第四单元 第一章 第一节 人的生殖-【课课练】2025-2026学年七年级下册生物同步训练（人教版·新教材）

生物七年报下则 ■■■■ 第四单元人体生理与健康（一） ■■■■■■ 第一章人的生殖和发育 第四单元 第一节人的生殖 B.脐带→母体→胎盘→胎儿 C.胎盘→母体→脐带→胎儿 ©知识点1生殖系统 D.母体→胎盘→脐带→胎儿 1.女性和男性的主要生殖器官分别是 香究超贴 A.子宫和睾丸 B.输卵管和输精管 7.下列关于男性生殖系统的叙述，错误的是 C.阴道和阴茎 D.卵巢和睾丸 2.下列关于睾丸和卵巢的共同，点的叙述，正确的 A.睾丸只能分泌雄性激素 是 ( B.阴囊保护睾丸和附睾 ①都能储存生殖细胞( ②都能产生生殖细胞 C.尿道能排出尿液和精液 ③都能分泌性激素④都能输送生殖细胞 D.结扎输精管不影响精子的产生 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 8.下列关于人生殖和发育的说法中错误的是 3.受精卵的形成部位及胚胎发育的场所分别是 A.受精卵附着在子宫内膜的过程叫作怀孕 A.①和③ B.受精卵形成的部位是输卵管 B.②和③ C.胚胎发育初期的营养来源于卵黄 C.③和③ D.成熟的胎儿和胎盘从母体阴道产出的过程 D.②和② 叫作分娩 ©知识点2 生殖过程 9.如图为女性生殖系统的示意图，下列有关叙述 4.人类生殖过程的正确顺序是 错误的是 ①受精②分娩③精子进人输卵管 A.精子与卵细胞在②中相 3 ④受精卵开始分裂 ⑤胚泡植入子宫内膜 遇，完成受精 2 ⑥胚胎形成胎儿 B.卵细胞在图中的运动路 A.③①④⑤⑥② B.①④③⑤⑥② 线是①→②→③ C.④①③⑤⑥② D.③④①⑤6② C.③为胚胎发育提供了稳定的环境和所需的 5.胎儿与母体进行物质交换的结构是（ 营养 A.子宫 B.输卵管C.胎盘 D.羊水 D.“试管婴儿”技术可以解决③病变坏死所导 6.胎儿获得营养物质和氧的途径是 致的不孕问题，为不育夫妇带来福音 A.母体→脐带→胎盘→胎儿 10.如图是胎儿在母体子宫内发育的示意图，下 30 列说法不正确的是 A.①是精子 B.②是卵巢 A.图中③是女性的子宫，子宫 C.③是受精卵 D.④过程发生在子宫 是胎儿生长发育的场所 13.(福建中考)下列人的生殖器官与功能的对 B.胎儿直接从羊水中获得氧 应关系，错误的是 () 气和营养物质 A.输卵管—提供营养 C.图中①所示的结构是胎盘， 是胎儿与母体进行物质交换的结构 B.阴道—分娩通道 D.成熟的胎儿从母体的④产出的过程叫分娩 C.卵巢一产生卵细胞 11.小杰对自己是怎么来到这个世界的感到迷 D.睾丸一产生精子 第四单 惑。请你参照图示，结合所学知识帮他解惑。 14.(荆州中考)输卵管堵塞造成的后果是 元 父亲→① 母亲→② →③→④→⑤→⑥→婴儿→小杰 A.不能产生卵细胞 B.不能产生雌性激素 C.精子与卵细胞不能结合 D.胚胎的发育得不到营养 15.（武汉中考)如图为男性生殖系统示意图，下 列有关叙述错误的是 (1)图甲中的①在与②相遇前需经过的途径 A.能贮存和输送精子的结 是 (请用箭头和图乙中的序号 构是5 表示)。 B.能产生生殖细胞和分泌 (2)新生命的起点是图甲中的[ 7 性激素的结构是6 ,在图乙中的[ 中形成。 C.能分泌有利于精子活动的黏液的结构是2和3 (3)图甲中的③发育至该图中的[ D.能输送精液和尿液的管道是4 阶段，植入图乙的[ ,这 16.(临沂中考)生物通过生殖和发育、遗传和变 标志着怀孕的开始。 异，与环境的变化相互作用，不断进化，世代 (4)怀孕过程中，胎儿通过图丙中的[ 相继，生生不息。下列有关人的生殖和发育 直接从母体获取营养。 的叙述，正确的是 () (5)图甲中的⑥发育成熟后，从图乙中的 ①新生命是从受精卵的形成开始的 产出，这个过程叫 ②受精卵在输卵管中形成 ③怀孕是指受精卵植入子宫内膜 ④子宫是胚胎发育的主要场所 12.（梧州中考)如图表示人类的生殖发育流程 ⑤胎儿通过脐带和母体进行物质交换 图。下列对图中①②③④的描述不正确的是 ⑥分娩指成熟的胎儿和胎盘从母体阴道产出 ) 的过程 父睾丸一西 ③→胚胎一胎儿 A.①②④⑥ B.①②③⑤⑥ 得：②+卵细胞 产生生殖细胞 4 胚胎发育 C.①②④⑤ D.②③④⑤6 31牛物七年找 下则 叶片中的叶绿素，便于观察。(3)淀粉遇 碘变蓝。滴加碘液后，未遮光部分变蓝， 说明该部分生成了淀粉；遮光部分和叶 子边缘处不变蓝，证明光合作用必须在 有光的条件下进行。因此B药品为碘 液，滴加之后，只有B处变成蓝色，A、C、 D处均未变成蓝色。(4)A、B两处的对 照实验，变量为是否有叶绿体，滴加碘液 后，B处含有叶绿体变成蓝色，A处非绿 色部分不含有叶绿体未变蓝色，说明叶 绿体是进行光合作用的场所。(5)B、C 两处的对照实验，变量为是否有光照，滴 加碘液后，B处有光照部分变成蓝色，C 处无光照部分未变成蓝色，说明光是进 行光合作用的条件。(6)B、D两处对照 实验，变量为是否有二氧化碳，滴加碘液 后，B处含有二氧化碳变成蓝色，D处的 二氧化碳被氢氧化钠吸收了，未变成蓝 色，说明二氧化碳是进行光合作用的 原料。 19.(1)温度(2)二氧化碳（3)绿色 (4)有机物蒸腾（5)植物进行光合 作用吸收了二氧化碳延长光照时间， 从而使光合作用制造的有机物增多 【解析】(1)温室大棚的建立，主要是为草 莓的正常生长提供适宜的温度。(2)种植 蔬菜的大棚内，通常要适时通风，这样做 的目的是为了增加二氧化碳的浓度，促进 植物的光合作用，提高产量。(3)叶绿体 是进行光合作用的主要场所，通过光合 作用将光能转化为化学能储存在有机物 中。由图1可知，绿色植物主要吸收红 光、蓝紫光，对绿光的吸收量最少，所以 温室大棚顶棚不采用绿色材料，原因是 绿色植物对绿光的吸收量最少，影响光 合作用的效率。(4)在草莓植株上开了 很多花或结了很多果，果农并未全部保 留，而进行疏花疏果，这样做的目的是为 了使保留的果实有充足的有机物供应， 提高草莓的品质，在这期间根部吸收的 水分主要用于蒸腾作用。(5)①在曲线 的b段，二氧化碳浓度下降的原因是植 物进行光合作用吸收了二氧化碳。②为 了提高草莓的产量，在如图bc段后还可 18 以适当延长光照时间，从而使光合作用 制造的有机物增多。 20.(1)控制单一变量（因素）(2)二氧化 碳呼吸作用微弱（产生的二氧化碳少） (3)设置对照组(4)蜡烛是否熄灭 (5)同意种子只是植物体的一部分 【解析】(1)为控制单一变量（因素），在 准备材料时，选择饱满完整、形态相似且 大小相同的菜豆种子。(2)二氧化碳能 够使澄清石灰水变浑浊，一段时间后，观 察到①号试管中的澄清石灰水变浑浊， 说明浸湿的种子在这段时间中产生了二 氧化碳。与①相比，②号试管中的石灰 水轻微浑浊，这说明干燥种子呼吸作用 微弱（产生的二氧化碳少）。（3)在这个 实验活动中设置①、②两组装置的目的 是设置对照组。（4)一段时间后，蜡烛是 否熄灭作为检验氧气是否存在的标志。 (5)由于种子只是植物体的一部分，因此 实验不能完全说明“植物的呼吸是否吸 入氧气并产生二氧化碳”。 第四单元人体生理与健康（一） 第一章人的生殖和发育 第一节人的生殖 1.D【解析】卵巢能产生卵细胞并分泌雌 性激素，是女性主要的生殖器官；睾丸是 男性的主要生殖器官，其主要功能是产生 精子和分泌雄性激素。 2.B 3.B【解析】①卵巢有产生卵细胞，分泌雌 性激素的作用；②输卵管是受精完成与受 精卵初期发育的地方；③子宫是胚胎和胎 儿发育的场所。 4.A【解析】人类生殖过程是含精子的精 液进入阴道后，③精子缓慢地通过子宫， 在输卵管内与卵细胞相遇，一个精子进入 卵细胞与卵细胞相融合，①形成受精卵； ④受精卵不断进行分裂，逐渐发育成胚 泡；⑤胚泡缓慢地移动到子宫中，最终附 着在子宫内膜上；⑥胚泡中的细胞继续进 行分裂和分化，逐渐发育成胚胎，并于怀 孕后8周左右发育成胎儿，胎儿通过胎盘 与母体进行物质交换，怀孕到40周左右， ②发育成熟胎儿和胎盘一起从母体的阴 道产出，即为分娩。 5.C【解析】胎儿生活在子宫内半透明的 羊水中，通过胎盘、脐带从母体获得所需 要的营养物质和氧气，同时胎儿产生的二 氧化碳等废物，通过胎盘和脐带经母体 排出。 6.D7.A 8.A【解析】胚泡缓慢地移动到子宫中，最 终附着在子宫内膜上，这是着床，即怀孕， A错误。 9.D【解析】试管婴儿技术就是从人体内 取出精子和卵子，使其在试管中结合并发 育成早期胚胎，再移植到母体子宫内，发 育形成胎儿，若子宫病变坏死，则不能进 行试管婴儿技术，D错误。 10.B【解析】图中③是女性的子宫，胎儿生 活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘 与母体进行物质交换，A正确，B错误；图 中①所示的结构是胎盘，胎儿通过脐带 和胎盘从母体获得营养物质和氧气，胎 儿产生的废物也通过脐带和胎盘从母体 排出，C正确；大约38周，胎儿发育成熟， 成熟的胎儿和胎盘从母体的④阴道产出 的过程叫分娩，D正确。 11.(1)432(2)③受精卵2输卵管 (3)④胚泡6子宫内膜(4)7胎盘 (5)4阴道分娩 12.D 13.A【解析】输卵管能输送卵细胞，是受 精的场所，A错误；阴道是精子进入和胎 儿产出的通道，B正确；卵巢是女性主要 的性器官，产生卵细胞，分泌雌性激素，C 正确；睾丸是男性主要的性器官，产生精 子，分泌雄性激素，D正确。故选A。 14.C 15.D【解析】A.[5]附睾紧贴睾丸的上端 和后缘，作用是贮存和输送精子，A正 确；B.[6]睾丸是男性主要的生殖器官， 能产生精子和分泌雄性激素，B正确；C [2]精囊腺和[3]前列腺能够分泌黏液， C正确；D.[4]输精管是男性输送精液的 管道，D错误。 县青喜食 16.A【解析】卵细胞和精子都不能进行细 胞分裂、分化等生命活动，只有精子与卵 细胞结合形成受精卵时，才标志着新生 命的起，点，①正确；含精子的精液进入阴 道后，精子缓慢地通过子宫，在输卵管内 与卵细胞相遇，有一个精子进入卵细胞， 与卵细胞结合，形成受精卵，②正确；受 精卵不断进行分裂，逐渐发育成胚泡；胚 泡缓慢地移动到子宫中，最终附着在子 宫内膜，这是怀孕，③错误；子宫是胚胎 和胎儿发育的场所，④正确；胎儿生活在 子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带 从母体获得所需要的营养物质和氧气， 胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过 胎盘经母体排出体外的，⑤错误；胎儿发 育成熟后，成熟的胎儿和胎盘一起从母 体的阴道排出，即分娩，⑥正确。故①② ④⑥正确，A符合题意。故选A。 第二节青春期 1.A【解析】身高突增是青春期的一个显 著特点，其次是体重增加，神经系统和心、 肺等器官的功能也显著增强，其次性发育 和性成熟也是青春期的重要特征。而神 经系统开始发育不是青春期的特征，A 错误。 2.C【解析】进入青春期以后，男孩睾丸分 泌的雄性激素使得男孩出现腋毛、胡须以 及喉结突出等，还出现声音变粗的变声现 象等。 3.D【解析】男孩的第二性征主要表现为 腋毛、胡须等的生长，喉结突出声音变粗， 声调变低等；女孩的第二性征主要表现为 骨盆宽大，乳房增大，声调较高等。女性 卵巢发育迅速，重量增加不属于第二 性征。 4.D 5.B【解析】近视是由于长时间近距离看 书使得晶状体凸度变大，眼球前后径过 长，成的像落在了视网膜的前方，不属于 青春期的正常生理现象。 6.B【解析】A.青春期性意识开始萌动，愿 意接近异性，对异性有依恋，这都是正常 的现象，A正确；B.有了强烈的独立意识， 但有事要多与家长、老师沟通，B错误；C 19