精品解析：河北省秦皇岛市卢龙县2025-2026学年八年级上学期期末语文试题

2025—2026学年度第一学期期末质量检测 八年级语文试卷 （满分120分） 第一部分（1～2题，14分） 1. 学校开展“了解河北的景观”主题活动。阅读下面文字，回答问题。 白石山拥有中国唯一的大理岩峰林景观和最壮美的云海奇观，有华北面积最大的落叶松林和红桦树林，它集峰林、怪石、（jué bì）、峡谷、云海、佛光、长城等景观于一体。 白石山的景观兼具山岳景观的奇、雄、险、幻、秀五大特点，核心在一个“奇”字。 ① 白石山峰林奇峰如簇，山峰上奇石百态， ② 峰多、壁峭、形异、势险就成为其四大特点，置身其中，趣味无穷。 白石山山体高耸擎天，气势雄伟。雄壮的山峰，铮铮铁骨般甲（伫立/矗立）于山巅、峡谷，群峰拔地而起，峰高谷深，处处给人以遒劲刚毅的力量之感，是所谓“雄”。 白石山之“险”在千峰万仞，如刀削斧劈，险壑纵布，如万丈深渊，单壁高差巨大，难以（yú yuè）。 白石山夏秋时节，海拔1800米以上常常薄雾缥缈，云海翻涌，形成多种乙（讳莫如深/神秘莫测）的独特天象景观，是北方出现佛光次数最多的山，这个“幻”字如梦似真。 白石山植被茂密，野生动物众多□是河北省生物多样性三大分布中心区之一。 （1）根据文段中的拼音写出相应的词语。 ①（jué bì）______ ②（yú yuè）______ （2）给文段中加点字注音。 ①奇峰如簇（ ） ②遒劲刚毅（ ） （3）从文段的括号内选择符合语境的词语，分别填入横线处。 甲：______ 乙：______ （4）文段中①②两处应填入的关联词语，最恰当的一项是（ ） A. 不仅 还 B. 不是 而是 C. 因为 所以 D. 虽然 但是 （5）请在下面文段的方框内填入正确的标点符号。 白石山植被茂密，野生动物众多□是河北省生物多样性三大分布中心区之一。 2. 判断下列语文知识分析的正误，对的打“√”，错的打“×”。 （1）“白石山拥有中国唯一的大理岩峰林景观和最壮美的云海奇观。”一句中“云海奇观”是宾语。（ ） （2）“千峰万仞”“刀削斧劈”“险壑纵布”是结构完全相同的短语。（ ） 第二部分（3～19题，56分） 一、古诗文阅读 （一）默写（6分） 3. 下面是小冀同学在“诗歌中的山水美”主题活动中的发现，请帮他补充完整。 山水是诗人与自我的身心联结。“最爱湖东行不足，（1）________”是白居易的闲情逸致；“采菊东篱下，（2）________”是陶渊明追求的唯美境界；“绿水逶迤，芳草长堤，（3）________”是欧阳修喜不自禁的流露。山水是传递友人间情谊的媒介。“（4）________，水中藻、荇交横，（5）________”，是苏轼与张怀民月下漫步的绝妙感受；山水还是诗人心系家国的自白。“国破山河在，（6）________”，是杜甫身处乱世的沉郁。 （二）阅读（18分） 班级准备围绕“天时、地利、人和，哪个更重要？”的论题展开辩论。请你根据下面的材料，完成小题。 【材料一】 赤壁（杜牧） 折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 【材料二】 得道多助，失道寡助 天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。 【材料三】 孟子曰：“桀、纣①之失天下者，失其民也；失其民者，失其心也。得天下有道：得其民，斯得天下矣。得其民有道得其心斯得民矣。得其心有道：所欲与②之聚之，所恶勿施尔也③。民之归仁也，犹水之就下，兽之走圹④也。故为渊驱鱼者，獭也；为丛驱爵者，鹯也；为汤、武驱民者，桀与纣也。今天下之君有好仁者，则诸侯皆为之驱矣。虽欲无王，不可得已。” （节选自《孟子·离娄上》） 【注释】①桀、纣：古代的暴君。②与：同“为”，替的意思。③尔也：而已。④圹：原野。 4. 参考表格提示的方法，解释加点的字词。 文言词句 方法 解释 （1）池非不深也 联系语境法：前有“城非不高也” 池：____ （2）委而去之 关联教材：相委而去 委：____ （3）所恶勿施尔也 联想词语法：深恶痛绝 恶：____ （4）兽之走圹也 查阅词典法：①跑 ②趋向 ③仆人 走：____（填序号） 5. 请用“/”“资料三”中画横线语句断句。 得 其 民 有 道 得 其 心 斯 得 民 矣 6. 把下列句子翻译成现代汉语。 （1）固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。 （2）今天下之君有好仁者，则诸侯皆为之驱矣。 7. 下列对【材料二】内容和写法分析，有误的一项是（ ） A. 用攻城而未能取胜的例子来论证“天时不如地利”，用地理条件虽优越而守城失利的例子来论证“地利不如人和”。 B. 文章多处运用排比，气势充沛，充分体现孟子大义凛然的个性，表现了孟子雄辩、善辩的才华。 C. 文章最后在前面论述的基础上进一步阐发，由治国推及战争，得出结论：得道多助，失道寡助。 D. 文章以“故君子有不战，战必胜矣”作结，将“人和”重要意义说得十分透彻，深化了文章的中心。 8. 从“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”两句议论中，可以看出杜牧认为赤壁之战胜利的主要原因在于______（填序号①天时 ②地利 ③人和）。 9. 《赤壁》与《得道多助，失道寡助》在写作目的上有什么不同？请简要分析。 二、现代文阅读 （一）（8分） 阅读下面的文字，回答小题。 机器人为什么要“更像人”？ 张立华 ①从搬东西、做家务，到跳舞、跑步，甚至“练功夫”，越来越多机器人朝“更像人”的方向发展。有人好奇，为什么要把机器人做成人的模样？是为了“炫技”，还是为了贴近科幻电影中的未来世界？ ②事实上，机器人以人的形态“进化”，是因为这种形态与现实世界更加适配，在技术上更具可操作性，也方便人类与机器人和谐相处。 ③首先，人形机器人可以以人为师。人类拥有独特的身体构造、敏捷的运动能力以及高度灵活的手部结构，是生物进化与自然的完美融合。因此，仿生人形结构可以让机器人通过直接模仿的方式变得更智能。 ④人形机器人向人类学习的“第一课”，是通过大量人类动作示范视频学会大致的行为模式、快速掌握基础动作，比如拿起水杯、开门、行走等。然后再通过强化学习，进一步打磨动作细节。这样的学习训练成本更低、效率更高。 ⑤其次，人形机器人与社会生活的适配度更高。我们日常生活中的大多数物品、设施和空间，都是按照人体比例和使用习惯设计的，机器人设计成人形，就能够更好地融入现有环境。 ⑥凭借类似人手的灵巧结构和先进的控制技术，人形机器人可以完成更多任务，并在多变任务中展现出高度通用性。比如使用螺丝刀、键盘、钻头等常用工具，完成开关阀门、物件装配等精细动作，还能平稳处理易碎物体。这种高度适应能力，使得人形机器人在社会任务中更加得心应手。 ⑦机器人设计成人形，还能更好地与人社交。它们的类人外表不仅让我们天然地感到亲切，也是精心设计的交流接口，比如具备“视线”指向功能的头部、具有表达性的手势和手臂动作等，都让我们能更直观地“读懂”它的意图。 ⑧我们的大脑更擅长处理“像人一样”的交流信号，所以当人形机器人向我们点头、伸手、微微前倾时，我们会下意识地回应它的动作。相反，一个六足机器人伸出“机械足”，人们往往弄不清楚它的意图。在这方面，人形机器人可以用更自然、更友好的方式和人类相处。 ⑨当然，人形机器人的最终目的不是“像人”，而是“为人”。它既是一种仿生人类结构，更是连接人工智能与社会生活的桥梁。未来，人形机器人或许会像手机一样，成为随处可见的智能工具，而在这条“进化之路”上，我们是使用者，更是塑造者。 10. 概括本文从哪些方面说明了“机器人为什么要‘更像人’”？ 11. 请分析第⑦段使用的说明方法及作用。 12. 人工智能已广泛应用到各行各业。作为智能时代的中学生，应该培养哪些方面的能力才能成为智能工具的“塑造者”，而不被时代淘汰？ （二）（17分） 阅读下面的文字，回答小题。 “新春走基层”系列报道 一、社区小食堂飘出幸福味儿 ①临近中午，在北京市西城区月坛街道，70多岁的陶阿姨像往常一样，来到京铁生达“父母食堂”吃午饭。盐水大虾、木须肉、菠萝鸡块、清炒小油菜，再加上红薯、杂粮包等主食……20多元的价格，陶阿姨可以品尝一顿营养均衡的“四菜一汤”。 ②中铁旅集团生达大厦工作人员冯琦告诉记者，这家“父母食堂”原先是一家员工食堂，并不对外开放。为解决周边社区老人吃饭难、吃不到可口饭菜等问题，将员工餐厅拓展成“父母食堂”，推出了28元和35元两款套餐，持有老年卡的老人还能减3元，主要服务周边四个社区的老年居民。 ③“我几乎天天在这吃饭，不仅吃得好，而且有满满的幸福感。”陶阿姨笑着说，做饭曾经是个大难题，如今老年食堂让她彻底摆脱了烦琐的准备工作。省下的时间，她可以陪伴家人，还能尽情享受绘画的乐趣。 ④“在这吃方便、快捷、热闹，大家在一起吃饭吃得多、吃得香。”面对镜头，许多就餐老人表示。 ⑤据介绍，食堂在老年餐的做法和菜品选择上下了很多功夫，食堂的菜单设计充分考虑了老年人的营养需求，做法上少油少盐，热菜以高蛋白、低脂肪为主。“很多食材需要蒸熟、煮透，才易于老年人消化。同时我们也会调查老年人的喜好，进一步调整菜单。”中铁旅集团行政总厨杜后伟说。 ⑥近年来，随着一刻钟便民生活圈建设的持续推进，老年食堂如温暖的灯火，在各地社区悄然亮起，照亮了无数老人的生活。 ⑦2021年10月，商务部等部门联合确定了30个全国首批城市一刻钟便民生活圈试点。 ⑧2024年5月，商务部等12部门办公厅（室）日前印发通知，推广全国首批城市一刻钟便民生活圈试点经验。社区老年食堂走入“圈中”，正是一刻钟便民生活圈建设成效的生动缩影。 ⑨根据民政部数据，截至2024年10月底，全国老年助餐点数量达7.5万家，河北、浙江、山东等地老年助餐点数量超过了6000家，老年人便捷享受助餐服务的能力进一步增强。 ⑩社区老年食堂，小小的一方天地，不仅带动了消费，更成为便民助老的重要力量。它汇聚的温暖与关怀，把吃饭这件平常事，变成了实实在在的幸福事。 二、汽车换新换出新生活 ⑪迎新春，新年添“新”意。“我买这台新能源汽车享受了政府6000元的补贴，车企也有近1万元优惠，这是我购车的动力之一。”新能源车主鲁剑表示，新能源汽车不论是出行成本还是智能操控，都给自己和家庭带来新的体验。 ⑫近年来，新能源汽车正成为家庭中的新成员、新伙伴。随着我国新能源汽车产业蓬勃发展，产品质量、技术水平以及基础设施建设都迈上了新台阶。特别是“以旧换新”政策实施以来，以新能源汽车为代表的国内汽车市场消费热情进一步释放。 ⑬如今，在马路上、商场和住宅的地库里，“绿牌”越来越多。性价比与智能化已成为消费者的主要参考。 ⑭新能源车主陈庆舍表示：“开着这辆车就像带着一个助手，每当去一个新城市，当地的天气、路况、风土人情，车机都会告诉我。智驾功能提升了我的驾乘体验。” ⑮以旧换新换的不仅是车，还有新生活。多位车主感慨，随着辅助驾驶、自动泊车、智能操控等功能“上车”，自己的生活方式也发生了改变。 ⑯汽车不仅是一辆交通工具，更承载着个人奋斗与家庭幸福。随着新能源汽车技术、功能、车型持续迭代升级，使用场景不断延展，一个私密、舒适的空间，给工作、生活带来诸多便利。 ⑰“对于我来说，2024年最大的收获就是多了一个家庭‘新成员’，因为它的智能性，给我的工作、家庭的生活带来了更多保障。”鲁剑说。 ⑱展望未来，陈庆舍表示，我国汽车自主高端化正在加速演进，希望用自己的专业知识，将更多中国汽车品牌推介到全世界。 ⑲从用户端到研发端，从消费端到生产端，持续升级的新能源汽车正不断满足人民日益增长的美好生活需要。 ⑳新年新气象，奋斗的人，从未停止出发。 三、新房里的暖心年 ㉑腊月二十七，在河南省长垣市，下过一场大雪，大地披上了“银装”。“搬新家，挂灯笼，迎新年。”樊相镇留村村民范灯发，眉开眼笑地看着儿子范相磊在家门口挂灯笼。大红灯笼随风轻轻摇曳，代表着一家人对新一年的美好期待。 ㉒“我们这一年的幸福事儿就是搬新房了。冬天有取暖，夏天又清凉！”范大爷笑盈盈地对记者说，“新房子不用旱厕了，是水冲式厕所；厨房独立出来了，做饭很方便，用的是天然气；冬天取暖有壁挂炉，儿孙从外面回来也非常高兴！” ㉓不仅要搬得出、换得好，还要稳得住。做好“后半篇文章”，各地各部门用了心思、下了力气。 ㉔此前印发的《乡村全面振兴规划（2024—2027年）》提出，提升农房质量安全水平，持续开展农村危房改造，推动现代宜居农房建设。推进农村基础设施提档升级，稳步提升基本公共服务水平，完善农村社区服务建设。 ㉕“村里建设了卫生室、停车场，还配套建设了绿色充电桩，设施特别齐全。现在物流也很方便，旁边的快递驿站可以随时送取。”范相磊走出家门，手指向前方介绍。 ㉖在留村的主干车道上，车辆从宽敞平坦的柏油路上驶过，道路两旁的村文化墙上，一张张照片展示着乡亲们这一年来的幸福时刻和欢笑脸庞。 ㉗透过一个家庭、一个村子的变化，可以看到乡村振兴的力量，感受到新时代的幸福滋味正在融入每家每户的生活。 ㉘中午时分，范大爷祖孙三代齐聚一堂，满桌的饭菜飘香四溢，洋溢着欢声笑语。“春节快乐！好日子还要更上一层楼！”一大家子举起酒杯庆祝。 13. 选文分别从“______、______、______”三个老百姓最关心的民生问题进行采访，展现了人民的获得感、幸福感。（每空填写两个字） 14. 简要分析下面句子所使用的修辞手法及其表达效果。 近年来，随着一刻钟便民生活圈建设的持续推进，老年食堂如温暖的灯火，在各地社区悄然亮起，照亮了无数老人的生活。 15. 如何理解下面句子的含义。 汽车不仅是一辆交通工具，更承载着个人奋斗与家庭幸福。 16. 文中所涉及的人物，为什么多使用真实姓名？ 17. “以小见大”是指文章通过小题材、小事件、小细节来揭示大主题的一种写作方法。请从文中举例分析这种写作方法的好处。 三、整本书阅读（7分） 18. 下列人物中与介绍相匹配的一项是（ ） 他曾当过窑工，有一副格外友善的模样，少了两颗门牙，笑起来嘴张得很大，就像个顽皮的孩子。 A. 贺龙 B. 徐海东 C. 刘龙火 D. 邓发 19. 阅读《红岩》选段，结合整本书，写出你对小萝卜头这个形象阅读感受。 小萝卜头两手轻轻捧着那只虫子，唯恐伤害了它。刘思扬摸了摸口袋，摸出一只偶然带来的，被特务没收了火柴的空火柴盒，丢出铁窗，送给小萝卜头。小萝卜头打开火柴盒，把虫子放了进去。他正要关上盒子的时候，突然瞥见那只虫子在盒子里不安地爬动。啊，它失去了自由。小萝卜头若有所思地停住了手。他把盒子重新打开，轻声说道：“飞吧，你飞呀！”虫子终于轻轻扇动翅膀，飞起来，缓缓飞出栏杆，一会儿就看不见了。 小萝卜头高兴地拍着手叫：“飞了，飞了，它坐飞机回家去了！”回过头来，小萝卜头把火柴盒还给了铁窗里的刘思扬。 “解放了，我们也坐飞机回去！” 第三部分（20题 50分） 20. 阅读下面材料，按要求写作。 当我们走在风景区中，山川河流的美，值得欣赏；当我们沉浸在经典作品中，深邃的思想、跌宕的情节，值得欣赏；当我们伸出援手，赠人玫瑰时，付出的爱值得欣赏…… 请以“值得欣赏”为话题，自拟题目，写一篇作文。 要求：①内容积极向上；②联系生活，有真情实感；③除诗歌外，文体不限；④不要套写、抄袭；⑤不少于600字；⑥文章中不要出现真实的地名、校名和人名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度第一学期期末质量检测 八年级语文试卷 （满分120分） 第一部分（1～2题，14分） 1. 学校开展“了解河北的景观”主题活动。阅读下面文字，回答问题。 白石山拥有中国唯一的大理岩峰林景观和最壮美的云海奇观，有华北面积最大的落叶松林和红桦树林，它集峰林、怪石、（jué bì）、峡谷、云海、佛光、长城等景观于一体。 白石山的景观兼具山岳景观的奇、雄、险、幻、秀五大特点，核心在一个“奇”字。 ① 白石山峰林奇峰如簇，山峰上奇石百态， ② 峰多、壁峭、形异、势险就成为其四大特点，置身其中，趣味无穷。 白石山山体高耸擎天，气势雄伟。雄壮的山峰，铮铮铁骨般甲（伫立/矗立）于山巅、峡谷，群峰拔地而起，峰高谷深，处处给人以遒劲刚毅的力量之感，是所谓“雄”。 白石山之“险”在千峰万仞，如刀削斧劈，险壑纵布，如万丈深渊，单壁高差巨大，难以（yú yuè）。 白石山夏秋时节，海拔1800米以上常常薄雾缥缈，云海翻涌，形成多种乙（讳莫如深/神秘莫测）的独特天象景观，是北方出现佛光次数最多的山，这个“幻”字如梦似真。 白石山植被茂密，野生动物众多□是河北省生物多样性三大分布中心区之一。 （1）根据文段中的拼音写出相应的词语。 ①（jué bì）______ ②（yú yuè）______ （2）给文段中加点的字注音。 ①奇峰如簇（ ） ②遒劲刚毅（ ） （3）从文段的括号内选择符合语境的词语，分别填入横线处。 甲：______ 乙：______ （4）文段中①②两处应填入的关联词语，最恰当的一项是（ ） A. 不仅 还 B. 不是 而是 C. 因为 所以 D. 虽然 但是 （5）请在下面文段的方框内填入正确的标点符号。 白石山植被茂密，野生动物众多□是河北省生物多样性三大分布中心区之一。 【答案】（1） ①. 绝壁 ②. 逾越 （2） ①. cù ②. qiú （3） ①. 矗立 ②. 神秘莫测 （4）C （5），（逗号） 【解析】 【小问1详解】 注意“壁”“逾”字的写法。 【小问2详解】 注意“簇”“遒”字的读音。 【小问3详解】 甲处，“伫立”：一般用于形容人长时间站立，带有一种静态的、有情感的站立姿态，比如“他伫立在路口，等待着友人”。“矗立”：重点突出物体笔直地、高高地立着，常用来形容山峰、建筑物等雄伟的事物，像“纪念碑矗立在广场中央”。文段说“雄壮的山峰，铮铮铁骨般【甲】（伫立/矗立）于山巅、峡谷”，这里描述的是山峰，山峰是高大、雄伟且静态矗立的，用“矗立”更能体现山峰的雄伟姿态和坚实感，所以甲处选“矗立”。 乙处，“讳莫如深”：意思是把事情隐瞒得很紧，不肯说出来，比如“他对当年的事讳莫如深，不愿提及”，侧重于隐瞒。“神秘莫测”：表示非常神秘，让人捉摸不透，常用来形容自然现象、氛围等，像“这片古老的森林神秘莫测，充满未知”。文段讲“白石山夏秋时节，海拔1800米以上常常薄雾缥缈，云海翻涌，形成多种【乙】（讳莫如深/神秘莫测）的独特天象景观”，这里说的是天象景观，用“神秘莫测”能体现出天象因云雾、云海而显得神秘、难以捉摸的特点，所以乙处选“神秘莫测”。 【小问4详解】 文段中①处“白石山峰林奇峰如簇，山峰上奇石百态”是原因，呈现白石山峰林的具体样貌；②处“峰多、壁峭、形异、势险就成为其四大特点，置身其中，趣味无穷”是结果，基于前文样貌总结出特点。“因为……所以”表因果关系，能精准衔接“具体样貌呈现”与“特点总结”的逻辑，故①②处选C（因为……所以），A（不仅……还）表递进、B（不是……而是）表并列、D（虽然……但是）表转折，均不符合语义逻辑。 【小问5详解】 “白石山植被茂密，野生动物众多”是在描述白石山的特点，“是河北省生物多样性三大分布中心区之一”是基于前面特点得出的结论，二者是句子内部的顺承关系，语义连贯。用逗号能让语句自然衔接，体现这种先描述、再总结的逻辑，若用句号会使句子割裂，分号、顿号等也不符合语义和停顿需求，所以方框内填逗号，让句子在表意流畅的同时，清晰呈现“特点阐述—结论说明”的结构。 2. 判断下列语文知识分析的正误，对的打“√”，错的打“×”。 （1）“白石山拥有中国唯一的大理岩峰林景观和最壮美的云海奇观。”一句中“云海奇观”是宾语。（ ） （2）“千峰万仞”“刀削斧劈”“险壑纵布”是结构完全相同的短语。（ ） 【答案】 ①. √ ②. × 【解析】 【详解】（1）本题考查单句成分。 句子主干：主语是“白石山”，谓语是“拥有”，宾语是由“和”连接的并列短语“中国唯一的大理岩峰林景观和最壮美的云海奇观”，其中“云海奇观”是并列宾语之一，“中国唯一的大理岩”“最壮美的”分别作两个宾语中心语的定语。所以判断正确。 （2）本题考查短语结构。 “千峰万仞”是并列短语，“刀削斧劈”是并列短语，“险壑纵布”是主谓短语，三者结构并不完全相同。所以判断错误。 第二部分（3～19题，56分） 一、古诗文阅读 （一）默写（6分） 3. 下面是小冀同学在“诗歌中的山水美”主题活动中的发现，请帮他补充完整。 山水是诗人与自我的身心联结。“最爱湖东行不足，（1）________”是白居易的闲情逸致；“采菊东篱下，（2）________”是陶渊明追求的唯美境界；“绿水逶迤，芳草长堤，（3）________”是欧阳修喜不自禁的流露。山水是传递友人间情谊的媒介。“（4）________，水中藻、荇交横，（5）________”，是苏轼与张怀民月下漫步的绝妙感受；山水还是诗人心系家国的自白。“国破山河在，（6）________”，是杜甫身处乱世的沉郁。 【答案】 ①. 绿杨阴里白沙堤 ②. 悠然见南山 ③. 隐隐笙歌处处随 ④. 庭下如积水空明 ⑤. 盖竹柏影也 ⑥. 城春草木深 【解析】 【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：绿、堤、悠、隐、笙、随、庭。 （二）阅读（18分） 班级准备围绕“天时、地利、人和，哪个更重要？”的论题展开辩论。请你根据下面的材料，完成小题。 【材料一】 赤壁（杜牧） 折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 【材料二】 得道多助，失道寡助 天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。 【材料三】 孟子曰：“桀、纣①之失天下者，失其民也；失其民者，失其心也。得天下有道：得其民，斯得天下矣。得其民有道得其心斯得民矣。得其心有道：所欲与②之聚之，所恶勿施尔也③。民之归仁也，犹水之就下，兽之走圹④也。故为渊驱鱼者，獭也；为丛驱爵者，鹯也；为汤、武驱民者，桀与纣也。今天下之君有好仁者，则诸侯皆为之驱矣。虽欲无王，不可得已。” （节选自《孟子·离娄上》） 【注释】①桀、纣：古代的暴君。②与：同“为”，替的意思。③尔也：而已。④圹：原野。 4. 参考表格提示的方法，解释加点的字词。 文言词句 方法 解释 （1）池非不深也 联系语境法：前有“城非不高也” 池：____ （2）委而去之 关联教材：相委而去 委：____ （3）所恶勿施尔也 联想词语法：深恶痛绝 恶：____ （4）兽之走圹也 查阅词典法：①跑 ②趋向 ③仆人 走：____（填序号） 5. 请用“/”为“资料三”中画横线语句断句。 得 其 民 有 道 得 其 心 斯 得 民 矣 6. 把下列句子翻译成现代汉语。 （1）固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。 （2）今天下之君有好仁者，则诸侯皆为之驱矣。 7. 下列对【材料二】内容和写法的分析，有误的一项是（ ） A. 用攻城而未能取胜的例子来论证“天时不如地利”，用地理条件虽优越而守城失利的例子来论证“地利不如人和”。 B. 文章多处运用排比，气势充沛，充分体现孟子大义凛然的个性，表现了孟子雄辩、善辩的才华。 C. 文章最后在前面论述的基础上进一步阐发，由治国推及战争，得出结论：得道多助，失道寡助。 D. 文章以“故君子有不战，战必胜矣”作结，将“人和”的重要意义说得十分透彻，深化了文章的中心。 8. 从“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”两句议论中，可以看出杜牧认为赤壁之战胜利的主要原因在于______（填序号①天时 ②地利 ③人和）。 9. 《赤壁》与《得道多助，失道寡助》在写作目的上有什么不同？请简要分析。 【答案】4. ①. 护城河 ②. 放弃（舍弃、丢下） ③. 厌恶 ④. ① 5. 得其民有道／得其心／斯得民矣 6. （1）巩固国防不能依靠山河的险要，威慑天下不能靠武器的锐利。 （2）现在天下的君主如果喜好仁德，那么诸侯们都会甘愿被他驱使。 7. C 8. ① 9. 《赤壁》通过假设性表达（“不与周郎便”）突出个人才能与机遇的关系，带有借古讽今的意味；《得道多助》则从治国角度强调“人和”对“天时”“地利”的超越性，体现孟子的仁政思想。 【解析】 【导语】这组阅读材料围绕“天时、地利、人和孰重”的辩论论题整合素材，设计精巧。它将咏史诗《赤壁》、经典说理文《得道多助，失道寡助》与孟子论得民心的语录勾连，把文学抒怀作品与儒家说理散文有机结合，让不同观点形成自然对照：杜牧借史抒怀点出天时的作用，孟子则层层递进论证人和、民心的核心地位。 【4题详解】 本题考查实词含义。 （1）联系语境法，前句为“城非不高也”，“城”指城墙，与之并列的“池”结合文言语境，并非现代的池塘，是指护城河。句意：护城河并不是不深。 （2）联系课文解释，“相委而去”句意：丢下（别人）就离开了。委，放弃（舍弃、丢下）。据此可知，“委而去之”中的“委”理解为“放弃”，句意：（守城的人）放弃城池而离开。 （3）联系词语解释，深恶痛绝：对某人或某事极端厌恶、痛恨。恶，厌恶。据此可知，“所恶勿施尔也”中的“恶”理解为“厌恶”，句意：把百姓所厌恶的事，不要施加给他们罢了。 （4）根据查阅字典法可确定选①。句意：野兽奔向原野奔跑。 【5题详解】 本题考查文言文断句。 句意：得到百姓的拥护是有方法的，赢得百姓的民心，这样就能得到百姓的拥护了。 “得其民有道”是总说得到百姓拥护有方法；“得其心”是得到百姓拥护的具体做法；“斯得民矣”是做法带来的结果。 故断为：得其民有道／得其心／斯得民矣。 【6题详解】 本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有： （1）固，巩固；国，国防；险，险要；威，威慑；兵革，兵器和铠甲，代指武器装备；利，锐利、精良。 （2）好，喜爱、推崇；仁，仁德；皆，都；为，被；驱，驱使。 【7题详解】 本题考查文言文内容的理解。 C.根据材料二全文可知，文章先从战争角度论述“天时不如地利，地利不如人和”，再由战争推及治国，提出“域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利”，进而得出“得道多助，失道寡助”的结论。本项“由治国推及战争”有误； 故选C。 【8题详解】 本题考查文言文内容的理解。 根据材料一“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”可知，杜牧认为若非东风这个关键的天时条件相助，周瑜便无法取得赤壁之战的胜利，因此其认为此战胜利的主要原因是天时。故选①。 【9题详解】 本题考查文言文内容理解。 根据材料一“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”可知，杜牧借赤壁之战的史实，以假设的口吻议论战争胜负，突出天时的关键作用，暗含对历史机遇与个人命运的感慨，兼具借古讽今的意味； 根据材料二“天时不如地利，地利不如人和”“得道者多助，失道者寡助”可知，孟子从战争与治国的角度层层论证，强调“人和”是超越天时、地利的核心因素，意在阐发其得道多助的仁政思想。 【点睛】参考译文： 材料一】 折断的兵器沉埋在泥沙中还没有锈蚀殆尽，我亲自磨洗后认出这是前朝的遗物。倘若当年东风没有给周瑜便利，大乔和小乔恐怕就要被曹操囚禁在铜雀台深处了。 【材料二】 有利于作战的天气时令，比不上有利于作战的地理形势；有利于作战的地理形势，比不上作战中人心所向、内部团结。方圆三里的内城，方圆七里的外城，包围起来攻打它却不能取胜。包围起来攻打它，必定是得到了有利于作战的天气时令，可是没能取胜，这是因为天气时令比不上地理形势。城墙并不是不高，护城河并不是不深，武器装备并不是不精良，粮食供给并不是不充足，（守城一方）却弃城而逃，这是因为地理形势比不上人心所向、内部团结。所以说，使百姓定居下来不迁移到别处，不能依靠疆域的边界；巩固国防，不能依靠山河的险要；震慑天下，不能依靠武器的锐利。能施行仁政的君主，支持帮助他的人就多；不施行仁政的君主，支持帮助他的人就少。支持他的人少到了极点，连内外亲属都会背叛他；支持他的人多到了极点，天下的人都会归顺他。凭着天下人都归顺的条件，去攻打那连亲属都背叛的君主，所以能行仁政的君主要么不打仗，打仗就一定能胜利。 【材料三】 孟子说：“夏桀、商纣失去天下，是因为失去了百姓拥护；失去百姓的拥护，是因为失去了民心。得到天下有方法：得到百姓的拥护，就能得到天下了。得到百姓的拥护有方法：赢得民心，就能得到百姓的拥护了。赢得民心有方法：百姓所希望得到的，就为他们积聚起来；百姓所厌恶的，就不要施加给他们，仅此而已。百姓归向仁德的君主，就像水往低处流、野兽奔向原野一样。所以，替深潭把鱼驱赶来的，是水獭；替树林把鸟雀驱赶来的，是鹞鹰；替商汤、周武王把百姓驱赶来的，是夏桀和商纣。现在天下的君主如果喜好仁德，那么诸侯们都会甘愿被他驱使。（这样的君主）即使不想称王天下，也是做不到的。” 二、现代文阅读 （一）（8分） 阅读下面的文字，回答小题。 机器人为什么要“更像人”？ 张立华 ①从搬东西、做家务，到跳舞、跑步，甚至“练功夫”，越来越多机器人朝“更像人”的方向发展。有人好奇，为什么要把机器人做成人的模样？是为了“炫技”，还是为了贴近科幻电影中的未来世界？ ②事实上，机器人以人的形态“进化”，是因为这种形态与现实世界更加适配，在技术上更具可操作性，也方便人类与机器人和谐相处。 ③首先，人形机器人可以以人为师。人类拥有独特的身体构造、敏捷的运动能力以及高度灵活的手部结构，是生物进化与自然的完美融合。因此，仿生人形结构可以让机器人通过直接模仿的方式变得更智能。 ④人形机器人向人类学习的“第一课”，是通过大量人类动作示范视频学会大致的行为模式、快速掌握基础动作，比如拿起水杯、开门、行走等。然后再通过强化学习，进一步打磨动作细节。这样的学习训练成本更低、效率更高。 ⑤其次，人形机器人与社会生活的适配度更高。我们日常生活中的大多数物品、设施和空间，都是按照人体比例和使用习惯设计的，机器人设计成人形，就能够更好地融入现有环境。 ⑥凭借类似人手的灵巧结构和先进的控制技术，人形机器人可以完成更多任务，并在多变任务中展现出高度通用性。比如使用螺丝刀、键盘、钻头等常用工具，完成开关阀门、物件装配等精细动作，还能平稳处理易碎物体。这种高度适应能力，使得人形机器人在社会任务中更加得心应手。 ⑦机器人设计成人形，还能更好地与人社交。它们的类人外表不仅让我们天然地感到亲切，也是精心设计的交流接口，比如具备“视线”指向功能的头部、具有表达性的手势和手臂动作等，都让我们能更直观地“读懂”它的意图。 ⑧我们的大脑更擅长处理“像人一样”的交流信号，所以当人形机器人向我们点头、伸手、微微前倾时，我们会下意识地回应它的动作。相反，一个六足机器人伸出“机械足”，人们往往弄不清楚它的意图。在这方面，人形机器人可以用更自然、更友好的方式和人类相处。 ⑨当然，人形机器人的最终目的不是“像人”，而是“为人”。它既是一种仿生人类结构，更是连接人工智能与社会生活的桥梁。未来，人形机器人或许会像手机一样，成为随处可见的智能工具，而在这条“进化之路”上，我们是使用者，更是塑造者。 10. 概括本文从哪些方面说明了“机器人为什么要‘更像人’”？ 11. 请分析第⑦段使用的说明方法及作用。 12. 人工智能已广泛应用到各行各业。作为智能时代的中学生，应该培养哪些方面的能力才能成为智能工具的“塑造者”，而不被时代淘汰？ 【答案】10. 人形机器人可以以人为师；人形机器人与社会生活的适配度更高；机器人设计成人形，还能更好地与人社交。 11. 运用了举例子说明方法，举了机器人类人外表的头部、手势和手臂动作等可以让我们更直观地“读懂”它的意图，具体说明了机器人设计成人形，可以更好地与人社交。（意思对即可） 12. 终身学习的能力、开拓创新的能力、勇于实践的能力、积极探索的能力、合作探究的能力等。 【解析】 【导语】本文以“机器人为什么要‘更像人’”为核心，采用逻辑顺序，从以人为师、适配生活、便于社交三方面展开说明。运用举例子、作比较等说明方法，将抽象原理通俗化，语言准确且通俗易懂。结尾点明机器人“为人”本质，展望其未来，引发读者对科技发展的思考。 【10题详解】 结合第③段“仿生人形结构可以让机器人通过直接模仿的方式变得更智能”可知，人形机器人能够以人为师，通过模仿人类独特的身体构造、运动能力和手部结构等，实现智能化发展。由此可知，人形机器人可以以人为师是机器人“更像人”的原因之一。​ 结合第⑤段“我们日常生活中的大多数物品、设施和空间，都是按照人体比例和使用习惯设计的，机器人设计成人形，就能够更好地融入现有环境”可知，人形机器人与社会生活的适配度更高，能契合现有生活设计，更好地完成各类任务。由此可知，人形机器人与社会生活的适配度更高是机器人“更像人”的原因之一。 ​结合第⑦段“机器人设计成人形，还能更好地与人社交。它们的类人外表不仅让我们天然地感到亲切，也是精心设计的交流接口”可知，人形机器人的类人外表和交流接口，能使其更好地与人进行社交互动。由此可知，机器人设计成人形能更好地与人社交是机器人“更像人”的原因之一。​ 【11题详解】 结合第⑦段“它们的类人外表不仅让我们天然地感到亲切，也是精心设计的交流接口，比如具备‘视线’指向功能的头部、具有表达性的手势和手臂动作等，都让我们能更直观地‘读懂’它的意图”可知，作者通过列举人形机器人头部、手势和手臂动作这些具体例子，详细阐述了机器人类人外表作为交流接口的作用。由此可知，运用举例子说明方法，具体有力地说明了机器人设计成人形，可以更好地与人社交。 【12题详解】 结合第③段“仿生人形结构可以让机器人通过直接模仿的方式变得更智能”和第④段“人形机器人向人类学习的‘第一课’，是通过大量人类动作示范视频学会大致的行为模式、快速掌握基础动作……然后再通过强化学习，进一步打磨动作细节”可知，机器人通过不断学习实现智能化发展。由此可知，作为智能工具的“塑造者”，中学生需要具备终生学习的能力，不断更新知识，才能适应智能时代的发展。​ 结合第⑥段“凭借类似人手的灵巧结构和先进的控制技术，人形机器人可以完成更多任务，并在多变任务中展现出高度通用性”可知，智能工具的发展需要不断突破创新，以应对多变的任务。由此可知，中学生应具备开拓创新的能力，才能推动智能工具的进步。​ 结合第④段“人形机器人向人类学习……然后再通过强化学习，进一步打磨动作细节”可知，机器人通过实践学习不断完善动作。由此可知，中学生要具备勇于实践的能力，在实践中积累经验，才能更好地塑造智能工具。​ 结合第⑨段“未来，人形机器人或许会像手机一样，成为随处可见的智能工具，而在这条‘进化之路’上，我们是使用者，更是塑造者”可知，智能工具还有很大的发展空间等待探索。由此可知，中学生需要具备积极探索的能力，去挖掘智能工具更多的可能性。​结合智能工具研发与应用往往需要多领域协作的客观事实可知，中学生还应具备合作探究的能力，通过团队合作，整合多方智慧，共同推动智能工具的发展。​ （二）（17分） 阅读下面的文字，回答小题。 “新春走基层”系列报道 一、社区小食堂飘出幸福味儿 ①临近中午，在北京市西城区月坛街道，70多岁的陶阿姨像往常一样，来到京铁生达“父母食堂”吃午饭。盐水大虾、木须肉、菠萝鸡块、清炒小油菜，再加上红薯、杂粮包等主食……20多元的价格，陶阿姨可以品尝一顿营养均衡的“四菜一汤”。 ②中铁旅集团生达大厦工作人员冯琦告诉记者，这家“父母食堂”原先是一家员工食堂，并不对外开放。为解决周边社区老人吃饭难、吃不到可口饭菜等问题，将员工餐厅拓展成“父母食堂”，推出了28元和35元两款套餐，持有老年卡的老人还能减3元，主要服务周边四个社区的老年居民。 ③“我几乎天天在这吃饭，不仅吃得好，而且有满满的幸福感。”陶阿姨笑着说，做饭曾经是个大难题，如今老年食堂让她彻底摆脱了烦琐的准备工作。省下的时间，她可以陪伴家人，还能尽情享受绘画的乐趣。 ④“在这吃方便、快捷、热闹，大家在一起吃饭吃得多、吃得香。”面对镜头，许多就餐老人表示。 ⑤据介绍，食堂在老年餐的做法和菜品选择上下了很多功夫，食堂的菜单设计充分考虑了老年人的营养需求，做法上少油少盐，热菜以高蛋白、低脂肪为主。“很多食材需要蒸熟、煮透，才易于老年人消化。同时我们也会调查老年人的喜好，进一步调整菜单。”中铁旅集团行政总厨杜后伟说。 ⑥近年来，随着一刻钟便民生活圈建设的持续推进，老年食堂如温暖的灯火，在各地社区悄然亮起，照亮了无数老人的生活。 ⑦2021年10月，商务部等部门联合确定了30个全国首批城市一刻钟便民生活圈试点。 ⑧2024年5月，商务部等12部门办公厅（室）日前印发通知，推广全国首批城市一刻钟便民生活圈试点经验。社区老年食堂走入“圈中”，正是一刻钟便民生活圈建设成效的生动缩影。 ⑨根据民政部数据，截至2024年10月底，全国老年助餐点数量达7.5万家，河北、浙江、山东等地老年助餐点数量超过了6000家，老年人便捷享受助餐服务的能力进一步增强。 ⑩社区老年食堂，小小的一方天地，不仅带动了消费，更成为便民助老的重要力量。它汇聚的温暖与关怀，把吃饭这件平常事，变成了实实在在的幸福事。 二、汽车换新换出新生活 ⑪迎新春，新年添“新”意。“我买这台新能源汽车享受了政府6000元的补贴，车企也有近1万元优惠，这是我购车的动力之一。”新能源车主鲁剑表示，新能源汽车不论是出行成本还是智能操控，都给自己和家庭带来新的体验。 ⑫近年来，新能源汽车正成为家庭中的新成员、新伙伴。随着我国新能源汽车产业蓬勃发展，产品质量、技术水平以及基础设施建设都迈上了新台阶。特别是“以旧换新”政策实施以来，以新能源汽车为代表的国内汽车市场消费热情进一步释放。 ⑬如今，在马路上、商场和住宅的地库里，“绿牌”越来越多。性价比与智能化已成为消费者的主要参考。 ⑭新能源车主陈庆舍表示：“开着这辆车就像带着一个助手，每当去一个新城市，当地的天气、路况、风土人情，车机都会告诉我。智驾功能提升了我的驾乘体验。” ⑮以旧换新换的不仅是车，还有新生活。多位车主感慨，随着辅助驾驶、自动泊车、智能操控等功能“上车”，自己的生活方式也发生了改变。 ⑯汽车不仅是一辆交通工具，更承载着个人奋斗与家庭幸福。随着新能源汽车技术、功能、车型持续迭代升级，使用场景不断延展，一个私密、舒适的空间，给工作、生活带来诸多便利。 ⑰“对于我来说，2024年最大的收获就是多了一个家庭‘新成员’，因为它的智能性，给我的工作、家庭的生活带来了更多保障。”鲁剑说。 ⑱展望未来，陈庆舍表示，我国汽车自主高端化正在加速演进，希望用自己的专业知识，将更多中国汽车品牌推介到全世界。 ⑲从用户端到研发端，从消费端到生产端，持续升级的新能源汽车正不断满足人民日益增长的美好生活需要。 ⑳新年新气象，奋斗的人，从未停止出发。 三、新房里的暖心年 ㉑腊月二十七，在河南省长垣市，下过一场大雪，大地披上了“银装”。“搬新家，挂灯笼，迎新年。”樊相镇留村村民范灯发，眉开眼笑地看着儿子范相磊在家门口挂灯笼。大红灯笼随风轻轻摇曳，代表着一家人对新一年的美好期待。 ㉒“我们这一年的幸福事儿就是搬新房了。冬天有取暖，夏天又清凉！”范大爷笑盈盈地对记者说，“新房子不用旱厕了，是水冲式厕所；厨房独立出来了，做饭很方便，用的是天然气；冬天取暖有壁挂炉，儿孙从外面回来也非常高兴！” ㉓不仅要搬得出、换得好，还要稳得住。做好“后半篇文章”，各地各部门用了心思、下了力气。 ㉔此前印发的《乡村全面振兴规划（2024—2027年）》提出，提升农房质量安全水平，持续开展农村危房改造，推动现代宜居农房建设。推进农村基础设施提档升级，稳步提升基本公共服务水平，完善农村社区服务建设。 ㉕“村里建设了卫生室、停车场，还配套建设了绿色充电桩，设施特别齐全。现在物流也很方便，旁边的快递驿站可以随时送取。”范相磊走出家门，手指向前方介绍。 ㉖在留村的主干车道上，车辆从宽敞平坦的柏油路上驶过，道路两旁的村文化墙上，一张张照片展示着乡亲们这一年来的幸福时刻和欢笑脸庞。 ㉗透过一个家庭、一个村子的变化，可以看到乡村振兴的力量，感受到新时代的幸福滋味正在融入每家每户的生活。 ㉘中午时分，范大爷祖孙三代齐聚一堂，满桌的饭菜飘香四溢，洋溢着欢声笑语。“春节快乐！好日子还要更上一层楼！”一大家子举起酒杯庆祝。 13. 选文分别从“______、______、______”三个老百姓最关心的民生问题进行采访，展现了人民的获得感、幸福感。（每空填写两个字） 14. 简要分析下面句子所使用的修辞手法及其表达效果。 近年来，随着一刻钟便民生活圈建设的持续推进，老年食堂如温暖的灯火，在各地社区悄然亮起，照亮了无数老人的生活。 15. 如何理解下面句子的含义。 汽车不仅是一辆交通工具，更承载着个人奋斗与家庭幸福。 16. 文中所涉及的人物，为什么多使用真实姓名？ 17. “以小见大”是指文章通过小题材、小事件、小细节来揭示大主题的一种写作方法。请从文中举例分析这种写作方法的好处。 【答案】13. ①. 吃饭 ②. 出行 ③. 住房 14. 将“老年食堂”比作“温暖的灯火”，生动形象地写出了老年食堂为老年人提供优质便捷的用餐服务，表达了便民生活圈建设对改善老年人生活的积极作用。 15. 汽车是一种先进的交通工具，承载着老百姓对便捷出行的渴望，是家庭生活的重要幸福指数，也是老百姓个人奋斗的重要目标。 16. 使用真实姓名使新闻更加客观，增强了报道的真实性和可信度，使读者更直观地感受到报道中所展现的社会变化和民生改善；使报道更具亲和力，拉近了与读者的距离，增强了报道的感染力和说服力。 17. 示例一：第一部分通过写北京陶阿姨在“父母食堂”用餐，方便快捷，收获了幸福感。进而写到国家推进一刻钟便民生活圈建设，全国建成社区食堂达7.5万家，成为便民助老的重要力量，表现了国家关注老年人生活的大主题。 示例二：第二部分通过写两位车主购买新能源汽车驾乘感受，表现了我国新能源汽车技术的不断升级提升了人民生活幸福感，以及人民通过努力奋斗创造更美好生活的大主题。 【解析】 【导语】这是“新春走基层”主题系列报道，以养老助餐、汽车换新、乡村安居三个民生小切口切入，扎根普通百姓的真实生活，文风朴实接地气。文章以小见大，从一人一户的生活变化，映照出便民建设、产业升级、乡村振兴的时代成果，满含民生温度，鲜活展现出普通人的获得感与幸福感。 【13题详解】 本题考查材料的筛选与概括。 第一空，从第一部分“社区小食堂飘出幸福味儿”可知，报道聚焦老年人吃饭难的问题，通过陶阿姨的日常就餐，展现了社区食堂给老人带来的便利和幸福感，因此第一个民生问题是“吃饭”。 第二空，从第二部分“汽车换新换出新生活”可知，报道聚焦新能源汽车的普及，通过鲁剑、陈庆舍等车主的亲身经历，展现了汽车消费升级对出行方式和生活品质的改变，因此第二个民生问题是“出行”。 第三空，从第三部分“新房里的暖心年”可知，报道聚焦农村住房条件的改善，通过范大爷一家搬新房的喜悦，展现了乡村振兴政策下农民居住环境的提升，因此第三个民生问题是“住房”。 【14题详解】 本题考查句子赏析。 从原文第⑥段“近年来，随着一刻钟便民生活圈建设的持续推进，老年食堂如温暖的灯火，在各地社区悄然亮起，照亮了无数老人的生活”可知，作者把老年食堂比作“温暖的灯火”，生动形象地写出了老年食堂给社区老人带来的温暖与希望。“悄然亮起”体现了便民生活圈建设的稳步推进，“照亮了无数老人的生活”则点明了老年食堂切实改善了老人的生活质量。 【15题详解】 本题考查句子的含义和内容理解。 从原文第⑯段“汽车不仅是一辆交通工具，更承载着个人奋斗与家庭幸福”可知，“交通工具”是汽车的基本功能，而“承载着个人奋斗与家庭幸福”则深化了其意义。结合第⑪段“新能源车主鲁剑表示，新能源汽车不论是出行成本还是智能操控，都给自己和家庭带来新的体验”、第⑰段“2024年最大的收获就是多了一个家庭‘新成员’，因为它的智能性，给我的工作、家庭的生活带来了更多保障”等内容，可见汽车不仅方便了出行，更成为个人奋斗成果的体现，也为家庭生活带来了便利与幸福，是美好生活的重要载体。 【16题详解】 本题考查内容理解。 从原文中“陶阿姨”“鲁剑”“陈庆舍”“范灯发”“范相磊”等真实姓名的使用可知，这些姓名都是报道中真实人物的身份标识。使用真实姓名，能让读者感受到报道内容的真实性，增强文章的可信度；同时，真实的人物故事更具感染力，能让读者更直观地感受到民生政策给普通人生活带来的变化，从而产生强烈的情感共鸣，更好地传递“新春走基层”的主题。 【17题详解】 本题考查写作手法。 从原文第①段“临近中午，在北京市西城区月坛街道，70多岁的陶阿姨像往常一样，来到京铁生达‘父母食堂’吃午饭”可知，作者通过陶阿姨在老年食堂就餐这一日常小事，折射出一刻钟便民生活圈建设给老年人带来的实实在在的幸福感，以小见大，让宏大的民生政策变得具体可感。 从第⑪段“‘我买这台新能源汽车享受了政府6000元的补贴，车企也有近1万元优惠，这是我购车的动力之一。’新能源车车主鲁剑表示”可知，通过个人购车的经历，展现了国家新能源汽车产业发展与消费升级的大趋势，让读者从个体故事中感受到时代发展的脉搏。 从第㉒段“‘我们这一年的幸福事儿就是搬新房了。冬天有取暖，夏天又清凉！’范大爷笑盈盈地对记者说”可知，通过范灯发一家搬新房的小事，反映了乡村振兴战略给农村带来的巨大变化，让宏大的发展蓝图变得有温度、有质感。这种“以小见大”的写法，使文章更具感染力与说服力，让读者在平凡的故事中感受到时代的进步与人民的幸福。 示例：第三部分通过写范灯发一家搬进新民居过年的幸福，表现了国家推进新民居建设，实施乡村振兴政策使人民感受到新时代幸福滋味的大主题。 三、整本书阅读（7分） 18. 下列人物中与介绍相匹配的一项是（ ） 他曾当过窑工，有一副格外友善的模样，少了两颗门牙，笑起来嘴张得很大，就像个顽皮的孩子。 A. 贺龙 B. 徐海东 C. 刘龙火 D. 邓发 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对名著人物的了解。 结合“他曾当过窑工，有一副格外友善的模样，少了两颗门牙，笑起来嘴张得很大，就像个顽皮的孩子”可知是徐海东。他被称为“红色窑工”，还被彭德怀戏称为饱经枪林弹雨的“赤匪”，徐海东上学时被同学欺负，勇于反抗。后来，徐海东领导红军与敌作战，使敌人闻风丧胆；故选B。 19. 阅读《红岩》选段，结合整本书，写出你对小萝卜头这个形象的阅读感受。 小萝卜头两手轻轻捧着那只虫子，唯恐伤害了它。刘思扬摸了摸口袋，摸出一只偶然带来的，被特务没收了火柴的空火柴盒，丢出铁窗，送给小萝卜头。小萝卜头打开火柴盒，把虫子放了进去。他正要关上盒子的时候，突然瞥见那只虫子在盒子里不安地爬动。啊，它失去了自由。小萝卜头若有所思地停住了手。他把盒子重新打开，轻声说道：“飞吧，你飞呀！”虫子终于轻轻扇动翅膀，飞起来，缓缓飞出栏杆，一会儿就看不见了。 小萝卜头高兴地拍着手叫：“飞了，飞了，它坐飞机回家去了！”回过头来，小萝卜头把火柴盒还给了铁窗里的刘思扬。 “解放了，我们也坐飞机回去！” 【答案】示例：①小萝卜头本该享受童年的欢乐与自由，却长期被囚禁在阴暗潮湿的监狱中，营养不良，头大身子却很纤瘦，让人不禁为他的悲惨遭遇感到痛心。②他内心充满对自由的渴望与憧憬。看虫子飞走，他也期盼“解放了，我们也坐飞机回去！”③小萝卜头天真善良，如语段中他对待虫子时，双手轻轻捧着，唯恐伤害它，最后还将虫子放飞，展现了他对生命的尊重与爱护。 【解析】 【详解】本题考查分析名著人物形象。 结合《红岩》原著可知，小萝卜头原名宋振中，是中国革命史上年龄最小的烈士，他从8个月大就随父母被国民党反动派关押在监狱中，自幼在暗无天日的牢笼中长大，长期营养不良造成身体发育畸形，因此被狱友叫做“小萝卜头”；他在监狱中跟着狱友学习，还主动完成传递情报、帮助狱友沟通等革命工作，直到牺牲都没有获得过自由。 结合“小萝卜头两手轻轻捧着那只虫子，唯恐伤害了它”可知，小萝卜头天性纯真善良，哪怕自己身处苦难，依然爱惜弱小生命，体现了他对生命的尊重与爱护； 结合“小萝卜头打开火柴盒，把虫子放了进去。他正要关上盒子的时候，突然瞥见那只虫子在盒子里不安地爬动。啊，它失去了自由。小萝卜头若有所思地停住了手。他把盒子重新打开，轻声说道：‘飞吧，你飞呀’”可知，小萝卜头自己常年被囚禁失去自由，因此格外能共情虫子失去自由的痛苦，这个举动本身就藏着他对自由最本能的渴望与憧憬； 结合“小萝卜头高兴地拍着手叫：‘飞了，飞了，它坐飞机回家去了’”“解放了，我们也坐飞机回去”可知，哪怕自幼身处黑暗牢笼，小萝卜头从来没有放弃对解放、对未来自由生活的期盼，始终心向光明，有着坚定的革命信念。 第三部分（20题 50分） 20. 阅读下面材料，按要求写作。 当我们走在风景区中，山川河流的美，值得欣赏；当我们沉浸在经典作品中，深邃的思想、跌宕的情节，值得欣赏；当我们伸出援手，赠人玫瑰时，付出的爱值得欣赏…… 请以“值得欣赏”为话题，自拟题目，写一篇作文。 要求：①内容积极向上；②联系生活，有真情实感；③除诗歌外，文体不限；④不要套写、抄袭；⑤不少于600字；⑥文章中不要出现真实的地名、校名和人名。 【答案】例文： 欣赏平凡中的不凡 生活犹如一幅绚丽多彩的画卷，我们常常将目光聚焦于那些光彩夺目的部分，却忽略了平凡之中隐藏的不凡之美，它们同样值得我们去欣赏、去品味。 清晨，当第一缕阳光洒向大地，城市还未完全苏醒，菜市场却早已热闹非凡。摊主们早早地来到摊位，精心摆放着新鲜的蔬菜和水果。他们的脸上或许带着些许疲惫，但眼神中却透露出对生活的期待。一位卖菜的老奶奶，虽然年事已高，却依旧精神矍铄。她仔细地整理着青菜的叶子，将每一颗都摆放得整整齐齐。她那布满皱纹的双手，动作娴熟而又充满温情。看着她，我不禁思考，这份对平凡工作的认真与执着，难道不值得欣赏吗？她没有惊天动地的壮举，只是在日复一日的生活中，坚守着自己的摊位，为人们提供新鲜的食材，用自己的方式为这个世界增添一份温暖。 在城市的大街小巷，随处可见快递员忙碌的身影。无论烈日炎炎还是寒风凛冽，他们总是骑着装满包裹的电动车，风驰电掣般地穿梭在各个角落。有一次，我在小区门口看到一位快递员正在吃力地搬着一个巨大的包裹。包裹几乎挡住了他的视线，他的脚步略显蹒跚，但他依然坚定地一步一步向前走。汗水湿透了他的后背，他却没有丝毫抱怨。当他将包裹准确无误地送到收件人手中时，脸上露出了满足的笑容。那一刻，我被深深打动。他们为了将每一个包裹及时送达，不辞辛劳，奔波在城市的每一个地方。这份对工作的负责，对承诺的坚守，在平凡中彰显出伟大，怎能不让人欣赏？ 再把目光投向校园，教室里，老师正耐心地为学生讲解难题。他们的声音或温柔，或激昂，但无一不饱含着对学生的关爱与期望。每一个知识点的反复讲解，每一次耐心的答疑解惑，都凝聚着老师的心血。记得有一次，临近考试，老师为了帮助我们更好地复习，放弃了自己的休息时间，为我们整理资料、辅导功课。看着老师疲惫却依旧专注的神情，我心中充满了敬佩。老师们在平凡的岗位上默默耕耘，用知识的火种点亮学生前行的道路，他们的奉献精神值得我们永远欣赏。 平凡并非平庸，它蕴含着无尽的力量与美好。那些平凡的人，在平凡的岗位上，用不平凡的态度和行动，诠释着生活的真谛。他们或许没有华丽的外表，没有惊人的财富，但他们拥有一颗热爱生活、努力付出的心。正是这些平凡中的不凡，构成了我们丰富多彩的世界。让我们擦亮双眼，用心去欣赏平凡中的不凡，感受生活最本真的魅力，为那些默默奉献的平凡人点赞，因为他们，生活才如此美好。 【解析】 【详解】本题考查话题作文 审题立意：这是一篇以“值得欣赏”为话题的作文，审题的关键在于理解“欣赏”的内涵以及确定“值得欣赏”的对象。“欣赏”不仅仅是简单地观看，更是一种对事物深入理解、感受其美好并给予肯定的态度。从题目所给的提示可以看出，“值得欣赏”的对象极为广泛，可以是自然景观，如山川河流展现出的壮丽与灵秀之美；可以是文化艺术领域，像经典作品中蕴含的深邃思想以及精彩情节；还可以是人性的光辉，例如付出爱的行为。在立意时，要明确表达出为何所选取的对象值得欣赏，挖掘其背后的价值和意义，展现积极向上的人生态度和审美情趣。通过对值得欣赏之物的描绘与感悟，传达出对生活、对世界的热爱与赞美之情，引导读者去发现身边那些被忽略的美好，培养欣赏美的能力。 选材构思：在选材方面，可从多个角度入手。如果选择自然景观作为素材，可详细描述一次游览名山大川的经历，比如攀登泰山，从山脚下仰望那雄伟壮观的山势，沿途欣赏奇松怪石、云雾缭绕的美景，当历经艰辛登上山顶，俯瞰那壮丽的日出，感受“会当凌绝顶，一览众山小”的豪迈，由此阐述大自然的鬼斧神工值得欣赏，它能给予我们心灵的震撼与力量。若着眼于经典作品，可选取一本对自己影响深远的书籍，如《平凡的世界》，讲述书中孙少安、孙少平兄弟在困境中不屈不挠奋斗的情节，分析作者通过细腻的描写所传达出的对生活的热爱和对人性坚韧的赞美，从而表明经典作品因其深刻的思想和动人的情节值得欣赏，它能启迪我们的智慧，丰富我们的精神世界。以人性之美为素材时，可讲述身边的一件小事，比如在公交车上，一位年轻人主动给老人让座，他脸上真诚的笑容和老人感激的眼神，构成了一幅温暖的画面。通过对这一细节的刻画，展现出人与人之间关爱互助的美好，突出这种善良的行为值得欣赏，它能让社会变得更加和谐美好。在构思文章结构时，可采用总分总的形式。开头通过一段富有感染力的话语引出“值得欣赏”这一话题，点明自己所欣赏的对象。中间部分详细叙述所选对象值得欣赏的原因，运用生动的描写、深入的议论等手法，将内容充实起来。结尾再次强调对象的独特价值，总结全文，升华主题，呼吁大家用心去发现和欣赏生活中的美好。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $