动笔 2. 起稿 铅笔轻轻画 抓住特征 3. 上色 先浅后深 湿画过渡 4. 勾线 颜色干后 线条收尾 作品展示：春天花园 互评引导 “找一找，哪朵花让你感觉‘春天来了’？为什么？” 评价要点 花瓣特征：这朵花的花瓣画得“像”吗？ 色彩层次：颜色有深浅变化吗？（水彩技法） 线条表现：线条让画面更生动了吗？（线面结合） 请同学们把画好的作品贴到黑板的“春天花园”里，一起欣赏并分享你的发现！ 1.7.2013 请同学们把画好的作品贴到黑板的“春天花园”里来。现在，让我们一起欣赏大家的作品，找一找你最喜欢的那一朵，并说说为什么喜欢它。 ‹#› 总结与下课 课堂总结 今天，我们当了一回“春天小画家”。我们用眼睛观察花的秘密，用水彩留住花的美丽，用线条让花“活”起来。 每一朵花都有自己的样子，就像你们每一个人，都是独一无二的。春天来了，希望你们多去发现更多的美。 下课提醒 洗笔、洗调色盘，整理工具（水彩笔一定要洗干净！） 垃圾带走，保持教室整洁 作品带回家，可以送给妈妈，或者贴在房间里 用心观察生活，处处皆风景。下课！ 1.7.2013 今天的美术课就到这里。希望大家通过这节课，不仅学会了画花，更学会了用心观察生活中的美好。请大家整理好自己的工具，保持教室整洁。下课！ ‹#› Lavf58.20.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $