第3单元 核心素养强化训练-【课时优练】2025-2026学年三年级下册数学同步课时作业（北师大版·新教材）

第三单元周长 第三单元核心素养强化训练 任务一：我会填。 1.正方形的周长是边长的( )倍。一个正方形的周长是40米，它的边长是 ()。 2.一个长方形的相邻两条边的长度和是38厘米，则这个长方形的周长是( 厘米。 3.圆圆用一根长8米的绳子刚好围成一个圆，这个圆的周长是()米。 4.用一根彩带围成一个正方形，边长是8分米。如果这根彩带正好围成一个长方 形，这个长方形的周长是(）分米。 5.圆圆从一张长16厘米，宽10厘米的长方形纸上剪下一个最 大的正方形（如图），正方形的周长是( )厘米，剩下图形 10厘米 的周长是( )厘米。 16厘米 任务二：我会选。（填序号) 1.[新考法]如图是一片树叶被毛毛虫吃前和吃过后的形状，现在这片树叶的周 长和原来相比，应该是（ ) A.变长了 B.变短了 C.不变 2.右面方格图中，一只蚂蚁分别绕着各图形 走一圈，路线最短的是( )号图形。 A.① B.② C.③ 3.[新趋势·学科融合]海绵中有无数小孔，遇到水时，水会充满这些孔隙，海绵 就会“膨胀”。一块长9厘米、宽4厘米的长方形海绵，吸水后，长增加了3毫 米，宽增加了1毫米，它的周长增加了( )。 A.26厘米 B.8毫米 C.4毫米 任务三：我会算。 剪 1.填表。 使 图形 长方形 长方形 长方形 正方形 正方形 X 长 15厘米 7米 边长8分米 宽 12厘米 2米 周长 18米 16米 28米 332 课时优练(BS) 小学数学三年级下册 2.计算下面图形的周长。（单位：厘米) (1)☐45 15 任务四：我会解。 1.同学们听过“亡羊补牢”的故事吗？狼把羊圈挖了一个洞（如下图），这个洞的 周长是多少分米？ 13分米 5分米 2.圆圆家有一个葡萄园，它的一面靠墙，其他三面正好用24米的栅栏围起来。 (1)如果它是长方形葡萄园（如图），那么葡萄园的宽是多少米？ 12米 (2)如果它是正方形葡萄园，那么葡萄园的边长是多少米？ 3.圆圆用两个长16厘米，宽8厘米的长方形拼图形，请算出各个图形的周长，比 一比，拼出的图形周长相等吗？（先画出草图，再计算) (1)拼成长方形。 (2)拼成正方形。 可剪下使用 X 34课时优练(BS) 4.= 【解析】利用平移转化的方法，将不规则图形的 周长转化为规则图形的周长，再进行比较即可 解答。 第2课时 什么是周长(2) 1.162018一周 2.①③ 3.12+12+20=44(厘米) 35+35+28+38=136(米) 6+3+6+3+3=21(厘米) 4.220+280+380+305+445+20=1650(米) 5.2+2=4(分米) 4×3+2=14(分米) 【解析】将绳子绕木桩3圈后多出的2分米继续 绕木桩第4圈，结果还差2分米，说明木桩1圈 的长度是2+2=4（分米），绳子的长度就是木桩 1圈长度的3倍加2分米，或木桩1圈长度的4 倍减2分米即可解答。 第3课时 长方形周长 1.略 2.略 3.正方形纱窗：60×4=240（厘米） 长方形纱窗：(110+70)×2=360（厘米） 4.(10+8)×2=36(米) 第4课时相等的周长 1.圆圆：(6+2)×2=16（厘米） 方方：(5+3)×2=16（厘米） 相同相同 2.图略，216 3.②和⑦ ③和④ ⑤和⑥ 4. I cm 1 cm (长方形画法不唯一) 【解析】先计算给定图形的周长，再根据正方形 和长方形的周长公式分别确定其边长和长、宽， 最后在方格纸上画出图形即可。 整理与复习 1.略 3.24÷4=6(厘米) 4.(1)18×4=72(米) (2) 18÷2=9(米) 9×4=36(米) (3)4个小正方形的周长总和是36×4=144（米） 是大正方形的周长的2倍，因为分割后增加了 9999999 小学数学三年级下册 4条18米长的边，即18×4=72（米），即正好是 原来大正方形的周长，故4个小正方形的周长 总和正好是原来大正方形周长的2倍。 第三单元重难点、易错点精练 1.略 2.(6+10)×2=32(厘米) 8×4=32(分米) (12+8)×2=40(分米) 3.(6+3)×2=18(米)3×2+6=12（米） 4.36÷4=9(米) 5.(6+5+5)×2=32(分米) 6.A 7.=>= 8.(1)朵朵：(200+150)×2=700（米） 涛涛：(200+150)×2+75×2=850（米） (2)(200+150)×2=700(米)朵朵 第三单元核心素养强化训练 任务一：1.410米2.763.84.325.4032 任务二：1.A2.B3.B 任务三：1.（从左到右）54厘米2米6米32分米 边长7米 2.(1)(15+5)×2+4×2=48(厘米) (2)(15+5+4)×2=48(厘米) 任务四：1.(5+3)×2=16（分米） 2.(1)(24-12)÷2=6(米) (2)24÷3=8(米) 16厘米16厘米 3.(1)8厘米 8厘米 (16×2+8)×2=80(厘米) 16厘米 (2) 8厘米 16×4=64(厘米) 8厘米 80≠64，拼出的图形周长不相等 综合实践 制作动物体重“说明书” 第1课时动物有多重 1.克千克吨克千克吨2.略 3.5•p 。● 4.千克千克千克克千克克5.略 第2课时动物体重我说明 1.(1)11kg(2)11g (3)100014000350006 2.(1)C(2)A(3)C 3.略 4.5 【解析】观察图形可知左面比右面多2个羽毛 球，用左面的质量减去右面的质量，可以求出两 个羽毛球的质量，再除以2，即可求出一个羽毛 球的质量。