第二单元 习作 写日记 课件-2025-2026学年三年级上册语文统编版

《写日记》 三年级上册 第二单元 第10课时 表达训练课 1 活动一：绘本导入，激发兴趣 2 活动二：研读例文，学习方法 说说你的发现 3 8月20日　星期二　晴① 早上起床时，我发现那颗松动的牙齿更松了。我想把它摇掉，可是左摇右摇，牙齿就是不掉。② 唉！怎么办呢？这 活动三：谈话交流，练写日记 ①第一行写上年月日、星期几及天气情况。 ②“左摇右摇”写出了“我”一心想把牙弄掉的心理，用词准确。 4 颗摇摇欲坠的牙齿让我感觉很难受。晚饭前，我忍不住又去晃动它，晃了几下，啊，终于掉了！③ 妈妈把我的这颗牙齿洗干净，收起来了。 ③感叹句写出了我牙掉后高兴的心情。 5 日 记 内 容 　回忆就是对自己一天中的所见、所闻、所做、所感有选择地记录。可以写人，可以记事，可以写景，可以状物。 活动二：研读例文，学习方法 6 日记格式 第一行：要写清年、月、日，还要写上星期几和天气情况等。 第二行空两格写正文。 方 法　 内容要真实，选材要经典。 活动二：研读例文，学习方法 7 点评：日记格式正确，对那天的主要事件——掉牙这件事的经过描写完整、具体，语句通顺，符合日记的要求。 活动二：研读例文，学习方法 8 生活就像异彩纷呈的万花筒，每一天都会变幻出精彩的画面。请同学们闭上眼睛，想想今天看到了什么，听到了什么，又做了什么。其中有你觉得特别有趣或者值得写下来的事情吗？请试着写一篇日记吧。 注意： 1.日记格式要正确。 2.把自己印象深刻的地方写出来。 3.可以试着写出自己的心情。 活动三：谈话交流，练写日记 9 评价标准 1.日记格式是否正确。 ✰✰✰ 2.自己一天中印象深刻的地方是否写出来了。 ✰✰✰ 3.是否写出了自己的心情。 ✰✰✰ 活动四：尝试修改，分享快乐 10 ◇写日记有什么好处？ ◇日记里可以写些什么？ ◇日记的格式是怎样的？ 准备一个日记本，开始写日记吧！坚持写下去，你一定会大有收获。 自主小结 11 谢谢同学们观看 12 $