2.2.2 大气热力环流导学案2025-2026学年高中地理人教版必修一

盘锦市育才学校高一导学案 李明义 梦想是努力拼搏出来的，从来都没有太晚的开始。 课 题 2.2.2 热力环流 学习目标 1.绘制简单示意图，描述大气热力环流的形成过程。(合格考) 2.运用热力环流原理解释有关自然现象。(等级考)。 自主学习 1.概念补充： (1)气压：单位面积上向上延伸到大气上界的垂直空气柱所受到的重力 (2)等压面：空间中气压值相等的点所组成的面。若地表均一，受热均匀，等压面与地面平行。 2.大气运动主要形式： ( 热力环流 —— 大气运动最 的形式 )(1)垂直运动 (2)水平运动——风 3.形成原因：由于地面 而形成的空气环流，称为大气热力环流。 4.形成过程： (1)图a：当地面受热均匀时，空气没有相对上升和相对下沉运动。 (2)图b：当A地接受热量多，B、C两地接受热量少时，A地近地面空气 ，到上空聚积，使上空空气密度增大，形成 气压；B、C两地空气 ，上空空气密度减小，形成 气压。于是空气从气压高的 地上空向气压低的 、 两地上空扩散。 (3)图c：在近地面，A地空气上升向外流出后，空气密度减小，形成低气压；B、C两地因有下沉气流，空气密度增大，形成 气压。这样近地面的空气从 、 两地流回 地，从而形成了热力环流。 5.常见热力环流 1）城市风 完成以下内容： ①用“冷”和“热”标注市区和郊区之间的温度差异。 ②分析城市中心区与郊区温度差异的原因。 ③绘制城市中心区与郊区之间的热力环流示意图。 2）海陆风 ①用“冷”和“热”标注夜晚海洋和陆地间的温度差异。 ②绘制海洋与海洋上空、陆地与陆地上空气流垂直运动的方向。 ③根据气流垂直运动的方向，标出海洋、陆地表面气压的高低，再标出海洋、陆地上空气压的高低。 ④绘制海陆之间的大气水平运动方向，完成热力环流模式图。 3）山谷风 白天 夜晚 白天：山坡比山谷升温____，气流上升，气压低，暖空气沿山坡上升，形成___风。 夜晚：山坡比山谷降温____，气流下沉，气压高，冷空气沿山坡下沉，形成___风。 课堂拓展 三国后期，诸葛亮北伐中原、六出祁山。一次将司马懿父子及所率魏军围困在葫芦峪，然后遍山燃起大火，欲将敌方全部烧死。原来，葫芦峪地处两山之间，地势低洼，入口处狭窄，每次只能一人一马通过，而谷内却能容纳1 000多人。此地就像个葫芦，正是设防歼敌的绝妙地带。司马父子自度难逃此劫，抱头痛哭等死。不料突然一场大雨浇灭了大火，司马氏得以死里逃生。见此状，诸葛亮仰天长叹道“谋事在人，成事在天，不可强也”。 请小组合作探究： [探究] 从热力环流的角度，分析葫芦峪突降大雨的原因。 以练促学 读“中国某海滨地区不同时间旗帜主要飘动方向示意图”，完成下面小题。 1．若旗帜飘动方向反映该地一日内主要风向的变化，则 A.甲为夜晚，吹陆风 B.乙为夜晚，吹海风 C.甲为白天，吹海风 D.乙为白天，吹陆风 2．若旗帜飘动方向反映该地一年中盛行风向的变化，则引起盛行风向变化的主要成因是 A.天气系统不同 B.海陆热力性质差异 C.人类活动变化 D.气压带、风带移动 3．地面上不同地区的热量差异会引起空气流动。下图符合热力环流原理的是（） A．B．C． D． 读“地理课堂某自然地理过程模拟实验示意图”，完成下列各题。 4．该模拟实验过程中，烟的运动轨迹是 A．① B．② C．③ D．④ 5．该实验主要模拟的是 A．大气受热过程 B．水循环 C．热力环流 D．大洋环流 6．下图符合实验模拟的原理的是 A． B． C． D． 7.下图为城市风原理逻辑图,甲、乙、丙、丁分别表示热力环流的某个环节,数码为具体内容,下列组合最恰当的是(　　) ①城区和郊区地面冷热不均　②空气垂直运动　③高空、近地面同一水平面气压差异　④空气水平运动 A.甲①,乙④,丙③,丁② B.甲①,乙②,丙③,丁④ C.甲③,乙②,丙①,丁④ D.甲②,乙③,丙①,丁④ 小 结 目标实现 ( 第 2 页 共 2 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 $