4.3 共点力的平衡 课件-2025-2026学年高一上学期物理鲁科版必修第一册

该高中物理课件聚焦“共点力的平衡”，涵盖平衡状态（静止或匀速直线运动，加速度为零）、平衡条件（合力为零，多力平衡构成封闭多边形）及正交分解法，通过远古巨石、自动扶梯等生活实例导入，衔接二力平衡旧知，搭建从二力到多力平衡的递进式学习支架。 其亮点在于融合科学探究与物理观念，设“迷你实验室”用弹簧测力计验证三力平衡，结合鸟笼悬挂、货物箱推拉等实例，以正交分解步骤培养科学思维。学生能提升解决实际问题能力，教师可依托实例与实验指导优化教学。

第四章 力与平衡 第三节 共点力的平衡 远古的巨石，至今依然矗立 在商场，你即使站着不动，自动扶梯也会平稳地送你上下楼 注意：“保持静止”与“瞬时速度为0”不同 1.平衡状态 物体在共点力的作用下，保持静止或匀速直线运动，则物体处于平衡状态 一、共点力作用下物体的平衡状态 §4.3 共点力的平衡 2.平衡态的运动学特征：加速度为零 保持静止或匀速直线： Δv＝0 a＝0 二力平衡条件： 温故知新 §4.3 共点力的平衡 两力等大、反向，而且作用在同一物体、同一直线上 F合=0 三力平衡条件： F合=0 F2 F3 F1 O F23 F2 F3 F1 O F12 F2 F3 F1 O F13 任意两个力的合力与第三个力大小相等，方向相反，作用在同一直线上 二、共点力作用下物体的平衡条件 结论：受力平衡，多个共点力（3个或3个以上）作用线平移首尾相接，必定构成封闭多边形 多力平衡条件： F合=0 n个共点力平衡，则任意(n－1)个力的合力与第n个力大小相等，方向相反，作用在同一直线上 F2345 正交分解多个力的平衡问题 正交分解求平衡的步骤： (1)建立直角坐标系； (2)正交分解各力； (3)沿坐标轴方向根据平衡条件列式求解 正交分解好处： 解决多个力的平衡问题。 对点O，由平衡条件可得： x轴：F1x＝F2x y轴：F1y+F2y＝mg 活动1：拉动货物箱 如图所示，粗糙水平地面上有一个货物箱，货物险质量m=10kg，货物箱与地面间的动摩擦因素μ为0.07，货物箱在与水平方向夹角为37°的拉力作用下，向右做匀速直线运动，求拉力大小 活动2：推动货物箱 F 如图所示，粗糙水平地面上有一个货物箱，货物险质量m=10kg，货物箱与地面间的动摩擦因素μ为0.07，货物箱在与水平方向夹角为37°的推力作用下，向右做匀速直线运动，求拉力大小 例．质量的 物体受到与竖直方向成 大小为60N的压力F 的作用下，该物体处于静止状态。已知物体与竖直墙面间的动摩擦因数为 (最大静摩擦力等于滑动摩擦力）（1）此时物体受到的摩擦力是多大? （2）若要使物体沿墙面匀速滑动，且力F的方向不变，则力F的大小应变为? y x mg F Fx Fy N1 例．质量的 物体受到与竖直方向成 大小为60N的压力F 的作用下，该物体处于静止状态。已知物体与竖直墙面间的动摩擦因数为 (最大静摩擦力等于滑动摩擦力）（1）此时物体受到的摩擦力是多大? （2）若要使物体沿墙面匀速滑动，且力F的方向不变，则力F的大小应变为? y x mg F Fx Fy N1 $