第四单元 人生信念（单元测试·易错题）语文统编版六年级下册

第四单元 人生信念 单元检测 易错卷 亲爱的同学们，我们已经完成了第四单元的学习任务，接下来是检查成果的时候了！本次试题围绕五大易错点设题，双向细目表清晰呈现，全面检测各知识点薄弱环节。 本试卷卷尾特意附带了一份精心设计的错题本，我们可以把考试中做错的题目工工整整地抄写在上面，不仅要写下错误的答案，更要标注出错因。也可裁下装订成册，反复翻看、琢磨，就能加深对这些易错知识点的记忆，避免下次再犯同样的错误。 易错点题目双向细目表 易错点1 音、字、词理解与运用的易错点查验 题号 一 二 三 四 五 错题项 易错点2 句子的理解及运用的易错点查验 题号 六 错题项 易错点3 课文知识易错点查验 题号 七 错题项 易错点4 阅读理解的易错点查验 题号 八 错题项 易错点5 习作表达的易错点查验 题号 九 错题项 第四单元 人生信念 单元检测 易错卷 亲爱的同学们，今天我们要开启一场超有趣的语文闯关大冒险啦！这场冒险分为五大关卡，就像游戏里的五张大地图，里面藏着任务和神秘奖励哦！ 任务一：音、字、词理解与运用（35分） 一 、给下面加点的字选择正确的读音，用“√”标出。(6分) 1. 我们为这位工友着（zhāo zháo）急。 2.他们像一群魔鬼似（shì sì）的。 3.看（kān kàn）好，别让他自杀，妹妹换上新夹（jiā jiá）衣，母亲带她到娱乐场去散（sǎn sàn ）步了。 4.那个满脸横（héng hèng ）肉的便（pián biàn）衣侦探指着父亲问阎振三：“你认识他吗？” 。 二、读拼音，写词语。(10分)        pì jìnɡ     cán bào     mó guǐ      bō xuē      fǎ tíng         xī shēnɡ    bì miǎn    yán jùn    chè dǐ        jūn fá 三、选词填空。(4分) 剧烈 强烈 激烈 热烈 1.演讲结束后，同学们报以（ ）的掌声。 2.我的心（ ）地跳动起来，用恐惧的眼光瞅了瞅父亲。 3.这场比赛打得十分（ ），最终还是中国队取得了胜利。 4.（ ）的地震摧毁了房屋，夺去了人们的生命。 四、给加下划线的字词选择正确的解释。(3分) 1.何当金络脑。(　　) A.为什么。 B.何时将要。 C.值多少。 2.快走踏清秋。(　　) A.踩踏。 B.踏步。 C.走、跑。 3.粉骨碎身浑不怕。(　　) A.全，全然。 B.浑身。 C.也。 五、将下面的词语补充完整。(12分) （ ）兵（ ）政　　　　五（ ）四（ ）　　 （ ）（ ）其所 恩（ ）仇（ ）　　 波（ ）壮（ ）　　 （ ）神（ ）注 （ ）先（ ）后　　 （ ）二（ ）三 　 　万分 （ ） （ ） （ ）首（ ）胸　　 迎风（ ）（ ）　 　 （ ）（ ）前进 任务二：句子的理解及运用（10分） 六、按要求完成句子练习。(10分) 1.父亲只好把一些书籍和文件烧掉。（改为双重否定句） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2.通过用这样的方法，寄托我们的哀思，使整个人民团结起来。（修改病句） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3.张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。（改为反问句） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 4.泪珠大颗大颗地落在热气腾腾的鱼汤里。（缩句） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 5.我们是为人民服务的。 我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。（用恰当的关联词连成一句话） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 任务三：课文知识（10分） 七、根据课文内容答题。(10分) 1.“何当金络脑，_____________________________________。”这是____________（作者）在《__________________》中的句子。其中“金络脑”的意思是___________________________________。 2.____________（作者）的《竹石》是咏物诗，诗句“_________________________________________________，任尔东西南北风。”写出了诗人面对困难毫不退缩的品质。 3.《为人民服务》是_______________为纪念_____________________同志所做的演讲。 4.老师常用“_____________________________________，_____________________________________”来告诉我们需要知识的时候，才悔恨自己读书太少，没有亲身体验过的事就体会不到它的困难。劝诫人们要多读书，多实践，多取得真知。 任务四：阅读理解（20分） 八、读一读，回答问题。 （一）宁死不屈的“空军勇士” ①一九三七年八月十七日，晴空万里。淞沪会战硝烟弥漫，激战正酣。 ②天上，战机穿梭往来，煞是忙乱，一朵朵弹花像盛开的木棉，布满天空。突然，一架中国战机被密集的地面高炮击中，拖着黑烟，向西坠去。这时，一个黑点弹出了燃烧的机身，转眼化作一朵洁白的伞花。 ③降落伞轻柔地飘落空中，阎海文拔出手枪，警惕地四下搜索着。几分钟前，当他把成吨的炸弹准确地投向地面上的日本海军陆战队司令部时，日军虹桥一带密集的高炮击中了他的座机。对此，他早有准备，只是在心里有点儿为他的座机惋惜。 ④伞花还在飘荡着，突然，一阵逆风吹过，吹得他睁不开眼。不好，他心里一惊，这么飘下去不落到海里，也得落向敌人阵地。他心里急速地考虑着，手中的左轮枪抓得更紧了。与此同时，一队队身躯粗壮的日军从工事、掩体、村落、树林里向他扑来。几天来，他们已尝到了中国空军的苦头，中外舆论对中国空军的赞誉，也对他们有一定的精神折磨，他们急着想看看中国空军到底什么样。日本兵把阎海文团团围在一块坟地里。“砰！砰！砰！”三声清脆的枪声，三个冲在前列的日军扑通倒在地上。“捉活的，不许开枪！”一个瘦瘦的陆军少佐冲上来，狠狠地命令道。一个汉奸探出头来喊话，被阎海文一枪撂倒在地。少佐再也忍不住了。他扬起枪，先扣动了扳机，立时，枪弹在阎海文藏身的坟头掀起一片尘土。“砰！砰！砰！砰！”阎海文躲在坟后举枪射击，又有几个日本兵应声倒地。这时，他检查了一下枪膛，只有两颗子弹了，他抬手又打死了一个日本兵。 ⑤敌人在一步步逼近，死亡也一步步向他袭来。阎海文擦了擦枪上的尘土，缓缓地站起了身。头上，天空还是那样蔚蓝；脚下，祖国的泥土还是那样芳香。他最后轻蔑地扫了一眼围上来的日军，高声吼道：“中国无被俘空军！”他举起了枪。“砰！”枪响了，一股殷红的鲜血，落在英雄脚下深情的土地上。 ⑥当天下午，日本兵列队脱帽，向刚树立的一座新坟致敬。为敌人的勇士举行葬礼，这是他们的第一次。 1.故事发生的时间是_____________，背景是______________，地点是__________，主人公是____________。(2分) 2.下列关于文章的说法不正确的一项是（　　　）(2分) A．第②自然段第一句话用环境描写突出战斗的激烈。 B．第②自然段画线的句子说明当时形势的险恶，也说明阎海文高超的技艺和早做好了跳伞的心理准备。 C．第④自然段画线的句子通过对陆军少佐的语言描写、动作描写表现了阎海文的勇敢无畏，属于正面描写。 3.在文中用“﹏﹏﹏”画出一处描写阎海文心理活动的句子，并说说表现了他的什么品质。(2分) ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 4.日本兵向阎海文的坟墓致敬的原因是什么？(3分) ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （二）＿＿＿＿＿＿＿ 1948年5月25日，这是一个董存瑞用生命擎起的日子，他用自己的生命换来了战斗的胜利。 那一天，董存瑞所在爆破组的任务是炸开隆化中学东北角的碉堡和炮楼。董存瑞带领战士向敌人的炮楼冲去，一鼓作气把四个炮楼，五个碉堡炸上了天。隆化中学的“铜墙铁壁”被撕开了个大口子，但还有一座旱桥上的桥形碉堡在不停地吐着火舌，挡住了部队前进的道路。 李振德抱着炸药包冲向暗堡。他机智地跃进，眼看就要冲出火力网了。不料，一颗子弹打在雷管上，“轰……”，李振德牺牲了。 “老李！”董存瑞伤心极了。他对指导员说：“我来！隆化不解放，就是我没完成任务。”指导员沉思了一会儿，答应了。董存瑞郑重地交给指导员一个小包，说：“如果我牺牲了，这就是我最后一次交党费。”“不！”指导员眼里含着眼泪，“你的党费还没交到头，我等你回来。” 董存瑞抱起炸药包，和郅顺义一前一后配合着前进。密集的子弹从耳边飞过，董存瑞带着愤怒，带着仇恨，带着一腔热血，冲出了火力网，到了桥下。这里桥底光滑得很，炸药包放低了炸不着桥上的碉堡，放高了又没有支撑点。董存瑞急得团团转。眼看总攻的时间就要到了，头顶是敌人狂扫的机枪，远处是心急如焚的战友，一分一秒是那么珍贵。董存瑞使劲用枪把在桥墩上凿啊凿，想凿出个洞来，但混凝土桥墩非常结实，怎么凿也无济于事。 总攻的号角吹响了。董存瑞毅然举起炸药包，用他的血肉之躯做成了支撑点，坚定地拉响了导火索。随着一声天崩地裂的巨响，火光四溅，浓浓的黑烟弥漫天空。为了战斗的胜利，董存瑞献出了他年仅19岁的生命。 中国人民永远铭记这个日子——1948年5月25日。朱总司令亲自为董存瑞题词：“舍身为国，永垂不朽，”我们永远怀念这位英雄。 1.本文主要写了 __________ 的故事，给短文加一个合适的题目，写在短文前的横线上。(1分) 2.读文中几处画“ ”的句子，完成练习。(3分) （1）这几句话主要从____________________、____________________两个方面对人物进行了描写。 （2）从这几句话中，我们感受到董存瑞是一个________________________________的人。 3.短文画“﹏﹏﹏”的句子运用了__________的修辞手法。运用相同的修辞手法补充下面的句子。(3分) 战斗结束了，战士们怀着沉痛的心情，怀着____________________，怀着____________________，来为牺牲的战友董存瑞送行。 4.分别从文中摘录一个与下列句子相呼应的句子。(2分) （1）1948年5月25日，这是一个董存瑞用生命擎起的日子。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2）他用自己的生命换来了战斗的胜利。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿5.“舍身为国，永垂不朽”在文中的意思是_________________________。和董存瑞具有同样品质的英雄人物还有_____________________等。(2分) 任务五：习作表达 九、习作表达。(25分) 心愿是炎热时的一片阴凉，是寒夜里的一束阳光，是航行时的一座灯塔。每个人心中都有美好的心愿，你的心愿是什么？请以“心愿”为题，写一篇不少于450字的记叙文。 参考答案 一、读音 1. zháo 2. shì 3. kān；jiá；sàn 4. héng；biàn 二、读拼音写词语 僻静、残暴、魔鬼、剥削、法庭 牺牲、避免、严峻、彻底、军阀 三、选词填空 1. 热烈 2. 剧烈 3. 激烈 4. 强烈 四、字词解释 1. B 2. C 3. A 五、补充词语 精、简；湖、海；死、得 将、报；澜、阔；全、贯 争、恐；接、连；危、急 昂、挺；招、展；匍、匐 六、句子练习 1. 父亲不得不把一些书籍和文件烧掉。 2. 用这样的方法，寄托我们的哀思，使整个人民团结起来。 3. 张思德同志是为人民利益而死的，他的死难道不是比泰山还要重的吗？ 4. 泪珠落在鱼汤里。 5. 因为我们是为人民服务的，所以如果我们有缺点，就不怕别人批评指出。 七、课文知识 1. 快走踏清秋；李贺；马诗；用黄金装饰的马笼头 2. 郑燮；千磨万击还坚劲 3. 毛泽东；张思德 4. 书到用时方恨少，事非经过不知难 八、阅读理解 （一）宁死不屈的“空军勇士” 1. 一九三七年八月十七日；淞沪会战；上海；阎海文 2. C 3. 心理句子：不好，他心里一惊，这么飘下去不落到海里，也得落向敌人阵地。品质：临危不乱、机智冷静 4. 阎海文宁死不屈、英勇无畏的爱国精神让日军心生敬佩。 （二） 1. 董存瑞舍身炸碉堡；董存瑞舍身炸碉堡 2. （1）语言；动作 （2）舍身为国、英勇无畏 3. 排比；示例：无比的崇敬；深深的缅怀 4. （1）中国人民永远铭记这个日子——1948年5月25日。 （2）为了战斗的胜利，董存瑞献出了他年仅19岁的生命。 5. 为国家牺牲自我，光辉事迹永远流传；示例：黄继光、邱少云 九、习作 以“心愿”为题，写不少于450字记叙文，写清心愿内容、缘由、实现方式即可。 心愿 每个人心中都藏着一个温暖的心愿，它如同黑夜中的星光，照亮我们成长的路。我的心愿很朴素，就是希望爷爷的腿能早日康复，重新站起来陪我散步、下棋。 爷爷的腿是去年冬天摔伤的，自从摔倒后，他就只能坐在轮椅上，再也不能像从前那样牵着我的手去公园遛弯，也不能陪我在院子里下棋了。以前的爷爷总是精神抖擞，每天清晨都会去晨练，傍晚还会给我讲有趣的故事。可现在，他常常望着窗外发呆，看着爷爷落寞的样子，我心里又心疼又难过，便悄悄许下了这个心愿。 为了让爷爷早日康复，我每天都会认真践行我的小计划。清晨，我会帮爷爷按摩腿部，按照医生教的手法轻轻揉捏，促进血液循环；放学后，我第一时间跑到爷爷身边，给他讲学校里的趣事，逗爷爷开心，让他保持好心情；周末的时候，我会推着爷爷的轮椅去阳台晒太阳，陪他看喜欢的戏曲，还会扶着爷爷慢慢做康复训练，哪怕他只能站一小会儿，我也会为他鼓掌加油。我还认真学习，用优异的成绩单让爷爷欣慰，因为爷爷总说，看到我进步，他的腿就好像不那么疼了。 我知道，康复需要时间，但我会一直陪伴在爷爷身边。我盼着心愿早日实现，盼着爷爷能重新站起来，牵着我的手去看春天的花海，去走熟悉的小路，再陪我痛痛快快地下一盘棋。这个小小的心愿，藏着我对爷爷满满的爱，也会成为我努力的动力。 错题本使用方法 原题再现：完整抄写或剪贴题目，包括选项、分值等。 我的错答：用红笔抄写自己的错误答案，标注错误位置。 正确答案：用蓝笔书写标准解答，阅读理解题需附完整解析。 错因分析：勾选或填写：□审题不清 □知识点遗忘 □词语混淆 □表达不当 □其他：______。 同类拓展：记录相关知识点、易错提示或同类例题。 复盘签名：确认掌握后签名。 错题本 基本信息 · 错题来源：六年级下册 人生信念 单元检测 易错卷 · 错题日期：________________年________月________日 · 涉及知识点：__________________________（字音字形/句子/课文/阅读理解/看图写话） 01题号： 原题再现 我的错答 错因分析 同类拓展 02题号： 原题再现 我的错答 错因分析 同类拓展 03题号： 原题再现 我的错答 错因分析 同类拓展 复盘签名 错题本 基本信息 · 错题来源：六年级下册人生信念 单元检测 易错卷 · 错题日期：________________年________月________日 · 涉及知识点：__________________________（字音字形 / 句子理解 / 阅读拓展/ 看图写话） 04题号： 原题再现 我的错答 错因分析 同类拓展 05题号： 原题再现 我的错答 错因分析 同类拓展 06题号： 原题再现 我的错答 错因分析 同类拓展 07题号： 原题再现 我的错答 错因分析 同类拓展 复盘签名 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） 学科网（北京）股份有限公司 $