河南南阳市淅川县2025年秋期期终八年级阶段性调研语文试卷

(  ) 请在各题目答题区域内作答，超出答题区域的答案无效 请在各题目答题区域内作答，超出答题区域的答案无效 (  ) 2025秋期期终八年级质量评估 语文试卷答题卡 （3）（2分） 二、现代文阅读（28分） （一）（16分） 5.（4分） 6.（4分） 7.（4分） 8.（4分） （2） （12分） 10.（3分） 11. （4分）（1） （2） （3） （4） 12.（3分） 三、古诗文阅读（15分） （一）（11分） 14.（2分） 15.（3分） 16.（4分） （二）（4分） 17.（2分） 18.（2分） 四、整本书阅读（4分） 19.（4分） ( 姓名 　　　　　 　考场号 　　　　　　 　座位号 　　　　　　 　 考生号 　 注 　 意 　 事 　 项 1.答题前，考生务必认真核准条形码上的姓名、考生号、科目、考场号和座位号,无误后将本人姓名、考生考场号、座位号填写在相应的位置。 2.答题时,必须使用0.5毫米的黑色墨水签字笔书写,作图时,可用2B铅笔 ， 要字体工整、笔迹清晰 ； 选择题填涂时，必须用2B铅笔按 图示规范填涂。 3.严格按题号所指示的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效 ； 在草稿纸、试题卷上答题无效。 4.保持答卷清洁、完整。严禁折叠，严禁在答卷上作任何标记。严禁使用涂改液和修正带。 ) ( 贴 条 形 码 区 域 ) 此栏考生禁填 缺考 标记 缺考 标记 缺考考生由监考员贴条形码，并用2B铅笔填涂左边的缺考标记。 选择题部分（考生用2B铅笔填涂） 1.（1）（2分） A B C D （2）（2分） A A B C D 2.（3分） A B C A B C D 9.（2分） B C D E F A B C D 13.（2分） A B C A B C D 非选择题部分 　一、积累与运用（23分） 3.（8分）① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ 4.（1）（2分） （2）（4分） (  ) 请在各题目答题区域内作答，超出答题区域的答案无效 请在各题目答题区域内作答，超出答题区域的答案无效 请在各题目答题区域内作答，超出答题区域的答案无效 ! (  ) 请在各题目答题区域内作答，超出答题区域的答案无效 请在各题目答题区域内作答，超出答题区域的答案无效 请在各题目答题区域内作答，超出答题区域的答案无效 (  ) 五、作文（50分） 20.（50分） 题目： 400 600 字 数 提 示 线 800 (  ) 200 请在各题目答题区域内作答，超出答题区域的答案无效 请在各题目答题区域内作答，超出答题区域的答案无效 请在各题目答题区域内作答，超出答题区域的答案无效 ! ( 八年级语文　第 1 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年秋期期终八年级阶段性调研 语文评分标准及答案 一、积累与运用。（23分） 1. （4分）（1）A（2） C 2、（3分）B（“入木三分”多形容议论、见解深刻，不能用于形容“讲述”本身或情感。） 3、（8分，每空1分，错、漏、添字均不得分） ① 无风水面琉璃滑② 惊起沙禽掠岸飞③ 沉鳞竞跃④ 重岩叠嶂⑤ 隐天蔽日 ⑥ 万籁此都寂⑦ 报君黄金台上意⑧ 提携玉龙为君死 4、（8分） 1（1）（2分）示例：寻访水城古朴底蕴，守护淅川文化遗产 / 南部水城展新姿，文化遗产续薪火 （2）（4分）示例：该图标整体呈圆形，由内外两部分组成。外面的圆环部分包含“中国文化遗产”的中文及英文书写。里面的圆中是四只神鸟围绕太阳飞行，暗含中国文化中四季，四方，十二生肖，十二时辰等元素，具有民族特点。（2分）图标突出表现了中华文化的深厚韵味，体现了中华民族传统文化强烈的凝聚力和向心力，表现了中华民族自强不息，昂扬向上的精神风貌。（2分）（意思对即可） （3）（2分）示例：这种观点是片面的。我们看到，南部水城的建设不仅注重生态景观，也注重对荆紫关古街等文化遗产的保护与活化利用，实现了现代发展与文物保护的和谐共生。 二、现代文阅读。（共28分） （一）（16分） 5.示例：（1）运用白描的手法，用朴素，平实的文字描写人物平凡的生活图景。（2）运用一系列的动词描写养蜂人夫妇，准确生动，富有生活情趣。如“排”字表现了“家”的简单和他们随遇而安的生活态度，也反映了他们虽然生活简朴却也过得有滋有味。3人物描写与环境描写相得益彰，盛开的槐花不仅交代了季节的变换，引导人物出场，而且象征了人物的性格，品格。(每点2分。任答两点即可) 6.（1）荆条花蜜是最好的蜜，这出乎作者的意料，增长了作者的见识。(2分)2荆条是“不起眼的东西”，能使读者联想到养蜂人夫妇也是平凡而不起眼的人物，与文中对槐花的赞美互相照应，表现了作者对平凡人的“很善良，很美的心”的赞美，也反映了作者宁静，淡泊的心态。(2分)（1点2分，共4分，意思对即可） 7.（1）内容上，槐花在文中象征生活简朴，情感热烈的养蜂人夫妇。因此当他们走了，作者不禁发出了一声"槐花落了"的叹惋。(2分)（2）结构上，照应题目和开头，暗含了季节转换的信息。(2分) 8.文中普通的养蜂人夫妇过着简朴的生活，有着毫不张扬的爱；链接材料中房东给各家送去带着雨珠的缅桂花。(2分)这些都是“凡人小事”，他们却像槐花和缅桂花一样，处处浸润着人间的真善美，散发着美好人性的芬芳，体现了作者善于发掘真实的人性之美的写作特点。(2分)（意思对即可） 9.(2分)B 10.(3分)逻辑顺序。文中先介绍琉璃构件在故宫古建筑中的运用，而后按照琉璃构件烧造的实际工序流程，依次详细阐述了制坯，提釉以及烧制等步骤，文章由先到后，条理清晰地呈现了琉璃烧造的全过程，使文章更具逻辑性和说服力，使读者更易理解。 11.(4分)(1)C(2)D (3)A,E (4)F（1小题1分） 12.(3分)化学变化。因为在釉料的三种提取过程中，都有新物质的生成，且最终都生成了黄丹。（意思对即可） 三、古诗文阅读。（15分）（一）（11分） 13.(2分)C 14.(2分)所以能行仁政的君主不战则已，战就一定能胜利。 15.(3分)连用四个双重否定句，构成排比句式，极力铺陈、气势非凡，使论述更加有力，突出了“人和”的重要性。 16.(4分)[甲]文君主施行仁政，得民心；[乙]文君主诚心为天下忧虑，大力修明法度，广泛培养贤才。 （二）17示例：这两句诗采用拟人手法，以乐景写哀情，借“花”“鸟”两种美好的景物，表达了诗人感时伤世的深沉感情。（2分） 18.①“连三月”和“抵万金”将国与家，战祸与民生连接在一起，生动而深沉地表达了诗人忧国，伤时，思家的情感。 ②运用夸张的修辞手法，“连三月”写出了战火持续时间之久，“抵万金”突出了家书的可贵以及诗人久盼音讯不至时的迫切心情。 （只写修辞手法缺乏分析1分） 四、整本书阅读。（4分） 19示例一：《红星照耀中国》 设计说明：书签的主色调是红色，上书“中国共产党的艰苦创业史”。（1分）红色是中国共产党的底色，是无数革命先驱鲜血的颜色，象征着中国共产党带领中国人民一往无前争取独立自主的精神。（1分）这本书让我们感受到先烈们的坚守与奉献，要我们珍惜来之不易的幸福生活，以革命先烈们的精神指引我们不断前行。（2分）(按照示例，答出作品主要内容、特点、主题等即可，酌情给分) 五、作文。参考2025年河南省作文评分标准（50分）   项目类别 内容 语言 结构 书写 一类 （46——50分） 思想感情健康，立意深刻，内容充实，中心突出 文从字顺，语言准确生动，表达好 结构严谨，层次清楚 字体工整，书写规范，卷面整洁 二类 （40——45分） 思想感情健康，内容具体，中心明确 文从字顺，表达较好 结构完整，层次比较清楚 字体工整，书写规范，卷面较整洁       三类 （35——39分） 思想感情健康，内容尚具体，中心基本明确 语言通顺，病句少 结构基本完整 字迹清楚，有少量错别字，少量涂改 四类 （30——34分） 思想感情基本健康，内容不够具体，中心不够明确 语言基本通顺，病句不太多 结构不够完整 字迹潦草，错别字较多，卷面不整洁 1．主题深刻，有独到见解，选材新颖，有文采，表达独特等有创新的可酌情加分至满分。 2．无标题扣2分，错别字、标点使用错误每3处扣1分，重复不计；不足600字，每少50字扣2分；确认抄袭或套用者在4等评分。 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年秋期期终八年级阶段性调研 语 文 试 卷 注意事项： 1、本试卷共10页，五个大题，满分120分，考试时间120分钟。 2、本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求直接把答案写在答题卡上。答在本试卷上的答案无效。 题 号 一 二 三 四 五 总 分 （一） （二） 得 分 得　分 评卷人 一、积累与运用。（23分） 八年级同学将开展“寻访淅川文脉，守护身边遗产”主题研学活动。第一站便是融合现代水利奇观与楚风古韵的“南部水城”。在这里，丹江的浩渺烟波与厚重的人文遗迹交相辉映，等待我们去发现、记录与思考。 1.字音字形·奠基文脉（4分） （1）研学手册写道：“淅川文脉悠长，既有楚文化的瑰丽神秘，也有丹江水的澄澈明净。行走其间，仿佛能听见历史的脉搏在耳边跳动。”语段中加点字的注音全部正确的一项是（ ）（2分） A. guī chéng mài B. guì dèng mò C. guī dèng mài D. guì chéng mò （2）“在荆紫关古街，我们感受到的不仅是建筑的① 古朴，更是那种② 在砖石间的文化③ 。”根据语境，书写全部正确的一项是（ ）（2分） A. 沧劲 渗透 底蕴 B. 苍劲 渗邃 底蕴 C. 苍劲 渗透 底蕴 D. 沧劲 渗邃 底韵 2、词语运用·品悟内涵（3分） 在参观南水北调移民展览馆时，同学们被深深震撼。以下解说词中，加点成语使用不恰当的一项是（3分）（ ） A. 为了“一渠清水永续北送”，数十万淅川移民拖家带口，告别故土，谱写了感天动地的奉献之歌。 B. 面对故园沉入水底的往事，老一辈移民的讲述依然入木三分，那份深沉的家国情怀令人动容。 C. 如今，新家园的建设因地制宜，蓬勃发展，移民们用汗水在异乡浇灌出幸福的生活之花。 D. 淅川人民保护水源、守护文物的决心坚定不移，这份诚信与担当，如同丹江水般清澈永恒。 3.诗文荟萃·对话古今（8分） 研学途中，淅川的山水与古迹深深触动了同学们。请根据游览情境，默写相应的古诗文名句。（8分，每空1分） （1）丹江泛舟，但见碧波轻漾、鸥鸟自在，此情此景恰似欧阳修《采桑子》所绘：“①____________，不觉船移，微动涟漪，②____________。”待到“夕日欲颓,③____________”（陶弘景《答谢中书书》）之时，看游鱼戏水，更添一份生机野趣。 （2）行至牛尾山，古木苍翠、山势雄奇，宛如郦道元《三峡》所记“④____________，⑤____________”；转入香严寺，万籁俱寂中传来清越钟声，正是“⑥____________，但余钟磬音”。（常建《题破山寺后禅院》） （3）在楚始都博物馆，厚重的历史画卷在眼前展开，古战场上“⑦____________，⑧____________”的壮烈与豪情（李贺《雁门太守行》），仿佛穿越时空而来。 4、实践探索·守护传承（8分） 研学小组准备为“身边的物质文化遗产”设计保护宣传方案。（8分） （1） 【拟写标题】请为本次研学活动的宣传报道拟写一个凝练有力的标题，要求包含“水城”与“遗产”两个关键词。（2分） （2） 【设计说明】下图是中国文化遗产图标，请说明该图标的内容。要求：①采用总一分的结构方式；②运用合理的说明顺序。(4分) （3）【阐述观点】研学总结会上，有同学认为：“现代城市发展必然与文物保护冲突，南部水城的建设就是证明。”请你结合研学见闻，用简洁的语言对此观点进行反驳。（2分） 得　分 评卷人 二、现代文阅读。（共28分） （一）阅读下文，完成5--8题（16分） 槐花 汪曾祺   ①玉渊潭洋槐花盛开，像下了一场大雪，白得耀眼。放蜂的人来了。蜂箱都放好了，他的“家”也安顿了。一个刷了涂科的很厚的黑色的帆布篷子。里面打了两道土堰，上面架起几块木板，是床。床上一卷铺盖。地上排着油瓶，酱油瓶，醋瓶，一个白铁桶里已经有多半桶蜜。外面一个蜂窝煤炉子上坐着锅。一个女人在案板上切青蒜。锅开了，她往锅里下了一把干切面。不大会儿，面熟了，她把面捞在碗里，加了佐料，撒上青蒜，在一个碗里舀了半勺豆瓣。一人一碗。她吃的是加了豆瓣的。 ②蜜蜂忙着采蜜，进进出出，飞满一天。   ③我跟养蜂人买过两次蜜，绕玉渊潭散步回来，经过他的棚子，大都要在他门前的树墩上坐一坐，抽一支烟，看他收蜜，刮蜡，跟他聊两句，彼此都熟了。 ④这是一个五十岁上下的中年人，高高瘦瘦的，身体像是不太好，他做事总是那么从容不迫，慢条斯理的。样子不像个农民，倒有点像一个农村小学校长。听口音，是石家庄一带的。他到过很多省，哪里有鲜花，就到哪里去。菜花开的地方，玫瑰花开的地方，苹果花开的地方，枣花开的地方。每年都到南方去过冬，广西，贵州。到了春暖，再往北返。我问他是不是枣花蜜最好，他说是荆条花蜜最好。这很出乎我的意料。荆条是个不起眼的东西，而且我从来没有见过荆条开花，想不到荆条花蜜却是最好的蜜。我想他每年收入应当不错，他说比一般农民要好一些，但是也落不下多少：蜂具，路费；而且每年要赔几十斤白糖蜜蜂冬天不采蜜，得喂它糖。     ⑤女人显然是他的老婆。不过他们岁数相差太大了。他五十了，女人也就是三十出头。而且，她是四川人，说四川话。我问他：你们是怎么认识的?他说：她是原新繁镇人。那年他到新繁放蜂，认识了她，她说北方的大米好吃，就跟来了。  ⑥有那么简单?也许她看中了他的脾气好，喜欢这样安静平和的性格?也许她觉得这种放蜂生活，东南西北到处跑，好要?这是一种农村式的浪漫主义。四川女孩子做事往往很洒脱，想咋个就咋个，不像北方女孩子有那么多考虑。他们结婚已经几年了。丈夫对她好，她对丈夫也很体贴。她觉得她的选择没有错，很满意，不后悔。我问养蜂人：她回去过没有?他说；回去过一次，一个人。他让她带了两千块钱，她买了好些礼物送人，风风光光地回了一趟新繁。 ⑦一天，我没有看见女人，问养蜂人。养蜂人说：到我那大儿子家去了，去接我那大儿子的孩子。他有个大儿子，在北京工作，在汽车修配厂当工人。 ⑧她抱回来一个四岁多的男孩，带着他在棚子里住了几天，她带他到甘家口商场买衣服，买鞋，买饼干，买冰糖葫芦。男孩在床上玩鸡啄米，她靠着被子用钩针给他钩一顶大红的毛线帽子。她很爱这个孩子。这种爱是完全非功利的，既不是讨丈夫的欢心，也不是为了和丈夫的儿子一家搞好关系。这是一颗很善良，很美的心。孩子叫她奶奶，奶奶笑了。 ⑨过了几天，她把孩子又送了回去。 ⑩过了两天，我去玉渊潭散步，养蜂人的棚子拆了，蜂箱集中在一起，等我散步回来，养蜂人的大儿子开来一辆卡车，把棚柱、木板、煤炉、锅碗和蜂箱装好， 养蜂人两口子坐上车，卡车开走了。 ⑪玉渊潭的槐花落了。 (有删改) 5. 文中第1段对人物活动的描写富有特色，试作简要赏析。(4分) 6.文中第4段在介绍养蜂人及其迁徙生活时，为何插入有关荆条的内容?(4分) 7.文章结尾句"玉渊潭的槐花落了"似乎有些突兀，试分析这句话在内容上和结构上分别有何作用。(4分) 8. 作家汪曾祺曾经说过：“我想把生活中真实的东西，美好的东西，人性的美，人的诗意告诉人们，使人们的心灵得到滋润。”请结合文章和下面的链接材料，说说它们是如何体现这句话的含义的。(4分) [链接材料]她大概是怕房客们乱摘她的花，时常给各家送去一些。有时送来一个七寸盘子，里面摆得满满的细桂花!带着雨珠的缅桂花使我的心软软的，不是怀人，不是思乡。 (选自《昆明的雨》) （二）阅读下文，完成9—11题。（共12分） 故宫建筑琉璃烧造技艺的智慧 周乾 ①故宫古建筑的典型特征之一，就是琉璃构件的大量运用。此处的琉璃，是指在初次烧造陶土制品的表面，附上以石英为主要成分、以金属氧化物为着色剂的釉料，在低温下二次烧造而成的制品。宫中琉璃构件可见于瓦顶、墙体、影壁等部位。与普通陶土材料制成的构件相比，琉璃构件不仅有更好的防水、保温、防风化功能，还能让皇家建筑更加金碧辉煌。从烧造角度而言，故宫建筑琉璃的传统工序主要包括制坯、上釉、烧制等过程，其技艺包含了丰富的古代智慧。 ②以制坯为例，其选土、制泥、塑形等过程均具有科学性。 ③选土，即选用制作琉璃构件的土原料。故宫用琉璃构件的原料，主要产于今北京市门头沟区的琉璃渠村。村西有子槐山，坩子土为山中特产。坩子土的主要成分是高岭土，具有良好的稳定性和耐火性。用这种材料烧制的构件不易开裂，且烧制后的构件可塑性适中，适合制作各种形状的构件。 ④制泥，即将坩子泥制成坯胎泥的技艺。其工艺过程是将原料中的渣子挑出，将剩余原料摊开晾晒一段时间，碾磨成粉末，然后置入水池中，浸泡5—7天，再取出反复搅拌。上述做法可使泥土的颗粒均匀，光滑油润，易于成形。 ⑤塑形，即将坯胎泥制作成坯胎的技艺。传统塑形做法采用模具与雕刻相结合。如对太和殿正吻（屋脊两端的龙头状装饰物）塑形时，工匠按照其轮廓尺寸，制作一套模具。在模具内，分层注入泥，每层分别用脚踩实，形成粗坯。在粗坯表面印上正吻花纹，并用铲刀等工具将图案雕刻出来，形成实心坯胎。当实心坯胎干燥至一定程度后，将内部的泥用铲刀掏出，形成空心坯胎。其优点是重量减轻、易于烧透。 ⑥宫中不同颜色琉璃瓦的釉料配方比例有明确规定。以黄色釉料为例，对于每一料（1000块）琉璃瓦而言，黄色釉料配方比例为：“黄丹三百六斤，马牙石一百二斤，黛赭石八斤”。 ⑦釉料的提取，亦包含丰富的古代智慧。以黄丹为例，明代李时珍在《本草纲目》卷八“金石部”中，列举了黄丹提取的三种方法。其一是将铅与硝石混合升温，可得胡粉（碱式碳酸铅），再升温可得黄丹。其二是将铅与醋在高温下混合，其中铅可氧化成氧化铅，氧化铅再与醋（含醋酸）反应生成碱式碳酸铅，再升温即得黄丹。其三是利用铅、硝石、硫磺、醋，在高温下生成黄丹，其中，硝石可促使铅氧化，硫磺有助于着色，氧化铅与醋反应生成黄丹。 ⑧烧造琉璃构件的窑，平面为长方形，立面为倒“U”形。烧窑时，窑内下部火焰集中、温度较高，窑内上部离火焰较远、温度较低。在釉烧阶段，为了确保构件都能够充分进行化学反应，古代工匠们巧妙地调整了釉料的比例：下部的构件适当增加二氧化硅的比例，以延长其熔化时间，这种釉料称“硬方”；上部的构件则适当减少二氧化硅的比例，这种釉料称“软方”。这样一来，位于窑内上下部的构件，经过烧造后，可达到色泽一致。 　　⑨故宫建筑琉璃包含两次烧造过程。第一次称为“素烧”，温度控制在约1050摄氏度，烧熟的构件表面为白色略带黄；素烧后的构件经上釉后，再进行第二次烧造，此次过程称为“釉烧”，温度控制在约980摄氏度，以确保坯釉结合牢固。出窑后的构件，即为琉璃成品。 9.下列不属于“故宫建筑琉璃烧造技艺的智慧”的一项是(2分) ( ) A.选取子槐山的坩子土作为制作琉璃构件的土原料。 B.塑形时，使用实心坯胎烧制，质量好，不易破碎。 C.对于同一种釉料的提取，可采用多种不同的方法。 D。通过调整釉料的比例可使窑内上下部构件达到色泽一致的效果。 10.选文采用了什么说明顺序?在行文上起到了怎样的效果?(3分) 11.请判断下列句子使用的说明方法，将对应的序号填人括号中。(可多选)(4分） A.举例子 B.打比方 C.作比较 D.下定义 E.列数字 F.引资料 (1)与普通陶土材料制成的构件相比，琉璃构件不仅有更好的防水，保温，防风化功能，还能让皇家建筑更加金碧辉煌。 ( ) (2)塑形，即将坯胎泥制作成坯胎的技艺。 ( ) (3)以黄色釉料为例，对于每一料(1000块)琉璃瓦而言，黄色釉料配方比例为：“黄丹三百六斤，马牙石一百二斤，黛赭石八斤”。( ) (4)明代李时珍在《本草纲目》卷八“金石部”中，列举了黄丹提取的三种方法。其一是将铅与硝石混合升温，可得胡粉(碱式碳酸铅)，再升温可得黄丹。( ) 12.请根据下面的小提示，判断第⑦段“釉料的提取”过程属于物理变化还是化学变化，并写出判断依据。(3分) 小提示 物理变化：没有生成新物质的变化。 化学变化：生成新物质的变化。 得　分 评卷人 三、古诗文阅读。（15分） （一）阅读下面文言文，完成13--16题。（11分） 【甲】天时不如地利，地利不如人和。 三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。 夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。 城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。 故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。 得道者多助，失道者寡助。 寡助之至，亲戚畔之。 多助之至，天下顺之。 以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。 （《得道者多助，失道者寡助》） 【乙】臣窃观自古人主，享国日久，无至诚恻怛①忧天下之心，虽无暴政虐刑加于百姓，而天下未尝不乱。盖夫天下至大器也，非大明法度，不足以维持；非众建贤才，不足以保守。苟无至诚恻怛忧天下之心，则不能询考②贤才，讲求法度。贤才不用，法度不修，偷③假岁月，则幸或可以无他；旷日持久，则未尝不终于大乱。 (节选自王安石《上时政疏》，有删减) 【注释】①恻怛(cè dá)：同情，哀怜。②询考：询问，考核。③偷：苟且，怠惰。 13.下列对两个文段中的加点字及相关内容的解说，不正确的一项是(2分) ( ) A.【甲】文“委而去之”中的“去”是“离开”的意思，与“相委而去”(《陈太丘与友期行》)中的“去”意思相同。 B.【甲】文“亲戚畔之”中的“畔”同“叛”，是“背叛”的意思，通假字是古代常见的文言现象。 C.【乙】文“苟无至诚恻怛忧天下之心”中的“诚”是“真正，确实”的意思，与“公孙衍，张仪岂不诚大丈夫哉”中的“诚”意思相同。 D.“修”有“修饰，装饰”“修理，整治”“学习，遵循”“编纂，撰写”等义项，根据语境推测，【乙】文“法度不修”中的“修”是“修理”的意思。 14.请把【甲】文中画横线的句子翻译成现代汉语。(2分) 故君子有不战，战必胜矣。 15.请从句式运用的角度，分析下面句子的论述效果。(3分) 城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也。 16.请结合[甲][乙]两文的内容，说说国家安定的要素有哪些。(4分) (2) 阅读《春望》完成17-18题 春望 唐·杜甫 国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。 17.班级“诗词大会”的“你说我猜”环节，要求同学们根据所给出的线索猜出某两句诗，请你在下面的三条线索之外再添加一条线索，让同学们将答案锁定为"感时花溅泪，恨别鸟惊心"。（2分） A. 这是一首五言律诗，本诗的作者被后人称为"诗圣". B. 这首诗是诗人于安史之乱期间在长安所作。 C. 这两句诗中有两个词凝聚着因时伤怀，苦闷沉痛的愁思。 D. 18颈联中的"连三月""抵万金"有何表达效果? （2分） 得　分 评卷人 四、整本书阅读。 19请仿照下面示例，从《红岩》《红星照耀中国》中任选一部，为其撰写书签的设计说明。（4分） 示例：《骆驼祥子》 设计说明：书签的主色调是黑色，上书“为梦想而奋斗的一生”。黑色象征着旧社会的黑暗，引人深思，代表祥子的悲剧具有社会意义。同时，我从书中读出了底层人物生活的艰辛和苦痛，但奋斗仍是生活的主色调，我们仍应该坚持为梦想而奋斗，决不放弃。 得　分 评卷人 五、写作 20.根据要求，任选一题作文。（50分） 从小，我们就住在自己家的房子里，对家里的每个房间、每件家具，甚至一盆花草、一件小装饰都非常熟悉。这个房子，或许是老家自己住过的一间老屋，或许是高楼林立的城市里属于自己的一方空间，也或许是曾令自己感动的、心驰神往的温馨“港湾”，总让你充满怀念和留恋。 （1）请以“我的房屋”为题，写一篇说明性文章，向大家介绍自己的房间。 要求：①600字左右。 ②文中不得出现真实的人名、校名、地名。 ③书写端正规范，卷面整洁。 （2）请以“流淌在心里的 ”为题，写一篇记叙文。 要求：①在横线上填上合适的内容，把题目补充完整，然后作文。 ②表达意图明确，内容具体充实； ③600字左右； ④文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 200字 400字 600字 ( 八 年级语文　第 2 页（共10页） ) 学科网（北京）股份有限公司 $