滚动组合04 基础篇(语言文字运用+文言知识)+阅读篇(文学类多文本阅读)-【学霸黑白题】2025-2026学年高一语文下册

沉溺于财利酒色，是一代伟人啊。他 晚年的小诗，典雅清丽、精妙绝伦，脱 离了世俗的气息，不能用常理去看待。 材料二：皇帝想要任用王安石，曾 公亮于是推荐他，唐介说他难以担当 重任。皇帝说：“文学才华不能胜任 吗？官吏事务不能胜任吗？经术学问 不能胜任吗？”唐介回答说：“王安石 好学但拘泥于古法，因此议论迁腐而 空泛，如果让他治理国家政务，一定会 有很多变化更改的事。”唐介退朝后对 曾公亮说：“王安石如果真的被重用， 天下必定陷入困境，各位应当自己明 白这一点。” 王安石执政后，赵扩多次指责新 法的不妥之处。韩琦上奏极力议论青 苗法的弊端，皇帝告诉执政大臣，下令 废除青苗法。当时王安石在家中请求 辞职，赵抃说：“新法都是王安石制定 的，不如等他出来再商议。”王安石出 来后，对新法的坚持更加坚决。赵芥 非常悔恨，立即上奏说：“制置条例司 派遣四十名使者，扰乱天下。王安石 强词夺理、刚愎自用，把天下的公论诋 毁为世俗之见，违背众人意愿、欺骗百 姓，顺从错误、掩饰过失。近来御史台 谏院的侍从官员，大多因进言不被采 纳而离去；司马光被任命为枢密使，不 肯接受。况且事情有轻重之分，体制 有大小之别。财利是事情中较轻的， 而民心的得失是较重的；青苗法的使 者是体制中较小的，而皇帝身边亲信 大臣的任用与罢免是较大的。如今舍 弃重要的而选取次要的，失去大的而 得到小的，恐怕不是国家的福气啊。” 材料三：朱熹曾评论王安石：“他 凭借文章气节高出当世，尤其以道德 和经世济民为自己的责任。被神宗赏 识，官至宰相，世人正期待他有所作 为，希望能重现尧、舜、禹、汤、周武王 那样的盛世。但王安石却急切地把财 利、军事放在首位，任用凶恶奸邪之 人，排挤忠良正直之士，急躁严苛、强 硬暴戾，让天下人都喧闹不安，失去了 安居乐业的心意。最终一群奸臣相继 为虐，灾祸遍及天下，到了崇宁、宣和 年间，祸乱达到了极，点。”这是天下人 的公论啊。从前神宗想要任命宰相， 问韩琦：“王安石怎么样？”韩琦回答 说：“王安石担任翰林学士是足够的， 但处于辅佐君主的位置则不行。”神宗 不听，于是任命王安石为宰相。唉！ 这虽然是宋朝的不幸，也是王安石的 不幸啊。 滚动组合04 ! 白题基础篇 1.①两个逗号将“拒绝”“稀释”“泯灭” 三个动词分隔开来，使停顿延长，更能 突出严冬的冷酷无情；②顿号停顿时 间较短，无此表达效果。 解析：本题考查赏析标点符号的表达 效果。①“总是被雄踞大地的严冬拒 绝，稀释，泯灭”中两个逗号将“拒绝” “稀释”“泯灭”三个动词分隔开来，使 停顿延长，结合“但最先来到人间的春 意，总是被雄踞大地的严冬拒绝，稀 释，泯灭”可知，更能突出严冬的冷酷 无情；②“拒绝”“稀释”“泯灭”三个动 词之间如果换成顿号，停顿时间较短， 无此表达效果。 技法点拨 标点符号 (一)用法作用辨析 ①审清题干，明确基本功能：先 理解句意并分析句子结构，把握语 气和情感，再分析标点符号的基本 功能。 ②运用标，点规则，聚焦辨析：对 比分析标，点规则，重点关注易错点。 ③排除干扰选项，得出答案：先 排除不符合基本规则或语境的选 项，最后选出答案。 (二)表达效果分析 ①看标，点：运用了什么标点，标 点符号的基本作用是什么。 ②看语义：标点符号在句子 成分中起到了积极的作用，分析标 点符号前后文内容，如强调了什么、 表达了什么等。 ③看深层含义：结合语境，分析 标点符号所起到的表情达意效果。 2.如果你有这样的机会该多好啊！你能 在这小湖边亲眼看到冬天怎样退去， 春天怎样到来，大自然怎样完成一年 一度奇妙的起死回生。 解析：本题考查语言表达之变换句式。 长句变短句，先找出句子的主干，明确 句子的中心意思，然后抽出附加成分， 将它们变成按顺序先后排列的短句。 先找出句子主干“如果你有这样的机 会该多好啊”，再将附加成分“在这小 湖边亲眼看到冬天怎样退去、春天怎 样到来、大自然怎样完成一年一度奇 妙的起死回生”找出来，再将它变成三 个短句子“你能在这小湖边亲眼看到 冬天怎样退去”“春天怎样到来”“大 自然怎样完成一年一度奇妙的起死 回生”。 3.①第二人称使行文更加自然亲切，便 参考答案与解析黑白题05 于抒发情感。②增强代入感，让读者 更能设身处地体会到作者的感情。 解析：本题考查赏析人称的表达效果。 ①结合“你那冻得通红的鼻尖，迎着冷 冽的风，却忽然闻到了春天的气味”可 知，运用第二人称使行文更加自然亲 切，便于抒发情感。②结合“它令你一 阵惊喜，一阵激动，一下子找到了明天 也找到了昨天—那充满诱惑的明天 和同样季节、同样感觉却流逝难返的 昨天”可知，运用第二人称可增强代入 感，让读者更能设身处地体会到作者 的感情。 4.C 解析：本题考查理解文言实词在 文中的意义和用法。A.正确。句意： 历代王朝的兴盛与灭亡的逐渐变 化。/其由来是逐渐发展的。B.正确。 如果，若/苟且、暂且。句意：君主如果 有了善行。/最终只是苟且免于刑罚， 但是并不会怀念（皇上的）仁德。C.错 误。险要的/高、高处。“危”意思不 相同。句意：处得最高而危险最大。/ 想到（君位）高而险，就要不忘谦虚， 加强自身的道德修养。D.正确。动 词，效法、仿效/表示转折关系，相当于 “却”。句意：所以就效法天象运转不 息的道理来加强自身的修养。/我却 认为接受皇上的命令。故选C。 参考译文： 请问：万民的亲附与怨恨的原因， 历代王朝的兴盛与灭亡的逐渐变化， 难道只取决于人吗？还是也取决于君 主呢？ 我观察前代的历史：国家的兴盛， 是由于得到了贤能的人：国家的灭亡， 是由于失掉了贤能的人。得到或失掉 贤能的人，并不是一朝一夕的缘故，其 由来是逐渐发展的。天地不能一下子 就出现严寒酷署，必须经过春、秋的逐 渐变化：君主不能一下子就使国家兴 盛或灭亡，必然要经过善恶的逐渐积 累。善行不积累，就不能够突然兴盛 起来；恶行不积累，也不能够一下子就 灭亡。善与恶，开始是系于君主一人 的，但兴盛与灭亡，最终却取决于众多 的百姓。为什么呢？君主如果有了善 行，人们就一定能够知道。了解了君 王的善行又使更多的人了解，百姓的 心就会归向君王。归向以后又再归 向，那么能够拥戴君主的众人就像水 载舟一样逐渐积聚起来了。君主如果 有了恶行，人们也一定能够知道。知 道以后又使更多人知道，大家的心就 会离开他。离开以后又再离开，那么 能够颠覆君主的众人也像水倾舟一样 逐渐兴起了。所以说：处得最高而危 险最大的是君主，最愚蠢而不可欺骗 的是百姓。圣明的君主知道这个道 理，所以就效法天象运转不息的道理 来加强自身的修养，效法大地滋养万 物的品德来安定人民的生活。 黑题阅读篇 1.B 解析：本题考查文章内容的理解 与分析。A.“主动培育栲树、橡树等 经济作物”错误。结合文本一“周围 坡梁上的耕地少，又高寒不能种麦子、 棉花，但植被好，栲树槲树橡树栗树成 林”和“一开春，有人家就砍栲树，锯 成棒子”可知，两岔口因“高寒不能种 麦子、棉花”而依赖自然林木资源（如 栲树、橡树)，可见村民是“利用”自然 林木资源而非“主动培育”经济作物。 C.“因无法融人当地社会，最终选择 关闭店铺，返回两岔口务农”错误。张 记老板常在镇街，已经融入当地社会； 文本一末尾提到“张记糖炒栗子铺虽 然还在，顾客很少了，仅靠垂钓的收入 维持”，但并未提及“关闭店铺，返回 两岔口务农”，选项说法于文无据。 D.“他们积极追求城市化，渴望彻底 摆脱传统农耕生活方式”错误。结合 原文“蝎子镇…镇街是煮了肉的大 锅，他们就啃块骨头，喝口腥汤”体现 的是两岔口人对蝎子镇的依附性生存 而非“积极追求城市化”：结尾“还在 用栲树棒生木耳？还是起早贪黑检橡 子？栗子收成怎样？…这些都如何 才能变为钱呀，没钱这日子如何过得” 也体现出他们并未摆脱传统农耕生 活。故选B。 2.D 解析：本题考查文本的艺术特 色的分析与鉴赏。D.“轻快的笔触” “弱化了蝎子镇变迁的历史感，突出了 乡村生活的稳定性”错误。文本描写 两岔口的农事活动，笔触虽带有乡土 生活的质朴，但并非单纯“轻快”，其 中暗含着对乡村生存方式的纪实性呈 现。关于蝎子镇的变迁，文本清晰展 现了其从“煤业兴旺、繁华热闹”到 “煤窑关闭、萧条冷清”的过程，并未 “弱化历史感”，反而通过前后对比， 突出了时代变迁对乡土社会的冲击。 故选D。 3.①象征着自然的警示。鱼说话的魔幻 情节，暗示人类过度开发自然资源导 致生态失衡，引发对环境保护的反思。 ②强化了小说的主题。通过张老板的 惊慌与困惑，体现两岔口人在经济衰 败后的迷茫与对故乡命运的深切担 忧，强化工业发展与传统生存方式冲 突的主题。 解析：本题考查分析 重要情节、语段的作用。①象征义：鱼 本是沉默的自然生灵，“说话”这一超 现实情节打破了日常逻辑，形成强烈 的象征意味。故事中，蝎子镇因煤炭 开发一度繁荣，但这种繁荣建立在对 自然的掠夺性开发之上，当煤窑因环 保整治关闭后，不仅经济崩塌，自然生 态也已遭受重创。此时鱼的话仿佛是 自然的发声，它拒绝在被破坏的环境 中生存，渴望回到原本洁净的家园。 这一情节引发读者对环境保护的深刻 反思。②强化主题：当煤窑关闭、经济 凋敝后，张老板内心充满对故乡命运 的焦虑，而鱼“说话”的瞬间，张老板 的“惊慌失措”不仅源于对超自然现 象的恐惧，更源于工业繁荣的泡沫破 灭后，传统生存方式失去经济依托。 这一情节通过张老板的反应，深化了 工业发展与传统生存方式冲突的 主题。 4.①环境化淡，简笔勾勒。仅对两地自 然环境简笔勾勒，突出地域氛围而非 精细写实。②人物化虚，群像塑造。 小说人物缺乏详细描写，仅通过卖栗 子、钓鱼等行为片段展现群体生存状 态，弱化个体特征。③情节化少，片段 叙事。选文无连贯主线情节，以四季 农事、煤业兴衰等松散片段串联。 ④情绪化浓，主题鲜明。借“木排就再 不来了”“老板钓小鱼”等场景，流露 出对传统消亡的怅惘与对生态困境的 隐忧。 解析：本题考查体裁特征 和表现手法的分析。文本二指出散文 化“把小说的环境化淡，人物化虚，情 节化少，唯独把情绪化浓”。①文本一 中对两岔口和蝎子镇的环境描写均为 简笔，这种“化淡”的环境描写，不追 求细节的精确还原，而是通过寥寥数 笔勾勒出地域的核心气质，服务于整 体氛围的营造。②文本一中的人物几 乎没有个体特征，即便是着墨稍多的 “张记糖炒栗子铺老板”，也没有详细 的身世、性格刻画，小说弱化个体特 征，通过群像共同呈现特定时代背景 下的生存状态。③文本一的叙事完全 打破传统小说的情节逻辑，各个片段 之间没有必然的因果联系，也没有围 绕某个核心事件展开。这种“化少” 的情节，如同生活流般自然铺展，更接 近散文“形散神不散”的特质，以片段 拼贴呈现时代变迁中的生活面貌。 ④文本一的情感与主题通过具体场景 自然流露，“木排就再不来了”直白传 递出传统生计被冲击的失落：结尾老 板钓小鱼的场景，凝聚着对传统生活 方式消亡的怅惘，和对生态破坏、经济 转型困境的担忧。这些情感融入场景 与细节中，使“生态与发展的矛盾”的 主题在情绪的流动中自然凸显，形成 高一下黑白题06 “情绪化浓”的特点。 技法点拨 材料互证 考情解读 用一则材料去证明另一则材料 的观，点或主张，完成从实践到理论 的举例分析过程，是群文阅读常考 的一种题型。 解题思维 ①读文本其一（被体现的主 张)，可采用论述类语句压缩语段的 方法，概括主要观，点和关键信息。 ②读文本其余（具体实践内 容)，找到与文本其一的观点相符的 相关内容。 ③根据题千要求，用概括出的 理论（或观点）筛选、分析、概括、总 结其他文本所体现的相关内容。 滚动组合05 白题基础篇 1.示例：黄瓜们在阳光下欢快地生长，仿 佛在进行一场拔节的比赛。它们一个 个挺直了腰杆，争先恐后地展示着自 己翠绿的身姿，迎接着每一天的晨曦 与露珠。 解析：本题考查语言表 达之仿写。需要注意的是，在仿写之 前，首先要深人理解原句的意思、结 构、修辞手法和情感表达等，然后再分 析如何结合具体的题目要求仿写。拟 人是把无生命的事物赋予人的行为、 情感或思想，使之具有人的特征。要 使黄瓜看起来像一个有生命、有情感 的存在。段落中瓜苗的生长被描写为 “惺惺然地张开了眼”“精神抖擞”，这 些都是人的行为，体现了瓜苗生长的 速度之快以及可爱。写“成长中的黄 瓜”时，也要突出其特点，或者写其生 长快，或者写其调皮等。 2.A.精挑细选B迫不及待 解析：本题考查理解并正确使用成语。 A根据“父亲早已整理出一块块菜地， 每一块土疙瘩都碾得细细的，撒上一 层薄薄的草木灰”“一粒粒种子被有 序地播入土地中”可知，此处语境应表 达父亲挑选种子很仔细，可用“精挑细 选”。精挑细选：仔细地选择。B此处 指“我们”打开坛子的心情很迫切，可 用“迫不及待”，迫不及待：急迫得不 能等待，形容心情急切。 3.②③，顺序颠倒，改为“洗净，沥干水”。 解析：本题考查辨析并修改病句。 ②③语序不当，应是先“洗净”，再“沥 干水”。 4.甲：一口咬下去乙：黄瓜曾经是农家 餐桌上的主打菜 解析：本题考查滚动组合 04 白题基础篇 限时：20分钟 得分： /15分 语言文字运用+文言知识 一、语言文字运用 分析。(4分) (2024·山东菏泽月考)阅读下面的文字，完成下 面小题。（12分) 那时，大地依然一派毫无松动的严冬景象， 二、文言知识 土地梆硬，树枝全抽搐着，害病似的打着冷战；雀 阅读下面的文字，完成小题。(3分) 问：万姓亲怨之由，百王兴亡之渐，将独系于 儿们晒太阳时，羽毛乍开好像绒球，紧挤一起，彼 人乎？抑亦系于君乎？ 此借着体温。你那冻得通红的鼻尖，迎着冷冽的 臣观前代：邦之兴，由得人也；邦之亡，由失 风，却忽然闻到了春天的气味！ 人也。得其人，失其人，非一朝一夕之故，其所由 春天最先是闻到的。这是一种什么气味？ 来者渐矣。天地不能顿为寒暑，必渐于春秋；人 它令你一阵惊喜，一阵激动，一下子找到了明天君不能顿为兴亡，必渐于善恶。善不积，不能勃 也找到了昨天一那充满诱惑的明天和同样季 焉而兴；恶不积，不能忽焉而亡。善与恶，始系于 节、同样感觉却流逝难返的昨天。可是，当你用君也，兴与亡，终系于人也。何则？君苟有善，人 力再去吸吮这空气时，这气味竟又没了！你放眼 必知之。知之又知之，其心归之。归之又归之， 这死气沉沉冻结的世界，准会怀疑它不过是瞬间 则载舟之水，由是积焉。君苟有恶，人亦知之。 的错觉罢了。春天还被远远隔绝在地平线之 知之又知之，其心去之。去之又去之，则覆舟之 水，由是作焉。故曰：至高而危者，君也；至愚而 外吧。 不可欺者，人也。圣王知其然，故则天上不息之 但最先来到人间的春意，总是被雄踞大地的 道以修己，法地下不动之德以安人。 严冬拒绝，稀释，泯灭。正因为这样，每逢这春之 (取材于唐·白居易《策林·辨兴亡之由》) 将至的日子，人们会格外地兴奋、敏感和好奇。 4.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不 如果你有这样在这小湖边亲眼看到冬天怎 正确的一项是(3分) ()》 样退去春天怎样到来大自然怎样完成一年一 A.“百王兴亡之渐”的“渐”，意为“逐渐积 度奇妙的起死回生的机会该多好啊」 累”，与下文“其所由来者渐矣”的“渐”意思 1.易错题画横线句子中的两个逗号也可以改为 相同。 B.“君苟有善”的“荷”，相当于“如果，若”，与 顿号，但不如逗号表达效果好，为什么？(4分) 《谏太宗十思疏》中“终苟免而不怀仁”的“苟” 意思不同。 C.“至高而危者”的“危”，意为“险要的”，与 2.将文中画波浪线的长句改写为4个短句，可以 《谏太宗十思疏》中“念高危则思谦冲而自牧” 增删个别词语，不得改变原意。(4分) 的“危”意思相同。 D.“故则天上不息之道以修己”的“则”，指 “效法、仿效”，与《答司马谏议书》中“某则以 3.文段运用第二人称的写法有何妙处？请简要 谓受命于人主”的“则”意思不同。 高-下黑白题010 黑题阅读篇 限时：20分钟 得分：/16分 文学类多文本阅读 山乡之变(2025·甘肃临夏期末)阅读下面的文 和酒馆开张。 字，完成小题。(16分) 每个清早，从两盆口来的木排漂流了一夜， 文本一： 差不多都到了。木排上的人全戴着竹帽，扎着裹 伐子河从玉山出来，往东行十里和沙沟河合 腿，有的还披了蓑衣。他们带着瓮装的芭谷酒， 流，这地方叫两盆口。周围坡梁上的耕地少，又 整捆的懈叶，用葛条拴着的一吊一吊的腊肉、腊 高寒不能种麦子、棉花，但植被好，栲树檞树橡树 肠以及木耳和做好的橡子凉粉。小木楼这边招 栗树成林。 呼：来喽？木排上回应：来喽！各有各的关系，山 一开春，有人家就砍栲树，锯成棒子，架在棚 货土特产便送到各个饭店酒馆。待到太阳出来， 里开始生木耳。这木耳大得像蝴蝶，总担心它要 河面上一片红，镇街的集市开始，这些人大多就 飞，棚门上迟早都挂了锁。四月底采懈叶，懈叶 去那里卖眼看新鲜，或者买衣帽鞋袜，买缝被褥 包粽子清香，那就采很多很多，等待着端午节了 的棉花，买孩子用的笔和作业本。少几个的人则 去卖。八月里橡子和栗子都成熟了，人们就来了提了留下的一罐苞谷酒、几包肉干，到张记糖炒 精神，势翻着睡不着。橡子磨了面能做凉粉，虽 栗子铺来，高声叫喊：老板，老板！ 然苦涩，多调些辣椒和醋，也能吃得头上冒汗。 张记糖炒栗子铺的老板就是两盆口人。他 而栗子不知道它几时炸壳，一炸壳，叭的一下，栗 的铺面也在河边，并不是最好的位置，但他在铺 子弹射出去，远的可以到四五丈外。栗子弹射是 屋后多支了五块木板，购买了四五副钓竿，供人 想把种子四下扩散，可它值钱呀，每当雨后的夜 垂钓，一个小时二十元，生意还不错。来人说老 里人们听到炮仗似的响声，天亮还是从塄塄坎坎 板是两岔口最能行的人，一口一个这铺面是两盆 的草窝里石头缝里把它们收回来，一颗不留。当 口的接待站呀、办事处呀。老板也得意，拿出一 然，最自夸的是河边石缝裂隙里有无数的洞孔， 盒奶油蛋糕做下酒菜。奶油蛋糕是机器做的，城 流出的水甘甜，用来酿苞谷酒。 镇人过生日吃的东西，大家都觉得体面。来的人 河从两盆口向东再流八十里，拐一个弯，弯 打听镇街的事，老板询问两盆口的事，闹闹哄哄 北是麻焦山，岗前一面坡，有名的蝎子镇就在河 了半晌，奶油蛋糕吃完了，一罐子苞谷酒也喝光， 北坡上。蝎子镇一直出产煤，也是出产煤才有了 都醉了，再把吃的喝的吐出来。 蝎子镇。这十多年间煤业兴旺，除了县城蝎子镇 后来，镇街上经常看到一些穿着西服，拿着 是最热闹的地方。成千上万的人在这里挖煤，一 蛋糕饼干面包，喝高了趴卧在商场外台阶上的醉 辆接一辆的运煤车从街上驶过，煤渣乱撒，烟尘 汉，就被人认出来是两岔口的，就说：去喊张记糖 飞扬，天是黑的，地是黑的，屋顶、树上是黑的，就 炒栗子铺老板吧，让他背人！老板来把人背回铺 有说镇街上的人尿尿都是黑的。但什么叫点石 里，醉汉还不清醒，趔趄在铺屋门外的钓鱼架上 成金，煤就是点石成金呀，蝎子镇一下子富起来， 往河里尿，问道：我是不是也尿黑水啦？ 外来的人越来越多，商场、饭店、酒楼、歌舞厅、台 多少个日子里，两盆口人除了张记糖炒栗子 球馆到处都是。镇街原本在半坡，不断扩张，房 铺的老板外，还没有第二个常住镇街的，但他们 屋就一部分顺坡而上建到了坡顶，一部分就顺坡已经十分满足了，认为能出入镇街，就最光荣和 而下建到了河边。河边用石条和木桩栽在河岸 幸福。他们真心地盼望蝎子镇发展了再大发展， 的岩石上，上面盖了一排小木楼，又有新的饭店繁华了再大繁华，镇街是煮了肉的大锅，他们就 滚动组合04黑白题011 啃块骨头，喝口腥汤。 项是(3分) ( 但是，到二○一六年，国家整治环境污染，关 A.因两岔口无法种植麦子、棉花，村民主动培 闭了一批储量分散、设施陈旧的煤窑，蝎子镇就 育栲树、橡树等经济作物，通过售卖木耳、橡子 在其中。蝎子镇没了煤窑，釜底抽薪，一切都凉 凉粉维持生计。 了。非常快地，没见了轰鸣的机器，不来了运载 B.蝎子镇曾因煤业兴盛而繁荣，但煤窑关闭 车，商场酒馆饭店一个接一个关门。到后来，河 后，镇子迅速衰败，两岔口的山货也失去销路， 边的小木楼也拆除了，苞谷酒、腊肉没人收购，獬 村民陷入了困境。 叶木耳凉粉推销不出去，两盆口的人在岸头哭鼻 C.张记糖炒栗子铺的老板虽在镇街经营多 子流眼泪。木排就再不来了。张记糖炒栗子铺 年，但因无法融入当地社会，最终选择关闭店 虽然还在，顾客很少了，仅靠垂钓的收入维持。 铺，返回两岔口务农。 一日，没有来垂钓的，老板自己去钓，一整晌 D.两岔口人认为依附蝎子镇发展是“啃骨头 只钓上一条，挂在了铺屋的后门闩上。想着这条 喝汤”，他们积极追求城市化，渴望彻底摆脱传 鱼又小又瘦，该是从两盆口游下来的吧，那两盆 统农耕生活方式。 口现在是什么样呢？还在用栲树棒生木耳？还2.下列对文本一艺术特色的分析与鉴赏，不正确 是起早贪黑捡橡子？栗子收成怎样？懈叶采了 的一项是(3分) ( 多少？烧成了多少苞谷酒？这些都如何才能变 A.文中使用比喻的修辞手法，如“木耳大得像 为钱呀，没钱这日子如何过得！心情郁闷，坐在 蝴蝶，总担心它要飞”，以生动语言增强画面感 那里吃烟，却听到有声音说：我要回去。老板回 与趣味性。 头看看，铺里铺外没有人，就问：谁？你要回哪儿 B.作者以全知视角叙述，但插入“来喽？”“来 去？又是声音：哪儿来回哪儿去。老板还觉得好 喽！”等方言对话，凸显地域特色，拉近读者与 笑，牛肉罐头从牛那儿来的能回去成牛，人是从 乡土的距离。 娘肚里来的能回去个胎儿，猛地觉得是鱼在说 C.文中对“栲树棒生木耳”“栗子弹射”等细节 话。鱼怎么会说话呢？惊慌失措，把鱼从后门闩 的描写，语言简练平实，虽未刻意抒情，情感自 上取下来扔进河里，河面上是无数闪耀的金星 藏其中。 星，一下子全没有了。 D.文本以轻快的笔触来描写两岔口的农事活 (节选自贾平凹《秦岭记》，有删改) 动，弱化了蝎子镇变迁的历史感，突出了乡村 文本二： 生活的稳定性。 自“五四”以来，中国现代小说就有了散文特 3.文本一结尾处写鱼说话的情节有何深意？请 征，废名、沈从文、汪曾祺等作家的作品都带有 结合文本简要分析。（4分) “散文化”文风。但文学界对于散文化小说一直 都没有明确的词汇来界定它。比较有代表性的 是学者杨义的观，点，他认为小说的“散文化”是小 4.高考新考情·材料互证文本一节选自贾平凹 说的自由化、随意化，把小说的环境化淡，人物化 《秦岭记》，选文体现了散文化小说的特征，请 虚，情节化少，唯独把情绪化浓。 结合文本二对此进行分析。(6分) (节选自樊瑶、张韦《浅析散文化小说的文体 特征—以〈受戒〉为例》，有删改) 1.下列对文本相关内容的理解和分析，正确的一 高-下黑白题012