第5课《认识100以内的数》同步练习-2025-2026学年一年级下册数学苏教版

第 5 课《认识 100 以内的数》同步练习 - 2025-2026学年度苏教版数学 小学一年级下册 班级：________ 姓名：________ 评价：________ 一、基础乐园 1. 填一填（数的组成与读写）： （1）苗寨手工作坊制作了68个银饰，68里面有（ ）个十和（ ）个一，读作（ ）； （2）贵州酸汤鱼店一天卖出3捆刺梨干，每捆10包，一共卖出（ ）包，写作（ ）； （3）黔灵山公园有95只猴子，95的十位上是（ ），表示（ ）个十，个位上是（ ），表示（ ）个一； （4）由7个十和3个一组成的数是（ ），它前面第3个数是（ ）； （5）遵义会议会址陈列馆有“五十”件旧展品，写作（ ），它比最大的两位数小（ ）。 2. 辨一辨（对的画“√”，错的画“×”）： （1）35读作“三五”，60读作“六零”（ ）； （2）8个十和8个一组成的数是88（ ）； （3）苗寨的吊脚楼有47根木柱，47中的“7”在十位上（ ）； （4）99后面的数是100，100是三位数（ ）； （5）56和65的十位和个位数字交换位置，大小不变（ ）。 3. 数一数，填一填（计数与估数）： （1）下面是苗家蜡染布上的图案（○○○○○○○○○○ ○○○○○○○○○○ ○○○○○），一共有（ ）个○，再添（ ）个就是30个； （2）估一估，一碗贵州糯米饭大约有（ ）粒（填“几十”或“几百”），实际数一数有86粒，接近（ ）十； （3）一个一个地数，从23数到32，一共数了（ ）个数；十个十个地数，从10数到70，一共数了（ ）个数。 4. 填一填（数的顺序）： （1）按规律填数：37、38、（ ）、（ ）、41、42； （2）按规律填数：50、60、（ ）、（ ）、90、100； （3）按规律填数：83、73、63、（ ）、（ ）、33。 5. 比一比（在○里填“＞”“＜”或“＝”）： 45 ○ 54 78 ○ 76 60 ○ 6个十 39 ○ 40 99 ○ 100 85 ○ 8个十和5个一 二、情境闯关 1. 苗寨赶集日，小贩运来5筐酸汤，每筐10瓶，一共运来多少瓶酸汤？ 列式：________________ 答案：（ ）瓶 2. 贵州民族博物馆有64件银饰展品，其中4件是古代银饰，其余是现代银饰，现代银饰有多少件？ 列式：________________ 答案：（ ）件 3. 妈妈买了一袋刺梨干，有72颗，吃掉了20颗，还剩下多少颗？ 列式：________________ 答案：（ ）颗 4. 黔灵山公园的小火车有3节车厢，第一节坐了28人，第二节坐了30人，第三节坐了25人，哪节车厢坐的人最多？答案：第（ ）节； 5. 苗家绣花背扇需要80根彩线，已经用了36根，还需要多少根彩线就够了？ 列式：________________ 答案：（ ）根 6. 遵义会议会址的参观人数，周一有58人，周二有63人，周三有49人，这三天中参观人数最少的是周（ ）； 7. 一根贵州特色竹编绳长95厘米，剪去10厘米后，还剩多少厘米？ 列式：________________ 答案：（ ）厘米 8. 超市里的贵州特产区，丝娃娃配料有35包，肠旺面调料有42包，丝娃娃配料比肠旺面调料少多少包？ 列式：________________ 答案：（ ）包 9. 有两篮贵州刺梨，第一篮有48个，第二篮有40个，两篮一共有多少个刺梨？ 列式：________________ 答案：（ ）个 10. 苗寨手工作坊制作银饰，第一天做了23个，第二天做了30个，第三天做了27个，三天一共做了多少个？ 列式：________________ 答案：（ ）个 三、创新挑战 1. 想一想，填一填（数位应用）： （1）一个两位数，十位上的数字是5，个位上的数字比十位上的大3，这个数是（ ）； （2）一个两位数，个位上是7，十位上的数字比个位上的小4，这个数是（ ）； （3）用3、6、9这三个数字组成最大的两位数是（ ），最小的两位数是（ ），它们相差（ ）。 2. 解决问题： 苗寨蜡染坊要制作100块蜡染布，已经制作了45块，剩下的要5天完成，平均每天制作多少块？ 列式：________________ 答案：（ ）块 3. 数字推理： 按规律填数： （1）25、27、29、（ ）、（ ）、35； （2）100、95、90、（ ）、（ ）、75。 4. 猜数游戏： （1）我是一个两位数，比50大，比60小，个位上的数字是7，我是（ ）； （2）我是一个两位数，十位上是8，个位上的数字和十位上的数字合起来是15，我是（ ）。 四、实践操作 1. 画一画，填一填： （1）用小棒表示46：画（ ）捆（每捆10根）和（ ）根单独的小棒； （2）在计数器上画珠子表示73：十位上画（ ）颗珠子，个位上画（ ）颗珠子； （3）按要求画数：画出比30大比40小的所有单数：________________； （4）用“△”表示10，用“□”表示1，画出58：________________。 第 5 课《认识 100 以内的数》同步练习 - 2025-2026学年度苏教版数学 小学一年级下册 参考答案 一、基础乐园 1. 答案：（1）6、8、六十八；（2）30、30；（3）9、9、5、5；（4）73、70；（5）50、49 讲解：聚焦数的组成与读写核心——十位上的数字表示几个十，个位表示几个一；读数从高位读起，写数从高位写起。（1）68中“6”在十位（6个十），“8”在个位（8个一），读作“六十八”；（5）“五十”写作50，最大的两位数是99，99-50=49。 2. 答案：（1）×；（2）√；（3）×；（4）√；（5）× 讲解：（1）35读作“三十五”，60读作“六十”，末尾的0不读；（3）47中的“7”在个位，“4”在十位；（5）56＜65，交换位置后大小改变；（4）100是最小的三位数，表述正确。 3. 答案：（1）25、5；（2）几十、九；（3）10、7 讲解：（1）两组10个○是20个，再加5个共25个，30-25=5；（2）糯米饭粒数接近几十，86接近90（九十）；（3）一个一个数从23到32：23、24…32（10个数），十个十个从10到70：10、20…70（7个数）。 4. 答案：（1）39、40；（2）70、80；（3）53、43 讲解：（1）依次加1；（2）依次加10；（3）依次减10，巩固数的顺序规律。 5. 答案：＜、＞、＝、＜、＜、＝ 讲解：比较数的大小，先看十位，十位大的数大；十位相同看个位。（1）45十位4＜54十位5；（3）6个十是60，与60相等；（6）8个十和5个一组成85，与85相等。 二、情境闯关 1. 答案：5×10=50（瓶） 讲解：每筐10瓶，5筐就是5个10，用乘法计算，衔接“几个十是几十”的知识点。 2. 答案：64-4=60（件） 讲解：总数64件，减去古代银饰4件，得现代银饰数量，强化“两位数减一位数”的应用。 3. 答案：72-20=52（颗） 讲解：总数72颗，吃掉20颗（2个十），7个十减2个十是5个十，加2个一得52。 4. 答案：第二节（30人） 讲解：比较28、30、25的大小，30最大，对应第二节车厢，强化数的大小比较。 5. 答案：80-36=44（根） 讲解：需要80根，已用36根，求剩余用减法，巩固“两位数减两位数”的计算。 6. 答案：周三（49人） 讲解：比较58、63、49，49最小，对应周三，培养结合情境的比较能力。 7. 答案：95-10=85（厘米） 讲解：95厘米减10厘米（1个十），9个十减1个十是8个十，加5个一得85。 8. 答案：42-35=7（包） 讲解：求“少多少”用大数减小数，42-35=7，强化“两位数减两位数”的应用。 9. 答案：48+40=88（个） 讲解：两篮总数用加法，48+40=88，巩固“两位数加整十数”的计算。 10. 答案：23+30+27=80（个） 讲解：三天总数用连加，23+30=53，53+27=80，强化“连加运算”与数的应用。 三、创新挑战 1. 答案：（1）58；（2）37；（3）96、36、60 讲解：（1）十位5，个位5+3=8，组成58；（2）个位7，十位7-4=3，组成37；（3）最大两位数选最大数字放十位（96），最小两位数选最小数字放十位（36），96-36=60。 2. 答案：（100-45）÷5=11（块） 讲解：先算剩余数量（100-45=55），再平均分5天，55÷5=11，强化“两步运算”应用。 3. 答案：（1）31、33；（2）85、80 讲解：（1）依次加2；（2）依次减5，培养数的规律探究能力。 4. 答案：（1）57；（2）87 讲解：（1）比50大比60小，十位是5，个位7，即57；（2）十位8，个位15-8=7，即87，强化数位组合能力。 四、实践操作 1. 答案：（1）4捆、6根；（2）7颗、3颗；（3）31、33、35、37、39；（4）△△△△△ □□□□□□□□ 讲解：（1）46由4个十和6个一组成，画4捆小棒（每捆10根）和6根单独小棒；（2）73十位7颗珠子（7个十），个位3颗珠子（3个一）；（3）比30大比40小的单数：31、33、35、37、39；（4）58由5个十（5个△）和8个一（8个□）组成，直观呈现数的组成。 学科网（北京）股份有限公司 $