第四单元第五章 人体内废物的排出（4大考点）（复习课件）生物新教材人教版七年级下册

人体内废物的排出 —— 复习：第四单元 第五章 —— 人教版 • 生物 • 七年级 • 下册 复习目标 思维导图 知识剖析 综合训练 归纳总结 复习目标 生命观念 建立“结构与功能相适应”的生命观念，理解泌尿系统（肾、输尿管、膀胱、尿道）的结构特点与其排泄功能的关联；认同细胞代谢废物及时排出对维持内环境稳态的意义。 科学思维 通过分析尿液形成过程（滤过与重吸收），培养逻辑推理能力；对比排泄（尿、汗、呼吸）与排遗的区别，归纳人体废物排出的规律；运用图表归纳肾单位各部分功能，发展模型建构思维。 探究实践 通过观察肾单位结构模型，提升显微镜操作与模型分析能力；基于实验现象（如原尿与尿液成分差异），学会提出可探究的问题，强化“证据—结论”的科学探究逻辑。 态度责任 关注自身泌尿健康（如合理饮水、不憋尿），树立健康生活意识；理解肾脏疾病的社会影响，增强关爱他人健康的责任感；认同环境保护对减少人体代谢负担的意义，践行绿色生活方式。 思维导图 排泄及途径 思维导图 泌尿系统的组成 思维导图 尿液的形成 考点1：排泄及途径 知识剖析 知识梳理 一、排泄的定义 人体将 、 ，以及多余的 和 等排出体外的过程，叫做排泄。 尿素 二氧化碳 水 无机盐 二、排泄的途径 排泄途径 排泄主要系统或器官（结构） 排出的主要成分 呼气 排尿 排汗 呼吸系统（肺） 泌尿系统（肾） 皮肤（汗腺） 二氧化碳和少量水 尿液（大量尿素、水、无机盐） 汗液（水、少量的无机盐、尿素） ①汗腺分布于人的全身皮肤，在腋窝、掌心、足底等处分布较多。汗腺分为 和 。 （分泌部位于真皮或皮下组织内，产生的汗液经导管排到皮肤的表面。） ②排泄途径最多的物质是 ，排泄途径最少的是 。 ③呼吸系统通过 排出废物。 人体消化系统把 从肛门排出的过程叫排遗，不属于排泄。 未被消化吸收的食物残渣 分泌部 导管 水 二氧化碳 呼气 考点1：排泄及途径 知识剖析 典例1 典例分析 炎炎夏日，小亮在户外运动一段时间后气喘吁吁、汗流浃背，同时发现当天排尿次数减少。下列说法正确的是（　　） A．呼气能排出尿素和二氧化碳 B．适量出汗能减轻肾脏负担 C．大量出汗可以完全替代排尿 D．人通过泌尿系统排出粪便 B 考点：排泄的途径以及对应的排出废物类型。 呼气只能排出二氧化碳和少量水分，不能排出尿素。 出汗可以排出一部分水、无机盐和尿素，减少了形成尿液的废物量，能减轻肾脏负担。 出汗不能完全替代排尿，尿液排出废物更彻底，还能调节体内水盐平衡。 粪便是食物残渣，排出粪便是排遗，不是泌尿系统的功能。 考点2：泌尿系统的组成及作用 知识剖析 知识梳理 肾脏 输尿管 膀胱 尿道 尿液 尿液 尿液 尿液 肾动脉 肾静脉 输尿管 肾静脉 肾动脉 形成 输送 储存 排出 考点2：泌尿系统的组成及作用 知识剖析 典例2 典例分析 夏季天气炎热，出汗多，饮水少可导致尿液中溶解的某些物质在肾脏内部形成沉淀，可能形成肾结石（如图所示）。相关叙述错误的是（     ） A．肾静脉中的血液与流入肾脏的血液相比，所含尿 素的量减少 B．肾结石在肾盂中停留，导致尿液不能正常通过① 肾小管流入膀胱 C．较小的肾结石可经①→②→③排出体外 D．通过多喝水增加尿量可在一定程度上缓解肾结石 B 考点：组成泌尿系统的各器官的作用。 肾静脉中的血液与流入肾脏的血液相比，所含尿素的量减少。 肾结石在肾盂中停留，会导致尿液不能正常通过①输尿管流入膀胱，而不是肾小管。 较小的肾结石可随尿液经①输尿管→②膀胱→③尿道排出体外。 通过多喝水增加尿量，可在一定程度上减少某些物质在肾脏内沉淀形成结石，能缓解肾结石。 考点3：肾单位——肾结构和功能的基本单位 知识剖析 知识梳理 一、肾脏是形成尿的主要器官，每个肾脏包括大约 个肾单位。 100万 二、肾单位组成 肾小球 肾小囊 肾小管 肾单位 入球小动脉 出球小动脉 毛细血管 （肾小管周围） 肾静脉 （动脉血） （动脉血） （动脉血） （静脉血） 不进行物质交换 进行物质交换 毛细血管球 考点3：肾单位——肾结构和功能的基本单位 知识剖析 典例3 典例分析 正常人尿液形成过程依次经过肾小球、肾小囊和肾小管，该过程中无机盐和葡萄糖相对含量的变化如图所示，下列分析错误的是（　　） A．甲曲线表示葡萄糖相对含量的变化 B．肾小管只能重吸收原尿中的大部分葡萄糖 C．无机盐相对含量的变化与水的重吸收有关 D．尿素相对含量的变化趋势与乙曲线大致相同 B 考点：肾单位的组成及功能。 从图中可以看出甲曲线最终降为0，因此甲曲线表示葡萄糖相对含量的变化。 当原尿流经肾小管时，原尿中的全部葡萄糖会被肾小管重吸收回血液，而不是大部分葡萄糖。 当原尿流经肾小管时，其中大部分水被重吸收回血液，而无机盐也会随着水的重吸收而浓度发生变化，所以无机盐相对含量的变化与水的重吸收有关。 从图中可以看出乙曲线是逐渐上升的，与尿素相对含量的变化趋势大致相同。 考点4：尿液的形成与排出 知识剖析 知识梳理 一、尿液的形成 入球小动脉 肾小球 出球小动脉 毛细血管网 （肾小管周围） 肾静脉 肾动脉 葡萄糖、微量蛋白质 水、无机盐、尿素 (滤过作用) 肾小囊 全部葡萄糖 大部分水、部分无机盐 (重吸收作用) 肾小管 尿液 水、无机盐、尿素 尿液来源于 。 （180 L） （1.5 L） 原尿 血细胞、蛋白质、葡萄糖、水、无机盐、尿素...... 血细胞、蛋白质...... 血液 考点4：尿液的形成与排出 知识剖析 知识梳理 二、尿液的排出 肾小球 肾小囊 肾小管 肾脏 输尿管 膀胱 尿道 体外 血液 原尿 尿液 1、途径 2、意义 （1）排出体内的 ； （2）调节体内 的平衡； （3）维持组织细胞的正常 功能。 废物 ①尿液的形成是连续的，排出是不连续的，是因为膀胱能暂时储存尿液。 ②肾衰竭：表现为不能排出尿素等废物，人会中毒死亡，一般通过血液透析或 手术来治疗。 ③血液透析时半透膜相当于 和 内壁，新鲜透析液除了尿素外，成分浓度应与 一致；用过的透析液相当于 。透析装置不能模拟肾小管的重吸收作用。 水和无机盐 生理 肾移植 肾小球 肾小囊 血浆 原尿 考点4：尿液的形成与排出 知识剖析 知识梳理 ☞区分血浆、原尿和尿液 1、找到“葡萄糖”和“蛋白质”含量为“0”的一组，确定为“ ”。 血细胞 蛋白质 葡萄糖 水 无机盐 尿素 血液 血浆 原尿 尿液 有 无 无 无 有 有 无 无 有 有 有 无 有 有 有 有 有 有 有 有 有 有 有 有 2、找到“蛋白质”含量最高的一组，确定为“ ”；剩余的即为“ ”。 3、血浆、原尿、尿液共有的成分是 。 尿液 血浆 原尿 水、无机盐、尿素 考点4：尿液的形成与排出 知识剖析 知识梳理 ☞尿液成分异常情况分析 1、糖 尿：尿液中检查出葡萄糖， 可能是 发生病变。 2、蛋白尿：尿液中蛋白质含量过高， 主要是 发生病变。 3、血 尿：尿液呈红色，并检测出血细胞， 主要是 发生病变。 4、尿量多：尿量比常人多4倍， 主要是 发生病变。 肾小管 肾小球 肾小球 肾小管 考点4：尿液的形成与排出 知识剖析 典例4 典例分析 待定的三种液体——血浆、原尿、尿液，其主要成分如下表，下列分析正确的是（     ） A．对比分析甲、乙、丙三者的成分可知，甲是原尿 B．丙的成分中没有蛋白质和葡萄糖，说明丙是尿液 C．丙中葡萄糖为0，说明肾小球具有滤过作用 D．乙中蛋白质比甲中少，说明蛋白质已被重吸收 B 考点：区分血浆、原尿、尿液。 甲中蛋白质含量较高（70-80），符合血浆含有大量蛋白质的特征，所以甲是血浆，而不是原尿。 液体 水 蛋白质 葡萄糖 尿素 无机盐 甲 900～930 70～80 1 0.3 9.0 乙 970 微量 1 0.3 9.0 丙 850 0 0 1.8 11.0 丙中没有蛋白质和葡萄糖，且尿素浓度升高（1.8），这与尿液的成分特点相符，所以丙是尿液。 丙中葡萄糖为0，是因为原尿流经肾小管时，全部的葡萄糖被肾小管重吸收回血液了，而不是肾小球的滤过作用。 乙（原尿）中蛋白质比甲（血浆）少，是因为当血液流经肾小球时，大分子蛋白质不能透过肾小球进入肾小囊形成原尿，而不是蛋白质被重吸收，蛋白质不会被重吸收。 综合训练 1、如图为尿液的形成示意图，其中①～⑧代表相关结构或物质，a、b代表生理过程。下列相关叙述错误的是（　　） A．若⑧中检测到有葡萄糖，可能是图中⑤出现了异常 B．与①内液体相比，⑥内尿素明显减少 C．a、b分别代表滤过作用和重吸收作用 D．③④⑥共同构成了肾单位 D 考点：肾单位的组成及功能。 若⑧尿液中检测到有葡萄糖，可能是图中⑤肾小管的重吸收作用出现了异常，不能将原尿中的葡萄糖全部重吸收回血液。 经过肾小管的重吸收作用，大部分尿素进入尿液，与①入球小动脉内液体相比，⑥肾小管外毛细血管内尿素明显减少。 a代表肾小球的滤过作用，b代表肾小管的重吸收作用。 肾单位是肾脏的结构和功能单位，包括③肾小球、④肾小囊、⑤肾小管共同构成了肾单位，而⑥是肾小管外毛细血管，不属于肾单位的组成部分。 综合训练 2、如图为人体排泄有关的主要器官结构示意图，请据图回答：（［   ］填图一中的相应字母，______填名称。） (1)图甲中从血液进入肺泡的物质①是 （气体）。经过肺换气，血液由 血变为 血。 (2)图乙中形成尿液的器官是［    ］ 。人体每天形成的原尿大约有180升，而排出的尿液约1.5升，这么大的差异是因为［    ］ 的重吸收作用。 (3)图丙中汗腺通过分泌 能排出部分废物。 (4)上述甲、乙、丙三图，能排出体内产生的尿素的是 。 考点：呼吸系统、泌尿系统以及皮肤。 二氧化碳 静脉 动脉 B 肾脏 ④ 肾小管 汗液 乙、丙 归纳总结 知识点 具体内容 排泄及途径 排泄的定义和途径 泌尿系统的组成及作用 泌尿系统的组成及作用 肾单位——肾结构和功能的基本单位 肾单位——肾结构和功能的基本单位 尿液的形成与排出 尿液的形成、排出、意义 谢 谢 观 看 THANKS 人教版 • 生物 • 七年级 • 下册 $