10.3 改变世界的信息技术 课件-2025-2026学年九年级教科版（2024）物理下册

改变世界的信息技术 1 在茫茫太空，各个国家的通信卫星环绕地球运行；在崇山峻岭，各种各样的信号塔矗立；在楼顶、路侧，大大小小的通信基站四处分布；在地下、海底，各有任务的通信线缆密如蛛网…… 这些设备，结合电磁技术，形成了一个巨大的通信网络。这个网络中连入了数以十亿计的手机、计算机和服务器，将整个世界紧密联系起来，使我们的蓝色星球成为“地球村”。 2 信息的传播 信息传递的道路，需要借助电磁波和各种设备来铺设。 电磁波 信息的来源，可以是人、机器甚至各种物体。 接收信息的一方，同样可以是人、机器或者各类物体。 播音员 听众 3 常见的信息载体有哪些？它们的物理原理是什么？有什么优缺点？ 信息载体 物理原理 应用举例 优点 缺点 4 光纤为何能实现长距离、高速传输？ 激光在光纤中传播，能量损耗非常少。 ▲光纤传输的原理 5 卫星通信 为了使信号远距离传输，用卫星作为中继站，接力传递，这便是卫星通信。 6 …… 移动通信 7 手机已成为人们工作、生活不可分割的一部分。 那么，移动通信是如何实现彼此间通信的呢？ 8 ▲模拟移动通信 模拟状况 活动设计 正常通信 “手机A”的纸条需经“A所在地基站”传递给“移动交换中心”，再由“移动交换中心”转给“B所在地基站”，最后到“手机B” 偏远山区（无基站） 若“基站”角色空缺，则信息无法传递 9 当前最为普遍的手机通讯系统主要由移动台、基站和移动交换中心组成，它们形成了一个数字蜂窝系统。 10 物联网 ▲智能温室大棚 11 物联网 ▲芜湖智界超级工厂 12 物联网的核心：传感器采集信息 — 网络传输— 智能控制。 请列举身边的物联网设备，分析它用到了哪些物理知识，每组派代表分享。 13 从烽火台到智能时代 能量、物质、信息被认为是主导未来的关键技术。 从“烽火报敌情”到智能时代，信息技术推动了人类文明的进程。 14 网络广泛渗入社会各个领域，电子商务、电子政务、远程教育、远程医疗和网络会议等已经普及。 同时，借助芯片的强大计算能力，人们还可以将传来的信息进行分拣、筛查、挖掘、优化，形成更有效的内容和更有力的指令。 15 课堂小结 知识梳理： 信息技术→信息传播（三要素、载体）→卫星通信→移动通信（移动台、基站、移动交换中心）→物联网→信息革命与人类文明进程。 反思提升： 本课你学到的最重要的物理知识是什么？信息技术给生活带来了哪些便利？我们在利用信息技术时需要注意什么？ 16 基础性作业： 完成教科书“自我评价”的题目。 实践性作业： 以小组为单位，设计“家庭智能设备调查表格”，记录1至2种智能设备（如智能音箱、智能门锁）的功能、物理原理、断网能否工作等，并与同学分享。 拓展性作业： 查阅资料，进一步了解我国北斗导航系统的工作原理。 作业布置 17 Lavf58.46.101 Lavf58.46.101 $