精品解析：2025-2026学年山东省济宁市微山县人教版三年级上册期末质量监测数学试卷

2025~2026学年度第一学期期末质量检测 三年级数学试题 （时间90分钟，总分100分） 一、填空。（每空1分，共27分） 1. 在括号里填上合适的单位。 一支铅笔长约18（ ） 张军同学体重约40（ ） 教室门高约2（ ） 小学生每天在校时间约6（ ） 2. 辣椒长（ ）厘米（ ）毫米 钥匙长（ ）厘米 3. 微山县城到微山岛的距离约20千米，合（ ）米；一艘渔船的最大载重量是3吨50千克，合（ ）千克；渔民捕捞到一条长30厘米的四鼻孔大鲤鱼，合（ ）分米。 4. 如果要改变16＋8÷4的运算顺序，那么添上括号后的算式是（ ）。 5. 最小的三位数与最大的一位数的积是（ ）。 6. 估算496×5，把496看成（ ），积大约是（ ）。 7. 比较大小。 380＋270（ ）650 4×302（ ）1200 3吨（ ）3000克 （ ） 8. 数一数。 （ ）条线段 9. 数一数。 （ ）个角 10. 红领巾有（ ）个角，其中有（ ）个钝角。 11. 学校举行运动会，王晓亮是三年级五班的8号运动员，他的参赛号码是30508。那么二年级四班的12号运动员的参赛号码是（ ）。 12. 里有（ ）个，再加上（ ）个就是1。 13. 把18个桃子平均分给6只小猴，每只小猴分得这些桃子的，每只小猴得到（ ）个桃子。 二、判一判。（对的打“√”，错的打“×”，每题1分，共6分） 14. 下图中，与前面相对是③号面。（ ） 15. 1吨铁和1吨棉花质量相等。（ ） 16. 要使3□8×3积是四位数，□里最小填4。（ ） 17. 将一个苹果分成2份，每份是这个苹果的。（ ） 18. 从微山县城到曲阜市约110千米，适合骑自行车去游玩。（ ） 19. 2件上衣、3条裤子，一共有5种搭配方式。（ ） 三、把正确答案的序号填在（ ）里。（每题1分，共6分） 20. 下面这些手势比出的角中，（ ）中的角最小。 A. B. C. 21. 下图中的标志表示（ ）。 A. 限重10吨 B. 限宽10米 C. 限速10千米 22. 下面哪种办法最不适合估测微山岛环岛公路的长度（ ）。 A. 用步长估测，边走边数步数 B. 骑自行车计时估测 C. 用臂展估测 23. 在下面探究“14×3”的算法中，（ ）与其他两种思路不同。 A. 4×3＝12 10×3＝30 12＋30＝42 B. 2×3＝6 6×7＝42 C. 24. 图中箭头所指的点大约表示（ ）。 A 1700米 B. 1700千米 C. 1500米 25. 如下图，点M最接近算式（ ）的结果。 A. B. C. 四、计算。（共30分） 26. 直接写得数。 25×4＝ 8×125＝ 400×7＝ 3×207＝ 820＋280＝ 27. 列竖式计算。（带★的要验算） ★548＋375＝ ★805－246＝ 905×9＝ 680×7＝ 28. 计算下面各题 （387－323）÷8 173－26＋74 540－（620－340） 24×5×4 五、看图列式计算。（每题3分，共6分） 29. 看图列式计算。 30. 看图列式计算。 六、动手动脑。（第1题4分，第2题2分，第3题2分，共8分） 31. 连一连：下面的小动物看到的分别是哪一幅图？ 32. 用圆规在直线l上作线段CD，使它长度是线段AB的2倍（保留作图痕迹）。 33. “”表示什么意思？把你的想法画出来。 七、解决问题。（前3题每题4分，第5题2＋3＝5分，共17分） 34. 十一黄金周期间，微山岛码头超市进了95箱松花蛋，上午卖出39箱，下午卖出21箱，还剩多少箱松花蛋没有卖出？ 35. 爸爸带小阳和妹妹一起去游乐场，他们的身高分别是1米7分米、14分米、95厘米。游乐场门票规定如下，他们买门票一共要花多少元？ ①身高12分米以内：免票 ②身高12－15分米：儿童票（30元） ③身高15分米以上：全价票（60元） 36. 山东省最长的公交线路是微山至济宁的C621A路城际公交。一辆公交车从微山开往济宁，每小时行驶35千米，行了3小时后，离济宁还有10千米。微山到济宁有多少千米？ 37. 某室内剧院有9排，每排有22个座位，三年级共有165人去看电影。 （1）下面问题（ ）适合用估算解决。 A. 剧场能坐多少人？ B. 剧场的座位够吗？ C. 还剩多少个座位？ （2）请根据（1）选择的问题进行解答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025~2026学年度第一学期期末质量检测 三年级数学试题 （时间90分钟，总分100分） 一、填空。（每空1分，共27分） 1. 在括号里填上合适的单位。 一支铅笔长约18（ ） 张军同学体重约40（ ） 教室门高约2（ ） 小学生每天在校时间约6（ ） 【答案】 ①. 厘米##cm ②. 千克##kg ③. 米##m ④. 小时##h 【解析】 【分析】根据物体的长度单位、质量单位、时间单位和大小数据的认知可知：生活中1厘米大约是食指的宽度，所以计量铅笔的长度用“厘米”作单位比较合适；1千克大约是4个苹果的重量，所以计量同学的体重用“千克”作单位比较合适；1米大约是人张开双臂的长度，所以计量门的高度用“米”作单位比较合适；1小时大约是上一节课的时间，所以计量在校时间用“小时”作单位比较合适。 【详解】一支铅笔长约18厘米；张军同学体重约40千克；教室门高约2米；小学生每天在校时间约6小时。 2. 辣椒长（ ）厘米（ ）毫米 钥匙长（ ）厘米 【答案】 ①. 5厘米 ②. 6毫米 ③. 3厘米 【解析】 【分析】观察两个尺子都是以厘米为单位的，每相邻数字之间的距离表示1厘米，相邻数字之间有10小格，每小格表示1毫米； 测量时，一般一端从0刻度开始，然后看另一端的刻度在哪；如果物体一端没有对齐0刻度线，就用物体末端对应的刻度值减去起始端对应的刻度值，结果就是被测物体的长度，据此解答。 【详解】辣椒的一端与0刻度对齐，另一端与5厘米6毫米对齐，所以辣椒长5厘米6毫米； 钥匙一端与2厘米对齐，另一端与5厘米，5厘米－2厘米＝3厘米，所以钥匙长3厘米。 3. 微山县城到微山岛的距离约20千米，合（ ）米；一艘渔船的最大载重量是3吨50千克，合（ ）千克；渔民捕捞到一条长30厘米的四鼻孔大鲤鱼，合（ ）分米。 【答案】 ①. 20000 ②. 3050 ③. 3 【解析】 【分析】根据1千米＝1000米，1吨＝1000千克，1分米＝10厘米进行单位换算即可解答。 详解】1千米＝1000米，20千米里面有20个1千米即20个1000米，所以20千米＝20000米； 1吨＝1000千克，3吨里面有3个1吨即3个1000千克，所以3吨＝3000千克，3000千克＋50千克＝3050千克，所以3吨50千克＝3050千克； 1分米＝10厘米，30厘米里面有3个10厘米即3个1分米，所以30厘米＝3分米； 微山县城到微山岛的距离约20千米，合20000米；一艘渔船的最大载重量是3吨50千克，合3050千克；渔民捕捞到一条长30厘米的四鼻孔大鲤鱼，合3分米。 4. 如果要改变16＋8÷4的运算顺序，那么添上括号后的算式是（ ）。 【答案】（16＋8）÷4 【解析】 【分析】16＋8÷4的运算顺序为先算除法再算加法，要改变运算顺序，先算加法，那么要给16＋8加上小括号，算式变成（16＋8）÷4，据此解答即可。 【详解】根据分析可知，如果要改变16＋8÷4的运算顺序，那么添上括号后的算式是（16＋8）÷4。 5. 最小的三位数与最大的一位数的积是（ ）。 【答案】900 【解析】 【分析】最小的三位数是100，最大的一位数9，计算它们的积，用乘法计算。 【详解】100×9＝900 【点睛】此题考查的是整百数与一位数的乘法口算，熟练掌握对自然数的认识是解答此题的关键。 6. 估算496×5，把496看成（ ），积大约是（ ）。 【答案】 ①. 500 ②. 2500 【解析】 【分析】估算496×5时，先把496看成与它接近的整百数，再用整百数乘5算出积大约是多少。 【详解】496≈500 500×5＝2500 7. 比较大小。 380＋270（ ）650 4×302（ ）1200 3吨（ ）3000克 （ ） 【答案】 ①. ＝ ②. ＞ ③. ＞ ④. ＜ 【解析】 【分析】380＋270（ ）650，先计算左边的加法算式的和，再进行大小比较； 4×302（ ）1200，先计算左边乘法算式的积，再进行大小比较； 3吨（ ）3000克，根据进率1吨＝1000千克，1千克＝1000克，把左边以吨为单位的数量，转换成以千克为单位的数量，把右边以克为单位的数量，转换成以千克为单位的数量，再进行比较； （ ），分数大小的比较：分子相同的分数，分母越大的分数越小。 【详解】由分析可得： 380＋270（ ）650，380＋270＝650，故填“＝”； 4×302（ ）1200，4×302＝1208＞1200，故填“＞”； 3吨（ ）3000克，3吨＝3000千克，3000克＝3千克，3000千克＞3千克，故填“＞”； （ ），7＞5，故＜； 380＋270＝650 4×302＞1200 3吨＞3000克 ＜ 8. 数一数。 （ ）条线段 【答案】6 【解析】 【分析】线段是直的，有两个端点，有限长，可以测量长度，不仅要数出单独的线段，还要数出组合的线段。 【详解】 单条线段：①、②、③ 2条组合：①＋②、②＋③ 3条组合：①＋②＋③ 3＋2＋1＝6（条） 9. 数一数。 （ ）个角 【答案】10 【解析】 【分析】角是由两条射线和一个端点组成的，把基本图形标上数字，按照分块标注法，数出单独的角，再数出组合成的角进行计数。 【详解】 单独的角：①、②、③、④ 2个组合：①＋②、②＋③、③＋④ 3个组合：①＋②＋③、②＋③＋④ 4个组合：①＋②＋③＋④ 4＋3＋2＋1＝10（个） 10. 红领巾有（ ）个角，其中有（ ）个钝角。 【答案】 ①. 3 ②. 1 【解析】 【分析】红领巾上有3个角，顶角是一个钝角，下面是两个锐角，据此解答。 【解答】解：红领巾有3个角，其中有1个钝角。 故答案为：3；1。 【点评】本题考查了生活中角的认识。 11. 学校举行运动会，王晓亮是三年级五班的8号运动员，他的参赛号码是30508。那么二年级四班的12号运动员的参赛号码是（ ）。 【答案】20412 【解析】 【分析】根据题目可知，编码的排列规律是：第1个数字表示年级，第2、3个数字表示班级，第4、5个数字表示号数，据此解答。 【详解】二年级四班的12号运动员的参赛号码是20412。 12. 里有（ ）个，再加上（ ）个就是1。 【答案】 ①. 5 ②. 4 【解析】 【分析】理解分数的意义，表示把一个整体平均分成9份，取其中的1份，表示取其中的5份。整数1可以写成分子和分母相同的分数，在这里可以写成，据此解答。 【详解】表示把一个整体平均分成9份，取其中的5份，所以里面有5个； 整数1可以看成，所以再加上4个，就变成了1。 所以，里面有5个，再加上4个就是1。 【点睛】理解分数的意义是解决本题的关键。 13. 把18个桃子平均分给6只小猴，每只小猴分得这些桃子，每只小猴得到（ ）个桃子。 【答案】；3 【解析】 【分析】把这个整体平均分为若干份，这样一份或几份都可以用分数来表示。将这些桃子平均分成6份，每只小猴分得其中的1份，分数表示为；求每只小猴得到多少个桃子，用18除以6即可。 【详解】18÷6＝3（个） 把18个桃子平均分给6只小猴，每只小猴分得这些桃子的，每只小猴得到3个桃子。 二、判一判。（对的打“√”，错的打“×”，每题1分，共6分） 14. 下图中，与前面相对的是③号面。（ ） 【答案】√ 【解析】 【分析】长方体展开图中，相对的面不相邻，且形状、大小完全相同。 【详解】观察展开图，与前面相邻的面是①、②、④，③号面与前面不相邻，且大小、形状都完全相同，所以与前面相对的是③号面。 故答案为：√ 15. 1吨铁和1吨棉花质量相等。（ ） 【答案】√ 【解析】 【分析】质量是物体所含物质的量，与材料无关。1吨铁和1吨棉花都表示质量为1吨，单位相同，因此质量相等。 【详解】根据分析可知：1吨铁和1吨棉花质量相等，原题说法正确。 故答案为：√ 16. 要使3□8×3的积是四位数，□里最小填4。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】要判断方框里最小填几，才能让乘积变成四位数，在计算前首先想到333×3＝999，已经接近最小的四位数1000了，如果乘数超过了333再与3相乘，积一定是四位数。 【详解】根据分析，观察3□8的个位为8已经大于3，328＜333，338＞333，那么□里最小能填的数就是3，原说法错误。 故答案为：× 17. 将一个苹果分成2份，每份是这个苹果的。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】分数的定义要求将整体平均分成若干份，表示这样一份或几份的数。题干中只说“分成2份”，未强调“平均分”，因此每份不一定是这个苹果的。 【详解】根据分析可知：将一个苹果分成2份，题中只说“分成2份”，未强调“平均分”，因此每份不一定是这个苹果的，原题说法错误。 故答案为：× 18. 从微山县城到曲阜市约110千米，适合骑自行车去游玩。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】运动场的跑道，通常1圈是400米，2圈半是1000米。1000米用较大的单位表示是1千米，计量比较长的路程，通常用千米作单位；骑自行车适合短途旅行，通常用于较短距离的出行。110千米的距离较长，这对于游玩来说时间过长且容易疲劳，因此不适合。 【详解】根据分析可知：110千米的距离过长，骑自行车需要耗费大量时间和体力，不适合作为游玩方式，原题说法错误。 故答案为：× 19. 2件上衣、3条裤子，一共有5种搭配方式。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】 【详解】略 三、把正确答案的序号填在（ ）里。（每题1分，共6分） 20. 下面这些手势比出的角中，（ ）中的角最小。 A. B. C. 【答案】B 【解析】 【分析】角的大小，只和角的两边张开的程度有关，开口越小，角就越小；开口越大，角就越大。 【详解】观察可知开口最小，是最小的角。 21. 下图中的标志表示（ ）。 A. 限重10吨 B. 限宽10米 C. 限速10千米 【答案】A 【解析】 【详解】由图可知：本题考查了质量单位，10t就是10吨，根据生活常识，图中是限重标志，据此解答。 【点睛】图中的标志表示限重10吨。 22. 下面哪种办法最不适合估测微山岛环岛公路的长度（ ）。 A. 用步长估测，边走边数步数 B. 骑自行车计时估测 C. 用臂展估测 【答案】C 【解析】 【分析】环岛公路很长，逐条分析测量或估测方法。 【详解】A．用步长估测，边走边数步数，再用步数×步长来估算长度，对于较长的公路这个方法需要很长时间，但是是可行的； B．骑自行车计时估测，先知道一分钟大概能骑多少米，最后乘骑行的时间，可以估算出长度，这个方法比较适合较长的公路； C．用臂展估测，臂展就是伸开胳膊的长度，和自己身高差不多，只有1米多，再用臂展一段一段去测，这个方法，既费时又不准确，对于估测较长的公路，最不合适。 23. 在下面探究“14×3”的算法中，（ ）与其他两种思路不同。 A. 4×3＝12 10×3＝30 12＋30＝42 B. 2×3＝6 6×7＝42 C. 【答案】B 【解析】 【分析】14×3可以拆分乘数14，也可以采用竖式计算，根据选项逐个分析。 【详解】A．把14分成10和4，分别乘3，再相加，这是两位数与一位数笔算乘法的过程； B．把14看成2×7，先算2×3，再乘7，这是把一个数拆成两个数相乘的算法； C．一行14个球，共3行；先计算每行10个、3行的数量；再计算每行4个、3行的数量，再求和。和A思路一样，也是拆分十位和个位，是两位数与一位数的笔算乘法的过程的图形表达。 因此，A、C两项计算方法一致，都是一位数与个位、十位分别相乘再相加，B项将一个数拆分成两个数相乘再计算，思路与其他两种不同。 24. 图中箭头所指的点大约表示（ ）。 A. 1700米 B. 1700千米 C. 1500米 【答案】A 【解析】 【分析】根据1千米＝1000米，图中箭头所指的点在1千米（1000米）和2千米（2000米）之间，且更接近2千米（2000米），也就是这个点表示的数大于1千米（1000米）小于2千米（2000米）；据此解答。 【详解】A．1700米大于1000米，小于2000米，更接近2000米，符合题意； B．1700千米大于2千米，不符合题意； C．1500米大于1000米，小于2000米，在1000米和2000米的正中间，不符合题意。 所以，图中箭头所指的点大约表示1700米。 25. 如下图，点M最接近算式（ ）的结果。 A. B. C. 【答案】C 【解析】 【分析】根据题意，M点表示的数在0～1之间，且接近1的位置，分别计算出各项的结果后再判断。 同分母分数相加减，分母不变，只把分子相加减。 1减几分之几，先把1换成与几分之几分母相同的分数，再进行计算。 【详解】A．＝＝1 B．＝（6的一半是3，相当于。） C．＝－＝ 最接近点M。 故答案为：C 四、计算。（共30分） 26. 直接写得数。 25×4＝ 8×125＝ 400×7＝ 3×207＝ 820＋280＝ 【答案】100；1000；2800；621 1100；；； 27. 列竖式计算。（带★的要验算） ★548＋375＝ ★805－246＝ 905×9＝ 680×7＝ 【答案】923；559 8145；4760 【解析】 【分析】计算三位数加减法，把相同数位对齐，从个位算起，算到哪一位，就把结果的个位写在那一位下面，哪一位相加满十就向前一位进1，哪一位不够减就从前一位退1作10再继续减；交换加数的位置再相加，看结果是否相等可以验算加法；用差加减数，看结果是否等于被减数可以验算减法。 计算多位数乘一位数，把数位对齐，从个位乘起，用一位数依次去乘多位数的每一位，乘到哪一位就把积的个位写在那一位下面，乘到哪一位满几十，就向前一位进几；因数中间有0也要乘，因数末尾有0，可以先把0前面的数相乘，再在积的末尾添上相同个数的0。据此计算。 【详解】★548＋375＝923 ★805－246＝559 验算： 验算： 905×9＝8145             680×7＝4760 28. 计算下面各题。 （387－323）÷8 173－26＋74 540－（620－340） 24×5×4 【答案】8；221；260；480 【解析】 【分析】（387－323）÷8先算括号内的减法，再算除法； 173－26＋74先算减法再算加法； 540－（620－340）先算括号内的减法，再算括号外的减法； 24×5×4从左到右依次计算。 【详解】（387－323）÷8 ＝64÷8 ＝8 173－26＋74 ＝147＋74 ＝221 540－（620－340） ＝540－280 ＝260 24×5×4 ＝120×4 ＝480 五、看图列式计算。（每题3分，共6分） 29. 看图列式计算。 【答案】25＋8×4＝57（元） 【解析】 【分析】由图可知：求总钱数，一盒铅笔的钱数＋钢笔的单价×钢笔的数量＝总钱数 【详解】25＋8×4 ＝25＋32 ＝57（元） 30. 看图列式计算。 【答案】 【解析】 【分析】把圆看作单位“1”，它被平均分成5份，拿走的部分占整体的，求剩下的部分，单位“1”－拿走的部分＝剩下的部分。 【详解】 六、动手动脑。（第1题4分，第2题2分，第3题2分，共8分） 31. 连一连：下面的小动物看到的分别是哪一幅图？ 【答案】 【解析】 【分析】本题考查从不同方向观察物体。需根据每个小动物相对于房子的位置，判断其看到的视图。例如：猴子在正前面，看到有门和正方形窗户的视图。 【详解】猴子：位于房子正前方，看到的是正前面，有门和正方形的窗户，对应第二个视图。 狗：位于房子左侧，看到的是侧面，左侧上方有烟囱，中间有圆形窗户，对应第四个视图。 猫：位于房子右侧，看到的是侧面，中间有圆形窗户，右侧上方有烟囱，对应第一个视图。 小鸟：位于房子俯视方向，看到的是房子的屋顶，屋顶上有一个正方形的窗户和烟囱，对应第三个视图。 32. 用圆规在直线l上作线段CD，使它的长度是线段AB的2倍（保留作图痕迹）。 【答案】答案见详解 【解析】 【分析】已知线段有两个端点，长度有限，可以测量长度；先用圆规的两只脚分别与A、B两点重合，测量出线段AB的长度，并固定两脚；再在直线l上任取一点C，把圆规的一只脚与C点重合，在另一只脚与直线l的交点处点上一点；再把圆规的一只脚与这一点重合，在另一只脚与直线l的同一方向相交处再点上一点，标上字母D，即作出长度是线段AB的2倍的线段CD。据此作图。 【详解】根据分析，作图如下： 33. “”表示什么意思？把你的想法画出来。 【答案】见详解 【解析】 【分析】根据分数的意义：将一个整体平均分成几份，其中1份占整体的几分之一。即将一个整体平均分成4份，其中1份占它的。据此解答即可。 【详解】根据分析可知，把一个正方形可知整体“1”，平均分成4份，涂色其中1份，涂色的部分占这个正方形的。 画图如下： 【点睛】解决本题主要依据分数的意义，要注意两点：1、必须是平均分；2、要平均分成几份。 七、解决问题。（前3题每题4分，第5题2＋3＝5分，共17分） 34 十一黄金周期间，微山岛码头超市进了95箱松花蛋，上午卖出39箱，下午卖出21箱，还剩多少箱松花蛋没有卖出？ 【答案】35箱 【解析】 【分析】超市进的松花蛋总数量－上午卖出的数量－下午卖出的数量＝没有卖出的数量或超市进的松花蛋总数量－（上午卖出的数量＋下午卖出的数量）＝没有卖出的数量； 【详解】95－39－21 ＝56－21 ＝35（箱） 或95－（39＋21） ＝95－60 ＝35（箱） 答：还剩35箱没有卖出。 35. 爸爸带小阳和妹妹一起去游乐场，他们的身高分别是1米7分米、14分米、95厘米。游乐场门票规定如下，他们买门票一共要花多少元？ ①身高12分米以内：免票 ②身高12－15分米：儿童票（30元） ③身高15分米以上：全价票（60元） 【答案】90元 【解析】 【分析】根据1米＝10分米，1分米＝10厘米，进行单位转换。再与游乐场门票规定相比较，判断需要免票，儿童票，全价票的情况，进而算出需要花的钱数。 【详解】由分析可得： 爸爸的身高：1米7分米＝10分米＋7分米＝17分米，17分米＞15分米，需要买全价票； 小阳的身高：14分米，12分米＜14分米＜15分米，需要买儿童票； 妹妹的身高：95厘米，12分米＝120厘米，95厘米＜120厘米，免票。 60＋30＝90（元） 答：他们买门票一共要花90元。 36. 山东省最长的公交线路是微山至济宁的C621A路城际公交。一辆公交车从微山开往济宁，每小时行驶35千米，行了3小时后，离济宁还有10千米。微山到济宁有多少千米？ 【答案】115千米 【解析】 【分析】用每小时行驶的距离乘3求出已经行驶的距离，再加上剩余的距离，就是微山到济宁有多少千米。 【详解】35×3＋10 ＝105＋10 ＝115（千米） 答：微山到济宁有115千米。 37. 某室内剧院有9排，每排有22个座位，三年级共有165人去看电影。 （1）下面问题（ ）适合用估算解决。 A. 剧场能坐多少人？ B. 剧场的座位够吗？ C. 还剩多少个座位？ （2）请根据（1）选择的问题进行解答。 【答案】（1）B （2）够 【解析】 【分析】（1）用估算可以解决的问题属于不需要精确计算，分为两类，第一类是问题中含有“约、大概”等表示估算的字词，第二类是提问“够不够”的问题，据此去判断答案； （2）根据剧院有9排，每排有22个座位，可以用座位排数乘每排座位数得出剧院座位数，可以将每排座位数看成整十数进行计算，再与三年级人数进行比较，就可得出答案，只用估算就可以进行大概比较，并不需要精确计算。 【小问1详解】 A. 剧场能坐多少人？是求精确值，不符合； B．剧场的座位够吗？可以估算数值，再比较剧场座位数和三年级人数得出结果，符合； C．还剩多少个座位？是求精确值，不符合。 故答案应为：B 【小问2详解】 22×9≈180（个） 180＞165 答：剧场的座位够。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $