第一章 项目二 整理行李箱(教学课件)劳动人教版六年级下册

2026-03-17
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精品

资源信息

学段 小学
学科 劳动技术
教材版本 小学劳动人教版(2020)六年级下册
年级 六年级
章节 劳动项目二 整理行李箱
类型 课件
知识点 个人用品整理
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 69.76 MB
发布时间 2026-03-17
更新时间 2026-03-17
作者 20210716
品牌系列 上好课·上好课
审核时间 2026-03-17
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/56861695.html
价格 4.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

人教版:六年级下册劳动教育 劳动项目二 整理行李箱 CONTENTS 目录 01 教学目标 02 活动过程 03 拓展天地 04 课程小结 教学目标 01 劳动观念 劳动能力 认识整理行李箱是生活自理的重要劳动技能,体会有序整理能提升出行效率、让生活更有条理,树立 “做事有规划、劳动有方法” 的劳动观念,培养对生活劳动的热爱。 掌握整理行李箱的 “列清单 — 分层次 — 巧收纳 — 做标识” 完整流程,能根据出行时长和需求独立完成行李箱整理,学会合理分类、摆放物品,提升生活规划与收纳的劳动能力。 劳动习惯与品质 劳动精神 在操作中养成提前规划、分类整理、物归原位的劳动习惯,做到收纳整齐、摆放有序,培养细心、严谨、有条理的劳动品质。 在根据出行需求设计收纳方案的过程中,培养主动思考、灵活变通的劳动精神,感受劳动为生活带来的便利,增强生活自理的自信心和成就感。 活动过程 02 情境导入 同学们,小学毕业在即,大家是不是都想和小伙伴来一场难忘的毕业旅行?但如果出发前行李箱乱糟糟,衣服皱成一团、找东西翻半天,是不是会让旅行的好心情大打折扣?今天我们就来迎接‘毕业旅行行李箱整理大挑战’,学会一招让行李箱既整齐又实用的整理方法,为我们的毕业旅行做好准备! 情境导入 劳动准备 标志物件 小清单 收纳袋 行李箱 步骤分解 1.选一个大小合适的行李箱。 2.在行李箱适当位置拴上标志物,避免他人拿错行李箱。 步骤分解 3.打开行李箱,准备装箱。 4.分上中下三层,把轻薄的衣物填充于拉杆箱下层的低凹处,拉上该层的拉链。 步骤分解 5.中间层放一些易碎易变形的物品。 6.中间层之上再铺一层衣物,形成起缓冲作用的上层,拉上该层的拉链。 步骤分解 7.合上行李箱盖子,拉上箱子外侧的拉链。 8.行李箱整理好了,可以出行了! 劳动收获 行李箱整理好了,拍几张照片展示一下吧! 评价指标 自评 师评 ( )评 衣物卷放整齐,排列有序 坚持自己的事情自己做 热爱劳动,乐在其中 劳动评价 ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★ 你对自己的劳动成果满意吗?听听大家的评价吧! 拓展天地 03 拓展天地 出行小调研任务:结合教材中 “旅行带鞋小建议”,调研家人或小伙伴的旅行带物习惯,总结不同出行时长(短途 3 天内、长途 1-2 周)的带物技巧,重点整理 “鞋子、衣物、常用品” 的带物数量和收纳方法,下节课和同学们分享。 收纳小挑战:尝试用整理行李箱的分层、分类方法,整理自己的书包、书桌或衣柜,将 “有序收纳” 的劳动方法运用到日常生活动手实践中。 课程小结 04 同学们学习了煮面条的基本步骤、工具使用及安全注意事项,并延伸掌握了煮饺子的实用技巧(如加盐防粘、三次点水法等)。 通过问题讨论和实操模拟,不仅掌握了“观察食材状态”“控制火候”“判断熟度”等劳动技能,更体会到“劳动能服务自己、帮助他人”的价值,培养了耐心、细心的劳动品质和安全操作意识。 劳动总结 知识回顾 同学们,本节课我们围绕毕业旅行的情境,学习了整理行李箱这一生活自理劳动技能,掌握了 “列清单 — 选行李箱 — 做标识 — 分三层收纳 — 拉锁收尾” 的完整流程,还学会了卷放衣物、用收纳袋分类的小妙招。大部分同学都能结合出行需求,规划并整理出整齐、实用的行李箱,体会到了 “做事有规划,劳动有方法” 的重要性。 整理行李箱不仅能为我们的出行带来便利,更能培养我们有条理的做事习惯,希望大家能把本节课学到的规划和整理方法,运用到书包、书桌整理等日常劳动中,让自己的生活更有序。 劳动感受 整理行李箱儿歌 毕业旅行要出发,行李箱整理有办法; 先列清单想周全,物品分类不落下; 选好箱子做标识,防止拿错笑哈哈; 下层填衣利用缝,中层放物防挤压; 上层铺衣做缓冲,层层收纳超整齐; 拉好拉链检查好,轻便出行乐开花; 生活劳动学方法,做事有序我最棒! 作业布置 必做题 作业要求: 结合课堂所学的 “分三层收纳法”,为一次3-5 天的短途出行(如家庭旅游、回老家)列一份详细的出行物品清单,再用家中的行李箱独立完成整理,要求做到物品分类摆放、排列有序,常用物品便于拿取。完成后请家长根据 “清单合理、收纳整齐、摆放实用” 三个标准评价,将清单、整理过程的照片及家长评价记录在《我的课外劳动日记(二)》对应栏目中。 作业布置 选做题 从以下两个任务中任选一个完成: 1.针对1-2 周的长途出行,设计一份专属出行物品清单,并尝试用 “分层 + 收纳袋” 的组合方式整理行李箱,重点解决 “衣物多、物品杂” 的收纳问题,拍照记录收纳成果,简单标注你的收纳巧思; 2.把整理行李箱的分层、分类方法迁移到日常收纳中,整理自己的书包或衣柜,拍摄整理前后的对比照片,写下此次收纳的收获和小技巧。 THE END 谢谢 Lavf58.46.101 $

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