第二单元阅读理解专项训练（专项训练）-2025-2026学年统编版语文四年级下册

第二单元阅读理解专项训练 阅读课文片段，完成练习。 在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。我们可以看见它们身上的每一根毫毛，还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎，因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。从那块琥珀，我们可以推测发生在几万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。 1．写出下列词语的反义词。 黏稠——( )        详细——( ) 2．我们为什么能够想象出两个小东西当时在黏稠的松脂里怎样挣扎？用“ ”在选段中画出相关语句。 3．在这块琥珀里，我们可以看见什么？ ______________________________ 4．凭借这块琥珀，我们可以进行怎样的推测？ （1）_________________________ （2）_________________________ 讲解员还为我们介绍了《叶肢介化石》，请你仔细阅读，完成下面的小题。 ①1973年春天，我参加了辽宁省宽甸县浑江上太平哨水电站的地质勘测工作。这天，我和另外两名地质队员一起向电站水库方向进行地质调查。不久，我们来到一个名叫“大牛沟”的地方。我先沿着“小陡崖”俯身往上攀登，顺便用左手扶着身边的“小陡崖”，感觉手上有点潮湿，转身一看，上面似乎有个手指印，再一次细看竟然是一个古生物化石群的露头。这可是一个重要的发现，因为有了化石，就可以推测出地层的地质年代，可以得知许多地质信息。随后，伙伴们也围了过来，我拿起地质锤敲打起来。 ②看，我终于采到了化石标本——有点发黑，右上角有三个像手指印似的贝壳，这就是叶肢介化石。叶肢介属节肢动物门叶足亚纲介甲目，具几丁质双壳瓣，壳面饰有环状条纹，纹间有各种花纹。外形呈椭圆形、圆形等，壳瓣上一般都有细而规则的同心生长线。而且这叶肢介还赋存于黑色碳质页岩，正好说明这里是一种不易透水的地层。于是，我们继续推想—— ③中生代侏罗纪1．95亿年前，在“大牛沟”这个地方的大江发生了大洪水，江里的生物，包括叶肢介全都被泥沙所掩埋而死亡。随着地壳的缓慢下降，一次又一次的洪水将泥沙不断地堆积上去，下部的地层受压脱水变硬。再后来，地壳变动，由下降变为缓慢上升，含有叶肢介的地层露出了地表。再后来，经过千百万年的风吹雨打和太阳曝晒，表层的岩石风化剥蚀掉了，地层里的叶肢介化石露了出来。再后来，我们经过这里，发现了这叶肢介化石…… ④根据古生物化石资料，我们通过调查推断水库蓄水后，“大牛沟”附近将不会发生库水渗漏问题。一次偶然的发现，为我们解决了水库地质调查中的大问题。 （有删改） 5．找出文中的一对近义词和一对反义词。 近义词：_______——_________       反义词：________——________ 6．从不同的角度提出问题，并试着解决。 从“叶肢介化石的特征”的角度提出问题：___________ 自己尝试解答：__________ 7．依据叶肢介化石的特点，下面推测错误的一项是（　　） A．叶肢介化石的年龄距今有1．95亿年。 B．叶肢介赋存于黑色碳质页岩，说明这里的地层很容易透水。 C．“大牛沟”附近发现叶肢介化石，就能推断出这里不会发生库水渗漏。 课内阅读。 ①有个渔民带着儿子走过海滩。那孩子赤着脚，他跳着了沙里的一块硬东西，就把它挖了出来。 ②“爸爸，你看！”他快活地叫起来，“这是什么？” ③他爸爸接过来，仔细看了看。 ④“这是琥珀，孩子。”他高兴地说，“有两个小东西关在里面呢，一只苍蝇，一个蜘蛛。这是很少见的。” ⑤在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。我们可以看见它们身上的每一根毫毛，还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎，因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圈环。从那块琥珀，我们可以推测发生在几千万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。 8．选文中的“两个小东西”指的是_____和_____。 9．作者推测它们当时在黏稠的松脂里挣扎的依据是什么？请用“ ”在选文中画出来。 10．选文讲述了（    ）（多选） A．琥珀形成的过程 B．琥珀的样子 C．由琥珀产生的推测 D．琥珀被发现的过程 11．作者是根据（    ）推测发生在几千万年前的故事详细情形的。 A．琥珀的样子 B．凭空的想象 12．照样子，提出问题并回答问题。 问题：这块琥珀的发现有什么价值？ 回答：这块琥珀给科学家们提供了研究的依据。 问题：__________________________ 回答：__________________________ 课外阅读。 最大的“书” 一天，爸爸带川川去爬山。爬到半山腰，他们看见一位地质勘探队员，正趴在一块大石头上看着什么。川川走过去，好奇地问：“叔叔，您在看什么？” “我在看'书’呢!” “哪里有书啊？” “岩石就是书啊!你看，这岩石一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？" 川川认真地问：“这上面有字吗？” “有。你来看，这是雨点儿留下的脚印。叫雨痕：这是波浪的足迹，叫波痕;还有这些闪光的、透明的，是矿物。它们都是字啊!” 川川又问：“这上面有图画吗？" 叔叔说："有。你看，这儿有树叶，有贝壳，那儿还有一条小鱼呢!” “这能说明什么呢？” “它告诉我们，在很久很久以前，这里是一片长满树木的陆地。后来，陆地沉下去了，这里就变成了大海。又过了很多很多万年，海底慢慢上升，这里又变成了高山，就是我们脚下的这座山。” “读这本岩石书有什么用呢？”川川总爱刨根问底。 叔叔说：“用处可大呢!它能告诉我们，哪里埋着煤炭，哪里藏着铁矿……把这本'书’读懂，就能为国家找到更多的宝藏!” “太好了，太好了!"川川高兴地说，“等我长大了，也要读懂这本最大的“书!” 13．解释下列词语的意思。 刨根问底：____________________________________________________________ 14．“书”字为什么要加引号？ _____________________________________________________________________________________ 15．最大的“书”上的“字”指的是____、____、____；“图画”指的是藏在岩石中的____、____、_____。 16．“岩石书”的用处是什么？ ________________________________________ 17．像这样的“书”还有吗？请把你知道的告诉大家。 ________________________________________ 课内阅读 飞向蓝天的恐龙（节选） 早在19世纪，英国学者赫胥黎就注意到恐龙和鸟类在骨骼结构上有许多相似之处。在研究了大量恐龙和鸟类化石之后，科学家们提出，鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是一种小型恐龙的后裔。根据这一假说，一些与鸟类亲缘关系较近的恐龙应该长有羽毛，但一直没有找到化石证据。20世纪末期，我国科学家在辽宁西部首次发现了保存有羽毛的恐龙化石，顿时使全世界的研究者们欣喜若狂。辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据，给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了点睛之笔。 18．阅读选文，概括出科学家推测恐龙的一支变成鸟类的两大证据。 ___________________________________ 19．小峰梳理了科学家们的研究过程，请你帮他补充完整。 ①______________→研究大量化石→②____________→③___________ 20．读了选文，你还能提出什么问题？可以如何解决？ 问题：______________________ 解答：_______________________ 阅读短文，完成练习。 科学界存在着多种解释鸟类起源的假说。有人认为鸟类起源于一种早期鳄形动物，也有人提出鸟类源自一类叫作“槽齿类”的爬行动物，还有人推测鸟类由兽脚类恐龙演化而来。1996年以来，在我国辽西及其周边地区，发现了许多保存有羽毛的恐龙化石。有后肢修长的尾羽龙、体态臃肿的北票龙、满嘴利牙的中国鸟龙、身体小巧的小盗龙，还有耀龙、近鸟龙等。这些恐龙，有的身披纤维状的原始羽毛，有的身披五颜六色的片状羽毛，为科学界解答鸟类起源问题提供了重要依据。 （选自统编版小学语文四年级下册教材） 21．你认为“鸟类起源于恐龙”这个假说有依据吗？结合短文内容写下你的看法。 _________________ 22．阅读时积极思考并主动解决问题是好习惯。请对短文内容提出一个问题并尝试解答。问题内容不能与上一题重复。 问题：_________________ 回答：_________________ 23．本学期你读过哪些科普作品呢？（至少写一本）请介绍一下你从中获得的科学知识。 我读过的科普作品：______________ 我收获到的科学知识：_____________ 阅读理解 纳米技术就在我们身边（节选） ①什么是纳米技术呢？这得从纳米说起。纳米是非常非常小的长度单位，1纳米等于十亿分之一米。如果把直径为1纳米的小球放到乒乓球上，就好像把乒乓球放在地球上，可见纳米有多么小。纳米技术的研究对象一般在1纳米到100纳米之间，不仅肉眼根本看不见，就是普通的光学显微镜也无能为力。这种纳米级的物质拥有许多新奇的特性，纳米技术就是研究并利用这些特性造福人类的一门学问。 ②纳米技术就在我们身边。冰箱里如果使用一种纳米涂层，就会具有杀菌和除臭功能，能够使蔬菜保鲜期更长。有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍，而且非常轻，将来我们有可能坐上“碳纳米管天梯”到太空旅行。在最先进的隐形战机上，用到一种纳米吸波材料，能够把探测雷达波吸收掉，所以雷达根本看不见它。 24．选文第②自然段是围绕哪句话来写的？请用“_______”画出来。作者通过_________、___________、__________三个例子，展现了纳米技术的广泛运用。 25．品读句子，完成练习。 ①作比较       ②下定义        ③列数字 A．纳米技术就是研究并利用这些特性造福人类的一门学问。( ) B．有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍，而且非常轻。( ) C．纳米是非常非常小的长度单位，1纳米等于十亿分之一米。( ) （1）以上三个句子分别运用了什么说明方法？把序号写在句子后面的括号里。 （2）B句写出了“碳纳米管”这种材料______________和____________的特点。 （3）C句中的两个“非常”是否重复，为什么？请说明理由。 _______________ 26．读句子，注意加点的部分，再照样子写一种事物。 例：如果把直径为1纳米的小球放到乒乓球上，就好像把乒乓球放在地球上，可见纳米有多么小。 _________________ 27．如果让你利用纳米技术，你会把它运用到生活中的哪些地方？发挥想象说一说。 _________________ 课内阅读。 ①纳米技术就在我们身边。冰箱里面用到一种纳米涂层，具有杀菌和除臭功能，能够使食物保质期和蔬菜保鲜期更长。有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍，而且非常轻，将来我们有可能坐上“碳纳米管天梯”到太空旅行。在最先进的隐形战机上，用到一种纳米吸波材料，能够把探测雷达波吸收掉，所以雷达根本看不见它。 ②纳米技术可以让人们更加健康。癌症很可怕，但如果在只有几个癌细胞的时候就能发现的话，死亡率会大大降低。利用极其灵敏的纳米检测技术，可以实现疾病的早期检测与预防。未来的纳米机器人甚至可以通过血管直达病灶，杀死癌细胞。生病的时候，需要吃药。现在吃一次最多管一两天，未来的纳米缓释技术，能够让药物效力缓慢地释放出来，服一次药可以管一周，甚至一个月。 28．恰当地使用说明方法更能具体准确地介绍事物，文中画线句子使用了_______的说明方法，说明了________。 29．第一段话围绕“______________”这一句话来写的，第二段话是围绕“_____________”这一句话来写的。 30．根据选文内容，判断对错，对的在后面打“√”，错的在后面打“×”。 （1）现在的冰箱都具有杀菌和除臭功能。( ) （2）“在最先进的隐形战机上”一句中的“最先进”确定了隐形战机的范围，这里体现了说明文语言的准确性。( ) 31．下面哪一项不是纳米技术在应对疾病方面发挥的作用？（    ） A．可以早期检测与预防疾病 B．能够直达病灶，杀死癌细胞 C．可以让人类免于吃药 D．可以让药效更长久 32．如果删除了这段话中加点的词语“最多”，句子的意思会不会发生变化？为什么？ ________________________ 33．读完这段话，你希望纳米技术在应对疾病方面还可以有哪些神奇的功效？ ________________________ 阅读课外文段，回答问题。 超级“快递小哥” ①2023年5月10日，中国航天迎来了“天舟六号”货运飞船的发射，它给空间站级别的大型载人航天器运送各类物资，是中国航天的超级“快递小哥”。 ②“天舟六号”为改进型全密封货运飞船，是世界现役货物运输能力最大、载货比最高的货运飞船。它不仅承担着空间站物资保障、在轨支持和空间科学试验的任务，更是我国正式开启载人空间站应用与发展阶段的“首发船”。 ③兵马未动，粮草先行。天宫空间站建成后，各类消耗都需要来自地球源源不断的补给。在同等条件下，货运飞船的运力当然越大越好。目前，全球仅有四种货运飞船在服役，分别是中国的“天舟”系列、俄罗斯的“进步号”美国的“天鹅座”和“龙”系列飞船。其中“天舟”飞船的运力达到了惊人的6.9吨，超过了另外三艘2.2吨~3.3吨的运力范围。而从“天舟六号”起，飞船进一步升级，整体运力达到了7.4吨，“带货”能力大大提升。 ④“天舟六号”在互联网上持续“圈粉”，让更多的网友认识了“天舟”家族，见证了中国逐梦苍穹的步伐。 34．根据短文内容判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。 （1）“天舟六号”过去是世界货物运输能力最大，载货比最高的货运飞船。( ) （2）“天舟六号”是我国正式开启载人空间站应用与发展阶段的“首发船”。( ) 35．读了短文，我提出了“________”的问题，这个问题我想通过_______的方式来解决。 阅读。 千年梦圆在今朝（节选） 传说，我国明代的官员万户，是世界历史上第一个试验利用火箭上天的人。他把四十七支火箭安装在椅子背后，自己坐在椅子上，手拿两只大风筝，叫人点火发射。随着一声巨响，他消失在了火焰和烟雾中。尽管他的火箭飞行尝试没有成功，但万户仍然被国际航天史学家公认为人类飞行探索的先驱。为了纪念他，国际天文学联合会将月球上的一座环形山命名为“万户”。 36．用简洁的话写出万户的简历。 ____________________________ 37．万户给椅子安火箭的目的是________， 手里拿两个大风筝的目的是_________。 38．联系课文内容说说，为什么“国际天文学联合会将月球上的一座环形山命名为万户”？ ____________________________________ 阅读 电子“五官” 人们常说：狗的鼻子最灵。（1）可是科学家制造的电子鼻比狗的鼻子还灵。有的电子鼻能嗅出夹在包裹中的爆炸物的气味，防止意外的发生；有的电子鼻能嗅出大麻、海洛因等毒品的气味，不管毒品贩子伪装得多么巧妙，也别想从电子鼻下蒙混过关。这些电子鼻在车站、机场、码头认真地履行着职责，也有人称它们为电子狗。 还有一种电子鼻是专为诊断疾病而设计的。健康的人呼出的气体是清新无味的，患病的人呼出的气体则带有各种不同的气味。科学家和医生合作，将各类病人呼出的气体收集起来，进行分析，汇编成图，病人只要对着电子鼻吹一口气，电子鼻根据气味，马上就能判断出病人体内什么地方出了毛病。这样就省去了不少检查、化验带来的麻烦。这种电子鼻也可称作电子医生呢！ 电子舌则是一种专门用来品尝味道的电子装置，能分辨出酸、甜、苦、辣等各种味道。在食品厂里，它能检验配料添加得是否合理，还可品尝出食品的新鲜程度；在污水处理厂，它负责化验处理后的水是否达到标准。有些东西，我们人的舌头还真不敢尝呢！ 你知道声呐吗？声呐是利用声波进行定位和测距的技术。也就是说，用“听”的方法来确定要找的东西在什么地方，离自己有多远。电子耳发出声音信号或者声呐脉冲，然后对反射回来的信号进行分析、判断，就能知道水中哪儿有潜艇，哪儿有水雷，等等。最先进的声呐系统甚至能探测到埋藏在海底1米深的淤泥中的炸弹或别的东西。（2）冰海沉船“泰坦尼克”号就是用声呐“听”到而发现的。 （3）通过天文望远镜，我们能够看到几百亿千米之外的天体；透过电子显微镜我们能够看到分子、原子的活动情况；借助电子扫描、电子衍射仪器，我们甚至能够看到人或动物身体里面的情况和地球内部发生的事情。这些电子眼协助我们探索宏观、微观世界的无穷奥秘。 （有删改） 39．写出文中的“电子‘五官’”的作用。 电子鼻：____________________________ 电子舌：____________________________ 电子耳：____________________________ 电子眼：____________________________ 40．依次给画波浪线的句子选择正确的说明方法。 A．列数字        B．作比较        C．打比方        D．举例子 （1）( )（2）( )（3）( ) 41．读了这篇短文，你有什么想法？ ______________________________ 黄河象（节选） ①科学家们假想了这头黄河象是怎样变成化石的。 ②大约两百万年前的一天，碧空万里无云，太阳炙烤着大地，蒿草丛似乎要燃烧起来了。远处，几棵栎树呆立不动，一群一群的羚羊和鸵鸟走来走去。一条弯弯的小河缓缓地向东流去。一群黄河象，在一头老年公象的带领下，扑踏扑踏地从远处走来了。疲劳和干渴，把它们折磨得有气无力。一望见前边有一条小河，它们就高兴地跑起来。老象跑在前头，最先来到了河边。它伸长了鼻子去吸河水，可是河水很浅，它够不着，只好又往前走了一步。它想，要是跨进水里美美地饱喝一顿，再洗个澡，那才凉爽呢！老象的右脚正好踩在一块椭圆形的石头上，石头往下一陷，它抬起的左脚来不及往回收，一下就踏进河里，踩在河底的淤泥上，深深地陷了进去。又烂又软的淤泥怎么承受得住这样重的老象呢？不一会儿，老象身子一歪，栽进河里。它使劲挣扎，但是越挣扎身子越往下陷。它抬起头呼救，但是水立刻向它的嘴里猛灌进去。紧跟在后边的象都停住了脚步，惊恐地望着在淤泥里挣扎的老象。它们吓得顾不上喝水，回头四散逃跑。陷在淤泥里的老象终于不能再动弹了。 ③日子一天天过去，老象被冲积的泥沙掩盖起来。它的尸体腐烂了，可是骨骼和大牙慢慢地变成了石头一样的东西。 （有删改） 42．给文中加点的字注音。 四散逃跑( )        动弹( ) 43．解释下面的词语。 假想：______________ 44．根据短文内容，梳理黄河象化石的形成过程，填写下面的思维导图。 45．科学家们的假想有什么依据吗？ _________________ 阅读短文，回答问题。 灰尘的旅行（节选） ①这样多的灰尘在空中旅行，对于气象变化产生了很大的影响。原来灰尘还是制造云雾和雨点的小工程师，它们会帮助空气中的水分凝结成云雾和雨点，没有它们，就没有白云，也没有大雨和小雨了。没有它们，在夏天，强烈的日光将直接照射在大地上，使气温不能降低。这是灰尘在自然界的功用。 ②如果我们追问一下，灰尘都是从什么地方来的？到底是些什么东西呢？我们可以得到下面一系列的答案：有的是来自山地的岩石的碎末，有的是来自田野的干燥土末，有的是来自海面的由浪花蒸发后生成的食盐粉末，有的是来自火山灰，还有的是来自星际空间的宇宙尘。这些都是天然的灰尘。 ③还有人工的灰尘，主要是来自烟囱的烟尘，此外还有水泥厂、冶金厂、化工厂、陶瓷厂、纺织工厂、面粉厂、石灰窑等，这些工厂都是灰尘的制造所。还有些灰尘来自植物之家，如花粉、棉絮、柳絮、种子等，有的来自动物之家，如粪便、鸟羽、虫卵等。 ④有许多灰尘对于人类的生活是有危害的。它们不但会把新鲜空气弄脏，而且会弄脏我们的汽车、房屋、墙壁、家具、衣服以及皮肤。灰尘里面还夹杂着病菌和病毒，对我们的健康造成极大的威胁。 46．（新角度）选文写了有关灰尘的哪些内容？梳理选文内容，完成思维导图。 灰尘的旅行 ①灰尘在________的功用 ②灰尘的________ ③灰尘对人类生活的_____ 47．根据选文内容判断下列说法的对错，对的画“√”，错的画“×”。 （1）灰尘对人类只有坏处没有好处。( ) （2）灰尘分为天然的灰尘和人工的灰尘两大类。( ) （3）我们生病都是灰尘里夹杂着的病菌和病毒引起的。( ) 48．我们可以采取哪些措施来控制灰尘的旅行，使它们不再危害人类，而为人类造福呢？请你写出两条合理化的建议。 _________ 课外阅读。 “嫦娥三号”探秘 ①“嫦娥”这个美丽的名字，一直以来都寄托着人们对月亮的无限向往，因此“嫦娥奔月”的神话在民间流传了几千年。如今，随着“嫦娥三号”探月卫星的成功发射，登九天揽月已不再只是传说。 ②“嫦娥三号”是中国制造的登月探测器，可以开展着陆器悬停、避障、降落及月面巡视勘察，还突破了在严酷环境下生存以及深空测控通信等关键技术，实现了中国首次月面软着陆，标志着中国航天技术实现了巨大跨越。 ③“嫦娥三号”携带的月球车虽然被称为“车”，却不是真正意义上的车，而是我国自行研制的具有最高智能的机器人。它的底部移动装置由六个金属轮组成，具备前进、后退、原地转向、行进间转向能力。如果将移动装置看作月球车的“腿”，月球车中部的仪器舱就是它的躯干，在金属薄膜的包裹下，里面装有机械臂、红外成像光谱仪等探测设备。虽然它的个头小，但是探测功能强，不仅可以巡视月球表面，还要探测月球内部。月球车通过轮子“行走”，轮子上面是一个“箱子”，两侧分别有两扇能活动的太阳能板，中间有一个“桅杆”，上面有它的“眼睛”———相机。在它上面还安装了一台雷达，可以边走边探测月球内部的结构变化，此外着陆器上搭载了七套设备，包括一套天文望远镜，这在世界上尚属首次。 ④由于月球昼夜温差大，月球表面也并不平坦，有坑、石头、坡等，还有月尘，科学家们设计制造的月球车能自主导航，自己选择路线，在月面上坡、下坡，避开障碍，自己指挥仪器操作，最后把数据传回地面。 ⑤月球车自重120公斤，就像是一辆“公交车”，搭载着20公斤的科学探测仪器，可在月球上3公里范围内连续行走10公里，使中国第一次在月球上留下“足迹”。 49．划线句子运用了_________的说明方法，我可以再照样子介绍一种事物____________。 50．为什么说“嫦娥三号”携带的月球车不是真正意义上的车？ ___________________ 51．“嫦娥三号”的成功发射有什么重大意义？ ___________________ 52．月球车在月球上能做哪些事？用“﹏﹏﹏”在文中画出。 轻松阅读。 提灯笼的小飞虫 ①温暖的夏夜，草丛里多么热闹！有各种小虫在唱歌，还有一闪一闪的小飞虫，像提着灯笼在漫游。它忽上忽下，忽左忽右，一会儿又把光熄灭，让你看不到它。它就是萤火虫。 ②它不咬手，不蜇人，它的光是凉的，并不会烧你的手。 ③萤火虫在地上或树上产卵，刚刚孵出的小萤火虫藏在地下，或是躲在烂木头里。萤火虫有很多种，有的萤火虫不会飞，有的萤火虫特别大，放几个在玻璃瓶里就很亮，可以用来照明。 ④科学家认为，萤火虫发光是为了找到自己的伙伴，同时让夜间寻食的鸟儿知道它们是哪种昆虫。大多数夜间寻食的鸟儿都不喜欢吃发光的昆虫，所以萤火虫就免遭被吃掉的噩运。 ⑤多年来，科学家们试图发现萤火虫发光的秘密，他们希望能造出同样柔和、不烧伤人的光来，为家庭和街道照明。 53．用“____”画出描写提灯笼的小飞虫动作的语句。 54．萤火虫的光有什么特点？它为什么要发光？ _________________ 55．萤火虫给了科学家怎样的启示？你从中受到了什么启发？ ________________ 第2页，共12页 第11页，共12页 学科网（北京）股份有限公司 《第二单元阅读理解专项训练》参考答案 1． 稀薄 粗略 2．因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。 3．可以看见两个小东西仍旧好好地躺着。 4． 发生在几万年前的故事的详细情形。 在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。 【导语】这篇琥珀描写片段以细腻的观察和生动的想象见长。作者通过“每一根毫毛”的细节描写和“黑色圆环”的挣扎痕迹，将凝固的时空赋予了动态的生命力。科学观察与文学想象在此完美交融：既准确呈现了古生物形态特征，又通过拟人化的挣扎描写唤起读者共情。结尾处由物及史的思维跃迁尤为精彩，从小小的琥珀延伸出宏大的时空维度，展现了以微知著的写作智慧。这种兼具科学严谨与文学美感的表达，正是科普文学的典范。 1．本题考查反义词。 从句子“还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎”可知“黏稠”的意思浓稠有黏性的。反义词是稀疏、稀少、稀薄等。 从句子“我们可以推测发生在几万年前的故事的详细情形”可知“详细”的意思周密完备。反义词是粗略、概况、大体、大概、简要等。 2．本题考查找关键句子。 从句子“我们可以看见它们身上的每一根毫毛，还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎，因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。”可知，因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环，所以我们能够想象出两个小东西当时在黏稠的松脂里怎样挣扎。将“因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环”画出来。 3．本题考查对短文内容的掌握。 从句子“在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。”可知在这块琥珀里，我们可以看见两个小东西仍旧好好地躺着。 4．本题考查对短文内容的掌握。 从句子“从那块琥珀，我们可以推测发生在几万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了”可知，凭借这块琥珀，我们可以推测发生在几万年前的故事的详细情形，还可以推测在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。 5． 推断 推测 上升 下降 6． 叶肢介化石的外形是怎样的？ 叶肢介化石具几丁质双壳瓣，壳面饰有环状条纹，纹间有各种花纹。外形呈椭圆形、圆形等，壳瓣上一般都有细而规则的同心生长线。 7．B 【导语】这篇短文以真实发现经历为线索，条理清晰地介绍了叶肢介化石的特征、形成过程及科学价值。语言朴实准确，内容由发现到推理再到应用，逻辑性强，既普及了地质知识，又体现了科学观察的重要性，是一篇兼具知识性与可读性的科普短文。 5．结合第①段“可以推测出地层的地质年代”，第④段“我们通过调查推断水库蓄水后……”可知，“推测”“推断”这两个词都表示根据已有信息判断、得出结论，意思相近，是一对近义词。 结合第③段“随着地壳的缓慢下降”，第③段“由下降变为缓慢上升”可知，下降是往下，上升是往上，意思相反，是一对反义词。 6．从“叶肢介化石的特征”这个角度来提问和解答，首先定位到文中第②自然段，找到描写叶肢介化石的关键语句，再把颜色、外形、壳的纹路等特点整理出来，就能完成问题和回答。 示例：问题：叶肢介化石有哪些特征？ 解答：叶肢介化石有点发黑，外形像手指印，属于节肢动物，有几丁质双壳瓣，壳面有环状条纹和细而规则的同心生长线，多为椭圆形或圆形。 7．A．文中第③段写到“中生代侏罗纪1.95亿年前”，可以知道这个推测是正确的。 B．文中第②段明确说“正好说明这里是一种不易透水的地层”，而题目说“容易透水”，和原文相反，所以这个推测是错误的。 C．文中第④段根据古生物化石资料及调查，推断“大牛沟”附近将不会发生库水渗漏问题，所以这个推测是正确的。 8． 苍蝇 蜘蛛 9．它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。 10．BCD 11．A 12． 作者根据什么推测出“在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了”？ 琥珀的形成需要几千万年，而这块琥珀里包裹着苍蝇和蜘蛛。 【解析】8．本题考查关键信息提取。 从文章第 ④自然段“有两个小东西关在里面呢，一只苍蝇，一个蜘蛛。这是很少见的。”可知两个小东西指的是苍蝇和蜘蛛。 9．本题考查寻找关键句子。 从第⑤自然段句子“我们可以看见它们身上的每一根毫毛，还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎，因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。”可以找到作者推测它们当时在黏稠的松脂里挣扎的依据。 10．本题考查语段主要内容。 阅读文章 ①②③自然段内容可知描写了小男孩发现琥珀地方及过程； 阅读第⑤自然段“在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。”可知写的是琥珀的样子； 阅读第⑤自然段“我们可以推测发生在几千万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。”可知写了人们看到琥珀后的推测。 故选BCD。 11．本题考查课文内容理解。 从文中第⑤自然段中“在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。我们可以看见它们身上的每一根毫毛，还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎”可知作者是根据琥珀的样子进行推测的。 故选A。 12．本题考查阅读策略。 可以从文章内容、写作手法等方面来展开提问。 如：问题：几万年前已经有苍蝇和蜘蛛这两种动物了吗？ 结合第⑤自然段句子：我们可以推测发生在几千万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。 回答：远古时期已经有苍蝇和蜘蛛了。 13．比喻追究底细。 14．因为这里指的不是真正的书，而是指像书一样能记载历史变迁的岩石。 15． 雨痕 波痕 矿物 树叶 贝壳 小鱼 16．为国家找到更多的宝藏。 17．有。恐龙化石是一本书，向我们展现恐龙的奥秘。 【解析】13．本题考查词语解释。 刨根问底：比喻追究底细。这里指追究岩石书的底细。 14．本题考查文章内容理解。 由文中“岩石就是书啊！”可知，这里的书不是传统意义上的书，而是指像书一样能记载历史变迁的岩石，所以“书”字要加引号。 15．本题考查文章内容理解。 由文中“有。你来看，这是雨点儿留下的脚印。叫雨痕：这是波浪的足迹，叫波痕；还有这些闪光的、透明的，是矿物。它们都是字啊！”可知，最大的“书”上的“字”指的是：雨痕、波痕、矿物。 由文中“这上面有图画吗？”“有。你看，这儿有树叶，有贝壳，那儿还有一条小鱼呢！”可知，“图画”指的是藏在岩石中的树叶、贝壳、小鱼。 16．本题考查文章内容理解。 由文中“读这本岩石书有什么用呢？”“用处可大呢！它能告诉我们，哪里埋着煤炭，哪里藏着铁矿……把这本‘书’读懂，就能为国家找到更多的宝藏！”可知，“岩石书”的用处是：为国家找到更多的宝藏。 17．本题为开放性试题。 写一个年代久远的有价值的东西和它存在的价值即可。 如：故宫是一本书，向我们展示中国古代宫廷建筑的精华之处。 18．①恐龙和鸟类在骨骼结构上有许多相似之处；②科学家发现了保存有羽毛的恐龙化石。 19． 发现恐龙与鸟类骨骼结构相似 提出鸟类是小型恐龙后裔的假说 找到恐龙长羽毛的证据，得出结论 20． 人们是通过研究什么提出鸟类和恐龙有亲缘关系的？ 通过研究大量恐龙和鸟类的化石。 【导语】这篇科普选文以严谨而流畅的笔触，展现了科学发现的逻辑链条。文章采用“假说—证据”的经典论述结构，从赫胥黎的观察到辽西化石的发现，完整呈现了科学研究的递进过程。文中“欣喜若狂”“点睛之笔”等文学化表达，巧妙中和了科普文的严肃性，使恐龙演化这一专业话题更具可读性。 18．本题考查文章内容的概括和理解。 “早在19世纪，英国学者赫胥黎就注意到恐龙和鸟类在骨骼结构上有许多相似之处”可知英国学者赫胥黎发现恐龙和鸟类在骨骼结构上有许多相似之处。 “20世纪末期，我国科学家在辽宁西部首次发现了保存有羽毛的恐龙化石”可知我国科学家在辽宁西部首次发现了保存有羽毛的恐龙化石。 19．本题考查文章内容的概括和理解。 “早在19世纪，英国学者赫胥黎就注意到恐龙和鸟类在骨骼结构上有许多相似之处”可知首先是注意到恐龙和鸟类骨骼结构有相似之处。 “科学家们提出，鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是一种小型恐龙的后裔。根据这一假说，一些与鸟类亲缘关系较近的恐龙应该长有羽毛，但一直没有找到化石证据”可知接着科学家们提出鸟类很可能是小型恐龙后裔的假说。 “20世纪末期，我国科学家在辽宁西部首次发现了保存有羽毛的恐龙化石，顿时使全世界的研究者们欣喜若狂”可知最后科学家们发现保存有羽毛的恐龙化石。 20．本题考查阅读策略与方法。 这道题考查对文章的拓展思考与问题解决能力，需要先提出合理问题，再结合文章内容或相关知识解答。 可以从文章的内容细节、说明方法、科学知识延伸等角度提出问题。例如：“欣喜若狂”一词在文中有什么表达效果？ 先理解“欣喜若狂”的意思：形容高兴到了极点。 再结合文中语境分析：文中“20世纪末期，我国科学家在辽宁西部首次发现了保存有羽毛的恐龙化石，顿时使全世界的研究者们欣喜若狂”，“欣喜若狂”生动地表现出全世界研究者们因为发现了保存有羽毛的恐龙化石，找到了恐龙向鸟类演化的关键证据时，那种极度兴奋、激动的心情，突出了这一发现的重大意义和对古生物学研究的巨大推动作用。 示例： 问题：辽宁西部发现的保存有羽毛的恐龙化石有什么重要意义？ 解答：从“辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据，给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了点睛之笔”可知，它向世人展示了恐龙长羽毛的证据，为古生物学家们研究恐龙与鸟类的关系，尤其是恐龙向鸟类演化的过程，提供了关键且有力的化石证据，对古生物学研究有着极为重要的意义。 21．我认为“鸟类源于恐龙”这个假说有依据。从文章中得知，1996年我国一些地区就发现了许多保存有羽毛的恐龙化石，这些身披纤维状和五颜六色的片状羽毛恐龙，为科学界解答鸟类起源问题提供重要依据。 22． 哪些恐龙有羽毛？ 后肢修长的尾羽龙，耀龙，近鸟龙。 23． 《十万个为什么》 了解了面包为什么会发霉。面包发霉与空气、水分和温度有关。 【解析】21．本题考查内容的理解和概括。 结合“1996年以来，在我国辽西及其周边地区，发现了许多保存有羽毛的恐龙化石。有后肢修长的尾羽龙、体态臃肿的北票龙、满嘴利牙的中国鸟龙、身体小巧的小盗龙，还有耀龙、近鸟龙等。这些恐龙，有的身披纤维状的原始羽毛，有的身披五颜六色的片状羽毛，为科学界解答鸟类起源问题提供了重要依据”可知，这个假说是有依据的。 22．本题考查学生解决问题的能力。 阅读时积极思考并主动解决问题是学习阅读有效的方法之一。针对文中内容提出合理的问题，并且能够在下文中找到合适的答案即可。 示例：问题：在我国辽西及其周边地区，发现了哪些恐龙化石？ 回答：从“有后肢修长的尾羽龙、体态臃肿的北票龙、满嘴利牙的中国鸟龙、身体小巧的小盗龙，还有耀龙、近鸟龙等。”可知，在我国 西及其周边地区，发现的恐龙化石有：有后肢修长的尾羽龙、体态臃肿的北票龙、满嘴利牙的中国鸟龙、身体小巧的小盗龙，还有耀龙、近鸟龙等。 23．本题考查了综合实践能力。 结合自己的学习及阅读经验，向大家介绍自己读过的科普书籍，并把从中获得的科学知识与大家一起分享。语言流畅、表达合理即可。 示例：我读过的科普作品：《昆虫记》。 我收获到的科学知识：《昆虫记》又称《昆虫世界》《昆虫物语》《昆虫学札记》或《昆虫的故事》，是法国昆虫学家、文学家法布尔所著的长篇科普文学作品文中概括了昆虫的种类、特征和习性，真实地记录了昆虫的本能、习性、劳动、死亡等。表述了昆虫为生存而斗争时表现出的灵性。 24．纳米技术就在我们身边。 冰箱里使用纳米涂层    “碳纳米管”材料    隐形战机上使用纳米吸波材料 25． ② ① ③ 结实 轻 不重复。 因为两个“非常”连用是为了特别强调纳米真的是极其、特别小，比我们平常理解的“小”还要小得多。 26．如果大象站在蚂蚁面前，就好像一座大山立在土堆旁边，可见大象有多么庞大。 27．我想把纳米防水涂层用在衣服和鞋子上，这样下雨天出门就不用打伞穿雨衣，衣服鞋子也永远不会湿。我想发明一种纳米清洁颗粒，放在水里，它就能自动把衣服上的污渍都吸走洗干净，不用洗衣粉，还不伤衣服。 【导语】这篇科普短文以生动的语言和丰富的说明方法，向读者介绍了纳米技术的概念及其应用价值。文章结构清晰，先通过形象比喻（乒乓球与地球）和精准数据（十亿分之一米）阐释纳米尺度，再列举冰箱涂层、碳纳米管、隐形战机材料三个典型实例，展现纳米技术的实际应用。说明方法多样（下定义、作比较、列数字），语言兼具科学性与趣味性，能有效激发读者对纳米技术的兴趣。 24．本题考查找关键句和文章内容理解。 第②段开篇“纳米技术就在我们身边”是总起句，后文所有内容均围绕“纳米技术在身边的具体应用”展开，符合“总—分”结构中中心句的特征，因此从第②段“纳米技术就在我们身边”是中心句。 第②段“冰箱里如果使用一种纳米涂层，就会具有杀菌和除臭功能，能够使蔬菜保鲜期更长”，该句明确提及纳米技术在冰箱涂层中的应用。 第②段“有一种叫作‘碳纳米管’的神奇材料，比钢铁结实百倍，而且非常轻，将来我们有可能坐上‘碳纳米管天梯’到太空旅行”，此句介绍了碳纳米管这一纳米材料及其潜在用途。 第②段“在最先进的隐形战机上，用到一种纳米吸波材料，能够把探测雷达波吸收掉，所以雷达根本看不见它”，该句说明了纳米吸波材料在隐形战机中的应用。 25．本题考查说明方法和分析词句含义。 （1）A．“纳米技术就是研究并利用这些特性造福人类的一门学问”，此句对纳米技术的本质特征进行准确概括，符合下定义这种说明方法的特点，即用简洁明确的语言对事物的本质特征作概括的说明。故选②。 B．“有一种叫作‘碳纳米管’的神奇材料，比钢铁结实百倍，而且非常轻”，将“碳纳米管”和“钢铁”进行对比，突出“碳纳米管”结实且轻的特点，运用了作比较的说明方法。故选①。C．“纳米是非常非常小的长度单位，1纳米等于十亿分之一米”，通过“1纳米”“十亿分之一米”这些具体的数字，准确地说明了纳米这个长度单位的大小，运用了列数字的说明方法。故选③。 （2）B句“有一种叫作‘碳纳米管’的神奇材料，比钢铁结实百倍，而且非常轻。”明确描述“碳纳米管”的特性：“比钢铁结实百倍”直接通过对比，量化了其“坚固”的特点——相较于常见的坚固材料钢铁，它的强度高出百倍；“非常轻”则直接点明其“轻便”的属性，两个特征共同体现了“碳纳米管”作为“神奇材料”的优势。 （3）在C句“纳米是非常非常小的长度单位”这句话中，第一个“非常”强调了纳米作为长度单位，其“小”的程度超出了一般的认知；第二个“非常”进一步加深了这种强调的语气，让读者更强烈地感受到纳米小到极致的程度。如果只使用一个“非常”，就无法达到这样层层递进、强化语气和表达效果的作用，所以两个“非常”在这里并不重复，而是增强了表达的力度。“非常”是程度副词，起到强调突出的作用。 26．本题考查仿写句子。 例句运用了作比较的说明方法，将“直径为1纳米的小球放到乒乓球上”和“乒乓球放在地球上”进行对比。通过这种鲜明的对比，把纳米这种极其微小的概念，用人们熟悉的乒乓球和地球的相对大小关系来呈现，让读者更直观、清晰地感受到纳米的小。 示例：如果把一颗沙粒放在篮球上，就好像把篮球放在珠穆朗玛峰上，可见沙粒有多么渺小。 27．本题考查开放性作答。 思考生活中不同领域的需求，如医疗、环保、家居等，结合纳米技术特性，想象其能带来的改进与创新应用。 示例：制作纳米机器人，它能进入人体血管，精准定位并清除血栓、癌细胞，还能修复受损细胞，实现无创治疗。 把纳米涂层用在窗户玻璃上，能自动分解灰尘和污渍，还能根据光线调节透明度，让室内始终保持明亮舒适。 28． 作比较 “碳纳米管”既结实又轻的特点 29． 纳米技术就在我们身边 纳米技术可以让人们更加健康 30． × √ 31．C 32．意思会发生变化。“最多”表示程度上的限定，如果删掉的话，句子的意思就不够准确了，这体现了文章用词的严谨性。 33．可以彻底治疗癌症，让人类生病时可以不用吃药。 【解析】28．本题考查说明方法的掌握。 常用的说明方法有：列数字、打比方、作比较等。 选句拿“碳纳米管”和“钢铁”这两种材料作比较，运用了作比较的说明方法，说明了“碳纳米管”又结实又轻的特点。 29．本题考查找中心句。 阅读第①段可知，作者为了说明“纳米技术就在我们身边”，举了纳米涂层、碳纳米管、纳米吸波材料在生活中的应用的例子来说明。即第一段话围绕“纳米技术就在我们身边”来写的； 结合第②段中“利用极其灵敏的纳米检测技术，可以实现疾病的早期检测与预防。未来的纳米机器人甚至可以通过血管直达病灶，杀死癌细胞”可知，本段主要介绍了纳米技术可以让人们更加健康，即围绕“纳米技术可以让人们更加健康”来写的。 30．本题考查文章的理解能力。 （1）从“冰箱里面用到一种纳米涂层，具有杀菌和除臭功能，能够使食物保质期和蔬菜保鲜期更长。”可以看出，有这种纳米涂层的，具有杀菌和除臭功能，并没有说现在的冰箱都有这种功能，故错误。 （2）“最先进”一次确定了隐形战机的范围，如果没有“最先进”就是所有隐形战机都用到了纳米吸波材料，和题干意思表达不符，所以这里体现了说明文语言的准确性。故正确。 31．本题考查文章的理解能力。 从文中第②自然段“利用极其灵敏的纳米检测技术，可以实现疾病的早期检测与预防。”“来的纳米机器人甚至可以通过血管直达病灶，杀死癌细胞。”“未来的纳米缓释技术，能够让药物效力缓慢地释放出来，服一次药可以管一周，甚至一个月。”可以看出纳米技术可以早期检测与预防疾病；能够直达病灶，杀死癌细胞；可以让药效更长久。从“生病的时候，需要吃药。”可以看出“可以让人类免于吃药”这一说法错误。 故选C。 32．本题考查对词语的理解和课文的语言特点。 科普文的语言特点主要是科学、严谨、准确。判断词语能否删除时，需要回归原文，看看删除后句意是否会发生改变。如果改变了，则不能删除。词语“最多”出现在句子“现在吃一次最多管一两天”中，“最多”指“最大范围的数量”，文中指现在吃一次管一两天是上限，如果删掉“最多”就会改变原来的意思，“最多”一词体现了文章用词的严谨性。 33．本题考查开放性试题。 写出你希望纳米技术在应对疾病方面还可以有哪些神奇的功效即可，如：可以做一个超小型的机器人进入人体杀死癌细胞。 34． × √ 35． ‘圈粉’的意思是什么 请教别人 【导语】这篇文章主题明确，围绕“天舟六号”展开，以超级“快递小哥”比喻，生动有趣。通过数据对比展现其强大运力，结构清晰，语言通俗易懂，让读者对“天舟六号”及航天意义有清晰认知，激发大众对航天的关注。 34．本题主要考查对短文内容的理解和信息的提取。 （1）根据第②自然段“‘天舟六号’为改进型全密封货运飞船，是世界现役货物运输能力最大、载货比最高的货运飞船”，这里强调的是“现役”，不是“过去”。所以该说法错误，应打“×”。 （2）从第②自然段“它不仅承担着空间站物资保障、在轨支持和空间科学试验的任务，更是我国正式开启载人空间站应用与发展阶段的‘首发船’”可以明确，该说法正确，应打“√”。 35．本题考查提问与解决问题能力。 从文本关键信息出发提问：文本重点介绍了“天舟六号”的特点、任务及运力优势。可以围绕这些要点提问，比如针对“天舟六号”的独特优势提问，或者关于它的任务进行提问等。 选择合适解决方式：若问题涉及技术原理等专业知识，查阅专业书籍、航天科普网站、学术数据库等资料能获取准确信息；若想深入了解任务细节等内容，请教航天领域专家、科研人员，或参加相关科普讲座、研讨会等，能得到权威解答；若只是想从不同角度探讨问题，和同学、老师、航天爱好者等进行小组讨论，可拓宽思路。 示例： 问题：“天舟六号”相比其他货运飞船，载货比高在哪？ 解决方式：查阅航天科普资料 36．万户，明代的官员，世界历史上第一个试验利用火箭上天的人，第一个牺牲的人。 37． 升空 飞行 38．因为万户是世界历史上第一个试验利用火箭上天的人，是人类飞行探索的先驱，他身上的那种勇于实践的探索精神特别可贵。 【解析】36．本题考查文章内容理解概况的能力。 从短文的“传说，我国明代的官员万户，是世界历史上第一个试验利用火箭上天的人。把四十七支火箭安装在椅子背后，自己坐在椅子上，手拿两只大风筝，叫人点火发射。随着一声巨响，他消失在了火焰和烟雾中。”可以把万户的简历概括为：明代官员万户，首试火箭飞天，虽未成功，却成飞行探索先驱，被纪念于月球环形山“万户”。 37．本题考查对文段内容的理解。 认真阅读选文，从句子“他把四十七支火箭安装在椅子背后，自己坐在椅子上，手拿两只大风筝，叫人点火发射”可以知道万户给椅子安火箭的目的是升空。从句子“尽管他的火箭飞行尝试没有成功”可以知道万户手里拿两只大风筝的目的是飞行。 38．本题考查对文段内容的理解。 从文段中的“尽管他的火箭飞行尝试没有成功，但万户仍然被国际航天史学家公认为人类飞行探索的先驱。为了纪念他，国际天文学联合会将月球上的一座环形山命名为‘万户’。”可知国际天文学联合会将月球上的一座环形山命名为“万户”，是因为万户作为世界上第一个尝试利用火箭上天的人，展现出了巨大的勇气和创新精神。尽管他的尝试并未成功，但这一开创性的探索为后人的飞行事业提供了宝贵的启示和经验。为纪念他的伟大贡献，国际天文学联合会决定将其名字镌刻在月球的环形山上，以永远铭记他对人类航天事业的推动作用。 39． 嗅出危险物品的气味和诊断疾病 品尝味道，分辨味道 进行定位和测距 探索宏观、微观世界的无穷奥秘 40． B D A 41．有了电子“五官”，我们人类真的能耳听八方，眼观六路了。科技的发展太迅速了，则离不开千千万万的科学研究者的努力，我也要好好学习，争取为祖国的发展贡献一份力量。 【解析】略 42． sàn tan 43．想象，假设。这里指科学家们想象黄河象变成化石的过程。 44．老象不小心踏进淤泥，陷在泥里无法动弹    老象尸体渐渐腐烂，骨骼和牙齿变成化石 45．科学家们有丰富的考古经验，他们是根据发掘的大象化石以及周围的情况来假想大约两百万年前的故事的，是有依据的。 【导语】这篇《黄河象》节选，是科普与叙事结合的佳作，将黄河象化石形成的科学假想，转化为有情节、有画面的完整故事。开篇寥寥几笔环境描写，就烘托出炎热干旱的氛围，自然推动情节发展，逻辑清晰层层推进，把严谨的考古推断融在生动叙述里，兼具科普严谨性与文学可读性，通俗易懂又引人入胜。 42．“散”是多音字，读sàn时，含义是分开、由聚集而分离、分散。第②段“它们吓得顾不上喝水，回头四散逃跑”，这里的“四散”指象群原本聚集在一起，现在向各个方向分开、跑开，符合“散”表“分散、分离”的含义，所以读sàn。读sǎn时，多用于“松散、散文、散光”等，表示不紧凑、无约束的状态，不符合“逃跑时分散开”的语境）。 “弹”是多音字，有dàn和tán两个读音，在“动弹”一词中习惯读轻声tan。读tán时，本义是用手指弹击、物体受振动后颤动，“动弹”指动作、活动，是“弹”表“颤动、活动”的引申义。第②段“陷在淤泥里的老象终于不能再动弹了”，指老象无法再活动、移动，符合“动弹”的含义。在口语和现代汉语规范中，“动弹”的“弹”固定读轻声tan，这是约定俗成的读音习惯，所以读tan。读dàn时，指弹丸、子弹等武器，和“活动”的含义无关。 43．第①段“科学家们假想了这头黄河象是怎样变成化石的”。“假想”不是真实发生的事，是科学家们根据现有化石证据，假设、想象出黄河象变成化石的过程，属于一种推测性的构想。 44．第②段：老象带领象群到河边喝水，不小心踏进河里，陷在淤泥里挣扎，最终死去。第③段：死去的老象被泥沙掩盖，尸体腐烂后，骨骼和大牙慢慢变成了石头一样的东西（即化石）。 45．第②段：老象陷在河底淤泥里，说明化石发现于河流沉积环境。第③段：泥沙掩盖尸体，骨骼和大牙变成石头，符合化石“被沉积物掩埋、矿物质替换有机质”的形成原理。化石出土于河流沉积层，对应文中“小河、淤泥、泥沙掩盖”的场景。化石形成需要生物被迅速掩埋、避免被破坏，再经过漫长的石化过程，文中情节完全符合这一科学规律，所以科学家们的假想是有依据的。 46． 自然界 来源 危害 47． × √ × 48．示例：①给马路铺上沥青，用洒水车喷洒街道；②给工厂安装通风设备和吸尘设备。 【导语】这篇《灰尘的旅行》节选是一篇通俗生动的科普小文，兼具知识性与启蒙性。文章逻辑清晰，依次介绍灰尘在自然界的功用、来源与对人类生活的危害，把抽象的科学知识讲得浅显易懂，语言平实亲切，贴近日常认知，很适合作为学生科普阅读材料，能引导学生关注身边事物，培养探究意识。 46．本题考查选文内容的概括理解。 从第①段“原来灰尘还是制造云雾和雨点的小工程师，它们会帮助空气中的水分凝结成云雾和雨点，没有它们，就没有白云，也没有大雨和小雨了。没有它们，在夏天，强烈的日光将直接照射在大地上，使气温不能降低。这是灰尘在自然界的功用。”可知，这段写了灰尘在自然界的功用。从第②段“灰尘都是从什么地方来的？到底是些什么东西呢？我们可以得到下面一系列的答案：有的是来自山地的岩石的碎末，有的是来自田野的干燥土末，有的是来自海面的由浪花蒸发后生成的食盐粉末，有的是来自火山灰，还有的是来自星际空间的宇宙尘”第③段“还有人工的灰尘，主要是来自烟囱的烟尘，此外还有水泥厂、冶金厂、化工厂、陶瓷厂、纺织工厂、面粉厂、石灰窑等，这些工厂都是灰尘的制造所。还有些灰尘来自植物之家，如花粉、棉絮、柳絮、种子等，有的来自动物之家，如粪便、鸟羽、虫卵等。”可知，这两段主要写了灰尘的来源。从第④段“有许多灰尘对于人类的生活是有危害的。”可知，这段写了灰尘对人类生活的危害。 47．本题考查选文内容的理解。 （1）结合第①段“原来灰尘还是制造云雾和雨点的小工程师，它们会帮助空气中的水分凝结成云雾和雨点，没有它们，就没有白云，也没有大雨和小雨了。没有它们，在夏天，强烈的日光将直接照射在大地上，使气温不能降低。 这是灰尘在自然界的功用。”可知，灰尘对我们也有好处。故说法错误。 （2）结合第②③段可知，灰尘分为天然灰尘和人工灰尘两大类。故说法正确。 （3）从第④段“灰尘里面还夹杂着病菌和病毒，对我们的健康造成极大的威胁。”可知，灰尘里面馆夹杂着病菌和病毒，他会对我们的健康造成极大的威胁，但是不是所有的生病都是因为灰尘的原因，说法不严谨，故错误。 48．本题考查开放性作答。 根据对选文的阅读，针对控制灰尘旅游提出两点建议即可。 如：①勤洗手，出门佩戴口罩； ②把城市和工业区变成花园，让每一个工厂都有通风设备和吸尘设备。 49． 列数字、打比方 湘子桥由18梭船24洲组成的，宛如长龙横跨韩江之上。 50．因为它是我国自行研制的具有最高智能的机器人。 51．标志着中国航天技术实现了巨大跨越。 52．虽然它的个头小，但是探测功能强，不仅可以巡视月球表面，还要探测月球内部。 【解析】49．本题考查说明方法和仿写句子。 结合第⑤段“120公斤”“可在月球上3公里范围内连续行走10公里”可知运用了列数字的说明方法，从“就像是一辆‘公交车’”可知运用了打比方的说明方法。 学生仿写句子市运用列数字和打比方的说明方法即可。 示例：地球的平均半径6371千米，最大周长4万千米，表面积5.1亿平方千米。可它在宇宙中犹如一片树叶。 50．本题考查文章内容理解。 结合第③段“却不是真正意义上的车，而是我国自行研制的具有最高智能的机器人”可知答案。 51．本题考查文章内容理解。 结合第②段“‘嫦娥三号’是中国制造的登月探测器，可以开展着陆器悬停、避障、降落及月面巡视勘察，还突破了在严酷环境下生存以及深空测控通信等关键技术，实现了中国首次月面软着陆，标志着中国航天技术实现了巨大跨越。”可知答案。 52．本题考查文章内容理解。 结合第③段“虽然它的个头小，但是探测功能强，不仅可以巡视月球表面，还要探测月球内部”可知答案。 53．它忽上忽下，忽左忽右，一会儿又把光熄灭，让你看不到它。 54．它的光是凉的，不会烧你的手。 萤火虫发光是为了找到自己的伙伴，同时让夜间寻食的鸟儿知道它们是哪种昆虫。 55．科学家们利用萤火虫发出的光的特点，希望制造出柔和、不烧伤人的光。 生活中处处有知识，只要你细心，就会有所发现。 【导语】这篇描写萤火虫的短文以诗意的笔触展现了自然之美与科学之趣。开篇用“提灯笼”的比喻营造出夏夜童话氛围，通过“忽上忽下”等动态描写赋予萤火虫灵动的生命力。文章巧妙融合文学性与科普性：既用“不咬手”“光很凉”等生活化描述消除读者对昆虫的恐惧，又自然过渡到发光原理的生物学解释。结尾升华主题，将萤火虫的冷光特性与人类照明需求相联系，体现了“师法自然”的科学智慧。全文语言简洁优美，兼具童趣与哲思。 53．本题考查理解文章内容。 仔细阅读文章，结合文章第①自然段“它忽上忽下，忽左忽右，一会儿又把光熄灭，让你看不到它。”可知，“忽上忽下，忽左忽右”通过两组反义词，生动形象地描绘出萤火虫飞行时灵动、多变的状态，展现出它飞行轨迹的不规则，体现了其飞行的灵活与轻盈。“一会儿又把光熄灭，让你看不到它”则进一步描写了萤火虫的动作，它能够自主控制发光与熄灭，“一会儿”强调了时间之短，表现出萤火虫这一动作的迅速和突然，增添了萤火虫的神秘色彩，也让读者更能感受到萤火虫在夜空中闪烁的奇妙景象。这些描写让萤火虫的形象更加鲜活，仿佛在读者眼前舞动。故文中描写提灯笼的小飞虫动作的语句即“它忽上忽下，忽左忽右，一会儿又把光熄灭，让你看不到它”。 54．本题考查理解文章内容。 结合文章第②自然段“它不咬手，不蜇人，它的光是凉的，并不会烧你的手。”可知，萤火虫的光特点是：光是凉的，并不会烧你的手。 结合文章第④自然段“科学家认为，萤火虫发光是为了找到自己的伙伴，同时让夜间寻食的鸟儿知道它们是哪种昆虫。大多数夜间寻食的鸟儿都不喜欢吃发光的昆虫，所以萤火虫就免遭被吃掉的噩运。”可知，萤火虫发光是为了找到自己的伙伴，同时让夜间寻食的鸟儿知道它们是哪种昆虫。 55．本题考查理解文章内容。 结合文章第⑤自然段“多年来，科学家们试图发现萤火虫发光的秘密，他们希望能造出同样柔和、不烧伤人的光来，为家庭和街道照明。”可知，这表明萤火虫发光的特性为科学家提供了研究方向和灵感，科学家们利用萤火虫发出的光的特点，希望制造出柔和、不烧伤人的光。 科学家对萤火虫发光的好奇，启示我们要对自然保持好奇心，主动探索未知。从萤火虫发光到研发新光源，让我们明白大自然能为解决问题提供灵感，要善于运用仿生学。从萤火虫发光到研发新光源，让我们明白大自然能为解决问题提供灵感，要善于运用仿生学。 示例：要对自然充满好奇，自然界蕴含着无数奥秘与灵感，我们应善于观察探索，利用自然特性解决实际问题，推动科技进步。 答案第12页，共16页 答案第13页，共13页 学科网（北京）股份有限公司 $