第5练 组织和公众《公共关系基础》(高教版第三版文秘专业) 一课一练(原卷版+解析版)
2026-03-17
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2份
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6页
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资源信息
| 学段 | 中职 |
| 学科 | 职教专业课 |
| 课程 | 公共关系基础 |
| 教材版本 | - |
| 年级 | - |
| 章节 | - |
| 类型 | 作业-同步练 |
| 知识点 | 组织和公众 |
| 使用场景 | 同步教学 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 126 KB |
| 发布时间 | 2026-03-17 |
| 更新时间 | 2026-03-17 |
| 作者 | xkw_082493744 |
| 品牌系列 | 上好课·一课一练 |
| 审核时间 | 2026-03-17 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/56858272.html |
| 价格 | 1.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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内容正文:
依托三阶支架资源编写方案,《一课一练》明确基础层具象化支架定位,作为课堂同步配套资源,其内容与课堂教学深度绑定,并且精准匹配中职学生知识基础与学习特质,遵循 “由浅入深、循序渐进” 的认知规律,聚焦基础性与实效性核心,通过拆解知识点、简化认知难度,切实降低学习门槛,为后续知识巩固与能力提升筑牢根基,是优质课后作业首选。
本卷是《公共关系基础》(高教版第三版文秘专业)一课一练的第5练,内容涵盖第二讲调查分析第一节组织和公众。
《公共关系基础》(高教版第三版文秘专业)第5练
第二讲 调查分析
一、组织和公众
一、单项选择题(本题共5小题)
1.公共关系学中的“公众”与日常生活中的“群众”、“大众”相比,其根本区别在于公众具有( )。
A. 宏观性
B. 同质性
C. 广泛性
D. 可变性
2.根据公众与组织的所属关系,可以将公众分为( )。
A. 首要公众和次要公众
B. 内部公众和外部公众
C. 顺意公众和逆意公众
D. 潜在公众和行动公众
3.某企业即将推出一款新产品,但尚未向市场发布任何信息。此时,对该产品有潜在需求但还不知道其存在的消费者属于( )。
A. 非公众
B. 潜在公众
C. 知晓公众
D. 行动公众
4.根据公众对组织的重要程度,可以将公众分为( )。
A. 首要公众、次要公众、边缘公众
B. 内部公众、外部公众
C. 临时公众、周期公众、稳定公众
D. 顺意公众、逆意公众、独立公众
5.组织在开展公共关系活动时,首先要做的工作是( )。
A. 选择传播媒介
B. 制定预算
C. 开展公众调查,进行公众细分和识别
D. 直接开展宣传活动
二、判断题(本题共5小题)
6.公众是永远不变的,一旦确定下来,组织就可以始终按照同样的方式对待他们。( )
7.“顾客就是上帝”这句话在公共关系中意味着必须无条件满足所有顾客的要求。( )
8.内部公众是公共关系工作的起点,因为员工是组织最亲密、最重要的公众之一。( )
9.一家商场的竞争对手不属于该商场的公众范畴。( )
10.一个组织面对的是单一的同质化公众,不需要对公众进行分类研究。( )
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依托三阶支架资源编写方案,《一课一练》明确基础层具象化支架定位,作为课堂同步配套资源,其内容与课堂教学深度绑定,并且精准匹配中职学生知识基础与学习特质,遵循 “由浅入深、循序渐进” 的认知规律,聚焦基础性与实效性核心,通过拆解知识点、简化认知难度,切实降低学习门槛,为后续知识巩固与能力提升筑牢根基,是优质课后作业首选。
本卷是《公共关系基础》(高教版第三版文秘专业)一课一练的第5练,内容涵盖第二讲调查分析第一节组织和公众。
《公共关系基础》(高教版第三版文秘专业)第5练
第二讲 调查分析
一、组织和公众
一、单项选择题(本题共5小题)
1.公共关系学中的“公众”与日常生活中的“群众”、“大众”相比,其根本区别在于公众具有( )。
A. 宏观性
B. 同质性
C. 广泛性
D. 可变性
【答案】B
【解析】公共关系中的“公众”具有特定的含义,它是指与特定的公共关系主体(组织)相互联系、相互作用的个人、群体或组织的总和。公众的本质特征是“同质性”(或“群体性”),即他们面临共同的问题、有共同的利益或共同的需求,从而与组织发生关联。而“群众”、“大众”是更宽泛、更笼统的概念。
2.根据公众与组织的所属关系,可以将公众分为( )。
A. 首要公众和次要公众
B. 内部公众和外部公众
C. 顺意公众和逆意公众
D. 潜在公众和行动公众
【答案】B
【解析】这是公众最基本的分类方法之一。内部公众:指组织内部的成员,如员工、股东(部分教材将股东归入内部公众)等。外部公众:指组织外部的、与组织有各种关系的个人、群体或组织,如消费者、媒体、政府、社区、竞争者等。A是按重要程度分类;C是按态度分类;D是按发展过程分类。
3.某企业即将推出一款新产品,但尚未向市场发布任何信息。此时,对该产品有潜在需求但还不知道其存在的消费者属于( )。
A. 非公众
B. 潜在公众
C. 知晓公众
D. 行动公众
【答案】B
【解析】根据公众发展过程(纵向)分类:
非公众:与组织无关,不受组织影响也不影响组织的群体;
潜在公众:已经面临组织行为引起的共同问题,但自身尚未意识到这一问题的公众(本题案例符合);
知晓公众:已经意识到问题的存在,但尚未采取行动的公众;
行动公众:已经意识到问题并开始采取行动的公众。
4.根据公众对组织的重要程度,可以将公众分为( )。
A. 首要公众、次要公众、边缘公众
B. 内部公众、外部公众
C. 临时公众、周期公众、稳定公众
D. 顺意公众、逆意公众、独立公众
【答案】A
【解析】根据公众对组织的重要程度(横向)分类:
首要公众:对组织生存发展起决定性作用的公众,如企业的员工、重要客户;
次要公众:对组织有一定影响,但不是决定性的公众;
边缘公众:与组织有关联,但影响较小的公众。
这种分类有助于组织根据重要性分配公关资源。
5.组织在开展公共关系活动时,首先要做的工作是( )。
A. 选择传播媒介
B. 制定预算
C. 开展公众调查,进行公众细分和识别
D. 直接开展宣传活动
【答案】C
【解析】开展公共关系活动必须遵循科学的程序。首先要进行调查研究,了解公众的状况、需求、态度、构成等,对公众进行准确识别和细分,才能有针对性地制定公关目标和策略。跳过调查直接开展活动,容易导致盲目性和效果不佳。
二、判断题(本题共5小题)
6.公众是永远不变的,一旦确定下来,组织就可以始终按照同样的方式对待他们。( )
【答案】×
【解析】公众具有“可变性”的特征。随着组织的发展、时间的推移、环境的变化,公众的构成、态度、行为都会发生变化。原来的非公众可能变成潜在公众,原来的顺意公众可能变成逆意公众。因此,组织需要用动态的眼光看待公众。
7.“顾客就是上帝”这句话在公共关系中意味着必须无条件满足所有顾客的要求。( )
【答案】×
【解析】“顾客就是上帝”强调要尊重顾客、重视顾客的需求,用心为顾客服务,但这并不意味着要无条件满足所有不合理的要求。公共关系强调“互惠互利”,既维护公众利益,也维护组织的正当利益。对于不合理的要求,应通过沟通妥善处理。
8.内部公众是公共关系工作的起点,因为员工是组织最亲密、最重要的公众之一。( )
【答案】√
【解析】内部公众(尤其是员工)是公共关系工作的起点和基础。因为员工是组织最直接的接触者,是组织形象的塑造者和传播者。如果内部公众关系没有搞好,员工对组织没有认同感和归属感,对外传播就失去了根基,外部公共关系也难以搞好。所谓“内求团结,外求发展”。
9.一家商场的竞争对手不属于该商场的公众范畴。( )
【答案】×
【解析】竞争对手是重要的外部公众之一。虽然组织与竞争对手之间存在竞争关系,但并非没有公共关系工作可做。在现代市场经济中,倡导“竞合”理念(竞争中有合作),与竞争对手保持良好的沟通和互动,共同维护行业秩序和声誉,避免恶性竞争,也是公共关系工作的重要内容。因此,竞争对手属于公众范畴。
10.一个组织面对的是单一的同质化公众,不需要对公众进行分类研究。( )
【答案】×
【解析】公众是复杂的、多元的。任何组织都面临着不同类型的公众,他们对组织有不同的需求、态度和影响力。不对公众进行分类研究,就无法准确把握不同公众的特点,也就无法制定有针对性的公关策略,从而导致公关活动的失败。公众分类是公共关系工作的基础。
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