8.2.4生态系统有多种类型课件-2025-2026学年济南版生物八年级下册

2026-03-17
| 24页
| 320人阅读
| 4人下载
普通

资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 初中生物学济南版八年级下册
年级 八年级
章节 第四节 生态系统有多种类型
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 山东省
地区(市) 济南市
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 143.54 MB
发布时间 2026-03-17
更新时间 2026-03-17
作者 儒德一号
品牌系列 -
审核时间 2026-03-17
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/56852875.html
价格 0.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

统插图。 自主学习,质疑探究,合作交流,分析讨论。 分析问题: 1、生物圈的范围? 2、温度和降水量对陆地植被类型有何影响? 3、植被类型对生态系统的结构有何影响? 4、根据当地的年降水量和年平均温度,判断该地有哪些类型的陆地生态系统。 分享交流,师点拨引导,归纳评价。 1.在地球大气圈的下层、整个水圈和岩石圈的上层,生活着各种各样的生物。有生物生存的这个圈层叫作生物圈。在生物圈中,存在着大小不一、类型多样的生态系统。 2.在自然条件下,某个地区的气候特点,尤其是温度和降水量,决定了该地区的植被类型,进而形成了特定类型的生态系统。 3.植被类型影响生物群落的组成、物种多样性、营养结构以及物质和能量流动路径等。 4.陆地生态系统可以分为森林生态系统、草原生态系统、荒漠生态系统等多种类型。水域生态系统可以分为海洋生态系统和淡水生态系统 (1)分布: 湿润或比较湿润的地区 (2)主要特点: 动植物种类繁多,营养结构复杂,生态系统能够长期处于比较稳定的状态 (3)生物组成: 以高大的乔木为主,也有少量的灌木和草本植物,还有众多的动物。(4)作用: 森林在调节气候、涵养水源、保持水土等方面起着重要作用,有“绿色水库”之称。 1.森林生态系统: 2.草原生态系统: (1)分布: 比较干旱的地区 (2)主要特点: 以多年生耐旱草本植物为主, 缺乏高大的乔木,动植物种类比较 少。草原是许多植食性动物的家园 (3)作用: 草原能防风固沙、涵养水源、保持水土,还是畜牧业的重要生产基地。 3.荒漠生态系统: (1)分布: 分布在干旱地区 (2)主要特点: 昼夜温差大,年降水量少,气候干燥,自然条件极为严酷,动植物种类十分稀少。 (3)作用: 在生态系统结构和功能上形成统一整体是不可缺少的。 4.海洋生态系统: (1)分布:海洋 约占地球表面总面积的71%,是一个巨大的生态系统。 (2)主要特点: 植物绝大多数是微小的藻类,浅海水域分布有海带、紫菜等大型藻类。海洋中的动物种类有很多,如各种珊瑚虫、贝类、鱼类、哺乳类等 (3)作用: 海洋在维持生物圈中的碳氧平衡和水循环等方面起着重要作用。 (1)分布: 河流、湖泊、池塘等。 (2)主要特点: 淡水水体中分布着芦苇、香蒲、莲、藻类等植物,也生活着一些鱼、虾、水生昆虫等动物。 (3)作用: 淡水生态系统是重要的水资源库,能为人类提供生产和生活用水。 5.淡水生态系统: 1.有“绿色水库”之称的生态系统是( ) A.草原生态系统 B.湿地生态系统 C.农田生态系统 D.森林生态系统 跟踪训练,巩固知识 D 2.“天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊”描述的生态系( ) A.森林生态系统 B.淡水生态系统 C.草原生态系统 D.农田生态系统 3.下列生态系统中,不属于陆地生态系统的是( ) A.森林生态系统 B.淡水生态系统 C.草原生态系统 D.荒漠生态系统 4.下列哪项不是海洋生态系统的特点( ) A.由海洋和海洋生物组成 B.与陆地分割,是独立的生态系统 C.有大量的藻类植物 D.有种类繁多的动物 C B B 探究新知二、人工生态系统是人类建立的生态系统 阅读课本P89-90,识图8.2-19,图8.2-20 自主学习,质疑探究,合作交流。 1、人工生态系统生态系统的分布、主要结构特点及作用? 2、描述生物圈中的各种生态系统之间的联系? 人工生态系统是人类建立、干预或改造后形成的生态系统。农田、城市、人工林、鱼塘等都属于人工生态系统。 1.农田生态系统 (1)分布: 人工建立 (2)结构特点: 农田生态系统中的生物种类相对较少,植物以农作物为主,动物主要有昆虫、土壤动物等。人的作用非常关键。一旦人的作用消失,农田生态系统很快就会退化,占优势地位的农作物会逐渐被杂草和其他植物所取代 (3)作用: 为人类提供所需要的农作物及产品。 表达交流,师点拨引导,归纳评价。 2.城市生态系统 (1)分布: (2)结构特点: 城市生态系统是城市居民与周围 环境组成的一种特殊的生态系统城市生态系统中的植物种类和数量都很少,植被覆盖率相对较低。城市生态系统对其他生态系统具有很强的依赖性,也是非常脆弱的生态系统,需要人们进行科学管理。 (3)作用: 对政治、经济、文化产生重大影响,是人类文明的产物。 人工建立 拓展: 湿地生态系统 1.湿地:包括沼泽地、泥炭地、河流、湖泊、水库、稻田等 2.湿地能够降解污染和净化水质被人们誉为“自然之肾”,是多种多样生物产生的“摇篮” 3.我国湿地资源、面积位居世界第四位 4.植物:主要是草本。 5.作用:涵养水源、防止暴风雨、减缓洪水等 2.生态系统之间的关系 师点拨小结: 生物圈中的各种生态系统,由于地域相隔,表面看起来似乎毫不相干,实际上,每一个生态系统都不是孤立存在的,都与其他生态系统密切相关:生态系统大都处于阳光照射之下;水在生物圈中循环流动,促进了各类生态系统的相互关联;许多微小的生物、花粉、种子能随大气运动,从一个生态系统到达另一个生态系统;鸟类的迁徙、鱼类的洄游,会经过不同的生态系统;人类活动更是打破了地域限制,还可以把生物带到不同的地方。生物圈是包含多种类型生态系统的有机整体。 跟踪训练,巩固知识 1.农田生态系统中的生产者主要是( ) A.人 B.农作物 C.腐生细菌 D.青蛙 2.下列关于城市生态系统的叙述,错误的是( ) A.城市生态系统是以人为中心的人工生态系统 B.城市生态系统的食物链要比自然生态系统复杂 C.城市生态系统大量的能源和物质必须从外部输入 D.城市生态系统缺乏分解者 B B 3.马铃薯是重要的粮食作物。马铃薯甲虫取食马铃薯植株的叶片和嫩茎,导致马铃薯产量下降,是马铃薯毁灭性害虫,防治难度大。下图为防治过程中马铃薯田能量流动部分过程示意图。 回答下列问题。 (1)马铃薯将无机物合成有机物所需的能量来自 。这些有机物不仅供自身需要,还能作为动物的食物来源,马铃薯是农田生态系统中的 (填“生产者”或“消费者”)。 (2)马铃薯甲虫取食马铃薯叶片,叶片中的 和能量流入马铃薯甲虫体内。马铃薯甲虫获得的能量中,有一部分随遗体、遗物等流向分解者,作为分解者的生物主要是 。 (3)胡蜂和盲蝽以马铃薯甲虫的卵及幼虫为食。经安全评估,农业技术人员将胡蜂和盲蝽适当引入马铃薯田,用于马铃薯甲虫防治。写出该农田中防治马铃薯甲虫的一条食物链 。 3题【答案】 (1) 太阳能 生产者 (2) 物质 腐生性的细菌和真菌 (3)马铃薯 马铃薯甲虫 胡蜂/马铃薯 马铃薯甲虫 盲蝽 一、自然生态系统的类型主要受温度和降水量影响 1.自然生态系统的类型:生态系统可以分为自然生态系统和人工生态系统。自然生态系统可以分为陆地生态系统和水域生态系统。 2.在自然条件下,某个地区的气候特点,尤其是温度和降水量,决定了该地区的植被类型,进而形成了特定类型的生态系统。 3.陆地生态系统可以分为森林生态系统、草原生态系统、荒漠生态系统等多种类型。水域生态系统可以分为海洋生态系统和淡水生态系统。 4.陆地生态系统 ①森林生态系统(陆地上最复杂、稳定的生态系统,能涵养水源、保持水土,有“绿色水库”之称) ②草原生态系统(能调节气候、防风固沙,是畜牧业的生产基地,动物能快速奔跑或挖洞穴居) ③荒漠生态系统(缺水、昼夜温差大,动物有昼伏夜出地习性) 二、人工生态系统是人类建立的生态系统 1.人工生态系统 (1)农田生态系统(生物种类少,结构简单,受人类活动影响大,人的作用非常关键) (2)城市生态系统(对其它生态系统具有很大的依赖性,是非常脆弱的生态系统) 2.生物圈是包含多种类型生态系统的有机整体。每一个生态系统都不是孤立存在的,都与其他生态系统密切相关。 课堂小结:盘点收获,共分享。 学业检测(分层提高,评价记分。) 2.有好多诗中的名句是描述生态环境的,请你分析下列描写的生态环境比较恶劣的是( )A.天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊B.采菊东篱下,悠然见南山C.稻花乡里说丰年,听取蛙声一片D.大漠孤烟直,长河落日圆3.下列生态系统及其特点或作用的对应关系,正确的是( )①农田生态系统——农作物抵抗旱涝和病虫害能力较差②森林生态系统——在维持生物圈中的碳—氧平衡方面起着重要作用③淡水生态系统——浮游植物占优势,有“绿色水库”之称④城市生态系统——植被覆盖率相对较低,对其他生态系统具有很大依赖性A.①② B.③④ C.①④ D.②③ D C 4. 【答案】 (1)起决定作用的因素是人。 (2)该农业生态系,能够充分利用生态系统中的各种成分,通过物质的多

资源预览图

8.2.4生态系统有多种类型课件-2025-2026学年济南版生物八年级下册
1
8.2.4生态系统有多种类型课件-2025-2026学年济南版生物八年级下册
2
8.2.4生态系统有多种类型课件-2025-2026学年济南版生物八年级下册
3
8.2.4生态系统有多种类型课件-2025-2026学年济南版生物八年级下册
4
8.2.4生态系统有多种类型课件-2025-2026学年济南版生物八年级下册
5
8.2.4生态系统有多种类型课件-2025-2026学年济南版生物八年级下册
6
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。