Unit 6 第1课时 Let's start&Let's read（分层作业）英语新交际英语版二年级下册（新教材）

Unit 6 My happy week 第1课时 Let’s start&Let’s read 基础练 一、将汉语意思与对应的单词用线连起来。 1. 星期一 A. Wednesday 2. 星期二 B. Sunday 3. 星期三 C. Thursday 4. 星期四 D. Tuesday 5. 星期五 E. Friday 6. 星期六 F. Saturday 5. 星期天 G. Monday 二、圈出与句子匹配的单词，补全句子。 1. We go to school on _______.（Monday/pencil） 2. Let’s _______ pictures on Thursday.（draw/play） 3. Can I have some _______?（boxes/book） 4. Let’s go to the _______ on Saturday.（zoo/apple） 5. _______ play football on Friday!（Let’s/Happy） 提升练 三、图文判断，图片与句子相符写√，不相符写×。 ( ) 1. It’s Tuesday. Let’s run. ( ) 2. We go to school on Sunday. ( ) 3. Let’s draw pictures on Friday. ( ) 4. Can I have some boxes? ( ) 5. Here you are, Grandma! 四、给下列句子选择正确的答语，将序号填在括号内。 A. Yes,you can! Here you are! B. Thank you! C. Great! D. No, sorry. I don’t like animals. E. We go to school. ( ) 1.Can I have some coloured paper? ( ) 2. Let’s go to the zoo! ( ) 3. What do you do on Monday? ( ) 4. Let’s play football! ( ) 5. Here you are, Grandma! 拓展练 五、根据短文内容，判断对错，对的写√，错的写×。 Hello! I’m Emma. I want to make a gift for Grandma. On Monday, I want to make a new one for Grandma. On Tuesday, I get some boxes from Dad. On Wednesday, I get some coloured paper from my friend. On Thursday, I draw pictures with my friend. On Friday, my friend says “Let’s play football!”, but I say “No, sorry.” I want to finish the gift. On Sunday, I give the gift to Grandma. She says “Thank you!” We are very happy. ( ) 1. Emma wants to make a gift for her dad. ( ) 2. Emma gets some boxes on Tuesday. ( ) 3. Emma plays football on Friday. ( ) 4. Emma gives the gift to Grandma on Sunday. ( ) 5. Grandma is happy with the gift. 六、【创意实践·我的快乐一周手账】按照要求仿写句子。 一周的每一天都有不同的快乐！请你画出2个自己一周里最喜欢的日子的小插画，并用本节课所学的单词和句子标注出来吧！ 可参考句式： ① It’s Monday. Let’s go to school. ② It’s Saturday. Let’s go to the zoo. 参考解析 基础练 一、将图片序号与单词字母用线连起来。 1.—G 2.—D 3.—A 4.—C 5.—E 6.—F 7.—B 二、圈出与句子匹配的单词，完成句子。 Monday 2. draw 3. boxes 4. zoo 5. Let’s 提升练 三、图文判断，图片与句子相符写√，不相符写×。 1.√ 2. × 3. √ 4. × 5. √ 四、给下列句子选择正确的答语，将序号填在括号内。 1.A 2.D 3.E 4.C 5.B 拓展练 五、根据短文内容，判断对错，对的写√，错的写×。 1. × 2.√ 3.× 4.√ 5.√ 解析： 1.× 解析：文中第一句提到“I want to make a gift for Grandma.”，Emma是想给奶奶做礼物，不是给爸爸，因此本题错误。 2.√ 解析：文中提到“On Tuesday, I get some boxes from Dad.”，周二Emma从爸爸那里拿到了盒子，与句子表述一致，因此本题正确。 3.× 解析：文中提到周五朋友邀请踢足球，Emma回答“No, sorry.”，她并没有去踢足球，因此本题错误。 4.√ 解析：文中提到“On Sunday, I give the gift to Grandma.”，周日Emma把礼物送给了奶奶，与句子表述一致，因此本题正确。 5.√ 解析：短文最后奶奶说了“Thank you!”，还提到“We are very happy.”，说明奶奶对礼物很满意，因此本题正确。 六、【创意实践·我的快乐一周手账】按照要求仿写句子。 一周的每一天都有不同的快乐！请你画出2个自己一周里最喜欢的日子的小插画，并用本节课所学的单词和句子标注出来吧！ It’s Saturday. Let’s fly a kite. It’s Sunday. Let’s read a book. 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $