专题一二 中国特色社会主义 课件-2026届高考政治二轮复习统编版必修一

高中思想政治课程结构（新课标） 必修一《中国特色社会主义》（总览、基础） 必修二《经济与社会》 必修三《政治与法治》 必修四《哲学与文化》 选必一《当代国际政治与经济》 选必二《法律与生活》 选必三《 逻辑与思维》 以发展中国特色社会主义为主线设计必修课程的整体框架（四个模块） 依循历史进程，讲述为何开创和发展中国特色社会主义。特别注意：必修一和其他6个模块是总-分的关系。 选择性必修课程是必修课程的延展，与必修课程的实施相互配合、相互补充。 必修二三四依托必修一的基本原理，讲述如何坚持和发展中国特色社会主义。 模块融合 模块融合 模块 融合 模块融合 模块融合 模块 融合 ◆统编高中思想政治课程贯穿一根主线： 用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人。 2.知识体量不大，考察分值不低，难度公认较高 图表分析、传导推导、经济解读题（时政） 3.知识体量大，聚焦9大主体（党、人民、人大、政府、法院检察院、监察委、政协、民主党派、基层群众自治组织）地位+职能 4.抽象但却最好拿分；全书框架体系要记牢 漫画、诗词俗语题 原理方法论+材料分析 1.国家形式：重点把握美日德法与中国的联系和区别 国际组织：联合国、欧盟与中国 主线：和平与发展、大国责任（国际关系与国家利益、国家总体安全观、中国智慧中国方案） 2.知识点多且细，考法特别灵活 案例意识：把具有普遍性的法律条款带入特殊性的生活情景中理解（案例进行时：邻里、夫妻、劳动、消费；法律名目+细节条款+侵权表现） 3.反差最大，考察很聚焦：规则（错误）、含义特征和方法 知识体系构建 必修一《中国特色社会主义》 ︽中国特色社会主义︾ 人类社会发展的进程与趋势 中国特色社会主义的开创与发展 中国特色社会主义是科学社会主义理论逻辑与中国社会发展历史逻辑的辩证统一 第一课 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展 第二课 只有社会主义才能救中国 （站起来） 第三课 只有中国特色社会主义才能发展中国 （富起来） 第四课 只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴 （强起来） 冬奥梦，体育梦，中国梦 2026届高三政治二轮复习 必修一《中国特色社会主义》 回首过往，冰一程，雪一程，中国冰雪人一步一个脚印，步履铿锵。 四十六载冰雪路 辉映绚丽中国红 46年前，14岁的包振华等中国运动员对首登冬奥舞台最刻骨铭心的印象是：“差距、巨大的差距”，他们在参加的5个大项中基本都排名末尾。 46年后，苏翊鸣、谷爱凌等一大批中国名将屡屡在国际赛场劈金斩银，米兰冬奥会中国代表团最终以5金4银6铜收官，创造境外参加冬奥会历史最好成绩。 不仅被国际雪联视为引领青少年投身冰雪运动的中国榜样，更以前所未有的群像模式，向世界展现着新时代中国青年大方鲜活、阳光洒脱的风采。 时光镌刻印记，冰雪映照荣光 终结欧美选手百年垄断、在速滑男子1500米赛道上刻下中国速度，宁忠岩既激动又骄傲：我终于翻过了这座大山，山顶的风景太好了！所有的来时路都值得了。 拿出跃马扬鞭的勇气，激发万马奔腾的活力， 保持马不停蹄的干劲，一起为梦想奋斗打拼。 思考：1.中国梦与体育梦的关系 2.中国梦与个人梦的关系 3.46年来我国体育事业取得翻天覆地变化的根本原因 高中思想政治课程结构（新课标） 必修一《中国特色社会主义》（总览、基础） 必修二《经济与社会》 必修三《政治与法治》 必修四《哲学与文化》 选必一《当代国际政治与经济》 选必二《法律与生活》 选必三《 逻辑与思维》 依循历史进程，讲述为何开创和发展中国特色社会主义。特别注意：必修一和其他6个模块是总-分的关系。 选择性必修课程是必修课程的延展，与必修课程的实施相互配合、相互补充。 必修二三四依托必修一的基本原理，讲述如何坚持和发展中国特色社会主义。 模块融合 模块融合 模块 融合 模块融合 模块融合 模块 融合 统编高中思政课贯穿的主线：用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人 整体框架以发展中国特色社会主义为主线设计四个模块 命题规律 必修一的考查重点在“一个统一”明确中国特色社会主义是科学社会主义理论逻辑与中国社会发展历史逻辑的辩证统一； 掌握“一个梦想的实现”、“两对基本矛盾/根本动力”、“三次飞跃”“3个必由之路”与“四个自信与伟大”“五种社会形态”（→回望来路，锚定方向科学社会主义的核心观点、社会发展的根本动力在于两对基本矛盾运动；中华民族从站起来、富起来再到强起来的三次伟大飞跃、马克思主义中国化时代化的三次飞跃；道路理论制度文化、梦想斗争工程事业） 主题一：人类社会发展的历史逻辑 主题二：科学社会主义的理论逻辑 文本解读题/时空定位题；开放性/融合考察 课标要求 课标内容要求 1.1 描述不同社会形态的本质特征；解释人类社会发展的一般过程，阐明社会发展的历史进程取决于社会基本矛盾的运动。 1.2 分析资本主义社会的历史地位，概述社会主义从空想到科学、从理论到现实的历史轨迹，阐明人类社会发展的趋势。 2.1阐述新民主主义革命的性质和特点，理解新中国确立社会主义制度的历史必然性。 阐明中国特色社会主义道路、理论、制度、文化是党和人民长期奋斗、创造、积累根本成就。 2.3论证中国特色社会主义是当代中国发展的根本方向，坚定坚持和发展中国特色社会主义的自信。 2.4阐明中国特色社会主义进入新时代，我们比历史上任何时期都更接近、更有信心和能力实现中华民族伟大复兴的目标，明确把爱国情、强国志、报国行自觉融入坚持和发展中国特色社会主义事业、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的奋斗之中。 课标学业要求 通过本模块的学习，学生能够结合社会实践活动，了解人类社会发展的一般过程和基本规律；确信社会主义终将代替资本主义是不可抗拒的历史趋势；懂得中国特色社会主义是科学社会主义的成功实践，是中国近代历史发展的必然选择；理解坚持和发展中国特色社会主义，是实现中华民族伟大复兴中国梦的必由之路；展现中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信；坚定中国特色社会主义共同理想，树立共产主义远大理想。 必修一《中国特色社会主义》 专题一：人类社会发展的趋势和历程 第一课 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展 陕西考察 （2025·陕晋青宁卷·高考）中国特色社会主义是人类对社会主义探索的重要组成部分，是世界社会主义事业发展的亮点，是中国共产党领导中国人民长期探索、始终坚持、接续发展的结果，是适应中国和时代进步要求的科学社会主义。这表明（   ） ①中国共产党始终尊重人民群众的首创精神 ②中国共产党带领中国人民开辟了中国特色社会主义道路 ③中国特色社会主义拓展了发展中国家走向现代化的途径 ④中国特色社会主义是科学社会主义在中国的实践与发展 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ D 考题精做 未体现首创精神 没有提及中国特色社会主义对发展中国家走向现代化途径的拓展 知识体系构建 只有中国特色社会主义才能发展中国 只有坚持中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴 伟大的改革开放 中国特色社会主义进入新时代 实现中华民族伟大复兴的中国梦 习近平新时代中国特色社会主义思想 强起来 只有社会主义才能救中国 站起来 中国特色社会主义的创立、发展和完善 新民主主义革命的胜利 社会主义制度在中国确立 马克思主义传入中国 马克思主义中国化时代化第一次飞跃——创立、丰富和发展毛泽东思想 指导 结论 发展 马克思主义中国化时代化第二次飞跃——创立、丰富和发展中国特色社会主义理论体系 指导 结论 富起来 马克思主义中国化时代化第三次飞跃——创立、丰富和发展习近平新时代中国特色社会主义思想 指导 发展 结论 坚持和发展中国特色社会主义 理论逻辑 历史逻辑 知识体系构建 第一课 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展 原始社会的解体和阶级社会的演进 科学社会主义的理论与实践 原始社会 奴隶社会 封建社会 资本主义社会 私有制的确立→原始社会的解体 生产关系的特点 主要矛盾 生产关系的特点 主要矛盾 生产关系的特点 经济危机 基本矛盾+主要矛盾 社会主义从空想到科学 生产关系 国家的产生 社会主义从理论到实践 社会主义从一国到多国的实践 思想来源+历史前提 理论基石+诞生标志 首次尝试——一国胜利——曲折发展——中国特色 介绍社会形态的更替，论证资本主义终究要被社会主义所取代，这是历史发展的必然趋势。 层层递进讲述科学社会主义由创立、再由理论变为现实的过程，展示其强大的生命力。 必备知识巩固 考点一：社会发展的基本矛盾和基本规律 （一）人类社会发展基本矛盾 生产力 (最活跃、最革命的因素，是社会发展的最终决定力量) 生产关系 决 定 反 作 用 劳动者 （决定性因素） 利 用 加 工 生产工具 （生产力水平的标志） 生 产 资 料 上层建筑 决 定 反 作 用 意识形态 制度、组织和设施 生产资料所有制 （决定作用） 产品的分配制度 人们在生产过程中的地位和相互关系 劳动对象 经济基础 对点训练 1．（2025·四川·高考）17世纪和18世纪从事制造蒸汽机的人们没有料到，他们制作的工具，比其他任何东西都更能使全世界的社会状态发生革命。正如马克思恩格斯在《德意志意识形态》中指出的那样，“大工业创造了交通工具和现代的世界市场，控制了商业，把所有的资本都变为工业资本，从而使流通加速（货币制度得到发展）、资本集中。”这说明（   ） ①生产力是社会发展的最终决定力量           ②资本主义基本矛盾具有不同的表现形式 ③生产工具创新为生产关系变革提供重要条件 ④生产关系是社会进步的根本内容和衡量尺度 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ B 考题精做 制造蒸汽机的人们没有料到……是强调生产力对社会发展的推动作用，未涉及“资本主义基本矛盾” 生产关系是由生产力决定的，其调整需适应生产力发展要求，不能作为社会进步的根本判断标准 对点训练 2．（2025·重庆·高考）马克思、恩格斯指出，大工业“首次开创了世界历史，因为它使每个文明国家以及这些国家中的每一个人的需要的满足都依赖于整个世界，因为它消灭了各国以往自然形成的闭关自守的状态。”习近平总书记强调，“我们要站在世界历史的高度审视当今世界发展趋势和面临的重大问题……坚持互利共赢的开放战略，不断拓展同世界各国的合作”。下列说法正确的是（   ） ①“大工业”是推动世界历史进步的根本动力 ②开放合作、互利共赢是世界历史发展的必然要求 ③当今推动经济全球化的主要力量依然是美国等西方国家 ④马克思恩格斯世界历史理论揭示了经济全球化的发展趋势 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ D 考题精做 社会基本矛盾是历史进步的根本动力，大工业只是生产力发展的重要表现 文档未体现这一观点，且不符合实际 必备知识巩固 考点一：社会发展的基本矛盾和基本规律 （二）人类社会发展形态 (快速翻阅教材P1-11，P18，找出表格信息) 社会形态 生产力水平 生产关系特点 政治制度 （上层建筑） 阶级 主要矛盾 原始社会 奴隶社会 封建社会 资本主义社会 社会主义社会 必备知识巩固 考点一：社会发展的基本矛盾和基本规律 （二）人类社会发展形态 社会形态 生产力水平 生产关系特点 政治制度 （上层建筑） 阶级 主要矛盾 原始 社会 奴隶 社会 封建 社会 石器 金属 工具 铁器 牛耕 所有制度：共同占有生产资料； 分配制度：平均分配劳动产品，共同劳动； 人与人的关系：平等互助的关系 所有制度：奴隶主占有生资并完全占有奴隶； 分配制度：全部产品都归奴隶主，只给奴隶最低保障； 人与人的的关系：奴隶毫无人身自由，并被强制劳动 所有制度：封建土地所有制; 分配制度：地主向农民收取地租、徭役、高利贷、苛捐杂税，农民占有部分劳动成果; 人与人的关系：农民依附于地主，有一定人身自由 氏族制度 （无压迫、无特权） 奴隶制国家 （奴隶主专制） 封建国家 （君主专制、等级森严） 无阶级 奴隶阶级 · 奴隶主阶级 奴隶和奴隶主之间的矛盾 农民阶级和地主阶级之间的矛盾 农民阶级 · 地主阶级 人与自然 必备知识巩固 考点一：社会发展的基本矛盾和基本规律 （二）人类社会发展形态 社会形态 生产力水平 生产关系特点 政治制度 （上层建筑） 阶级 主要矛盾 资本主义社会 社会主义社会 机器 生产 智能机器大生产 所有制度：资本家占有一切生产资料 分配制度：资本家占有工人创造的剩余价值； 人的关系：劳动者有人身自由，受雇于资本家 所有制度：劳动者共同占有生产资料； 分配制度：个人消费品实行按劳分配； 人的关系：消灭了人剥削人的制度，人们在生产过程中建立起互助合作的关系； 资本主义国家 (民主政治制度） 社会主义国家 （人民民主专政） 无产阶级 · 资产阶级 人民 · 敌人 无产阶级和资产阶级之间的矛盾 我国现阶段：人民对美好生活的向往与发展的不平衡不充分的矛盾 必备知识巩固 考点一：社会发展的基本矛盾和基本规律 （三）社会发展的基本规律 ①人类社会发展的根本动力: 生产力与生产关系的矛盾 经济基础和上层建筑的矛盾 ②人类社会发展的普遍规律: 生产关系一定要适应生产力的发展状况 上层建筑一定要适应经济基础的发展状况 ③衡量社会进步的标准: 生产关系是否适应生产力发展的状况 ④这两对基本矛盾存在于一切社会形态之中 规定社会的性质和基本结构，贯穿于人类社会发展的始终，推动着人类社会由低级向高级发展。（生产方式决定社会的性质和面貌，生产方式的变革决定着社会形态的更替） 社会的 基本矛盾 社会 主要矛盾 不同社会形态。不同历史阶段社会主要矛盾不同，因时而变。 总结：人类社会历史进程具有统一性和多样性，人类社会的一般进程(矛盾普遍性)是由各国、各地区、各民族历史的多样性（矛盾特殊性）反映出来的。。 对点训练 4.（2025·浙江·高考）恩格斯将人类历史划分为获取现成的天然产物的蒙昧时代，学会靠人的活动来增加天然产物生产的方法的野蛮时代，以及学会对天然产物进一步加工的文明时代。这一论断（   ） ①描绘了阶级社会的不同形态 ②可用于佐证生产力是社会发展的动力 ③描述了生产关系变革的历史过程 ④把人对自然的改造能力作为划分社会发展阶段的依据 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ C 考题精做 蒙昧时代是原始社会，不属于阶级社会 主要描述的是生产力发展的不同阶段 必备知识巩固 考点二：资本主义经济危机及资本主义社会的基本矛盾 （一）资本主义经济危机 (快速翻阅教材P9-11，找出表格信息) 含义 主要 表现 基本 特征 直接 原因 根本 原因 实质 通常指经济发展过程中周期性爆发的社会经济的大混乱 大量商品卖不出去，大量生产资料被闲置，大批生产企业、商店、银行破产，大批工人失业，生产迅速下降，信用关系被破坏，整个社会生活陷入混乱。 生产相对过剩（即相对于劳动人民有支付能力的需求来说，社会生产的商品显得过剩，而不是与劳动人民的实际需求相比的绝对过剩） 生产无限扩大的趋势与劳动人民有支付能力的需求相对缩小之间的矛盾， 个别企业内部生产的有组织性与整个社会生产的无政府状态之间的矛盾。 生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾，这是资本主义社会的基本矛盾。 生产力与生产关系之间的矛盾在资本主义社会的体现 必备知识巩固 考点二：资本主义经济危机及资本主义社会的基本矛盾 （二）资本主义社会的基本矛盾 (快速翻阅教材P9-11，找出表格信息) 含义 表现 地位 发展趋势 生产社会化与生产资料资本主义私人占有之间的矛盾 资本主义社会的基本矛盾在阶级关系上表现为无产阶级和资产阶级的对立。 资本主义基本矛盾是生产力与生产关系之间的矛盾在资本主义社会的体现，是资本主义社会一切矛盾和冲突的总根源。 生产社会化程度越高，资本、生产资料、劳动产品就越集中在少数资本家手里，资本主义社会基本矛盾的尖锐化就越不可避免。 资本主义终究要被社会主义所取代,虽然这是一个没长的过程，但这是历史发展的必然趋势。 必备知识巩固 考点三：科学社会主义理论的创立和具体实践 (快速翻阅教材P14-16，找出表格信息) 理论 产生条件 思想来源 历史前提 理论基石 诞生标志 空想社会主义 资本主义的发展→社会基础 工人运动的兴起→阶级(实践)基础 实现了从空想到科学的飞跃 剩余价值学说+唯物史观——马克思的“两个伟大发现” 看到了资本主义的弊端;对资本主义进行了揭露和批判;表达了对未来理性社会的诉求 仅从理性、正义等原则出发，揭露资本主义的弊端，设计未来社会的美好蓝图 主张阶级调和，反对阶级斗争，看不到广大人民群众特别是无产阶级的力量，没有找到消灭资本主义社会和建立新社会的强大力量，也没有找到进行社会变革的正确途径 进步性 局限性 《共产党宣言》 的发表 【分析方向】马克思主义为什么“行”。 马克思主义是科学的理论，创造性地揭示了人类社会发展规律；是人民的理论，致力于为人类求解放；是实践的理论，指引着人民改造世界的行动；是不断发展的开放的理论，始终立于时代潮头。 在马克思主义指导下，中国共产党不断推动马克思主义中国化，取得了新民主主义革命、社会主义革命、社会主义建设和中国特色社会建设的胜利，继续指导我国发展。【正确的理论指导】 问题挖掘——马克思主义为什么行【挖掘必修一教材小字——P17相关链接】 必备知识巩固 考点三：科学社会主义理论的创立和具体实践 (快速翻阅教材P14-16，找出表格信息) 实践 实现 发展 挫折 崛起 总结：社会主义发展的三次历史性飞跃: 从空想到科学；从理论到实践；从一国到多国 十月革命推翻了资产阶级的统治，建立了无产阶级政权，确立了社会主义生产关系——人类社会新纪元 第二次世界大战后，社会主义在世界范围内获得大发展，实现了从一国实践到多国实践的历史性飞跃。 20世纪80年代末90年代初，随着东欧剧变、苏联解体，世界社会主义运动的发展出现严重曲折。 中国特色社会主义是科学社会主义在中国的实践与发展，这一伟大实践体现了科学社会主义的强大生命力。 对点训练 6.（2025·湖南·高考）1867年，恩格斯在《资本论》第一卷出版时的书评里说过：一些读者“可能会以为他将从这本书里得知共产主义的千年王国到底是什么样子。谁指望得到这种乐趣，谁就大错特错了”。由此可知（   ） ①展望未来社会时，马克思主义经典作家作出了具体描绘 ②必须坚持马克思主义对于研究未来社会制度的科学方法 ③未来社会到底是什么样子，需要人们在实践中不断探索 ④马克思主义经典作家当时并未认识和掌握社会发展规律 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ C 考题精做 只是揭示了人类社会发展的一般规律和资本主义社会的基本矛盾，指明了社会发展的方向 马克思主义经典作家创立了唯物史观和剩余价值学说，深刻认识和掌握了社会发展规律。唯物史观揭示了人类社会发展的一般规律，剩余价值学说揭示了资本主义社会的特殊规律 必备知识巩固 考点四：人类社会发展进程中的标志性事件 社会进程 标志性事件 1.私有制的确立 2.国家的产生 3.人类进入文明时代 4.资本主义社会开始 5.工人阶级作为独立政治力量登上历史舞台 6.科学社会主义诞生 7.社会主义由空想到科学的飞跃 8.科学社会主义由理论到现实 9.科学社会主义由一国到多国 土地变成私有财产 军队、警察、法庭、监狱的建立 资产阶级革命胜利 19世纪三四十年代欧洲三大工人运动的发生 1848年2月，《共产党宣言》发表 文字的出现 唯物史观和剩余价值学说的创立 十月革命 第二次世界大战后，社会主义在世界范围内获得大发展 专题二：中国特色社会主义的发展历程 第二课 只有社会主义才能救中国 第三课 只有中国特色社会主义才能发展中国 第四课 只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴 知识体系构建 只有中国特色社会主义才能发展中国 只有坚持中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴 伟大的改革开放 中国特色社会主义进入新时代 实现中华民族伟大复兴的中国梦 习近平新时代中国特色社会主义思想 强起来 只有社会主义才能救中国 站起来 中国特色社会主义的创立、发展和完善 新民主主义革命的胜利 社会主义制度在中国确立 马克思主义传入中国 马克思主义中国化时代化第一次飞跃——创立、丰富和发展毛泽东思想 指导 结论 发展 马克思主义中国化时代化第二次飞跃——创立、丰富和发展中国特色社会主义理论体系 指导 结论 富起来 马克思主义中国化时代化第三次飞跃——创立、丰富和发展习近平新时代中国特色社会主义思想 指导 发展 结论 坚持和发展中国特色社会主义 理论逻辑 历史逻辑 必备知识巩固 考点一：只有社会主义才能救中国 1956 1949 1919 1840 鸦片战争 悲怆的历程——近 代中国探索复兴之路 五四运动 新中国成立 社会主义制度确立 社会主义革命时期 旧民主主义革命时期 新民主主义革命时期 社会主义建设全面进行时期 胜利的征程——新 民主主义革命 最深刻最伟大的 社会变革 在艰辛探索中前进 复兴之路上的尝试 资本主义道路在中国走不通 救亡图存必须另辟新路 新民主主义革命胜利 新中国诞生 实现了由封建专制政治向人民民主的伟大飞跃，彻底结束了旧中国半殖半封历史→崭新的姿态 ② 为过渡创造前提条件，从根本上改变发展方向，展示美好前景和现实道路。 实现了最为广泛而深刻的社会变革 在党的过渡时期总路线和总任务的指引下 完成了生产资料私有制的社会主义改造 建立起社会主义制度 在毛泽东思想和党 的八大正确指引下。 社会主义革命和建设取得独创性理论成果和巨大成就，为开创“中特”提供了宝贵经验、理论准备、物质基础 辛亥革命结束了中国两千多年的封建君主专制制度，但是没有结束中国的封建专制政治（统治）。 新中国成立，才实现中国从封建专制政治向人民民主的伟大飞跃 必备知识巩固 考点二：只有中国特色社会主义才能发展中国 只有中国特色社会主义才能发展中国 伟大的改革开放 中国特色社会主义的创立发展和完善 改革开放的进程 十一届三中全会的内容和意义 改革开放的历程（三个阶段） 改变了“四个面貌”+3个“伟大飞跃” 改革开放的意义 重要法宝+必由之路+3个关键一招+基本国策（对外开放） 改革开放以来党的全部理论和实践主题 中国特色社会主义道路、制度、理论、文化 主题的提出--中特（36页） 中国特色社会主义的开创发展与完善过程 改革开放以来我国取得进步和成绩的根本原因（38页） 中国特色社会主义的“四个自信” 中特道路、制度、理论、文化的关系 邓小平理论（开创） “三个代表”重要思想（推向21C） 科学发展观（新形势） 习近平新时代中国特色社会主义思想（新时代） 必备知识巩固 考点二：只有中国特色社会主义才能发展中国 1982十二大 1978十一届三中 2012十八大 改革开放以来党的全部理论和实践主题 改革开放的开启 中国特色社会主义的创立、发展和完善 中国特色社会主义进入新时代 改革开放的探索 取得巨大成就（进程） 体会改革开放意义 4个面貌、3“伟大飞跃” 重要法宝、必由之路 3关键一招 坚持中国特色社会主义 道路、理论、制度、文化 高举旗帜，坚定自信 原因 推进中国式现代化，分两步走全面建成社会主义现代化强国 习近平新时代中国特色社会主义思想（行动指南） 实现中华民族伟大复兴的中国梦 夺取 伟大胜利 考点二：只有中国特色社会主义才能发展中国 中国特色社会主义 内涵 意义 关系 中国特色社会主义道路 中国特色社会主义理论体系 中国特色社会主义制度 中国特色社会主义文化 必由之路 对中国：唯一 正确道路 实现马克思主义中国化时代化新的飞跃 制度优势是一个国家的最大优势，制度稳则国家稳。 精神追求 精神标识 精神力量 相互联系、相互作用，统一于中国特色社会主义伟大实践 中共领导，经济建设为中心+四项基本原则+改革开放；五位一体建设；发展生产力+共同富裕。 邓、三、科、习 科学回答了建设中特一系列问题 马克思主义指导+植根中国大地+中华文化根基+人民拥护 集中体现在我国治理体系和能力 源自于中华优秀传统文化、熔铸于革命文化和社会主义先进文化，植根于中特色实践 改革开放以来，我国取得一切成绩和进步的根本原因：四个自信 考点三：只有习近平新时代中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴 中华民族伟大复兴的中国梦 是什么 新时代（历史方位） 内涵、意义 怎么做 （一以贯之） 党（主心骨） 国家 人民 践行初心使命 习近平新时代中国特色社会主义思想 背景 两步走的战略安排 主题：回应三组时代问题（P60相）—植根：中特伟大实践 主要矛盾 变与不变 本质：国家富强、民族振兴、人民幸福 关系/特征：与人民、与个人、与世界 有实现步骤 有依靠力量 处理好四个 伟大的关系 做好全方的战略安排+坚持五个重大重要原则 新时代是奋斗者的时代——青年有理想有本领有担当 有行动指南 内涵 地位：当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，是中华文化和中国精神的时代精华，实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃。→怎么做：高举+毫不动摇 只有坚持和发展中国特色社会主义 才能实现 指导 标志 新时代新征程 党的中心任务 三个牢牢 十个明确（理论）(核心内容 四梁八柱) 十四个坚持（实践）(“路线图”和“方法论”) 十三个方面的成就（效果） 融为一体，体现、表达；成为中华民族团结奋斗的最大公约数和最大同心圆 为什么 5.中华人民共和国成立的历史意义：四个彻底“结束”，实现了中国从几千年封建专制政治向人民民主的伟大飞跃，从根本上改变了中国社会的发展方向（为实现中华民族伟大复兴创造了根本社会条件）P24 4.共产党成立的意义：中国人民谋求民族独立、人民解放和国家富强、人民幸福的斗争有了主心骨 6.社会主义革命和建设的意义：社会主义改造顺利实现了对生产资料私有制的社会主义改造，在中国建立起社会主义制度，实现了中华民族有史以来最为广泛而深刻的社会变革；社会主义建设的艰辛探索为在新的历史时期开创中国特色社会主义提供了宝贵经验、理论准备、物质基础。（为实现中华民族伟大复兴奠定了根本政治前提和制度基础。) 7.改革开放的意义：改变四个面貌、迎来三次飞跃，是党和人民大踏步赶上时代的重要法宝，坚持和发展中国特色社会主义的必由之路，决定当代中国命运的关键一招（为实现中华民族伟大复兴提供了充满新的活力的体制保证和快速发展的物质条件）P34-35 必修一《中国特色社会主义》 9.新时代：党团结带领人民创造了新时代中国特色社会主义的伟大成就，为实现中华民族伟大复兴提供了更为完善的制度保证、更为坚实的物质基础、更为主动的精神力量 8.改革开放以来的主题和取得一切成就的根本原因：P38党领导人民开辟形成确立发展 10.中国梦的实现：实现中华民族的伟大复兴，本质是实现国家富强、民族振兴、人民幸福。 ①四个自信，一以贯之坚持和发展中国特色社会主义 ②根本遵循：习近平新时代中国特色社会主义思想：主要内容是十个明确（四梁八柱）、十四个坚持（基本方略、路线图和方法论）；是回答时代之问的科学理论；原创性的治国理政新理念新思想新战略，党和国家必须长期坚持的指导思想；是当代中国、21世纪马克思主义，是中华文化和中国精神的时代精华，实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃。 ③实现主体：人民。中国梦必须紧紧依靠人民来实现，必须不断为人民造福，同人们对美好生活的向往结合；中华儿女：每个人都要把人生理想融入国家和民族的伟大梦想之中，汇聚成实现中国梦的强大力量；中国梦是中国人民追求幸福的梦，也同世界人民的梦想息息相通，中国将同国际社会一道，推动实现持久和平、共同繁荣的世界梦。 ④根本保证：党坚持为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴的初心和使命。必须进行伟大斗争，必须深入推进党的建设新的伟大工程，必须推进中国特色社会主义伟大事业。 ⑤广大青年：坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，为人民利益的不懈奋斗。具体要求：树立远大理想；热爱伟大祖国、担当时代责任；砥砺奋斗、练就过硬本领；锤炼品德修为。 ⑥国家：两步走战略、中心任务、中国式现代化 必修一《中国特色社会主义》 对点训练 1．（2025·浙江·高考真题）有人认为，新民主主义革命的胜利，标志着我国进入了社会主义社会。这一观点（   ） A．肯定了社会主义改造的必要性 B．肯定了社会主义革命是新民主主义革命的必然趋势 C．否定了从新民主主义转变到社会主义需要一个过渡时期 D．否定了新民主主义革命的胜利从根本上改变了中国社会的发展方向 考题精做 对点训练 C 【详解】A：三大改造的胜利，标志着我国进入了社会主义社会，该观点并未肯定社会主义改造的必要性，A排除。 B：题干是一种错误的观点，未体现对社会主义革命必然趋势的肯定，B排除。 C：这一观点否定了从新民主主义社会转变到社会主义社会需要一个过渡时期‌。新民主主义革命胜利，中国进入新民主主义社会，而非社会主义社会。社会主义制度的确立以1956年生产资料私有制的社会主义改造完成为标志‌。两者之间存在过渡时期，C符合题意。 D：新民主主义革命胜利，中华人民共和国成立，确实从根本上改变了中国社会的发展方向，但题干观点并未否定这一点‌，D排除。 考题精做 对点训练 2．（2025·安徽·高考真题）1920年前后，李大钊、毛泽东等先进分子经过摸索逐步划清了无产阶级社会主义和资产阶级民主主义、科学社会主义和其他社会主义流派的界限，转向了马克思主义：《新青年》《湘江评论》等报刊纷纷刊载介绍和宣传马克思主义的文章，中国思想界出现了新气象。这种新气象意味着马克思主义（   ） ①成功实现了同中国具体实际相结合 ②已经成为中国先进分子的自觉追求 ③为解决中国革命问题指明了新方向 ④在中国进入了全面系统的传播阶段 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 考题精做 对点训练 C 【详解】①：马克思主义同中国具体实际相结合是一个长期的过程，1920 年前后，马克思主义刚在中国广泛传播，还没有成功实现同中国具体实际相结合，①错误。 ②：材料中提到李大钊、毛泽东等先进分子经过摸索转向马克思主义，《新青年》《湘江评论》等报刊纷纷刊载介绍和宣传马克思主义的文章，这表明马克思主义已经得到了中国先进分子的认可，成为他们的自觉追求，②正确。 ③：马克思主义为无产阶级革命提供了科学的理论指导，中国的先进分子接受马克思主义后，就能够运用这一科学理论来思考中国的革命问题，为解决中国革命问题指明新的方向，③正确。 ④：1919年5月4日，五四运动爆发，新民主主义革命由此发端。五四运动加速了马克思主义在中国的传播。李大钊在《新青年》连续发表《我的马克思主义观》一文，系统介绍马克思主义理论，在当时思想界产生重大影响，标志着马克思主义在中国进入比较系统的传播阶段。该选项的说法错误，④排除。 考题精做 对点训练 3．（2025·天津·高考真题）中国共产党成立100多年来，之所以能够战胜无数艰难险阻、不断从胜利走向胜利，一条重要的经验就是始终坚持实现共产主义的最高理想和最终目标，科学谋划确定革命、建设、改革各个历史时期的奋斗目标，以此指引全党全国人民的前进方向，凝聚起万众一心、团结奋进的强大力量，引领党和国家事业阔步前进。这体现了（   ） ①科学社会主义在中国的伟大实践 ②科学社会主义由理论到实践的历史性飞跃 ③走社会主义道路是近代中国历史发展的必然 ④共产主义理想蕴含的强大动力激励人们不断奋斗 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 考题精做 对点训练 B 【详解】①：一条重要的经验就是始终坚持实现共产主义的最高理想和最终目标，科学谋划确定革命、建设、改革各个历史时期的奋斗目标，以此指引全党全国人民的前进方向，这反映了科学社会主义理论在中国的具体应用和伟大实践，①正确。 ②：1917年的十月革命，实现了科学社会主义由理论到实践的历史性飞跃，②排除。 ③：材料未讨论“走社会主义道路的历史必然性”，而是强调党坚持共产主义的最高理想和最终目标并不断取得胜利，③排除。 ④：中国共产党始终坚持共产主义的最高理想和最终目标，这一理想蕴含着强大动力，激励着全党全国人民不断奋斗，战胜无数艰难险阻，从胜利走向胜利，④正确。 考题精做 对点训练 4．（2025·广西·高考真题）中国共产党顺应时代发展潮流，在党的十一届三中全会上作出了改革开放的重大决策。40多年来，我国改革开放从开启新时期到进入新时代，许多领域实现了历史性变革、系统性重塑、整体性重构。实践证明，改革开放（   ） ①是中国式现代化的本质要求 ②是新时代党的全部理论和实践的主题 ③是坚持和发展中国特色社会主义的必由之路 ④是党认识和把握社会主义发展规律的伟大创造 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 考题精做 对点训练 D 【详解】①：中国式现代化的本质要求是坚持中国共产党领导，坚持中国特色社会主义，实现高质量发展，发展全过程人民民主，丰富人民精神世界，实现全体人民共同富裕，促进人与自然和谐共生，推动构建人类命运共同体，创造人类文明新形态；改革开放不是中国式现代化的本质要求，①排除。 ②：中国特色社会主义是新时代党的全部理论和实践的主题，并非改革开放，②排除。 ③：40多年来改革开放带来诸多历史性变革等，表明改革开放是坚持和发展中国特色社会主义的必由之路，③正确。 ④：党顺应时代发展潮流作出改革开放决策，推动了社会发展，这是党认识和把握社会主义发展规律的伟大创造，④正确。 考题精做 对点训练 5．（2025·全国卷·高考真题）在新民主主义革命时期，我们党坚持把马克思列宁主义基本原理同中国具体实际相结合，取得了新民主主义革命的伟大胜利。在社会主义革命和建设时期，毛泽东提出把马克思列宁主义基本原理同中国具体实际进行“第二次结合”，找出在中国怎样建设社会主义的道路。提出进行“第二次结合”，是因为（   ） ①国际形势和我国的基本国情发生了深刻变化 ②中国共产党承担着实现民族独立、人民解放的历史任务 ③社会主义革命和建设的实践向我们党提出了新任务新要求 ④中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 考题精做 对点训练 A 【详解】①：在社会主义革命和建设时期，国际上，世界形势发生巨大变化，如冷战格局等；国内方面，我国完成了社会主义改造，基本国情从新民主主义社会过渡到社会主义社会 。这些国际形势和基本国情的深刻变化，使得以往的经验不能完全适用于新的情况，需要探索新的社会主义建设道路，所以要把马克思列宁主义基本原理同中国具体实际进行“第二次结合”，①符合题意。 ②：实现民族独立、人民解放是新民主主义革命时期中国共产党承担的历史任务。而提出“第二次结合”是在社会主义革命和建设时期，此时民族独立、人民解放的任务已经完成，②不符合题意。 ③：社会主义革命和建设的实践不断推进，出现了许多新的问题和情况，比如如何进行社会主义工业化建设、如何处理好人民内部矛盾等。这些新任务新要求促使党去思考如何将马克思主义基本原理与中国当时的具体实际相结合，探索适合中国国情的社会主义建设道路，③符合题意。 ④：中华民族迎来从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃是改革开放后的成就，而“第二次结合”是在社会主义革命和建设时期提出的，时间不对应，④不符合题意。 考题精做 对点训练 6．（2025·云南·高考真题）习近平指出：“今年是‘十四五’规划收官之年，要在加紧落实规划目标任务的同时，适应形势变化，把握战略重点，科学谋划好“十五五’时期经济社会发展。”自新中国成立以来，我国编制并实施了14个五年规划（计划），创造了经济快速发展奇迹和社会长期稳定奇迹。科学制定和接续实施五年规划是（   ） ①社会主义革命的必要准备                   ②我们党治国理政一条重要经验 ③我国社会主义建设经验的初步总结           ④中国特色社会主义一个重要政治优势 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 考题精做 对点训练 D 【详解】①：社会主义革命早已完成，而五年规划主要是围绕社会主义建设等阶段开展，不是社会主义革命的必要准备，新民主主义革命才是社会主义革命的必要准备，①排除。 ②：新中国成立以来，我国长期编制并实施五年规划，对推动经济社会发展等起到了重大作用，是党治国理政的一条重要经验，②正确。 ③：经过多年实践，五年规划不断完善并持续发挥作用，不能简单说是社会主义建设经验的初步总结，③排除。 ④：这种科学制定和接续实施五年规划的做法体现了我国制度优势，能有效凝聚力量、推动发展等，是中国特色社会主义一个重要政治优势，④正确。 考题精做 对点训练 7．（2025·陕晋青宁卷·高考真题）中国特色社会主义是人类对社会主义探索的重要组成部分，是世界社会主义事业发展的亮点，是中国共产党领导中国人民长期探索、始终坚持、接续发展的结果，是适应中国和时代进步要求的科学社会主义。这表明（   ） ①中国共产党始终尊重人民群众的首创精神 ②中国共产党带领中国人民开辟了中国特色社会主义道路 ③中国特色社会主义拓展了发展中国家走向现代化的途径 ④中国特色社会主义是科学社会主义在中国的实践与发展 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 考题精做 对点训练 D 【详解】①：题干主要强调中国特色社会主义是中国共产党领导中国人民长期探索、坚持和发展的结果，以及它是适应中国和时代进步要求的科学社会主义，并没有着重体现中国共产党尊重人民群众首创精神这一内容，①排除。 ②：题干明确指出“中国特色社会主义是中国共产党领导中国人民长期探索、始终坚持、接续发展的结果”，这充分说明中国共产党带领中国人民经过不懈努力开辟了中国特色社会主义道路，②正确。 ③：题干重点在于阐述中国特色社会主义的形成过程以及它与科学社会主义的关系，没有提及中国特色社会主义对发展中国家走向现代化途径的拓展，③排除。 ④：题干提到“中国特色社会主义是适应中国和时代进步要求的科学社会主义”，这表明中国特色社会主义是科学社会主义基本原理同中国具体实际相结合的产物，是科学社会主义在中国的实践与发展，④正确。 考题精做 对点训练 8．（2025·天津·高考真题）共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律，是马克思主义政党必须遵循的最重要和最高层次的“三大规律”，习近平新时代中国特色社会主义思想以全新的视野深化了对它的认识。下列论断属于新时代对“三大规律”新认识的是（   ） A．生产关系一定要适应生产力的状况 B．走自己的道路，建设有中国特色的社会主义 C．中国特色社会主义事业总体布局是“五位一体” D．把马列主义基本原理同中国革命和建设具体实际相结合 考题精做 对点训练 C 【详解】A：“生产关系一定要适应生产力的状况”属于人类社会发展规律，马克思、恩格斯创立的唯物史观揭示了人类社会发展的一般规律，这不符合题干设问规定，A不选。 B：“走自己的道路，建设有中国特色的社会主义”是揭示“什么是社会主义、怎样建设社会主义”这个根本问题的规律性认识，属于社会主义建设规律，邓小平在1982年党的十二大就提出了这一主题，因而不符合设问规定，B不选。 C：“中国特色社会主义事业总体布局是‘五位一体’”是习近平新时代中国特色社会主义思想的内容，明确了新时代坚持和发展中国特色社会主义事业的总体布局，将我们党对社会主义现代化建设规律的认识推向新高度，C符合题意。 D：中国共产党一经成立，就把马克思主义作为自己的指导思想，同时不断推进马克思主义基本原理同中国具体实际相结合；1956年4月，毛泽东指出：“最重要的是要独立思考，把马列主义的基本原理同中国革命和建设的具体实际相结合。民主革命时期，我们吃了大亏之后才成功地实现了这种结合，取得了新民主主义革命的胜利。现在是社会主义革命和建设时期，我们要进行第二次结合，找出在中国怎样建设社会主义的道路。”因而该选项不属于新时代对“三大规律”的新认识，D不选。 考题精做 $