第2课《1～6的表内除法》同步练习-2025-2026学年二年级上册数学苏教版

第 2 课《1~6的表内除法》同步练习 - 2025-2026学年度苏教版数学 小学二年级上册 班级：________ 姓名：________ 评价：________ 一、基础乐园 1. 填一填 （1）12÷3=（ ），读作（ ），想口诀（ ）求商，这个算式表示把12平均分成（ ）份，每份是（ ）；也表示12里面有（ ）个（ ）。 （2）把18平均分成6份，每份是（ ），列式是（ ）；把20个苹果每4个分一份，可以分（ ）份，列式是（ ）。 （3）一个除法算式中，被除数是15，除数是5，商是（ ），算式是（ ）；被除数和除数都是6，商是（ ）。 （4）根据乘法口诀“四六二十四”，写出两道除法算式：（ ）、（ ）；根据“三五十五”，写出两道除法算式：（ ）、（ ）。 （5）在○里填上“+”“-”“×”或“÷”： 18○6=3 2○4=8 12○3=9 20○5=4 6○6=1 5○5=10 2. 数一数，分一分，算一算 （1）有10根小棒，每2根分一份，能分（ ）份，算式：（ ）； （2）有15颗糖果，平均分成3份，每份有（ ）颗，算式：（ ）； （3）有24块橡皮，每6块装一盒，能装（ ）盒，算式：（ ）。 3. 口算小能手（直接写出得数） 6÷2= 10÷5= 12÷4= 9÷3= 18÷6= 20÷4= 8÷2= 15÷3= 24÷6= 5÷5= 16÷4= 12÷6= 3÷3= 18÷3= 24÷4= 4. 比一比（在○里填“＞”“＜”或“＝”） 12÷2 ○ 5 10÷5 ○ 3 18÷6 ○ 3 20÷4 ○ 6 9÷3 ○ 2 15÷5 ○ 3 6÷6 ○ 1 24÷6 ○ 4÷1 5. 连一连（把算式和对应的口诀连起来） 12÷3 五六三十 30÷6 三四十二 15÷5 二三得六 6÷2 五五二十五 25÷5 三五十五 二、情境闯关 1. 手工课上，18张彩纸平均分给6个同学，每个同学分到几张彩纸？ 列式：________________________ 答案：（ ）张 2. 有20块饼干，每5块装一袋，一共可以装几袋？ 列式：________________________ 答案：（ ）袋 3. 教室的图书角有12本漫画书，平均放在3个书架上，每个书架放几本？ 列式：________________________ 答案：（ ）本 4. 15个小朋友做游戏，分成3组，平均每组有几个小朋友？ 列式：________________________ 答案：（ ）个 5. 妈妈买了24个橘子，每4个放一盘，一共需要放几盘？ 列式：________________________ 答案：（ ）盘 6. 一根彩带长18米，剪成同样长的6段，每段长几米？ 列式：________________________ 答案：（ ）米 7. 有10支铅笔，分给2个小朋友，每人分的同样多，每人分几支？ 列式：________________________ 答案：（ ）支 8. 花坛里有12株月季，每行栽4株，能栽几行？ 列式：________________________ 答案：（ ）行 9. 超市里每盒水彩笔6元，妈妈带了12元，能买几盒水彩笔？ 列式：________________________ 答案：（ ）盒 10. 24个同学排队做操，每6人站一排，一共可以站几排？ 列式：________________________ 答案：（ ）排 三、创新挑战 1. 想一想，填一填 （1）（ ）÷4=5 18÷（ ）=3 （ ）÷6=4 20÷（ ）=2 （2）在□里填上相同的数，使等式成立：□÷□=□ □×□=□（数字不超过6） （3）把下面的算式按得数从大到小排列： 24÷4、10÷2、18÷3、6÷6、20÷5 ____________________________________ 2. 看图列式计算 （1）一共有18个气球，扎成3束，每束有几个？又买来6个，现在一共有几个气球？ 列式：________________________ 答案：（ ）个 （2）有20块积木，先平均分成4份，每份再分成2个小组拼搭，每份有几块积木？ 列式：________________________ 答案：（ ）块 3. 数字谜 已知：△÷○=3，○×4=16 求：△=（ ），○=（ ） 4. 解决问题 有一堆苹果，比10个多，比20个少，平均分给5个小朋友，正好分完，这堆苹果有多少个？ 列式：________________________ 答案：（ ）个 四、实践操作 1. 画一画，填一填 （1）画12个△，平均分成4份，每份有（ ）个，画一画：________________________ （2）画18个○，每3个分一份，能分（ ）份，画一画：________________________ （3）用图形表示“10÷2=5”的含义：________________________ 2. 写一写，算一算 根据乘法口诀“四六二十四”，写出一道乘法算式和两道除法算式： ________________________、________________________、________________________ 根据乘法口诀“二六十二”，写出一道乘法算式和两道除法算式： ________________________、________________________、________________________ 第 2 课《1~6的表内除法》同步练习 - 2025-2026学年度苏教版数学 小学二年级上册 参考答案 一、基础乐园 1. 答案： （1）4，12除以3等于4，三四十二，3，4，4，3； （2）3，18÷6=3，5，20÷4=5； （3）3，15÷5=3，1； （4）24÷4=6、24÷6=4，15÷3=5、15÷5=3； （5）÷、×、-、÷、÷、+ 讲解：（1）除法算式的读法、口诀求商及两种意义，平均分配和包含除；（2）平均分成几份用总数÷份数，每几个分一份用总数÷每份数；（3）被除数÷除数=商，相同数（0除外）相除商为1；（4）一句乘法口诀可对应两道除法算式，积÷一个乘数=另一个乘数；（5）根据得数和数字关系判断运算符号，除法求商、乘法求积，加减根据数量变化判断。 2. 答案： （1）5，10÷2=5； （2）5，15÷3=5； （3）4，24÷6=4 讲解：（1）每2根分一份，求份数用总数÷每份数；（2）平均分成3份，求每份数用总数÷份数；（3）每6块装一盒，求盒数用总数÷每份数，均用表内除法口诀计算。 3. 答案： 3、2、3、3、3 5、4、5、4、1 4、2、1、6、6 讲解：熟练运用1~6的乘法口诀求商，除法是乘法的逆运算，想“除数×几=被除数”，熟记口诀快速口算，注意1除任何数（0除外）得原数，相同数（0除外）相除得1。 4. 答案： ＞、＜、＝、＜、＞、＝、＝、＝ 讲解：先根据乘法口诀算出除法算式的得数，再比较大小；注意24÷6=4，4÷1=4，交换运算形式结果相等，统一得数后再比较。 5. 答案： 12÷3连三四十二；30÷6连五六三十；15÷5连三五十五；6÷2连二三得六；25÷5连五五二十五 讲解：根据除法算式的被除数和除数，想对应的乘法口诀，口诀中两个数相乘得被除数，除数是其中一个数，另一个数就是商。 二、情境闯关 1. 答案：18÷6=3（张） 讲解：平均分给6个同学，求每人分到的数量，用总数÷份数，想口诀三六十八求商。 2. 答案：20÷5=4（袋） 讲解：每5块装一袋，求装的袋数，用总数÷每份数，想口诀四五二十求商。 3. 答案：12÷3=4（本） 讲解：平均放在3个书架，求每个书架的数量，用总数÷份数，想口诀三四十二求商。 4. 答案：15÷3=5（个） 讲解：分成3组，求平均每组的人数，用总数÷份数，想口诀三五十五求商。 5. 答案：24÷4=6（盘） 讲解：每4个放一盘，求盘数，用总数÷每份数，想口诀四六二十四求商。 6. 答案：18÷6=3（米） 讲解：剪成6段同样长的彩带，求每段长度，用总数÷份数，想口诀三六十八求商。 7. 答案：10÷2=5（支） 讲解：分给2个小朋友且每人同样多，是平均分配，用总数÷份数，想口诀二五一十求商。 8. 答案：12÷4=3（行） 讲解：每行栽4株，求栽的行数，用总数÷每份数，想口诀三四十二求商。 9. 答案：12÷6=2（盒） 讲解：每盒6元，求12元能买的盒数，用总钱数÷每盒价格，想口诀二六十二求商。 10. 答案：24÷6=4（排） 讲解：每6人站一排，求站的排数，用总人数÷每排人数，想口诀四六二十四求商。 三、创新挑战 1. 答案： （1）20、6、24、10； （2）6÷6=1，1×1=1（或4÷4=1，2×2=4等，答案不唯一）； （3）18÷3=24÷4＞20÷5＞10÷2＞6÷6 讲解：（1）根据被除数=商×除数、除数=被除数÷商计算，用表内乘法口诀求数；（2）填相同数且数字不超6，利用“相同数相除得1”“1乘1得1、2乘2得4”等规律填写；（3）先算得数：24÷4=6、10÷2=5、18÷3=6、6÷6=1、20÷5=4，注意18÷3和24÷4得数相同，按从大到小排列。 2. 答案： （1）18÷3=6（个），18+6=24（个）； （2）20÷4=5（块） 讲解：（1）先求每束气球数，用总数÷束数，再用原有气球数加买来的数量得现在总数；（2）平均分成4份，求每份积木数，用总数÷份数，“每份再分成2个小组”为干扰条件，只看平均分配的要求，不超纲。 3. 答案：△=12，○=4 讲解：先根据○×4=16，想口诀四四十六，求出○=4；再把○=4代入△÷○=3，得△=3×4=12，利用乘除互逆关系推理，培养逻辑思维。 4. 答案：5×3=15（个）或5×4=20（舍去），答案15 讲解：平均分给5个小朋友正好分完，说明苹果数是5的倍数，且在10和20之间，5的倍数有5、10、15、20，符合条件的只有15，用乘法口诀五五二十五、三五十五判断，确定总数为15。 四、实践操作 1. 答案： （1）3，△△△ △△△ △△△ △△△； （2）6，○○○ ○○○ ○○○ ○○○ ○○○ ○○○； （3）示例：△△△△△ △△△△△（画10个图形，平均分成2份，每份5个） 讲解：（1）12个△平均分成4份，每份3个，按份数画出每组数量；（2）18个○每3个分一份，能分6份，按每份数画出组数；（3）10÷2=5表示把10个图形平均分成2份每份5个，或每2个分一份能分5份，任选一种画法即可，直观理解除法意义。 2. 答案： 四六二十四：4×6=24、24÷4=6、24÷6=4； 二六十二：2×6=12、12÷2=6、12÷6=2 讲解：一句乘法口诀对应一道乘法算式和两道除法算式，乘法算式是两个乘数相乘得积，除法算式是积分别除以两个乘数得另一个乘数，掌握乘除互逆的基本规律。 学科网（北京）股份有限公司 $