身边的电池（课件）-2025-2026学年五年级上册综合实践活动粤教版

身边的电池 探索身边的能量之源 探索·发现·学习 什么是电池? 电池的定义 电池是一种将化学能转化为电能的装置, 是现代社会不可或缺的能量来源 为什么叫电池 因为它是多个电池单元连接在一起,就像 池塘汇聚雨水一样,所以被称为"电池" 电池的组成 负极 正极 正极材料负责释放电子 子,是电池的能量输出端 负极材料收电子 负极 电解质 负极材料负责接收电子, 是电池的能量输入端 电解质像桥梁一样,让 离子在正负极之间移动 电池工作的秘密:电子从负极流向正极,产生电流! 电池家族大合影 纽扣电池 干电池: 用于遥控器、手电筒等 锂电池: 铅酸电池 铅酸电池: 太阳能电池 太阳能电池: 用于太阳能发电 纽扣电池: 锂电池: 用于手机、电脑等 用于汽车启动 用于手表、计算器等 干电池 电池的神奇本领 储存能量 像水桶储水一样,电池可以把电能储 存起来,随时使用 方便携带 体积小巧,重量轻,哪里需要就 带到哪里 稳定输出 提供持续稳定的电流, 保障电器正常工作 电池的前世今生 1800年:伏打电堆 意大利师家伏伏打发现第一个电池, 用铜板和锌板交接重层 1859年:铅酸电池 法国人普朗泰发现最终的充电电池 1899年:镍镖电池 瑞其人能格发现可重复充电的锌钢电池 1991年:锂离子电池 索尼公司推达改变生活中锂离子电池 伏打和他的伟大发明 亚历山德罗·伏打(1745-1827) 意大利物理学家,电池的发明者 伏打电堆的原理 用铜板和锌板交替堆叠,中间夹 浸有盐水的布片,产生持续的电流 伏打的贡献 他是第一个制造出稳定电流的人, 为电学研究奠定了基础 电池的发展历程 1900年代 1900年代 2000年代 2020年代 1800年代 伏打电堆→原始电池诞生干电池普及→进入千家万户 锂电池革命→电子设备普及 新能源电池→绿色出行 电池如何工作 第一步:化学反应 电池内部的化学物质发生反应,产生电子 第二步:电子流动 电子从负极通过外部电路流向正极,形成电流 第三步:离子移动 电池内部,离子通过电解质在正负极之间移动, 维持平衡 充电的秘密 充电原理 充电时,外部电源迫使电子从正极流 向负极,让电池恢复能量 放电原理 使用时,电池内部的电子从负极流向正极, 释放能量 可充电电池 可以反复充放电的电池,如锂电池、铅酸电池等 一次性电池 用完就扔的电池,如普通干电池 我们身边的电池 电动车→ 动力电池 遥控器→ 干电池 手机→ 锂电池 手表→ 纽扣电池 玩具→ 干电池组 电池的用途大调查 便携设备 手机、平板、笔记本、智能手表等, 都离不开锂电池 家用电器 遥控器、门铃、手电筒等,常用干电池 交通工具 电动汽车、电动自行车,使用大 型动力电池 备用电源 应急灯等, UPS不间断电源、 UPS 在停电时提供电力 安全第一:正确使用电池 看清正负极 安装电池时,一定要看清正极(+) 和负极(-),装反了可能损坏电器 选择合适型号 不同电器需要不同型号的电池, 不要随意更换 保持干燥 电池要放在干燥的地方,避免潮湿 导致漏电或生锈 这些错误千万别犯 正确做法 错误做法 新旧电池分开使用 新旧电池混用 不同品牌不混用 不同品牌混用 电池长期留在电器中 用完及时取出 打开 定期检查电池仓 远离危险:错误使用电池的危害 短路爆炸 漏液腐蚀 正负极直接接触 可能引发短路, 严重时会爆炸! 电池漏液会腐蚀电 器,导致无法使用 吞咽危险 纽扣电池很小,如果 被误吞,会非常危险 吞咽危险 环境污染 纽扣电池很小,如 误吞,会非常危险 乱扔电池会污染土壤 和水源,危害环境 实践活动一:制作简单电路 实验目的了解电池如何让小灯泡发光 所需材料 一节干电池 一个小灯泡 两根导线 实验步骤 1.将一根导线连接电池正极和灯泡 2.另一根导线连接灯泡和电池负极 3.观察灯泡是否发光 实践活动二:测试不同电池 实验目的 比较不同品牌、型号电池的使用时长 实验步骤 1.准备相同型号、不同品牌的电池2. 2.安装到同一电器中3.记录使用时间4. 4.对比结果 RONN RUNY 观察记录 记录下每种电池的使用时间,看看 哪个更耐用 明日日I NAOD 实践活动三:电池小调查 调查任务 调查家中使用了哪些电池,分别用 在哪些电器上 调查表格 电器名称: 电池类型: 电池数量:使用频率: 调查总结 统计调查结果,看看哪种电池用得最多 实践活动四:废电池大变身 创意DIY 用废电池制作小玩具或装饰品 安全提醒 已完全部电的电池 不要打开电池 避免避免尖锐边缘 创意示例 废电池做成小机器人 ·多个电池组成笔筒 装饰成小台灯 为什么要回收电池 保护土壤:电池中的重金属会污染 土壤,影响植物生长 保护水源:雨水冲刷后,有害物质 会进入河流和地下水 保护健康:重金属会通过食物链影 响人类健康 节约资源:回收电池可以提取有用金属, 节约矿产资源 如何正确回收电池 2 找到回收点 1 分类收集 将用完的电池单独收集 不要和其他垃圾混在一起 小区、学校、 商场通常都有 废电池回收箱 3 4 投放到指定地点 将电池放入指定 的回收箱中 专业处理 专业人员会安全处理 和回收利用 回收后的电池去哪了 专业拆解:回收的电池会被送到专业工厂, 进行安全拆解 材料分离:将电池中的各种材料分离开来, 如金属、塑料等 再利用:提取出的金属可以重新制造新 电池或其他产品 安全处理:有害物质会被安全处理,不会污染环境 互动小测试:电池知识知多少 问题1:电池的正极用什么符号表示? A.(-)B.(+)C.(≠) 问题2:哪种电池可以充电重复使用? A.干电池B.锂电池C.纽扣电池 问题3:废电池应该怎么处理? A.随便扔掉B.埋在土里C.投放回收箱 答案揭晓 问题1答案:B.(+) 正极用加号(+)表示,负极用减号(-)表示 问题2答案:B.锂电池 锂电池是可充电电池,可以反复使用 问题3答案:C.投放回收箱 废电池要投放到专门的回收箱,不能随便丢弃 回收 电池趣味小知识 你知道吗? 有趣的事实 一节普通干电池可 以让手电筒连续发光 人类历史上第一个电池 是用铜板和锌板做的, 被称为"伏打电堆" 4个小时! 惊人的数据 环保提示 全世界每年生产数 百亿节电池, 如果首尾相连可 以绕地球好几圈! 一节废电池可以污染 600吨水,相当于一 个人一生的饮水量! 未来的电池 更安全 未来的电池会更加安全,不易爆炸和漏液 更环保 使用更环保的材料,减少对环境的影响 更持久 一次充电可以使用更长时间,续航能力大幅提升 充电更快几分钟就能充满电,让出行更便捷 课程总结 电池的定义和结构 电池的历史发展 电池的历史发展 电池的工作原理 实践篇 知识篇 电池 正确使用电池 安全注意事项 实践活动体验 环保篇 电池的危害 回收的重要性 环保小卫士行动 回收篇 思考与讨论 话题一 如果没有电池,我们的生活 会变成什么样? 话题二 作为小学生,我们可以为环 保做些什么? 拓展学习 推荐阅读 《电池的故事》《神奇的电》 观看视频 电池如如何制造的《电池回收意义》 参观体验 科技馆电力展区、电池工厂参观 动手制作 水果电池、土豆电池趣味实验 珍惜能源,爱护环境 做一名环保小卫士 感谢聆听 $