第8课 打破神权滤镜——欧洲思想解放运动 课件--2025-2026学年高一下学期统编版必修中外历史纲要下

中外历史纲要下 统编版历史必修 天主教会：普通人……提升自己的路径只有一个，那就是通过“道成肉身”的耶稣基督赐予的恩典。 ——杨丽媛《奥古斯丁原罪思想研究》 阿尔伯蒂：人不是生来虚度光阴的，而是应当积极地创造丰功伟业。 ——（英）阿伦·布洛克《西方人文主义传统》 为什么阿尔伯蒂关于人的价值的观点 与天主教会关于人的价值的观点完全不同？ 关于人的人的价值 【2020修订版·课标要求】 通过了解文艺复兴、宗教改革、启蒙运动与资产阶级革命的历史渊源，认识资产阶级革命的发生和资本主义制度的确立，是近代西方政治思想理念的初步实现。 第8课 打破神权滤镜 ——欧洲思想解放运动 统编版|纲要下|第四单元 资本主义制度的确立 目 录 人性重生(欲望觉醒）——文艺复兴（14-17世纪） 壹 神权打破（信仰觉醒） ——宗教改革（16世纪） 贰 真理致知（智慧觉醒）——科学革命（16-17世纪） 叁 理性自由(理性觉醒）——启蒙运动（17、18世纪） 肆 人性重生(欲望觉醒）——文艺复兴（14-17世纪） 壹 【学习聚焦】文艺复兴肯定人的价值和尊严，解放了人的思想，对后世影响深远。 文艺复兴：是指14—17世纪初发生在欧洲以学习和恢复希腊罗马古典文化为号召，实质上是创立符合新兴资产阶级需要的新文化的思想解放运动。 拉斐尔 莎士比亚 米开朗琪罗 达·芬奇 薄伽丘 但丁 人性重生(欲望觉醒）——文艺复兴（14-17世纪） “复” ——希腊罗马古典文化 “兴” ——资本主义时代文明 （形式） （本质） 材料：但是那时教会势力仍很强大，他们是不敢公开提出反对基督教、否定上帝的口号。所以马克思说，他们只能“战战兢兢地请出古代的幽灵”，来为自己壮胆，也就是“借古喻今”的意思。 ①天主教会垄断文化，势力强大； ②资本主义刚刚兴起,新兴资产阶级力量弱小，未形成完整思想体系； ③古典文化蕴涵人文主义思想，有利于反对封建神学； ④神学理论体系大多以古希腊、古罗马的文明成果为依据。 人性重生(欲望觉醒）——文艺复兴（14-17世纪） 材料1：13—15世纪，佛罗伦萨是欧洲主要的工商业和金融中心之一，市民生活丰富多彩，世俗活动和个人发展受到重 视，为新文化、新思想的滋生和繁荣提供了沃土。佛罗伦 萨成为文艺复兴的发祥地之一。 ——课前导言P45 材料2：随着西欧商品经济的发展以及城市的兴起，资本主义萌芽在西欧特别是意大利北部开始出现。......财富新贵不再容忍封建社会和虚伪的神学教义，他们需要一种新的生活方式与思维方式。 ——陈日华《人性的回归：文艺复兴》 1.地理条件： 优越的地理位置以及地中海贸易的特殊地位，使意大利工商业发展，资本主义萌芽产生较早； 任务一：结合教材与材料，思考文艺复兴在意大利兴起的历史背景。 15世纪的意大利佛罗伦萨 2.经济基础： 西欧中世纪晚期资本主义生产关系的萌芽（根本原因）。 材料3：意大利是古罗马的故乡，收集保留了许多古希腊罗马的文化典籍。……对古典的过去的偏爱在意大利最为强烈，这儿的本地人氏都以作为古代罗马人的后裔而自豪 。 —[美]坚尼·布鲁克尔《文艺复兴时期的佛罗伦萨》 德意志人古腾堡改良了中国的活字印刷术 造纸术、印刷术传入欧洲，促进了资本主义思想的传播【选必3】 人性重生(欲望觉醒）——文艺复兴（14-17世纪） 任务一：结合教材与材料，思考文艺复兴在意大利兴起的历史背景。 3.文化因素：①西欧文化自身的传承与发展（追求自由、肯定人的价值） ②意大利拥有丰厚的古希腊罗马文化积淀，又从东方汲取了大量文化养料；③意大利聚集了一批具有新思想的学者文人。 材料2：中世纪教会以上帝的代理自居，要求每个人无条件服从，教会说的一切就等于上帝说的一切，服从上帝就体现为服从教会。……教会统治了人的思想，垄断了社会的文化和教育，推行愚民政策和禁欲主义，宣扬“不学无术是信仰虔诚之母”。 材料3：黑死病横扫整个欧洲，使人口减少 1/3—1/2，佛罗伦萨也不能幸免…从 1300年的人口顶峰的 9. 5万人暴跌到 1340年的 3万人。也就是说，佛罗伦萨经过黑死病的肆虐后，人口减少了约 2/3。以国家而论，在这次大瘟疫中，意大利的法国受灾最为严重。 ——王乃耀《文艺复兴早期的佛罗伦萨经济之考察》 人们开始反思： “以神为中心”的宗教信仰是否正确 “禁欲苦行式”的生活方式是否可取 (追求现世享乐) 《死神之凯旋》（局部） 人性重生(欲望觉醒）——文艺复兴（14-17世纪） 任务一：结合教材与材料，思考文艺复兴在意大利兴起的历史背景。 4.思想因素（直接）：天主教神学禁锢了人们的思想，黑死病的爆发引发人们对宗教信仰和旧有生活方式的反思与怀疑。 人性重生(欲望觉醒）——文艺复兴（14-17世纪） 以人为中心，提升人的地位，肯定人的价值和尊严 反对教会禁欲，抨击教会腐败和守旧思想 追求现世的幸福 崇尚理性，探索人与自然的奥秘，鼓励冒险精神 人文主义 以神为中心 禁欲苦行 来世观念 蒙昧主义 宗教神学 反对 任务二：结合教材，指出文艺复兴的精神内核，并结合材料概括其思想内涵。 任务三：结合教材，概括文艺复兴发展的历程及主要成就。 人性重生(欲望觉醒）——文艺复兴（14-17世纪） 文 学 三 杰 艺 术 三 杰 彼特拉克 但丁 薄伽丘 达·芬奇 米开朗琪罗 拉斐尔 扩展 《神曲》 《十日谈》 文艺复兴之父 《蒙娜丽莎》 《大卫》 《西斯廷圣母》 莎士比亚 但丁：《神曲》 “难道你（教皇卜尼法斯八世）那么快地就餍足了那些财富？为了这些财富你不怕用欺诈手段。” ——《神曲·地狱篇》 抨击了教会的贪婪腐化 从神的意志到人的意志 彼特拉克：《歌集》 彼得拉克最早提出“人的学问”代替“神的学问”，被称为“人文主义之父”，他最重要的作品抒情诗集《歌集》主要歌颂他对女友劳拉的爱情。他说：“我只是凡人，我只要凡人的幸福” 以个人幸福为中心的爱情观 从来世观念到现世幸福 薄伽丘：《十日谈》 薄伽丘《十日谈》：“一个从小与世隔绝的青年，跟父亲下山进城，路遇一群漂亮姑娘。青年问父亲这是什么东西，虔诚信教的父亲答道：‘她们全都是祸水，叫绿鹅。’他嘱咐儿子别去看她们。儿子却说‘爸爸，让我带一只绿鹅回家吧。”。 从禁欲苦行到顺从人性 人性重生(欲望觉醒）——文艺复兴（14-17世纪） 【问题探究1】根据材料，思考文艺复兴的文学三杰的重要思想？ 他们创作的诗篇和小说，讽刺教会的封建腐朽，宣扬人性的自由。 达·芬奇《最后的晚餐》 米开朗琪罗《大卫》 拉斐尔《西斯廷圣母》 文艺复兴时期： 描绘现实生活，展现人物的内心世界，体现了人文主义的精神内核 中世纪： 呆板僵硬、冷漠顺从 人性重生(欲望觉醒）——文艺复兴（14-17世纪） 【问题探究2】根据材料，思考中世纪的人物形象和文艺复兴的人物形象有何不同？ 人性重生(欲望觉醒）——文艺复兴（14-17世纪） 【问题探究3】根据材料，概括欧洲文艺复兴运动的特点。 材料：文艺复兴是14世纪中叶到17世纪初在欧洲发生的思想文化运动。它只限于社会上的少数英才——学者、文人和艺术家的活动，但是它所宣扬的思想不啻是向长期以来在基督教神学笼罩……。他们怀着一种复古的心情去挖掘古代遗产，力图恢复古典文化艺术，使之“再生”。文艺复兴并非对古典文化的“亦步亦趋”的简单模仿，而在很大程度上是一种创新。 ——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·近代史编(上卷)》 特点：①持续时间长；②局限于知识分子阶层； ③借用古典文化；④具有创新性。 人性重生(欲望觉醒）——文艺复兴（14-17世纪） 材料：文艺复兴对于整个中世纪的神权.......的精神统治，都是一次强力反动。.......一些先进的意大利人深刻的感悟到了人的伟大，并由对人的能力的充分肯定发展到“个人的完美化”——即个人的充分发展的有意识的追求。.......文艺复兴时代理论家们同时做起了实干家，思辨与实验、理论与实际开始，也正是这种结合敲开了科学革命的大门。 ——马克垚《世界文明史》 ①政治：一定程度上冲击了封建秩序； ②经济：促进资本主义的发展，推动新航路的开辟。 ③思想：解放思想，为宗教改革打下思想基础。 ④文化：推动文学艺术的繁荣和近代自然科学的产生与发展。 任务四：结合课本，归纳文艺复兴运动的影响。 ①对人文主义的过分推崇，造成运动后期个人私欲的膨胀和社会的动荡。 积极： 消极： 孕育了欧洲近代的资产阶级文化，推动欧近代化进程。 神权打破（信仰觉醒）——宗教改革（16世纪） 贰 【学习聚焦】宗教改革作为一场社会改革运动，进一步解放了人们的思想，推动了资本主义 的发展和民族国家的形成。 神权打破（信仰觉醒）——宗教改革（16世纪） 材料1：14—16世纪，西欧的资本主义经济有所发展，资产阶级力量成长。天主教会把从事商业贸易和发财致富说成堕落行为。这种轻商思想与当时商品货币关系蓬勃发展的趋势背道而驰。——摘编自(美)约翰•巴克勒《西方社会史》 《兜售赎罪券》 材料2：四分五裂的德意志，教会十分猖獗，它一方面阻挠统一，一方面把德意志作为重要的搜刮对象。流入罗马教廷的财富每年达30万金币，人们称德意志为“教皇的奶牛”。 1517年，大主教亚尔伯特在德意志推销“赎罪券”。他宣扬道，只要支付金钱，就可以被上帝赦免本人和死去的亲属的罪孽，死者的灵魂就能升入天堂。 ③思想：文艺复兴解放思想，冲击天主教会权威 任务一：结合上面材料和所学知识，思考宗教改革是在什么背景下进行的？ ①经济：天主教会阻碍西欧资本主义发展 ②政治：西欧王权强化，民族国家逐步形成 ④导火线：1517年教皇兜售赎罪券 （根本原因） （直接原因） 神权打破（信仰觉醒）——宗教改革（16世纪） 16世纪第二次新旧教会大分裂 天主教 (以罗马为中心) 东正教 (以君士坦丁堡为中心) 新教 路德教 4世纪初定为罗马帝国的国教 11世纪第一次东西教会大分裂 加尔文教 英国国教 基督教 （诞生于1世纪小亚细亚与巴勒斯坦一带） 天主教 【问题探究】根据视频，梳理基督教的过程？ 1517年，马丁·路德张贴《九十五条论纲》 神权打破（信仰觉醒）——宗教改革（16世纪） 任务二：根据材料思考马丁·路德的主张与教会有何不同？理解其核心思想。 一个基督徒靠其行事修为而成为符合上帝意愿的义人，灵魂得以升入天堂。因此，必须绝色弃欲、积功行善，诸如持斋、守贞、安贫、乞食、忍让、施舍，服从教会、遵守教规、购买赎罪券等。 ——马克斯·韦伯：《新教伦理与资本主义精神》 每一个基督教徒，只要感觉到自己真诚悔罪，就是不购买赎罪券，也同样可以得到赦罪或全部免罚。我们应当让世俗政权在整个基督教世界中执行它的职务，不要加以任何阻碍。无论什么人，不管他是教皇、主教、传教士，或是修士、修女，世俗权力都有权来管他。——马丁·路德 ①人的灵魂获救靠自己的信仰，不靠繁琐的宗教仪式 ③主张建立独立的民族教会和廉俭教会，力主用民族语言进行宗教活动 ②上帝面前人人平等 实质：否定教会的权威 神权打破（信仰觉醒）——宗教改革（16世纪） 任务三：结合教材和所学，根据材料分析宗教改革对欧洲历史产生了什么影响？ 宗教改革前，关于教皇和皇帝的权力，有这样一种形象的比喻： “教皇权力好比太阳，国王权力犹如月亮，它的光是向太阳借来的。” ——教皇英诺森三世 宗教改革后，人们换了一种说法： 上帝的归上帝，恺撒（泛指君主）的归恺撒。 ①政治：推动欧洲民族国家的形成； ②文化：推动了近代欧洲文化教育发展； ③经济：有利于欧洲资本主义成长和资产阶级力量壮大； ④思想：进一步解放思想，传播和发展了人文主义。 （英国）1534年颁布《至尊法案》，亨利被赋予了最高的和最充分的教会管理权。此外，还颁布法案，禁止主教将上任首年的俸禄、什一税上交教廷，查封修道院财产，从经济上割断英国天主教会同罗马教廷之间的联系。——姜守明、洪霞《西方文明史》 真理致知（智慧觉醒）——科学革命（16-17世纪） 叁 【学习聚焦】近代科学的兴起，削弱了封建统治的精神支柱，促进了思想解放和社会进步。 伽利略 观测天文学之父 现代物理学之父 达尔文 生物进化论 开普勒 发现行星运动 三大定律 维萨留斯 血液循环论 真理致知（智慧觉醒）——科学革命（16-17世纪） 16—17世纪，欧洲的自然科学研究取得重大突破，近代科学兴起，被称为“科学革命”。近代自然科学是以天文学革命开始的。 任务：阅读教材，概括近代科学兴起的代表。 哥白尼 提出“日心说” 牛顿 万有引力定律 经典物理学 【问题探究】这些科学家思维上有何特点？使用何种研究方式？他们的科学革命对欧洲有何影响？ 特点：重视经验和事实的理性化思维方式。 研究方式：通过观察、实验、分析、归纳和综合等基本途径发现自然规律。 影响：削弱了封建统治的精神支柱，促进了思想解放和社会进步。 理性自由(理性觉醒）——启蒙运动（17、18世纪） 肆 【学习聚焦】启蒙运动表达了资产阶级的政治和经济诉求，为资产阶级革命提供了思想武器。 这幅画描述的是法国科普作家夏特莱夫人拿着镜子将光从牛顿反射到启蒙思想家伏尔泰的书桌上的情景。 任务一：阅读材料并结合教材，简析启蒙运动的背景。 经济：资本主义经济进一步发展; 思想：文艺复兴、宗教改革和近代科学的发展，进一步解放人们的思想; 政治：新兴资产阶级要求摆脱专制王权和教会的思想束缚。 进程 17世纪 18世纪 18世纪后期 英国出现早期启蒙思想 法国成为启蒙运动的中心 达到高潮，并扩展到欧洲及北美 精神内核： 理性主义（强调独立思考与自律） 理性自由(理性觉醒）——启蒙运动（17、18世纪） 【法】孟德斯鸠 【法】伏尔泰 【法】卢梭 理性自由(理性觉醒）——启蒙运动（17、18世纪） 孟德斯鸠 ①君主立宪制；②立法、司法、行政三权分立，相互监督、制衡（成为资产阶级政治制度的基本原则）。 伏尔泰 ①天赋人权、自由平等，反对专制，批判天主教会； ②寄希望于“开明”君主进行改革，建立君主立宪制。 卢梭 ①社会契约；②天赋人权（自由、平等）；③主权在民和直接民主制（为法国资产阶级革命提供理论基础）——民主共和制。 任务二：阅读教材，概括启蒙运动的代表人物的思想主张。 理性自由(理性觉醒）——启蒙运动（17、18世纪） 人应该独立思考，理性判断；尊重他人；主张民主、自由、平等、君主立宪制。 尊称为“现代经济学之父”；认为劳动是财富的源泉和衡量价值的尺度，主张自由竞争。 康德 亚当·斯密 【问题探究1】结合启蒙思想家的主张，归纳启蒙思想家的思想共同点？ 反对君主专制，主张天赋人权、平等、自由、法治、权力制衡等。 表达了资产阶级的政治和经济诉求，为资产阶级革命提供了思想武器。 任务二：阅读教材，概括启蒙运动的代表人物的思想主张。 【问题探究2】启蒙运动对文艺复兴的人文主义有何发展？ 启蒙运动对人文主义的发展： ①指导思想：对人的崇拜（人文主义）发展到对理性的崇拜（理想主义） ②斗争矛头：从反对宗教神权发展到反对封建专制制度（上升到政治层面） 理性自由(理性觉醒）——启蒙运动（17、18世纪） 美国独立战争 法国大革命 法国国王路易十六在押上断头台前恍然大悟：“原来是伏尔泰、卢梭亡了法国！” 甲午战争后中国向西方 学习的内容： 维新运动：君主立宪制 辛亥革命：民主共和思想 新文化运动：民主和科学 理性自由(理性觉醒）——启蒙运动（17、18世纪） 任务三：阅读教材并结合所学，分析启蒙运动产生了哪些历史影响？ ①思想解放：进一步解放了人们的思想，为资本主义制度的建立做了理论准备和舆论宣传。 ②政治革命：直接推动了美国独立战争和法国大革命，有助于在这些国家建立资产阶级统治。 ③民族独立：启蒙思想成为殖民地半殖民地人民争取民族独立的精神武器。 本课小结 14世纪 资本主义萌芽 14-18世纪 文艺复兴 宗教改革 启蒙运动 三大思想解放运动 17-19世纪 资产阶级革命 资本主义制度的确立 思维导图 实战演练 1.（2025·云南·高考真题）随着文艺复兴思潮的传入，从16世纪开始，越来越多的英国贵族前往意大利游学，拜访文化名人，参观文物古迹，并大肆收购古董和艺术精品。当地人开玩笑说，如果大斗兽场能够带走的话，英国人也就买走了。据此可知，文艺复兴（   ） A．弘扬了西欧的古典文化 B．拥有着广泛的社会基础 C．推动英国社会风尚转变 D．助推了意大利社会发展 2.(2025·山东·高考真题)1508-1511年，拉斐尔在梵蒂冈宫签字厅的墙壁上为罗马教皇创作了《雅典学院》，画作描绘的是以柏拉图、亚里士多德为中心的人物群像。对面墙上是拉斐尔的另一幅壁画《圣礼论辩》，描绘了各个时代的著名神学家论辩圣礼的场景。这反映了（   ） A．不同文化之间的借鉴与互补 B．历史发展的渐进与复杂 C．各种艺术形式的融合与共生 D．新旧思想的冲突与斗争 C B 实战演练 3.（2025·重庆·高考真题）5世纪中期的意大利，“圣经人文主义”学派对天主教通行的拉丁文《圣经》加以订正和注释，力图恢复其中每一个特定教义的精确历史内涵。为此，他们追溯到古希腊文与希伯莱文的原版《圣经》中去探究，纠正了拉丁文版本中的许多谬误。这些活动（    ） A．完善了天主教神学理论 B．偏离了文艺复兴的发展方向 C．强化了教会的宗教权威 D．奠定了宗教改革运动的基础 4.（2025·甘肃·高考真题）研究指出：自亨利八世改革以来，英国新教与天主教争端不断，直至伊丽莎白一世时期，新教的统治地位才彻底确立；在她治下出现了莎士比亚等诗人和剧作家，同时英国在音乐和哲学方面也达到了创新和活力的顶峰。这一论述意在说明英国（   ） A．文学艺术发展受制于王权 B．市民文学与骑士文学充分发展 C．国教会深受罗马教廷影响 D．宗教改革为文艺复兴作了铺垫 D D 实战演练 5.（2025·湖南·高考真题）16世纪，被称为“中国根”的中药土茯苓传入欧洲后，比利时解剖学家维萨里结合实践经验撰写了《中国根书简》，说明“中国根”的植物特性、炮制方式和临床应用等。这可用来说明当时欧洲人（    ） A．崇尚东方传统文化 B．否定罗马教廷权威 C．重视探索自然奥秘 D．批判继承古典文化 6.（2025·江苏·高考真题）伏尔泰在《路易十四时代》中描写了有关巴士底狱神秘囚犯“铁面人”的逸闻。此人总戴着面具，没人知道他的真实姓名、所犯何罪。该书出版后引起很大的反响，“铁面人”的传闻逐渐在民众中“创造出一个无限专横权力的想象世界”。这（   ） A．有利于出版行业的兴起 B．引发了民众攻占巴士底狱 C．推动了启蒙运动的产生 D．冲击了封建君主专制统治 C D 7.（2025·河南·高考真题）英国学者怀特海认为，思想史上的18世纪是法国的时代，它重铸了文明世界的前提条件。这一文明世界源自17世纪英国思想，也从该时期英国革命中获得灵感。但是，英国模式总是带有岛国的褊狭性，法国人将其扩大化、清晰化和普及化了。他意在强调（   ） A．英国启蒙思想家的政治主张较为保守 B．法国的启蒙思想具有世界性意义 C．法国资本主义发展加速启蒙思想成熟 D．英国资产阶级革命催生启蒙运动 B 实战演练 下节课再见！ 中外历史纲要（上） https://www.jkxjxw.com 38001 历史故事 小田叔 震撼大气中国风音乐 161078.92 XXX - 酷我音乐 Lavf58.46.101 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $