内容正文:
密 封 线
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学校 班级: 年 班 姓名: 考号
三年级道德与法治
一、我会选(20分)
1.下列选项中,( )不是学习的途径。
A.在野外玩耍 B.参观科技馆 C.在卧室睡觉
2.当我们克服了学习中的困难会( )。
A.变得更有信心 B.变得更胆小 C.变得更懒惰
3.下列说法有误的是( )。
A.科技立则民族立,科技强则国家强
B.科技发展水平是一个国家综合国力的重要体现
C.科技提升国力只体现在教育、文化两个方面
4.下列事例中,( )没有运用科学知识解决生活中的问题。
A.用醋清洗烧水壶里的水垢
B.鼓励自己勇敢提问,能提问题是爱思考的表现
C.用干净的湿毛巾把衣服擦一遍,可以去除静电
5.我国著名的光电技术专家是( )。
A.邓稼先 B.王建宇 C.钱三强
6.与“不同”的同学交往的好经验有哪些?( )
①可以分工合作 ②可以互相学习 ③寻找共同点 ④必须意见一致
A.①②④ B.①③④ C.①②③
7.遇到有人触电,正确的做法是( )。
A.直接用手拉开触电者 B.用干燥的木棍挑开电线
C.快速跑开不管
8.关于生活中的规则,下列说法正确的是( )。
A.规则可有可无 B.规则只约束小学生
C.规则是为了维护正常秩序
9.当老师批评我们的时候,我们应该( )。
A.虚心接受,改正错误 B.马上反驳 C.不理不睬
10.帮助他人时,下列做法正确的是( )。
A.忽视对方的请求 B.尊重对方的意愿 C.不顾自身的安危
二、巧判断,正确的填“√”, 错误的填“×”(10分)
1.做事不能长本领、只有读书才能长本领。 ( )
2.科技发展只会改变我们的生活,不会改变我们的思想和观念。 ( )
3.我们要向科学家们学习、勇当小科学家、争做未来科学家。 ( )
4.学习中遇到困难是正常的,我们要勇敢面对。 ( )
5.做科学小实验时,只要结果正确,过程可以不严谨。 ( )
6.在图书馆保持安静是文明的体现。 ( )
7.坐车出门的时候,我不喜欢安检处,能不安检就不安检。 ( )
8.在班级的任何事务中,我们都力争不让任何一个同学掉队。 ( )
9.公共厕所的卫生纸可以随意浪费。 ( )
10.个人的力量是渺小的,集体的力量是伟大的。 ( )
三、连线题(8分)
炒菜时油锅起火 立即关闭燃气阀门并开窗通风
家用电器插座老化 用锅盖盖住油锅
被困电梯 切断总电源,更换插座
家中燃气泄漏 按响应急警铃或打电话求救
四、我来答(4分)
生活中处处有规则,你能列举一些规则,并说明它的作用吗?(至少说2例)
五、辨析题(共8分)
下列同学的说法对吗?写出自己的判断及理由。
1.王亮说:“发明创造是科学家的专利,普通人跟发明创造没关系。”(4分)
2.张强说:“我们的本领都是天生就有的。”(4分)
三年级综合 第 2 页(共2页)
三年级综合 第1页(共2页)
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道德与法治答案
三年级:
一、选择: C A C B B C B C A B
二、判断: × × √ √ × √ × √ × √
三、连线题:
炒菜时油锅起火 立即关闭燃气阀门并开窗通风
家用电器插座老化 用锅盖盖住油锅
被困电梯 切断总电源,更换插座
家中燃气泄漏 按响应急警铃或打电话求救
四、简答:
1.答:(1)禁止闯红灯:规范车辆行人出行。
(2)禁止在公共场所抽烟:保护公共环境。
(3)禁止和司机说话:保障行车安全。
(4)上下楼梯靠右侧通行:保障公共安全,避免踩踏。等等
五、综合实践:
1.答:说法是不正确的。(2分)发明创造并非科学家专属,王亮的观点忽视了人类创新的普遍性和民主化趋势。发明创造是人类智慧的体现,每个人都可以通过观察生活、解决问题成为创新者。许多发明都来自普通人的灵感,例如:家庭主妇发明防烫锅耳套,小学生设计防近视笔获国家专利快递员改进的分拣方法提升行业效率。(言之有理即可,2分)
2.答:张强的说法是不正确的。(2分)因为我们的本领并非天生就有,绝大多数本领是通过后天的学习、实践和锻炼逐渐获得的。比如我们学会读书写字、掌握运动技能、培养艺术特长等,都需要经过专门的学习和反复的练习,是后天努力的结果,而不是天生就具备的。 (2分)
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