第1练 认知园林植物分类及生物学特性分类法 《园林绿化》（河北科学技术出版社第二版）河北省 一课一练（原卷版+解析版）

依托三阶支架资源编写方案，《一课一练》明确基础层具象化支架定位，作为课堂同步配套资源，其内容与课堂教学深度绑定，并且精准匹配中职学生知识基础与学习特质，遵循 “由浅入深、循序渐进” 的认知规律，聚焦基础性与实效性核心，通过拆解知识点、简化认知难度，切实降低学习门槛，为后续知识巩固与能力提升筑牢根基，是优质课后作业首选。 本卷是《园林绿化》(河北科学技术出版社第二版)一课一练的第1练，内容涵盖模块一项目一园林植物的分类任务一认知园林植物分类及生物学特性分类。 《园林绿化》(河北科学技术出版社第二版)第1练 项目一 园林植物的分类 任务一 认知园林植物分类及生物学特性分类法 一、单选题 1.园林植物的核心特点是（ ）。 A. 产量高 B. 具有观赏价值 C. 只用于食用 D. 全部为木本植物 【答案】B 【解析】 园林植物是指具有一定观赏价值，适合室内外栽培、美化环境的植物。 2.园林植物分类中，自然分类法的分类依据是（ ）。 A. 园林用途 B. 观赏部位 C. 亲缘关系远近 D. 经济价值 【答案】C 【解析】自然分类法是以植物进化过程中亲缘关系的远近作为分类标准。 3. 下列属于一年生花卉的是（ ）。 A. 紫罗兰 B. 凤仙花 C. 菊花 D. 芍药 【答案】B 【解析】 一年生花卉春播、夏秋开花、冬季枯死，如凤仙花、百日草、鸡冠花等。 4.当年只长营养器官，次年开花结实，生活史为两年的花卉是（ ）。 A. 一年生花卉 B. 二年生花卉 C. 宿根花卉 D. 球根花卉 【答案】B 【解析】二年生花卉秋季播种，次年春夏开花，需两年完成生命周期。 5.根系正常、不膨大，能宿存土壤越冬的多年生花卉是（ ）。 A. 宿根花卉 B. 球茎类 C. 鳞茎类 D. 块根类 【答案】A 【解析】宿根花卉根系形态正常，不发生变态膨大，可宿存土壤越冬。 6.树体高大、有明显主干的木本植物是（ ）。 A. 乔木 B. 灌木 C. 藤木 D. 草坪植物 【答案】A 【解析】乔木特点：树体高大，有明显主干，树干与树冠区分明显。 7.地下根肥大呈块状，芽仅生于根茎处的是（ ）。 A. 鳞茎类 B. 球茎类 C. 块茎类 D. 块根类 【答案】D 【解析】块根类地下根肥大块状，芽只生在根茎处，如大丽花、花毛茛。 二、判断题。 1. 园林树木的范围比广义花卉更宽广。（ ） 【答案】正确 【解析】园林树木既包括观赏树木，也包括起防护、改善环境的树种，范围比花卉更广。 2. 人为分类法简单易懂，是栽培实践中主要采用的分类方法。（ ） 【答案】正确 【解析】人为分类法依据经济、生态、观赏特性等划分，简单易懂，便于生产应用。 3. 品种是植物自然分类学上的基本单位。（ ） 【答案】错误 【解析】 种是分类学基本单位；品种是栽培学概念，不是自然分类单位。 4. 灌木有明显主干，植株高大。（ ） 【答案】错误 【解析】灌木无明显主干，植株较矮，近地面丛生；有明显主干的是乔木。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $ 依托三阶支架资源编写方案，《一课一练》明确基础层具象化支架定位，作为课堂同步配套资源，其内容与课堂教学深度绑定，并且精准匹配中职学生知识基础与学习特质，遵循 “由浅入深、循序渐进” 的认知规律，聚焦基础性与实效性核心，通过拆解知识点、简化认知难度，切实降低学习门槛，为后续知识巩固与能力提升筑牢根基，是优质课后作业首选。 本卷是《园林绿化》(河北科学技术出版社第二版)一课一练的第1练，内容涵盖模块一项目一园林植物的分类任务一认知园林植物分类及生物学特性分类。 《园林绿化》(河北科学技术出版社第二版)第1练 项目一 园林植物的分类 任务一 认知园林植物分类及生物学特性分类法 一、单选题 1.园林植物的核心特点是（ ）。 A. 产量高 B. 具有观赏价值 C. 只用于食用 D. 全部为木本植物 2.园林植物分类中，自然分类法的分类依据是（ ）。 A. 园林用途 B. 观赏部位 C. 亲缘关系远近 D. 经济价值 3. 下列属于一年生花卉的是（ ）。 A. 紫罗兰 B. 凤仙花 C. 菊花 D. 芍药 4.当年只长营养器官，次年开花结实，生活史为两年的花卉是（ ）。 A. 一年生花卉 B. 二年生花卉 C. 宿根花卉 D. 球根花卉 5.根系正常、不膨大，能宿存土壤越冬的多年生花卉是（ ）。 A. 宿根花卉 B. 球茎类 C. 鳞茎类 D. 块根类 6.树体高大、有明显主干的木本植物是（ ）。 A. 乔木 B. 灌木 C. 藤木 D. 草坪植物 7.地下根肥大呈块状，芽仅生于根茎处的是（ ）。 A. 鳞茎类 B. 球茎类 C. 块茎类 D. 块根类 二、判断题。 1. 园林树木的范围比广义花卉更宽广。（ ） 2. 人为分类法简单易懂，是栽培实践中主要采用的分类方法。（ ） 3. 品种是植物自然分类学上的基本单位。（ ） 4. 灌木有明显主干，植株高大。（ ） 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $