2025-2026学年人教版中考生物总复习提纲

生物新中考总复习提纲

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开卷快速检索目录--------------------------------------------------------------------------------1

中考复习的重要意义-----------------------------------------------------------------------------2

1.1.1第一讲 认识生物-------------------------------------------------------------------------3

1.1.2第二讲 认识细胞----------------------------------------------------------------------4-6

1.1.3第三讲 从细胞到生物体------------------------------------------------------------6-8

1.2.1第四讲 藻类与植物的类群-------------------------------------------------------8-10

1.2.2第五讲 动物的类群--无脊椎动物--------------------------------------------10-12

1.2.3第六讲 动物的类群--脊椎动物-----------------------------------------------12-14

1.2.4第七讲 微生物----------------------------------------------------------------------14-16

1.2.5第八讲 生物分类的方法及生物的多样性----------------------------------17-19

1.3.1第九讲 被子植物的一生---------------------------------------------------------19-21

1.3.2第十讲 植物体内的物质与能量变化-----------------------------------------21-23

1.4.1第十一讲 人的生殖与发育------------------------------------------------------23-25

1.4.2第十二讲 人体的营养-------------------------------------------------------------25-27

1.4.3第十三讲 人体的呼吸-------------------------------------------------------------27-29

1.4.4第十四讲 人体内物质的运输---------------------------------------------------29-31

1.4.5第十五讲 人体内废物的排出---------------------------------------------------31-32

1.4.6第十六讲 人体生命活动的调节------------------------------------------------33-36

1.4.7第十七讲 健康的生活-------------------------------------------------------------36-39

1.5.1第十八讲 生态系统和生态安全------------------------------------------------39-43

1.6.1第十九讲 生物的生殖-------------------------------------------------------------43-44

1.6.2第二十讲 生物的遗传与变异---------------------------------------------------44-48

1.6.3第二十一讲 生物的进化----------------------------------------------------------48-51

2.1专题复习一 细胞、生物和环境---------------------------------------------------51-54

2.2专题复习二 生物圈中的藻类与绿色植物--------------------------------------54-56

2.3专题复习三 人体生理与健康------------------------------------------------------56-61

2.4专题复习四 生命的延续和发展---------------------------------------------------61-65

3.1综合复习一 选择题冲刺提升------------------------------------------------------65-67

3.2综合复习二 实验操作题冲刺提升-----------------------------------------------67-70

3.3综合复习三 识图作答与资料分析题冲刺提升-------------------------------70-71

3.4综合复习四 跨学科实践题冲刺提升--------------------------------------------72-73

附表一 我国常见的一、二级保护动植物名录（摘录）-----------------------73-74

附表二 我国重点自然保护区名录（摘录）----------------------------------------74-75

附表三 我国颁布和加入的生物与环境保护性法律公约名录（摘录）---------75

附表四 全国和国际涉及生物与环境的节日名录（摘录）--------------------75-76

中考考前注意事项及答题技巧----------------------------------------------------------76-77

 

 

 

中考复习的重要意义

一、成就理想、收获果实

     1.我们每个人从小的时候都怀有美好的梦想，周恩来怀抱着“为中华之崛起而读书”的理想，最终成为一代伟人；拥有了理想，就拥有了成功的一半。理想是前进的动力，人因为有了理想，而拥有了生活。理想让我们在黑暗中看到了光明，看到了明天的希望。

     2.但是，我们需要的不仅仅是理想，还需要奋斗、拼搏。奋斗是需要你挥洒汗水的，天下不会掉馅饼。没有奋斗，你也就不会尝到香甜的果汁，更不会体味到幸福的味道。前两年我们都一路辛苦走过来了，现在正是收获的季节，我们不能功亏一篑，看谁跑在前面，就能采摘到最香甜的果实。

 

二、感恩父母、报答老师、报效祖国

1.每个人都不会单独成长。在成长的过程中，父母都陪伴着我们，教育我们，让我们衣食无忧，而父母辛辛苦苦的干活挣钱来给我们上学读书。如果我们想将来报答父母，让父母过上好的日子，那我们就应该在现在好好读书，考上好的学校。

    2.老师与各位学生毫无任何亲缘血缘关系，却能做到无私奉献，倾囊相授，爱生如子，从小学到大学，前仆后继，提升每一位学子的人生高度和求生就业技能。

    3.国家为我们盖宽敞楼房；建宽阔操场；装先进教学设备；免费发课本课桌；进行九年义务教育。受人点滴之恩，当涌泉相报。将来我们应学有所成来回馈社会。

 

三、知识改变命运、学习成就未来

    1.是有知识的人改变了中国，改变了中国落后挨打的命运。只有学习，我们的生命之树才能结满丰硕的果实；只有学习，我们才有力量向理想的目标靠近；只有学习我们才会创造崭新的自我，让执着的追求书写无悔的人生。有知识才有智慧，只有学识才能提升人的身份素养；只有知识才是通向上流社会的正确途径；只有知识，才能改变属于自己的命运。

    2.当今的社会是竞争的社会，国与国的竞争是科学技术的竞争，是人与人的竞争，归根结底是知识的竞争、学习的竞争。联合国教科文组织曾经指出：明天的文盲，不再是目不识丁的人，而是不知道如何学习的人。

 

四、关注身体、直通就业

1.通过中初阶段生物学的学习，你将：（1）了解自己健康状况；（2）了解身体结构和功能；（3）了解疾病的预防和治疗。

2.二十一世纪被称为“生物学世纪”和“基因世纪”，学好了生物学之后，就业前景十分广泛，如农、林、渔、牧业等将来都要用到，同样适宜于医药、食品、厨师、环保、健康、商检等行业，学好生物成为了当务之急，以生物学为基础的专业必将成为热门专业。

    初中生物的内容与其他主要学科相比，不是很多，总共只有四本书，七个主题。现在离会考还有近三个月的时间，如果我们能够通过中考总复习进行查漏补缺，急起直追，相信同学们一定会在中考中取得优异的成绩！

第一篇  知识梳理篇  第一单元  生物与细胞  1.1.1第一讲  认识生物

一、课标考点

1.会用观察法观察周边环境中的生物，初步形成通过观察得出结论的科学思维。

2.会用生物归类的方法，对观察到的生物进行分类梳理。

3.概述生物的特征，依据这些特征判断常见物体是否属于生物。

二、梳理整合

1.观察周边环境中的生物并进行分类

观察	内     容
（1）概念	观察法是科学探究的一种基本方法。
（2）观察 的工具	观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜、望远镜等仪器，或利用照相机、摄像机、录音机等工具，有时还需要测量。
（3）观察 的要求	科学观察要有明确的目的，观察要按照一定的顺序进行，并且做好记录；对于耗时较长的观察，要有计划和耐心；观察过程中要积极思考；在观察的基础上，还需要同别人交流看法，进行讨论。
（4）观察 的步骤	①确定观察目的；②明确观察对象；③做好观察记录；④交流观察结果。
（5）注意的事项	①按顺序观察（如整体到局部）；②记录需客观真实；③动植物观察侧重点不同：❶植物：观察其高度、形态、叶片结构、生长环境等；❷动物：观察其形态特征、运动方式、栖息环境等；❸微生物：观察其形态结构和生活方式等；④观察时不要破坏植物和惊扰动物，要注意观察时的安全等。

2.列表归纳生物的特征及举例说明

生物的特征	举例说明	④生物能对外界 刺激作出反应	豹捕猎羊， 含羞草收拢叶片
①生物生活 需要营养	兔子吃草 给植物施肥	⑤生物能 生长和繁殖	小鸡长大 种子萌发等
②生物能 进行呼吸	鲸喷出水雾， 植物也能呼吸	⑥生物都具有 遗传和变异 的特性	种瓜得瓜， 同一株桃开出 不同颜色的花朵
③生物能排出身体内产生的废物	人出汗， 植物落叶等	⑦除病毒外，生物都是由细胞构成的	动物细胞， 植物细胞，细菌等

三、易错易混点解析

1.生命现象与自然现象弄混：不能只根据某一个特征来判断某物体是否是生物：如①活动的机器人、②不断生长的钟乳石、③铁器生锈等。

2.生命体与死亡的遗体弄混：如①珊瑚、②生物标本、③化石等。

3.难以判断某种生物的特征：如“蜻蜓点水”、“苔花如米小”是生物能繁殖的特征，病毒能体现的生物特征是“繁殖新个体”。

4.能体现生物具有对外界刺激做出反应特征的有：植物的①向光性、②向水性、③向肥性、④草履虫的应激性；⑤高等动物的反射等。

四、常考题型：选择题、识图作答题、资料分析题。