8.3 摩擦力 课件 2025-2026学年人教版（2024）初中物理八年级下册

第八章 运动和力 第3节 摩擦力 24999 24999 24999 1.认识摩擦力； 2.能根据二力平衡的条件，用弹簧测力计粗略地测量水平运动物体所受滑动摩擦力的大小； 3.知道影响滑动摩擦力大小的因素； 4.知道增大摩擦和减小摩擦的方法。 学习目标 24999 24999 24999 活动：1.将手掌按压在课桌上，向前滑动，体验手的感觉； 2.将牙刷刷毛直立在课桌的表面，用力推动或拉动牙刷，刷毛弯曲的方向与牙刷运动的方向有什么关系？ 新知导入 24999 24999 24999 知识点一：摩擦力 1.滑动摩擦力：两个相互接触的物体，当它们相对滑动时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力。 符号：f 新知探究 24999 24999 24999 f F G f 2.静摩擦力：两个相互接触的物体，当其接触表面有相对运动趋势但仍保持相对静止时，在它们接触面上产生的一种阻碍相对运动的力。 思考：推箱子没有推动，箱子受到阻碍作用了吗？ 新知探究 24999 24999 24999 物体在滚动过程中也会受到阻碍作用 3.滚动摩擦力：两个相互接触的物体，一个物体在另一个物体表面上滚动或有滚动的趋势时，产生的一种阻碍相对运动的力。 f F 新知探究 24999 24999 24999 看起来十分光滑的桌面在显微镜下看也是凸凹不平的 摩擦力的产生条件 1.两个物体接触且有压力 2.有相对运动或相对运动的趋势 3.接触面粗糙 思考：如果手没有与桌面接触，或者手按在桌面上不向前用力，会感受到阻碍吗？ 新知探究 24999 24999 24999 f 1.作用点：整个接触面上，为了方便研究，可把摩擦力的作用等效为一个点，画在重心上。 2.方向： 与相对运动或相对运动趋势的方向相反（不一定与运动方向相反） 3.大小： 运动方向 f ？ 摩擦力的三要素 新知探究 24999 24999 24999 测量滑动摩擦力 测量工具：弹簧测力计 测量原理：二力平衡 用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿木板做匀速直线运动。此时弹簧测力计的示数等于其所受的滑动摩擦力。 f =______N。 木块在长木板上运动时受到的滑动摩擦力是否一直不变呢？ 新知探究 24999 24999 24999 知识点二：滑动摩擦力的影响因素 滑动摩擦力的大小与哪些因素有关呢？ 提出问题： 猜想： 根据生活经验，同样的接触面，物体越重，对接触面的压力越大，滑动时受到的摩擦力越大 …… 同样的压力，接触面越粗糙，物体滑动时受到的摩擦力越大 可能与接触面所受的压力大小有关 可能与接触面的粗糙程度有关 新知探究 24999 24999 24999 实验思路： 1.当一个物理量可能与多个因素有关时，应该用什么方法去研究？ 控制变量法 2.如何改变物体对接触面的压力？ 3.如何改变接触面的粗糙程度？ 新知探究 24999 24999 24999 进行实验： 1.用弹簧测力计拉动木块，使它沿水平长木板匀速滑动，测出木块与长木板之间的滑动摩擦力。 2.往木块上增加不同数量的钩码，改变压力，测量滑动摩擦力。 3.换用材料相同但表面粗糙的长木板， 保持压力不变，测量滑动摩擦力。 4.探究其它自己猜想的因素。 新知探究 24999 24999 24999 接触面压力 接触面粗糙程度 接触面面积 运动速度 摩擦力大小 木块 木板(较光滑) 平放(较大) 慢 木块+砝码 木板(较光滑) 平放(较大) 慢 木块+砝码 木板(较粗糙) 平放(较大) 慢 木块 木板(较光滑) 竖放(较小) 慢 木块 木板(较光滑) 平放(较大) 快 木块 玻璃板（很光滑） 平放(较大) 快 实验记录： 新知探究 24999 24999 24999 实验结论： 1.滑动摩擦力的大小跟接触面所受的压力有关，接触面受到的压力越大，滑动摩擦力越大。 2.滑动摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度有关，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。 3.滑动摩擦力还与接触面的材料有关。 新知探究 24999 24999 24999 测量滑动摩擦力的改进方法： 将物块放在接触面上，将弹簧测力计固定在铁架台上，抽走接触面。待弹簧测力计示数稳定后，读出其示数。 物块保持静止，受力平衡，拉力与摩擦力大小相等 F拉 f 新知探究 24999 24999 24999 知识点三：摩擦的利用与防止 许多情况下摩擦是有益的： 新知探究 24999 24999 24999 在很多情况下摩擦又是有害的： 新知探究 24999 24999 24999 丙 冰壶运动 想想议议：下面哪些是要增大摩擦的？哪些是要减小摩擦的？通过什么方法增大或减小摩擦？ 甲 自行车车闸 增大摩擦 增大摩擦 减小摩擦 乙 涂有防滑粉的手 新知探究 24999 24999 24999 回顾：影响滑动摩擦力大小的因素有哪些？ 接触面受到的压力大小；接触面的粗糙程度。 思考：你能想到有哪些增大摩擦的方法？有哪些减小摩擦的方法？ 增大压力 增大接触面粗糙程度 增大方法： 减小方法： 减小压力 减小接触面粗糙程度 新知探究 24999 24999 24999 阅读P31“减小摩擦的方法”，了解更多减小有害摩擦的方法。 滚动轴承 用滚动代替滑动可以大大减小摩擦 1.用滚动代替滑动 新知探究 24999 24999 24999 滴润滑油 磁悬浮列车 气垫船 2.使两个互相接触的表面隔开 新知探究 24999 24999 24999 接触面粗糙程度 压力大小 增大摩擦的方法 滑动摩擦，静摩擦，滚动摩擦 摩擦的 利用与防止 影响滑动摩擦力大小的因素 分类 摩擦力 减小摩擦的方法 课堂小结 24999 24999 24999 1.关于摩擦力，下面哪些说法是正确的（　　） A．相互压紧的粗糙物体之间总是有摩擦力的 B．一个物体只有在另一个物体表面滑动或有相对滑动趋势时，才有可能受到摩擦力 C．静止的物体一定受到静摩擦力的作用 D．具有相对运动的两个物体，一定存在摩擦力 B 当堂检测 24999 24999 24999 2.如图所示，A、B两个物体叠放在一起，同时有水平向右1N的力作用在B物体上，水平向左1.5N的力作用在A物体上，A、B仍然保持静止状态，则（ ） A.A物体对B物体的摩擦力为1N B.B物体对A物体的摩擦力方向水平向右 C.地面对A物体摩擦力大小为0.5N，方向水平向左 D.地面对A物体没有摩擦力作用 AB 当堂检测 24999 24999 24999 3.某同学用力F按住一质量为m的木块，使其始终静止在竖直墙面上。如图所示，下列说法正确的是（ ） A.压力F越大，木块受到的摩擦力越大，物体越 容易处于静止 B.木块始终处于静止，是因为压力F与重力是一 对平衡力 C.墙面越粗糙，木块所受的摩擦力越大 D.木块的质量越大，其受到的摩擦力越大 D 当堂检测 24999 24999 24999 $