精品解析：湖南株洲市健坤高级中学2024-2025学年高二上学期第一次月考语文试题

高二上学期第一次月考语文试卷 （150分钟 150分） 一、社科文阅读（9分） 阅读下面的文字，完成小题。 文学有认识、教育、审美等作用，其中认识和教育作用都突出强调了文学的社会价值。近年来，随着文学商业化、娱乐化势头的加强，文学的社会价值在一定程度上被掩盖了。 文学的价值是一个多样化的统一体，其具体内涵会随着时代的发展而不断变化、丰富。纵观整个中西文学发展史，我们会发现文学的社会价值一直都居于文学价值体系的重要位置，只是不同年代所承担的具体的社会责任有所不同。 在中国，从先秦孔子的“兴观群怨”说到宋代理学家的“文以载道”观，不仅强调了文学对社会伦理道德的教化作用，更是让其肩负起了兴国大业之重任。在西方，以柏拉图谈文学的教育作用开始，直至19世纪硕果累累、影响广泛的现实主义文学，文学的社会价值在实践和理论中均备受推崇。 在当下，新的社会问题、时代主题，又为文学的社会价值注入了新的时代内涵。改革开放以来，我国经济飞速发展，人民物质生活水平大大提高，对精神生活的要求也越来越高。文学作为一项特殊的精神活动，能够重塑人的价值观念，丰富人的精神世界。通过文学作品，我们能够形象生动地认识人类社会历史的发展进程，也能够多层次地把握当今社会生活的各个维度，这样既能以史为鉴，又能充分认清当前社会的基本问题。 文学的认识又不是纯粹的理论说教，它并非枯燥地为我们呈现当下的社会面貌，而是通过审美化的语言和艺术化的形象来展现时代风貌。文学能够带给人奋发向上的正能量，人能够将这种能量转化为实践的动力，规范自己的言行，影响和感化他人，从而更好地改造大众的精神世界，这样一来，势必也会对社会其他方面的健康发展起到积极作用。一部优秀的文学作品应该塑造出血肉饱满的人物形象，刻画出扣人心弦的故事情节，营造出优美动人的意境，活灵活现地展现出社会主义核心价值观。读者在阅读的过程中，一方面会被引人入胜的故事所触动，一方面又会在精神上备受鼓舞，这将会产生震撼人心的效果，加深读者对人生、历史的深层感悟；读者的人生观、价值观也会受到积极影响并得到重塑。正确的人生观、价值观将会对社会实践起到潜移默化的引导作用。文学的社会价值和意义正是在读者阅读、感悟、实践的这一过程中得到充分实现。 但近年来文学社会价值的地位却有所下降。随着大众传媒业的发展，以电影、电视、网络等新型媒介为载体的娱乐文化活动蓬勃发展，文学的读者变少了，对社会的影响力也有所下降，文学渐趋小众化。文学创作本身在适应商业化、娱乐化的过程中，又出现了忽视社会价值的现象。有些作家陷入盲目虚构和大玩文字游戏的怪圈，他们的文学创作完全脱离了时代和社会；有些作家则一味迎合市场需求，机械地生产出毫无道德内涵，仅是满足感官享受的媚俗作品；还有些作家为了快速适应商业化的运作模式，盲目追求短期经济效益，忽视了文学的社会效益。 总的来说，一个社会有一个社会的主体价值，当今社会，大多数人还是在消费文学的社会价值；大多数人还是希望能在文学作品中看到实现梦想的希望，获取启迪心灵的智慧，得到振奋人心的力量。 （摘编自高玉、陈茜《重申文学的社会价值和意义》） 1. 下列关于原文内容的表述，不正确的一项是（ ） A. 尽管文学商业化、娱乐化势头在加强，但文学的认识和教育作用仍突出强调了文学的社会价值。 B. 文学价值的具体内涵随着时代的发展而不断变化、丰富，只是在不同年代它所承担的具体的社会责任有所不同。 C. 在经济飞速发展的今天，新的社会问题和时代主题，赋予了文学社会价值新的时代内涵。 D. 文学能够重塑人的价值观念，丰富人的精神世界，它是一项特殊的精神活动。 2. 下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（ ） A. 从孔子到宋代理学家，他们不仅重视文学对社会伦理道德的教化作用，而且让文学肩负兴国大业的重任。 B. 文学的认识是通过审美化的语言和艺术化的形象来展现时代风貌的，而不是纯粹的理论说教以及枯燥地呈现当今的社会面貌。 C. 我们要想以史为鉴、充分认清当前社会的基本问题，就必须通过文学作品认识人类社会历史的发展进程，把握当今社会生活的各个维度。 D. 读者在阅读优秀文学作品的过程中，不仅会触动情思，鼓舞精神，而且其人生观、价值观会受到积极影响并得到重塑。 3. 根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（ ） A. 中国古代的“兴观群怨”说和“文以载道”观体现了文学的社会价值居于文学价值体系的重要位置。 B. 近年来文学社会价值的地位有所下降，所以文学的读者变少了，对社会的影响力也有所下降，文学渐趋小众化。 C. 一部优秀的文学作品应该具有饱满的人物形象、扣人心弦的情节、优美的意境，并能展现社会主义核心价值观。 D. 近年来，有些作家一味迎合市场需求，机械地生产出毫无道德内涵的媚俗作品，这是忽视文学的社会价值的表现。 【答案】1. B 2. C 3. B 【解析】 【分析】 【1题详解】 本题考查学生筛选并整合文中信息的能力。 B.偷换概念。根据原文“我们会发现文学的社会价值一直都居于文学价值体系的重要位置，只是不同年代所承担的具体的社会责任有所不同”可知，“在不同年代它所承担的具体的社会责任有所不同”不是指“文学价值”，而是指“文学的社会价值”。 【2题详解】 本题考查学生筛选并整合文中信息的能力。 C.说法绝对化。原文为“通过文学作品，我们能够形象生动地认识人类社会历史的发展进程，也能够多层次地把握当今社会生活的各个维度，这样既能以史为鉴，又能充分认清当前社会的基本问题”，文学作品只是“以史为鉴、充分认清当前社会的基本问题”的一个方面，并不是只能通过“文学作品”来认识进程和把握社会生活的各个维度。 故选C。 【3题详解】 本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力。 B.强加因果。原文是说“随着大众传媒业的发展，以电影、电视、网络等新型媒介为载体的娱乐文化活动蓬勃发展，文学的读者变少了，对社会的影响力也有所下降，文学渐趋小众化”，“文学的读者变少了，对社会的影响力也有所下降，文学渐趋小众化”并不是文学社会价值的地位下降导致的，而是大众传媒业发展、以新型媒介为载体的娱乐文化活动发展带来的影响。 二、古代诗文阅读（36分） （一）文言文阅读 阅读下面的文言文，完成下面小题。 萧彦，字思学，泾县人。隆庆五年进士。除杭州推官。以工科左给事中视陕西四镇边务。还奏训兵、储饷十事，并允行。 寻进户科都给事中。初，行丈量法，延、宁二镇益田万八千余顷。总督高文荐请三年征赋，彦言：“西北垦荒永免科税，祖制也。况二镇多沙碛，奈何定永额，使初集流庸怀去志？”遂除前令。诏购金珠已停市而命以其直输内库彦言不当虚外府以实内藏不听。寻上言：“察吏之道，不宜视催科为殿最。昨隆庆五年诏征赋不及八分者，停有司俸。至万历四年则又以九分为及格，仍令带征宿负二分，是民岁输十分以上也。有司惮考成，必重以敲扑。民力不胜，则流亡随之。臣以为九分与带征二议，不宜并行。所谓宽一分，民受一分之赐也。”部议允行。未几，浙江巡抚张佳胤复以旧例请，部又从之。彦疏争，乃诏如新令。诏取黄金三千二百两，彦请纳户部言减其半，不从。 擢太常少卿，以右佥都御史巡抚贵州。都匀答千岩苗叛，土官蒙诏不能制，彦檄副使杨寅秋破擒之。宣慰安国亨诡言献大木，被赉。及征木无有，为彦所劾。国亨惧，诬商夺其木，讦彦于朝。帝怒，欲罪彦。大学士申时行等言国亨反噬，轻朝廷，帝乃止。 改抚云南。时用师陇川，副将邓子龙不善御军，兵大噪，守备姜忻抚定之。而其兵素骄，给饷少缓，遂作乱。鼓行至永昌，趋大理，抵澜沧，过会城。彦调土、汉兵夹攻之，斩首八十，胁从皆抚散。事闻，赉银币。 寻以副都御史抚治郧阳。进兵部右侍郎，总制两广军务。日本躏朝鲜。会暹罗入贡，其使请勤王，尚书石星因令发兵捣日本。彦言暹罗处极西，去日本万里，安能飞越大海，请罢其议。星执不从。既而暹罗兵卒不出。召拜户部右侍郎，寻卒。 彦从同县查铎学，有志行。服官明习天下事，所在见称。后赠右都御史，谥定肃。 （选自《明史》，有删改） 4. 文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ） A. 诏购金珠/已/停市/而命以其直输内库/彦言不当虚外府以实内藏/不听 B. 诏购金珠/已停市而/命以其直输内库/彦言不当/虚外府以实内藏/不听 C. 诏购金珠/已停市而/命以其直输内库/彦言不当虚外府以实内藏/不听 D. 诏购金珠/已/停市/而命以其直输内库/彦言不当/虚外府以实内藏/不听 5. 下列对文中词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. “科税”又称“课税”，是指古代国家凭借政治权力对老百姓征收税赋的行为。 B. “敲扑”是古代鞭打犯人的一种刑具，较长的木杖称为敲，较短的木杖称为扑。 C. “太常寺”属于五寺之一。五寺包括大理寺、太常寺、光禄寺、太仆寺、鸿胪寺。 D. “户部”中国古代官署名，为掌管户籍财经的机关，六部之一，长官为户部尚书。 6. 对原文有关内容的理解和分析，下列表述不正确的一项是（ ） A. 萧彦精通军事，积极建言献策。他在巡视陕西四镇的边务回来后上书朝廷，皇上全部赞同他奏报的训练部队、储藏粮饷等十件事。 B. 萧彦体恤民情，多方为民请愿。他为延、宁二镇永远免除科差税收，充实空虚的外府，考察官吏的政绩等建议都得到了皇上的许可。 C. 萧彦敢于进谏，险些带来惩处。他弹劾诡称要献上大木的宣慰安国亨，遭其攻讦。皇上大怒，幸亏大学士申时行等说情，才免受惩罚。 D. 萧彦镇守边疆，善于处理矛盾。他巡抚云南时，调动少数民族士兵和汉兵两路夹攻邓子龙的动乱部队，杀死八十余人，得到朝廷的赏赐。 7. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 帝怒，欲罪彦。大学士申时行等言国亨反噬，轻朝廷，帝乃止。 【答案】4. A 5. B 6. B 7. 皇上大怒，准备治罪萧彦。大学士申时行等说是安国亨反咬一口，轻视朝廷，皇上才作罢。 【解析】 【导语】这篇选自《明史》的人物传记，遵循正史“以事传人”的创作传统，剪裁得当，选取萧彦一生为官的核心事迹成文：既有朝堂上为民请命的进言，也有镇守地方平定变乱的实绩，叙事条理清晰、语言平实凝练，凸显出萧彦正直恤民、有勇有识的贤臣形象。 【4题详解】 本题考查学生文言文断句的能力。 句意：皇帝下诏购买黄金和珠宝，不久，下令停止购买，命令直接输送到内库。萧彦认为不应当让外府空虚而充实内库的收藏，皇上不听。 “已”是时间副词，可以单独断开；“停市”是动宾结构，语意完整，其后停顿；“而”表顺承关系，引出下文，排除BC。 “彦言”是主谓结构，“不当虚外府以实内藏”是“言”的宾语，其后停顿，排除D。 故选A。 【5题详解】 本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。 B.“较长的木杖称为敲，较短的木杖称为扑”错误。应该是“较短的木杖称为敲，较长的木杖称为扑”。 故选B。 【6题详解】 本题考查学生理解文章内容的能力。 B.“都得到了皇上的许可”错误。根据“彦言不当虚外府以实内藏，不听”可知，充实空虚的外府一事皇上没有听从。 故选B。 7题详解】 本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 “罪”，归罪，惩罚；“反噬”，反咬；“轻”，轻视；“乃”，才。 参考译文： 萧彦，字思学，陕西泾县人。隆庆五年(1571)中进士，被任命为杭州推官。以工科左给事中巡视陕西四镇的边务。回来后，向皇上奏报训练部队、储藏粮饷等十件事，皇上全部予以赞同。 不久，晋升为户科都给事中。起初，实行丈量土地法，延、宁二镇增加田地一万八千余顷。总督高文荐请求三年后征收赋税。萧彦说：“西北垦荒永远免除科差税收，是祖宗的制度。何况二镇多沙碛，为什么要定永远的额赋，使刚刚集中起来的流民有远走他乡的想法呢？”朝廷于是解去了从前的命令。皇帝下诏购买黄金和珠宝，不久，下令停止购买，命令直接输送到内库。萧彦认为不应当让外府空虚而充实内库的收藏，皇上不听。不久萧彦说：“考察官吏的政绩，不应该看他催科的多少为标准。从前隆庆五年(1571)下诏说征收赋税不到十分之八的，停发有关官吏的俸禄。到万历四年(1576)又以十分之九为及格线，仍然下令附带征收所欠的二分，则老百姓每岁输税十分以上。官吏害怕考核，必定敲诈勒索。老百姓不能负担，便到处流亡。我认为九分与附带征收二条制度不应该同时实行。所谓放宽一分，老百姓受皇上一分的恩赐。”吏部讨论后同意他的意见，不久，浙江巡抚张佳胤又请实行旧的方法，吏部又同意了。萧彦上疏力争，于是下诏还是实行新的办法。皇帝下令调取黄金三千二百两，萧彦请求接纳户部意见，减免一半，皇上不听从。 萧彦升职为太常少卿，以右佥都御史巡抚贵州。都匀答千岩苗族叛乱，土官蒙诏不能制服，萧彦命令副使杨寅秋平定叛乱。宣慰安国亨诡称要献上大木，被赏赐。等到征求大木时却没有，被萧彦所弹劾。安国亨非常害怕，诬赖商人掠夺了他的大木，在朝廷上攻击萧彦。皇上大怒，准备治罪萧彦。大学士申时行等说是安国亨反咬一口，轻视朝廷，皇上才作罢。 改为巡抚云南，当时用兵陇川，副将邓子龙不善统御部队，士兵群起喧哗，守备姜忻安抚他们，但是，士兵平素就骄纵，兵饷给得稍慢，就犯上作乱。部队很快走到永昌，直趋大理，抵澜沧，过会城。萧彦调动少数民族士兵和汉兵两路夹攻，杀死八十余人，其余的或降或逃。事情传到京城，朝廷赏赐大量的银子。 不久，以副都御史治理郧阳。又提拔为兵部右侍郎，全权掌管两广的军务。日本攻打朝鲜。恰好暹罗入贡，其使者请求帮助他们的国王，尚书石星因而命令（他们）发兵进攻日本。萧彦说暹罗处于最西面，离日本有万里之遥，怎能飞越大海？请求停止石星的命令，石星执意不听从。结果暹罗并未发一兵一卒。皇上召见萧彦，任命为户部右侍郎，不久，萧彦死去。 萧彦跟从同县的查铎学习，有大志。当官后，关心天下的大事，凡他工作过的地方的老百姓都称赞他。死后赠为右都御史，谥号为定肃。 阅读下列文言文段，完成下面小题。 伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀。但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。母、孙二人，更相为命，是以区区不能废远。 臣密今年四十有四，祖母今年九十有六，是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。乌鸟私情，愿乞终养。臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土实所共鉴。愿陛下矜悯愚诚，听臣微志，庶刘侥幸，保卒余年。臣生当陨首，死当结草。臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。 （节选自李密《陈情表》） 8. 对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（ ） A. 且臣少仕伪朝，历职郎署          职：任职 B. 本图宦达，不矜名节            矜：自夸 C. 但以刘日薄西山，气息奄奄         薄：迫近 D. 愿陛下矜悯愚诚，听臣微志         听：任从，这里指应许 9. 下列各组句子中加点字的意义和用法完全相同的一项是（ ） A. 伏惟圣朝以孝治天下/臣以供养无主，辞不赴命 B. 且臣少仕伪朝，历职郎署/然后图南，且适南冥也 C. 岂敢盘桓，有所希冀/此虽免乎行，犹有所待者也 D. 况臣孤苦，特为尤甚/奚以之九万里而南为 10. 下列各句对文段内容的解说，不正确的—项是（ ） A. 文中先提出古代君王的政治纲领是“圣朝以孝治天下”，这就为孝敬祖母找到理论依据，也为自己不立即奉诏做了言之有理的开脱，更暗示武帝要以孝治国。 B. 第一段李密还写到了曾“少仕伪朝”的重大问题，以委婉的语气表明自己并非怀念旧朝，也无不事二主之心，希望借此消除晋武帝的疑虑，获得他的同情。 C. 作者着重陈述了刘氏病重至“朝不虑夕”的情形，以及与之血肉相连须臾难分的亲情，果决地摆明了自己的意愿，可谓有理有据，情真语切，而水到渠成。 D. 为了不让朝廷利用臣子的职分是应该“尽节于陛下”，再向自己施加高压手段，作者提出一个折中方案，即先尽孝道，后报皇恩，使“报养刘氏”能够实现。 11. 把文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。 （1）母、孙二人，更相为命，是以区区不能废远。 （2）臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知。 【答案】8. B 9. C 10. A 11. （1）祖孙二人，相依为命，因此（就臣）内心（而言）不能够废止（奉养）、远离（祖母）。 （2）臣的辛酸苦楚，不仅蜀地人士和梁州、益州的长官明白知晓。 【解析】 【导语】这段节选自李密《陈情表》，是全文陈情说理核心部分。文章以情驭理，先消弭晋武帝的政治猜忌，再倾诉祖孙相依为命的至情，又提出先孝后忠的折中方案，言辞谦卑恳切，情理交融，既消解君王疑虑，又婉曲达成诉求，感人至深。 【8题详解】 本题考查学生理解文言实词在文中的意义的能力。 A.正确。句意：再说臣年轻时曾在伪朝做官，历任郎官之职。 B.错误。矜，看重、推崇。句意：本来就希图官位显达，并不想自命清高。 C.正确。句意：只因刘氏（已如）迫近西山的落日。 D.正确。句意：祈望陛下能怜恤臣的衷情，准许臣（实现）卑微的志愿。 故选B。 【9题详解】 本题考查学生理解文言虚词在文中的意义和用法的能力。 A.不同。介词，凭，用/介词，因为。句意：臣想到圣朝是用孝道来治理天下的。/臣因为（一旦外出做官）供奉祖母之事没人来做，（所以）辞谢而未接受任命。 B.不同。连词，而且/副词，将。句意：再说臣年轻时曾在伪朝做官。/然后向南飞翔，将要飞到南海去。 C.相同。均为结构助词，用在动词前构成名词性结构。句意：怎么敢犹豫徘徊，另有所图呢？/这样虽然免了步行，但还是借助了风的力量。 D.不同。动词，表判断，是/助词，表示反诘语气，呢。句意：何况臣的孤苦，（情况）特别严重。/为什么要到九万里的高空再而向南飞呢？ 故选C。 【10题详解】 本题考查学生理解文章内容的能力。 A.“更暗示武帝要以孝治国”错误。结合文本“圣朝以孝治天下”和史实可知，这就是晋武帝的治国纲领。 故选A。 【11题详解】 本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 （1）“更相”，相互；“区区”，自己的私情；“废远”，停止奉养而远离（祖母）。 （2）“辛苦”，辛酸悲苦；“非独”，不仅仅；“明知”，明白知晓。 参考译文： 臣想到圣朝是用孝道来治理天下的，凡是元老旧臣，均受到怜惜养育，何况臣的孤苦，（情况）特别严重。再说臣年轻时曾在伪朝做官，历任郎官之职，本来就希图官位显达，并不想自命清高。如今臣是卑贱的亡国之俘，极为卑微鄙陋，过分地受到提拔，荣宠优厚，怎么敢犹豫徘徊，另有所图呢？只因刘氏（已如）迫近西山的落日，气息微弱，生命垂危，朝不保夕。臣（如果）没有祖母，就无从（长大）以至今日；祖母（如果）没有臣的照顾，就不能尽其余生。祖孙二人，相依为命，因此（就臣）内心（而言）不能够废止（奉养）、远离（祖母）。 臣李密今年四十四岁，祖母今年九十六岁，这样（看来）臣在陛下面前尽忠的时日（还）很长，（而）报答奉养刘氏的时日（却）很短了。（臣怀着）像乌鸦反哺一样的私情，希望求得奉养祖母到最后。臣的辛酸苦楚，不仅蜀地人士和梁州、益州的长官明白知晓，天地神明实在也都看得清清楚楚。祈望陛下能怜恤臣的衷情，准许臣（实现）卑微的志愿，使刘氏能侥幸（因此）安尽余年。臣生时应当献身，死后也当结草报恩。臣怀着像犬马对（主人一样）不胜恐惧的心情，恭谨地上奏章以达天听。 读下面的诗歌，完成下面小题。 归去来兮辞 陶渊明 乃瞻衡宇，载欣载奔。僮仆欢迎，稚子候门。三径就荒，松菊犹存。携幼入室，有酒盈樽。引壶觞以自酌，眄庭柯以怡颜。倚南窗以寄傲，审容膝之易安。园日涉以成趣，门虽设而常关。策扶老以流憩，时矫首而遐观。云无心以出岫，鸟倦飞而知还。景翳翳以将入，抚孤松而盘桓。 归去来兮，请息交以绝游。世与我而相违，复驾言兮焉求？悦亲戚之情话，乐琴书以消忧。农人告余以春及，将有事于西畴。或命巾车，或棹孤舟。既窈窕以寻壑，亦崎岖而经丘。木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。善万物之得时，感吾生之行休。 （节选自《陶渊明集》） 12. 请就诗中描写的某一景物谈它的象征意义。 13. 简析诗人从哪些方面写了归田的生活乐趣？ 【答案】12. “松菊犹存”既是庭院景物的描写，又有象征意义。“松菊犹存”暗示诗人高洁的品格仍在。 “白云出岫”“倦鸟知还”象征诗人厌倦官场，而急于归园田。 “抚孤松”也是在言志，寄托孤傲坚贞的情怀。（具体分析一例即可） 13. ①抵家之乐。初见家门，稚子迎候，其乐融融。 ②居室之乐。入室居处，诗酒自娱，松菊寄傲。 ③涉园之乐。出入庭院，遐观云鸟，良多趣味。 ④出行之乐。亲友相悦，琴书消忧，或从农事，或游山水，行乐及时。 【解析】 【导语】这是陶渊明《归去来兮辞》的归隐抒怀节选，以冲淡质朴的笔触铺展归乡闲居图景，将初归家园的欣喜、日常悠游的意趣，融入松菊、云鸟、丘山这些意象中，既藏着对俗世官场的厌弃，也尽显顺随自然的生命哲思，情景交融，把归隐后的安恬自足写得鲜活动人。 【12题详解】 本题考查学生鉴赏诗歌景物形象的能力。 “松菊犹存”象征高洁品格。庭院小路虽荒，但松菊依然留存。松傲霜斗雪、菊清雅脱俗，是高洁坚贞的象征，暗含诗人虽历经官场，却未改淡泊操守、坚守本心的品格。 “云无心出岫，鸟倦飞知还”象征归隐情志。云无意飘出山洞，鸟飞累便知归巢，比喻诗人出仕本非本心，厌倦官场束缚与奔波，最终选择顺应本性、回归田园，是其心境的真实写照。 “抚孤松”象征孤傲坚贞之志。诗人流连徘徊、轻抚孤松，以孤松自比，寄托自己不与世俗同流合污、孤傲不屈、坚守节操情怀，彰显归隐后傲然自守的精神追求。 【13题详解】 本题考查学生评价诗歌思想内容和情感的能力。 ①抵家之乐。诗人远远望见家门，便欣喜奔跑。僮仆出门相迎，幼子等候在门旁，家人团聚、温馨和睦的画面扑面而来，满是归家的喜悦。 ②居室之乐。归家后饮酒自酌，观赏庭中树木，倚窗寄托傲世之情。虽居所狭小，却内心安适，诗酒相伴，松菊为伴，自得其乐。 ③涉园之乐。每日漫步庭院，扶杖休息，抬头远望。看云气自然出山，飞鸟倦而知返，流连于自然景物之中，心境闲适，充满田园意趣。 ④出行之乐。与亲人畅谈知心话，以琴书排解忧愁。春日来临，或耕种田间，或乘车泛舟，游历山水，尽享自然生机，获得精神的自由与满足。 三、现代文阅读 阅读下面的文字，完成下面小题。 边城（节选） 沈从文 白日里，老船夫正在渡船上，同个卖皮纸的过渡人有所争持。一个不能接受所给的钱，一个却非把钱送给老人不可。正似乎因为那个过渡人送钱气派有些强横，使老船夫受了点压迫，这撑渡船人就俨然生气似的，迫着那人把钱收回，使这人不得不把钱捏在手里。但到船拢岸时，那人跳上了码头，一手铜钱向船舱里一撒，却笑眯眯的匆匆忙忙走了。老船夫手还得拉着船让别一个人上岸，无法去追赶那个人，就喊小山头的孙女： “翠翠，翠翠，帮我拉着那个卖皮纸的小伙子，不许他走！” 翠翠不知道是怎么回事，当真便同黄狗去拦着那第一个下船人。 正说着，第二个商人赶来了，就告给翠翠是什么事情。翠翠明白了，更紧拉着卖纸人衣服不放，只说：“不许走！不许走！”黄狗为了表示同主人的意见一致，也便在翠翠身边汪汪汪的吠着。其余商人都笑着，一时不能走路。祖父气吁吁的赶来了，把钱强迫塞到那人手心里，并且搭了一大束草烟到那商人担子上去，搓着两手笑着说：“走呀！你们上路走！”那些人于是全笑着走了。 远处鼓声又蓬蓬地响起来了，黄狗张着两个耳朵听着。翠翠问祖父听不听到什么声音。祖父一注意，知道是什么声音了，便说： “翠翠，端午又来了。你记不记得去年天保大老送你那只肥鸭子？早上大老同一群人上川东去，过渡时还问你。我们这次若去，又得打火把回家；你记不记得我们两人用火把照路回家？” 翠翠还正想起两年前的端午一切事情哪。但祖父一问，翠翠却微带点儿恼着的神气，把头摇摇，故意说：“我记不得，我记不得，我全记不得！”其实她那意思就是“你这个人！我怎么记不得？” 祖父明白那话里意思，又说：“前年还更有趣，你一个人在河边等我，差点儿不知道回来，天夜了，我还以为大鱼会吃掉你！” 提起旧事，翠翠嗤的笑了。 “爷爷，你还以为大鱼会吃掉我？是别人家说我，我告给你的！你那天只是恨不得让城中的那个爷爷把装酒的葫芦吃掉！你这种人，好记性！” “我人老了，记性也坏透了。翠翠，现在你人长大了，一个人一定敢上城去看船，不怕鱼吃掉你了。” “人大了就应当守船呢。” “人老了才应当守船。” 翠翠睨着腰背微驼白发满头的祖父，不说什么话。远处有吹唢呐的声音，她知道那是什么事情，且知道唢呐方向。要祖父同她下了船，把船拉过家中那边岸旁去。为了想早早地看到那迎婚送亲的喜轿，翠翠还爬到屋后塔下去眺望。过不久，那一伙人来了，两个吹唢呐的，四个强壮乡下汉子，一顶空花轿，一个穿新衣的团总儿子模样的青年；另外还有两只羊，一个牵羊的孩子，一坛酒，一盒糍粑，一个担礼物的人。一伙人上了渡船后，翠翠同祖父也上了渡船，祖父拉船，翠翠却傍花轿站定，去欣赏每一个人的脸色与花轿上的流苏。拢岸后，团总儿子模样的人，从扣花抱肚里掏出了一个小红纸包封，递给老船夫。这是当地规矩，祖父再不能说不接收了。但得了钱祖父却说话了，问那个人，新娘是什么地方人；明白了，又问姓什么；明白了，又问多大年纪；一起弄明白了。吹唢呐的一上岸后，又把唢呐呜呜喇喇吹起来，一行人便翻山走了。祖父同翠翠留在船上，感情仿佛皆追着那唢呐声音走去，走了很远的路方回到自己身边来。 祖父掂着那红纸包封的分量说：“翠翠，宋家堡子里新嫁娘年纪还只十五岁。” 翠翠明白祖父这句话的意思所在，不作理会，静静的把船拉动起来。 到了家边，翠翠跑还家中去取小小竹子做的双管唢呐，请祖父坐在船头吹《娘送女》曲子给她听，她却同黄狗躺到门前大岩石上荫处看天上的云。白日渐长，不知什么时节，守在船头的祖父睡着了，躺在岸上的翠翠同黄狗也睡着了。 （节选自沈从文《边城》） 14. 作者为什么要详细描写老船夫和卖皮纸的过渡人的争持？ 15. 试理解祖父“仿佛追着唢呐声音远去”的感情内涵。 16. 根据文章，简析翠翠为什么请祖父吹《娘送女》曲子？ 【答案】14. 当地的规矩是过渡不收过渡人的钱，卖皮纸的坚持要给，老船夫把钱塞回去，却搭了一把烟叶。如此规矩，反映了边城民风淳朴，人人均有君子遗风。作者详写这一“争持”，再现了“边城”的美好人性。 15. 唢呐声，可能勾起了祖父对翠翠母亲父亲的回忆，这让他伤感；孙女翠翠已然到了唢呐送嫁年龄，这让他喜忧参半。翠翠该有幸福的归宿，但他内心又为难以理解孙女的情感而苦恼。 16. 又闻端午的鼓声，又见迎婚的喜轿，这些都勾起翠翠两年前与傩送相识的记忆，也让她有了对朦胧爱情的憧憬。少女的羞涩矜持又让她难于向爷爷倾吐心事。唢呐声远时，翠翠便请祖父吹《娘送女》的曲子，以寄托自己的少女情怀。 【解析】 【导语】这篇《边城》节选满是湘西水乡的柔婉牧歌情调，以渡头酬谢争执、端午忆旧、迎亲过船三个日常片段，铺展朴素人情：老船夫厚道质朴，翠翠藏着懵懂少女心事，清淡文字里满是纯净动人的人性光辉。 【14题详解】 本题考查学生分析重要情节、语段的作用的能力。 从情节内容看：当地的规矩是过渡不收过渡人的钱，过渡人坚持给钱，老船夫坚决不收，最后老船夫不仅把钱退回，还搭上一大束草烟。这一细节真实再现了湘西当地渡船不收钱的淳朴习俗。 从主题思想看：作者详写这一争执，是为了表现边城民风淳朴、人与人之间真诚相待、重义轻利的特点。歌颂边城纯净、美好、善良的人性美，突出《边城》赞美“人性美”的核心主题。 【15题详解】 本题考查学生体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术的能力。 迎亲的唢呐、花轿，是婚嫁、离别、女儿长大出嫁的象征。翠翠的母亲当年也是在这样的年纪，经历爱情、婚姻，最后悲剧离世。唢呐声一下子勾起祖父对女儿的回忆，为当年的悲剧感到心酸、怅惘，所以他的心神追着唢呐远去，其实是追着对女儿的回忆远去，内心满是伤感、沉重。 祖父听到新嫁娘只有十五岁，又转头看翠翠，意识到翠翠也到了可以出嫁、该找归宿的年纪，孙女长大成人，本该是高兴、欣慰的事，但他同时又担心自己理解不了翠翠的心事，祖父隐约察觉孙女有情愫，却抓不准、猜不透，他想为翠翠找一个可靠、幸福的归宿，却又不懂她的心思，这种牵挂与迷茫，也藏在追着唢呐声远去里。 【16题详解】 本题考查学生评价作者表现出的价值判断和审美取向的能力。 翠翠又闻端午的鼓声，又见迎婚的喜轿，这让她想起两年前的端午一切事情，两年前的端午，是翠翠和傩送初次相遇、留下美好印象的时刻，此时的鼓声、喜轿让翠翠想起心上人。翠翠已经长大，看到别人结婚、迎亲，内心产生了对爱情、对未来的朦胧向往。 翠翠纯真、腼腆、害羞，是典型的山村少女。她心里喜欢傩送，向往爱情，但不好意思直接对爷爷说出口，她只能用动作、神态、间接的方式表达。 《娘送女》是民间婚嫁、送别女儿的曲子，内容和出嫁、离别、亲情、少女心事有关。翠翠看到别人出嫁，心里有触动，想起自己的心事，所以请祖父吹《娘送女》的曲子寄托自己的情感。 四、填空题（每句两空，每空1分，共6分） 17. 补写出下列名篇名句中的空缺部分。 （1）小楼昨夜又东风，_______。_______，只是朱颜改。（李煜《虞美人》） （2）谈笑间，_______。故国神游，多情应笑我，_______。（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》） （3）_______，天涯若比邻。_______，儿女共沾巾。（王勃《送杜少府之任蜀州》） 【答案】 ①. 故国不堪回首月明中 ②. 雕栏玉砌应犹在 ③. 樯橹灰飞烟灭 ④. 早生华发 ⑤. 海内存知己 ⑥. 无为在歧路 五、选择题（共15分，每小题3分） 18. 下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是 A. 勾当（ɡōu） 赍发（jī） 熟稔（niàn） 不落言筌（quán） B. 朔风（shuò） 岑寂（cén） 央浼（měi） 模棱两可（lénɡ） C. 下乘（chénɡ） 捧袂（jué） 涸辙 (hé) 咬文嚼字（jué） D. 讥诮（qiào） 棹舟（zhuó） 巢穴（cháo） 命途多舛（ɡuāi） 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学生字音辨析能力。字音题考查的重点是多音字、形声字、形近字、方言字。要注意以义辨音，以形辨音，用普通话的标准读音来矫正错误的习惯误读。题干要求选出“加点的字，读音全都正确的一组”，A项，“勾当”的“勾”应读“gòu”，意思是“事情，今多指坏事情”。“熟稔”的“稔”应读“rěn”，意思是“很熟悉”。C项，“捧袂”的“袂”应读“mèi”，意思是“犹拱手；指相见”。“咬文嚼字”的“嚼”应读“jiáo”，意思是“过分地斟酌字句（多用来指死抠字眼儿而不注重精神实质）”。D项，“棹舟”的“棹”应读“zhào”，意思是“划船”。“命途多舛”的“舛”应读“chuǎn”，意思是“一生坎坷，屡受挫折”。故选B。 19. 下列各组词语中，字形全都正确的一项是（ ） A. 干燥　　嗔怪　　和盘托出　　渔舟唱晚 B. 坍塌　　镂空　　义愤填膺　　逸兴湍飞 C. 拮据　　毗邻　　沽名钩誉　　俊采星驰 D. 搭讪　　布署　　满腹经纶　　深恶痛绝 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。 B.“逸兴湍飞”的“湍”应为“遄”； C.“沽名钩誉”的“钩”应为“钓”； D.“布署”的“布”应为“部”。 故选A。 20. 下列作家、作品及作品中的人物对应有错误的一项是（ ） A. 塞万提斯——《堂吉诃德》——桑丘·潘沙 B. 罗贯中——《三国演义》——华雄 C. 莎士比亚——《哈姆莱特》——奥菲莉娅 D. 莎士比亚——《威尼斯商人》——罗密欧 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。 D.“罗密欧”错，罗密欧不是《威尼斯商人》中的人物，而是《罗密欧与朱丽叶》的主人公。《威尼斯商人》中的主要人物是夏洛克、鲍西娅等。 故选D。 21. 下列各句中，没有语病的一句是（ ） A. 中国外经贸部长石广生11月11日签署了中国加入世界贸易组织。 B. 亚运会时将在广州新建的奥林匹克体育场召开精彩的开幕式表演。 C. 为了避免出现类似错误，我们应当吸取教训，努力改进工作方法。 D. 一个球队，能否充分发挥每个队员的积极性，是克敌制胜的关键。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。 A.成分残缺，缺少“签署”的宾语中心语，可在句末补充“的协议”。 B.搭配不当，“召开”和“表演”不搭配，可将“召开”改为“进行”。 D.两面对一面，“能否”两面对应“是克敌制胜的关键”一面，可直接去掉“能否”。 故选C。 22. 依次填入下列语句横线中最恰当的一组成语是（ ） ①中国一直要求越南停止对中国主权、管辖权的侵犯，但越南对中方的要求 。 ②参加诺曼底登陆70周年纪念活动的各国政要一同合影，奥巴马对普京 。 ③该公园明确禁止游人骑自行车进入园区，可据记者现场观察，仅一分钟就有八人骑自行车进入园区，他们对指示牌 。 A. 熟视无睹 视而不见 置若罔闻 B. 视而不见 置若罔闻 熟视无睹 C. 置若罔闻 视而不见 熟视无睹 D. 视而不见 熟视无睹 置若罔闻 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学生正确使用成语的能力。 熟视无睹：虽然经常看见，还跟没有看见一样，指对应关心的事物漠不关心。强调长期、多次看到却不管。 视而不见：看到了，没有引起注意或当作没看见。指不注意或不重视。多用于对具体的人或事物（看到却假装没看到）。 置若罔闻：好像没有听见似的，不加理睬。多用于对警告、要求、意见等装作没听到。 句①语境是中国要求越南停止侵犯主权，越南却“装作没听到要求”，故用“置若罔闻”； 句②合影时，奥巴马看到普京，却当作没看到，用“视而不见”最恰当； 句③公园禁止骑车入园，游人对指示牌“经常看见却不遵守”，故用“熟视无睹”。 故选C。 六、探究题 23. 阅读下面的四则材料，回答后面的问题。 材料一：凤凰卫视主办世界因你而美丽——2007影响世界华人盛典。颁奖典礼中，最受瞩目的终身成就奖的获得者，是“杂交水稻之父”的袁隆平院士。 材料二：据湖南四达资产评估事务所评估认定，“袁隆平”这一品牌的无形资产已达1008亿元。 材料三：在由湖南人编制的全国第一个省级富豪榜“2007湖南富豪500强”中，梁稳根以188亿元的身价居榜首，袁隆平因其对社会的特殊贡献被列为名誉首富。 材料四：有人认为湖南富豪榜是借着“袁隆平”这个品牌，为他们的富豪评比活动贴金标签，是炒作，所以网上出现了“把科学家袁隆平列为‘湖南省名誉首富’实在很无聊”的帖子。 你同意材料四中的“把科学家袁隆平列为‘湖南省名誉首富’实在很无聊”这一说法吗？请你就这一帖子提出看法。（100字左右） 【答案】示例一：把袁隆平列为“湖南省名誉首富”并非无聊之举，这是对袁隆平贡献和身价的充分肯定，也让人们重新审视“富豪”的真正意义。关注国计民生，为社会创造巨大财富的人，比那些自己拥有亿万家财的人，理应赢得更多的尊敬。 示例二：把袁隆平列为“湖南省名誉首富”不能说“很无聊”，它给我们如何评价人的财富提供了新思路：出台富豪榜时，不能只盯着个人的资产和收入，还应把他为社会创造的财富作为一个重要评价指标，这样的排行榜会更有意义。 示例三：把袁隆平列为“湖南省名誉首富”的确有些无聊，袁隆平的价值不能简单地用金钱来衡量，把他和那些拥有巨大财富的人相提并论，是一种媚俗的炒作行为，这样做，把袁隆平低俗化了，也误导了公众的舆论。 【解析】 【详解】本题考查学生的微写作能力。 写作类型：评论类微写作。 审题： 本题要求针对材料四中“把科学家袁隆平列为‘湖南省名誉首富’实在很无聊”这一帖子发表看法。需抓住三个关键点：一是事件背景：袁隆平因社会贡献被列为名誉首富；二是争议焦点：此举是“无聊”还是“有意义”；三是写作任务：表达自己的观点并简要阐述理由，字数需控制在100字左右。 写作指导： ①立意明确：可赞同、反对或辩证看待，但观点必须鲜明。如赞同其意义，可从“社会贡献才是真财富”“富豪榜应重社会价值”等角度切入；如认为不妥，则可从“科学家价值不宜物化”“此举有炒作之嫌”等方面展开。 ②结构清晰：开篇亮明观点，接着用一两句话阐述理由，最后简要总结。避免空泛议论，要紧扣袁隆平的社会贡献与“富豪”的象征意义。 ③语言精练：评论类微写作要求言简意赅，避免冗长句式，可适当运用对比、反问等手法增强说服力。 七、写作（60分） 24. 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 当地时间2016年8月7日，在巴西里约奥运会女子100米仰泳半决赛中，中国选手傅园慧发挥出色，以58秒95的成绩排名半决赛第三名，晋级决赛。 “58秒957”赛后听到自己成绩的傅园慧难掩惊讶，“我以为是59秒!我有这么快？我很满意！”被问到这次半决赛的表现是否有所保留时，她说：“没有保留，我已经用了洪荒之力了！”“已经是历史最好成绩了，我用了三个月做了这样的恢复，鬼知道我经历了什么，真的太辛苦了，有的时候都感觉我已经要死了。但是，今天的比赛，我已经心满意足了。” 在8月8日的决赛中，傅园慧又一次超越自己，以58秒76的成绩获得铜牌。 傅园慧的成功给我们不少启发，请选取其中最有感悟的一点写一篇作文。 【答案】例文： 当下奋斗少年时 不奋斗，你的才华如何配上你的任性；不奋斗，你的脚步如何赶得上父母老去的速度；不奋斗，世界那么大，你靠什么去看看；不奋斗，你靠什么积攒成功的高度。 生命不止、奋斗不息是我们耳熟能详的一句话。它很普通却很真实，奋斗体现在方方面面。积跬步成千里，积小流成江海，积屑石成高山，积小自会成大。生命是在不断前行的，我们身负希望，负重前行，虽前方未知，亦奋斗前行，进而不止。 “三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。”三更灯火，五更鸡鸣，成功路上行走的人，看过别人没看过的风景，也尝过别人没尝过的苦。“你看过洛杉矶凌晨四点钟的太阳吗？我看过。”科比如是说。没有日复一日的坚持与苦练，哪儿来的篮球场上叱咤风云的科比？“此刻，你的对手还在翻动着书页，此刻睡觉，你将做梦，此刻学习，你将圆梦。”哈佛大学校训如是言。没有孜孜不倦的学习，只是靠天分、坐吃山空、投机取巧，又怎会赢得哈佛大学全球顶尖学府的美誉呢？“只有流满鲜血的手指，才能弹出梦的绝唱。”成功源于奋斗与坚持，可怕的不是别人比你聪明，而是比你聪明的人比你更努力。 凿井者，起于平地，而筑万仞之深。一锤锤，一砖一瓦，一次敲打，方有掘井的万仞之深。瓷器美好亦珍贵，泥土却是廉价，二者本都是附身地上供人们踩踏。而泥土依然是泥土，瓷器却为人珍爱。因为泥成瓷，经历了烈焰焚心的痛苦；铁成钢，须将铁入高温锻造去除杂质，熔成铁水再铸，方有坚硬。器物如此，人亦如此，外部压力促使你去奋斗，故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 石阶对供奉在石案上的佛像抱怨：“多不公平！同为石，你受人供奉，我却万人践踏……”石像答：“你受三刀而成形，我却经受千刀万刀才塑就如今的形状。” 生命美好，在于你面对困难时依旧存有初心，心如赤子无暇，而要终成生命的意义。奋斗是你必然要踏上的路，这条路上你会疼、会哭，但一旦放弃，所有的努力将灰飞烟灭，之前的奋斗也便成了镜花水月。 生命如旭日，正东升如井喷薄，我们这一代应当奋斗，用努力、用汗水积蓄成功的动力。奋斗为我们积蓄能量，为我们破土而出，沐阳招展奠基。于此少年之时，我们应共同奋斗，在奋斗中耕耘收获，遇见最美的自己！ 【解析】 【详解】本题考查学生的写作能力。 审题： 这是一道任务驱动型作文题。 由材料“没有保留，我已经用了洪荒之力了！”，可知这包含着傅园慧在比赛中已经用尽了自己的全部力量，训练中也做到了最好。可以说，没有用尽全力的拼搏到底，就没有口头轻轻松松的一句：“洪荒之力”。 “我有这么快！我很满意！今天的比赛，我已经心满意足了”。尽管傅园慧没有拿到冠军，但傅园慧对自己已经超越之前的成绩感到满意，这正与中国当今的唯分数教育，唯成果观念形成鲜明的对比。我们可以进一步地思考这样一个问题：成功到底是什么，人的目标到底应该是什么，难道成果就只以为看成绩单上的数字或是银行账户的存款，难道我们的目标就应该是一些外在的无关内心成果的事物？通过这样的分析反思，我们就可以尽快选取立意。 “我用了三个月做了这样的恢复，鬼知道我经历了什么，有时候都感觉我已经死了”。从傅园慧的话中，我们可以很清醒的认识到，采访时的轻松和笑脸，逗笑世界的表情包背后，其实是日日夜夜不间断的坚持和行动。鲜花也好，掌声也好。没有黑暗里的沉寂，就没有吐露芳华的一刻，没有台上十年如一日，就没有众人的喝彩和欢呼。 基于以上分析，我们可以从行动和努力着笔，透过材料来谈傅园慧成功的根本。 行文构思时，我们可以写青春需要奋力拼搏。首先列举伏案苦读的高中生，扎根基层的青年村官等例子论证心有远方，才能一路风雨兼程；紧接着列举中山大学博士韦慧晓、常州技师学院学生宋彪等例子论证志不求易，事不避难；最后结合现实升华主题，即时代青年要把人生梦想汇入时代洪流，让蓬勃青春与家国情怀共振，征途豪迈，不奋斗，何以谈青春，以梦为马，奋斗成就出彩人生！ 立意： 1.奋力拼搏，力求超越自己。 2.必须切合实际制定目标。 3.能吃苦，尽全力，方能有意想不到的收获。 4.务实过程，目标并不遥远（方能致远）。 5.为目标不懈努力，可以无悔。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 高二上学期第一次月考语文试卷 （150分钟 150分） 一、社科文阅读（9分） 阅读下面的文字，完成小题。 文学有认识、教育、审美等作用，其中认识和教育作用都突出强调了文学的社会价值。近年来，随着文学商业化、娱乐化势头的加强，文学的社会价值在一定程度上被掩盖了。 文学的价值是一个多样化的统一体，其具体内涵会随着时代的发展而不断变化、丰富。纵观整个中西文学发展史，我们会发现文学的社会价值一直都居于文学价值体系的重要位置，只是不同年代所承担的具体的社会责任有所不同。 在中国，从先秦孔子的“兴观群怨”说到宋代理学家的“文以载道”观，不仅强调了文学对社会伦理道德的教化作用，更是让其肩负起了兴国大业之重任。在西方，以柏拉图谈文学的教育作用开始，直至19世纪硕果累累、影响广泛的现实主义文学，文学的社会价值在实践和理论中均备受推崇。 在当下，新的社会问题、时代主题，又为文学的社会价值注入了新的时代内涵。改革开放以来，我国经济飞速发展，人民物质生活水平大大提高，对精神生活的要求也越来越高。文学作为一项特殊的精神活动，能够重塑人的价值观念，丰富人的精神世界。通过文学作品，我们能够形象生动地认识人类社会历史的发展进程，也能够多层次地把握当今社会生活的各个维度，这样既能以史为鉴，又能充分认清当前社会的基本问题。 文学的认识又不是纯粹的理论说教，它并非枯燥地为我们呈现当下的社会面貌，而是通过审美化的语言和艺术化的形象来展现时代风貌。文学能够带给人奋发向上的正能量，人能够将这种能量转化为实践的动力，规范自己的言行，影响和感化他人，从而更好地改造大众的精神世界，这样一来，势必也会对社会其他方面的健康发展起到积极作用。一部优秀的文学作品应该塑造出血肉饱满的人物形象，刻画出扣人心弦的故事情节，营造出优美动人的意境，活灵活现地展现出社会主义核心价值观。读者在阅读的过程中，一方面会被引人入胜的故事所触动，一方面又会在精神上备受鼓舞，这将会产生震撼人心的效果，加深读者对人生、历史的深层感悟；读者的人生观、价值观也会受到积极影响并得到重塑。正确的人生观、价值观将会对社会实践起到潜移默化的引导作用。文学的社会价值和意义正是在读者阅读、感悟、实践的这一过程中得到充分实现。 但近年来文学社会价值的地位却有所下降。随着大众传媒业的发展，以电影、电视、网络等新型媒介为载体的娱乐文化活动蓬勃发展，文学的读者变少了，对社会的影响力也有所下降，文学渐趋小众化。文学创作本身在适应商业化、娱乐化的过程中，又出现了忽视社会价值的现象。有些作家陷入盲目虚构和大玩文字游戏的怪圈，他们的文学创作完全脱离了时代和社会；有些作家则一味迎合市场需求，机械地生产出毫无道德内涵，仅是满足感官享受的媚俗作品；还有些作家为了快速适应商业化的运作模式，盲目追求短期经济效益，忽视了文学的社会效益。 总的来说，一个社会有一个社会的主体价值，当今社会，大多数人还是在消费文学的社会价值；大多数人还是希望能在文学作品中看到实现梦想的希望，获取启迪心灵的智慧，得到振奋人心的力量。 （摘编自高玉、陈茜《重申文学的社会价值和意义》） 1. 下列关于原文内容的表述，不正确的一项是（ ） A. 尽管文学商业化、娱乐化势头在加强，但文学的认识和教育作用仍突出强调了文学的社会价值。 B. 文学价值的具体内涵随着时代的发展而不断变化、丰富，只是在不同年代它所承担的具体的社会责任有所不同。 C. 在经济飞速发展的今天，新的社会问题和时代主题，赋予了文学社会价值新的时代内涵。 D. 文学能够重塑人的价值观念，丰富人的精神世界，它是一项特殊的精神活动。 2. 下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（ ） A. 从孔子到宋代理学家，他们不仅重视文学对社会伦理道德的教化作用，而且让文学肩负兴国大业的重任。 B. 文学认识是通过审美化的语言和艺术化的形象来展现时代风貌的，而不是纯粹的理论说教以及枯燥地呈现当今的社会面貌。 C. 我们要想以史为鉴、充分认清当前社会的基本问题，就必须通过文学作品认识人类社会历史的发展进程，把握当今社会生活的各个维度。 D. 读者在阅读优秀文学作品的过程中，不仅会触动情思，鼓舞精神，而且其人生观、价值观会受到积极影响并得到重塑。 3. 根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（ ） A. 中国古代的“兴观群怨”说和“文以载道”观体现了文学的社会价值居于文学价值体系的重要位置。 B. 近年来文学社会价值的地位有所下降，所以文学的读者变少了，对社会的影响力也有所下降，文学渐趋小众化。 C. 一部优秀的文学作品应该具有饱满的人物形象、扣人心弦的情节、优美的意境，并能展现社会主义核心价值观。 D. 近年来，有些作家一味迎合市场需求，机械地生产出毫无道德内涵的媚俗作品，这是忽视文学的社会价值的表现。 二、古代诗文阅读（36分） （一）文言文阅读 阅读下面的文言文，完成下面小题。 萧彦，字思学，泾县人。隆庆五年进士。除杭州推官。以工科左给事中视陕西四镇边务。还奏训兵、储饷十事，并允行。 寻进户科都给事中。初，行丈量法，延、宁二镇益田万八千余顷。总督高文荐请三年征赋，彦言：“西北垦荒永免科税，祖制也。况二镇多沙碛，奈何定永额，使初集流庸怀去志？”遂除前令。诏购金珠已停市而命以其直输内库彦言不当虚外府以实内藏不听。寻上言：“察吏之道，不宜视催科为殿最。昨隆庆五年诏征赋不及八分者，停有司俸。至万历四年则又以九分为及格，仍令带征宿负二分，是民岁输十分以上也。有司惮考成，必重以敲扑。民力不胜，则流亡随之。臣以为九分与带征二议，不宜并行。所谓宽一分，民受一分之赐也。”部议允行。未几，浙江巡抚张佳胤复以旧例请，部又从之。彦疏争，乃诏如新令。诏取黄金三千二百两，彦请纳户部言减其半，不从。 擢太常少卿，以右佥都御史巡抚贵州。都匀答千岩苗叛，土官蒙诏不能制，彦檄副使杨寅秋破擒之。宣慰安国亨诡言献大木，被赉。及征木无有，为彦所劾。国亨惧，诬商夺其木，讦彦于朝。帝怒，欲罪彦。大学士申时行等言国亨反噬，轻朝廷，帝乃止。 改抚云南。时用师陇川，副将邓子龙不善御军，兵大噪，守备姜忻抚定之。而其兵素骄，给饷少缓，遂作乱。鼓行至永昌，趋大理，抵澜沧，过会城。彦调土、汉兵夹攻之，斩首八十，胁从皆抚散。事闻，赉银币。 寻以副都御史抚治郧阳。进兵部右侍郎，总制两广军务。日本躏朝鲜。会暹罗入贡，其使请勤王，尚书石星因令发兵捣日本。彦言暹罗处极西，去日本万里，安能飞越大海，请罢其议。星执不从。既而暹罗兵卒不出。召拜户部右侍郎，寻卒。 彦从同县查铎学，有志行。服官明习天下事，所在见称。后赠右都御史，谥定肃。 （选自《明史》，有删改） 4. 文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ） A. 诏购金珠/已/停市/而命以其直输内库/彦言不当虚外府以实内藏/不听 B. 诏购金珠/已停市而/命以其直输内库/彦言不当/虚外府以实内藏/不听 C. 诏购金珠/已停市而/命以其直输内库/彦言不当虚外府以实内藏/不听 D. 诏购金珠/已/停市/而命以其直输内库/彦言不当/虚外府以实内藏/不听 5. 下列对文中词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. “科税”又称“课税”，是指古代国家凭借政治权力对老百姓征收税赋的行为。 B. “敲扑”是古代鞭打犯人的一种刑具，较长的木杖称为敲，较短的木杖称为扑。 C. “太常寺”属于五寺之一。五寺包括大理寺、太常寺、光禄寺、太仆寺、鸿胪寺。 D. “户部”中国古代官署名，为掌管户籍财经的机关，六部之一，长官为户部尚书。 6. 对原文有关内容的理解和分析，下列表述不正确的一项是（ ） A. 萧彦精通军事，积极建言献策。他在巡视陕西四镇的边务回来后上书朝廷，皇上全部赞同他奏报的训练部队、储藏粮饷等十件事。 B. 萧彦体恤民情，多方为民请愿。他为延、宁二镇永远免除科差税收，充实空虚的外府，考察官吏的政绩等建议都得到了皇上的许可。 C. 萧彦敢于进谏，险些带来惩处。他弹劾诡称要献上大木的宣慰安国亨，遭其攻讦。皇上大怒，幸亏大学士申时行等说情，才免受惩罚。 D. 萧彦镇守边疆，善于处理矛盾。他巡抚云南时，调动少数民族士兵和汉兵两路夹攻邓子龙的动乱部队，杀死八十余人，得到朝廷的赏赐。 7. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 帝怒，欲罪彦。大学士申时行等言国亨反噬，轻朝廷，帝乃止。 阅读下列文言文段，完成下面小题。 伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀。但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。母、孙二人，更相为命，是以区区不能废远。 臣密今年四十有四，祖母今年九十有六，是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。乌鸟私情，愿乞终养。臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土实所共鉴。愿陛下矜悯愚诚，听臣微志，庶刘侥幸，保卒余年。臣生当陨首，死当结草。臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。 （节选自李密《陈情表》） 8. 对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（ ） A. 且臣少仕伪朝，历职郎署          职：任职 B. 本图宦达，不矜名节            矜：自夸 C. 但以刘日薄西山，气息奄奄         薄：迫近 D. 愿陛下矜悯愚诚，听臣微志         听：任从，这里指应许 9. 下列各组句子中加点字的意义和用法完全相同的一项是（ ） A 伏惟圣朝以孝治天下/臣以供养无主，辞不赴命 B. 且臣少仕伪朝，历职郎署/然后图南，且适南冥也 C. 岂敢盘桓，有所希冀/此虽免乎行，犹有所待者也 D. 况臣孤苦，特为尤甚/奚以之九万里而南为 10. 下列各句对文段内容的解说，不正确的—项是（ ） A. 文中先提出古代君王的政治纲领是“圣朝以孝治天下”，这就为孝敬祖母找到理论依据，也为自己不立即奉诏做了言之有理的开脱，更暗示武帝要以孝治国。 B. 第一段李密还写到了曾“少仕伪朝”重大问题，以委婉的语气表明自己并非怀念旧朝，也无不事二主之心，希望借此消除晋武帝的疑虑，获得他的同情。 C. 作者着重陈述了刘氏病重至“朝不虑夕”的情形，以及与之血肉相连须臾难分的亲情，果决地摆明了自己的意愿，可谓有理有据，情真语切，而水到渠成。 D. 为了不让朝廷利用臣子的职分是应该“尽节于陛下”，再向自己施加高压手段，作者提出一个折中方案，即先尽孝道，后报皇恩，使“报养刘氏”能够实现。 11. 把文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。 （1）母、孙二人，更相为命，是以区区不能废远。 （2）臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知。 读下面的诗歌，完成下面小题。 归去来兮辞 陶渊明 乃瞻衡宇，载欣载奔。僮仆欢迎，稚子候门。三径就荒，松菊犹存。携幼入室，有酒盈樽。引壶觞以自酌，眄庭柯以怡颜。倚南窗以寄傲，审容膝之易安。园日涉以成趣，门虽设而常关。策扶老以流憩，时矫首而遐观。云无心以出岫，鸟倦飞而知还。景翳翳以将入，抚孤松而盘桓。 归去来兮，请息交以绝游。世与我而相违，复驾言兮焉求？悦亲戚之情话，乐琴书以消忧。农人告余以春及，将有事于西畴。或命巾车，或棹孤舟。既窈窕以寻壑，亦崎岖而经丘。木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。善万物之得时，感吾生之行休。 （节选自《陶渊明集》） 12. 请就诗中描写的某一景物谈它的象征意义。 13. 简析诗人从哪些方面写了归田的生活乐趣？ 三、现代文阅读 阅读下面的文字，完成下面小题。 边城（节选） 沈从文 白日里，老船夫正在渡船上，同个卖皮纸的过渡人有所争持。一个不能接受所给的钱，一个却非把钱送给老人不可。正似乎因为那个过渡人送钱气派有些强横，使老船夫受了点压迫，这撑渡船人就俨然生气似的，迫着那人把钱收回，使这人不得不把钱捏在手里。但到船拢岸时，那人跳上了码头，一手铜钱向船舱里一撒，却笑眯眯的匆匆忙忙走了。老船夫手还得拉着船让别一个人上岸，无法去追赶那个人，就喊小山头的孙女： “翠翠，翠翠，帮我拉着那个卖皮纸的小伙子，不许他走！” 翠翠不知道是怎么回事，当真便同黄狗去拦着那第一个下船人。 正说着，第二个商人赶来了，就告给翠翠是什么事情。翠翠明白了，更紧拉着卖纸人衣服不放，只说：“不许走！不许走！”黄狗为了表示同主人的意见一致，也便在翠翠身边汪汪汪的吠着。其余商人都笑着，一时不能走路。祖父气吁吁的赶来了，把钱强迫塞到那人手心里，并且搭了一大束草烟到那商人担子上去，搓着两手笑着说：“走呀！你们上路走！”那些人于是全笑着走了。 远处鼓声又蓬蓬地响起来了，黄狗张着两个耳朵听着。翠翠问祖父听不听到什么声音。祖父一注意，知道是什么声音了，便说： “翠翠，端午又来了。你记不记得去年天保大老送你那只肥鸭子？早上大老同一群人上川东去，过渡时还问你。我们这次若去，又得打火把回家；你记不记得我们两人用火把照路回家？” 翠翠还正想起两年前的端午一切事情哪。但祖父一问，翠翠却微带点儿恼着的神气，把头摇摇，故意说：“我记不得，我记不得，我全记不得！”其实她那意思就是“你这个人！我怎么记不得？” 祖父明白那话里意思，又说：“前年还更有趣，你一个人在河边等我，差点儿不知道回来，天夜了，我还以为大鱼会吃掉你！” 提起旧事，翠翠嗤的笑了。 “爷爷，你还以为大鱼会吃掉我？是别人家说我，我告给你的！你那天只是恨不得让城中的那个爷爷把装酒的葫芦吃掉！你这种人，好记性！” “我人老了，记性也坏透了。翠翠，现在你人长大了，一个人一定敢上城去看船，不怕鱼吃掉你了。” “人大了就应当守船呢。” “人老了才应当守船。” 翠翠睨着腰背微驼白发满头的祖父，不说什么话。远处有吹唢呐的声音，她知道那是什么事情，且知道唢呐方向。要祖父同她下了船，把船拉过家中那边岸旁去。为了想早早地看到那迎婚送亲的喜轿，翠翠还爬到屋后塔下去眺望。过不久，那一伙人来了，两个吹唢呐的，四个强壮乡下汉子，一顶空花轿，一个穿新衣的团总儿子模样的青年；另外还有两只羊，一个牵羊的孩子，一坛酒，一盒糍粑，一个担礼物的人。一伙人上了渡船后，翠翠同祖父也上了渡船，祖父拉船，翠翠却傍花轿站定，去欣赏每一个人的脸色与花轿上的流苏。拢岸后，团总儿子模样的人，从扣花抱肚里掏出了一个小红纸包封，递给老船夫。这是当地规矩，祖父再不能说不接收了。但得了钱祖父却说话了，问那个人，新娘是什么地方人；明白了，又问姓什么；明白了，又问多大年纪；一起弄明白了。吹唢呐的一上岸后，又把唢呐呜呜喇喇吹起来，一行人便翻山走了。祖父同翠翠留在船上，感情仿佛皆追着那唢呐声音走去，走了很远的路方回到自己身边来。 祖父掂着那红纸包封的分量说：“翠翠，宋家堡子里新嫁娘年纪还只十五岁。” 翠翠明白祖父这句话的意思所在，不作理会，静静的把船拉动起来。 到了家边，翠翠跑还家中去取小小竹子做的双管唢呐，请祖父坐在船头吹《娘送女》曲子给她听，她却同黄狗躺到门前大岩石上荫处看天上的云。白日渐长，不知什么时节，守在船头的祖父睡着了，躺在岸上的翠翠同黄狗也睡着了。 （节选自沈从文《边城》） 14. 作者为什么要详细描写老船夫和卖皮纸的过渡人的争持？ 15. 试理解祖父“仿佛追着唢呐声音远去”的感情内涵。 16. 根据文章，简析翠翠为什么请祖父吹《娘送女》的曲子？ 四、填空题（每句两空，每空1分，共6分） 17. 补写出下列名篇名句中空缺部分。 （1）小楼昨夜又东风，_______。_______，只是朱颜改。（李煜《虞美人》） （2）谈笑间，_______。故国神游，多情应笑我，_______。（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》） （3）_______，天涯若比邻。_______，儿女共沾巾。（王勃《送杜少府之任蜀州》） 五、选择题（共15分，每小题3分） 18. 下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是 A. 勾当（ɡōu） 赍发（jī） 熟稔（niàn） 不落言筌（quán） B. 朔风（shuò） 岑寂（cén） 央浼（měi） 模棱两可（lénɡ） C. 下乘（chénɡ） 捧袂（jué） 涸辙 (hé) 咬文嚼字（jué） D. 讥诮（qiào） 棹舟（zhuó） 巢穴（cháo） 命途多舛（ɡuāi） 19. 下列各组词语中，字形全都正确的一项是（ ） A. 干燥　　嗔怪　　和盘托出　　渔舟唱晚 B. 坍塌　　镂空　　义愤填膺　　逸兴湍飞 C. 拮据　　毗邻　　沽名钩誉　　俊采星驰 D. 搭讪　　布署　　满腹经纶　　深恶痛绝 20. 下列作家、作品及作品中的人物对应有错误的一项是（ ） A 塞万提斯——《堂吉诃德》——桑丘·潘沙 B. 罗贯中——《三国演义》——华雄 C. 莎士比亚——《哈姆莱特》——奥菲莉娅 D. 莎士比亚——《威尼斯商人》——罗密欧 21. 下列各句中，没有语病的一句是（ ） A. 中国外经贸部长石广生11月11日签署了中国加入世界贸易组织。 B. 亚运会时将在广州新建的奥林匹克体育场召开精彩的开幕式表演。 C. 为了避免出现类似错误，我们应当吸取教训，努力改进工作方法。 D. 一个球队，能否充分发挥每个队员的积极性，是克敌制胜的关键。 22. 依次填入下列语句横线中最恰当的一组成语是（ ） ①中国一直要求越南停止对中国主权、管辖权的侵犯，但越南对中方的要求 。 ②参加诺曼底登陆70周年纪念活动的各国政要一同合影，奥巴马对普京 。 ③该公园明确禁止游人骑自行车进入园区，可据记者现场观察，仅一分钟就有八人骑自行车进入园区，他们对指示牌 。 A. 熟视无睹 视而不见 置若罔闻 B. 视而不见 置若罔闻 熟视无睹 C. 置若罔闻 视而不见 熟视无睹 D. 视而不见 熟视无睹 置若罔闻 六、探究题 23. 阅读下面的四则材料，回答后面的问题。 材料一：凤凰卫视主办世界因你而美丽——2007影响世界华人盛典。颁奖典礼中，最受瞩目的终身成就奖的获得者，是“杂交水稻之父”的袁隆平院士。 材料二：据湖南四达资产评估事务所评估认定，“袁隆平”这一品牌的无形资产已达1008亿元。 材料三：在由湖南人编制的全国第一个省级富豪榜“2007湖南富豪500强”中，梁稳根以188亿元的身价居榜首，袁隆平因其对社会的特殊贡献被列为名誉首富。 材料四：有人认为湖南富豪榜是借着“袁隆平”这个品牌，为他们的富豪评比活动贴金标签，是炒作，所以网上出现了“把科学家袁隆平列为‘湖南省名誉首富’实在很无聊”的帖子。 你同意材料四中的“把科学家袁隆平列为‘湖南省名誉首富’实在很无聊”这一说法吗？请你就这一帖子提出看法。（100字左右） 七、写作（60分） 24. 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 当地时间2016年8月7日，在巴西里约奥运会女子100米仰泳半决赛中，中国选手傅园慧发挥出色，以58秒95的成绩排名半决赛第三名，晋级决赛。 “58秒957”赛后听到自己成绩的傅园慧难掩惊讶，“我以为是59秒!我有这么快？我很满意！”被问到这次半决赛的表现是否有所保留时，她说：“没有保留，我已经用了洪荒之力了！”“已经是历史最好成绩了，我用了三个月做了这样的恢复，鬼知道我经历了什么，真的太辛苦了，有的时候都感觉我已经要死了。但是，今天的比赛，我已经心满意足了。” 在8月8日的决赛中，傅园慧又一次超越自己，以58秒76的成绩获得铜牌。 傅园慧的成功给我们不少启发，请选取其中最有感悟的一点写一篇作文。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $