2026年湖北省中考物理一轮复习讲练课件：第6讲　机械运动

第6讲　机械运动 目录 知识梳理 核心素养实验 湖北真题精选 课标要求 　　2. 1.1　知道机械运动，举例说明机械运动的相对性。 　　2. 2.1　会选用适当的工具测量长度和时间，会根据生活经验估测长度和时间。 2. 2.2　能用速度描述物体运动的快慢，并能进行简单计算。会测量物体运动的速度。 第6讲　机械运动 返回目录 第6讲　机械运动 返回目录 知识梳理 NO.1 　长度和时间的测量 1. 长度的测量 (1)长度的单位 基本单位：在国际单位制中，长度的基本单位是 　米　，符号是 　m　。 单位换算：1 m＝ 　10－3　km＝ 　10　dm＝ 　100　cm＝ 　1 000　mm＝ 　106　μm＝ 　109　nm。 米 m 10－3 10 100 1 000 106 109 第6讲　机械运动 返回目录 (2)刻度尺的使用 会看：使用前要观察它的 　测量范围　、 　零刻度线　和 　分度值　。 会放：零刻度线对准被测物体的一端，有刻度线的一边要紧靠被测物体且与被测物体保持平行，不能歪斜。 会读：读数时视线要与尺面 　垂直　，要估读到 　分度值　下一位。 会记：记录结果应包括 　数字　和 　单位　。 测量范围 零刻度线 分度值 垂直 分度值 数字 单位 第6讲　机械运动 返回目录 2. 时间的测量 (1)时间的单位 基本单位：在国际单位制中，时间的基本单位是 　秒　，符号是 　s　。常用单位：小时(h)、分(min)。 单位换算：1 h＝ 　60　min，1 min＝ 　60　s，1 h＝ 　3 600　s。 秒 s 60 60 3 600 第6讲　机械运动 返回目录 (2)秒表的读数 第6讲　机械运动 返回目录 3. 测量时的误差与错误 误差 错误 产生 原因 a.仪器精确度不够； b.实验方法不完善； c.环境对仪器的影响； d.观察者估读时的偏差 不遵守测量仪器的使用规则或记录测量结果时粗心 第6讲　机械运动 返回目录 误差 错误 能否 避免  　不能　(填“能”或“不能”)避免，但应尽量减小  　能　(填“能”或“不能”)避免 控制 方法 a.采用多次测量 　求平均值　的方法；b.采用精确度更高的测量工具；c.采用合理的实验方法 采用正确的测量方法，记录数据时要细心 不能 能 求平均值 第6讲　机械运动 返回目录 　运动的描述 1. 机械运动 在物理学中，把物体位置随时间的变化叫作机械运动，简称运动。 2. 参照物 (1)定义：在判断一个物体是否运动时，被选来作为标准的另一个物体，叫作 　参照物　。 (2)物体的运动和静止：如果一个物体的位置相对于参照物发生了变化，就说它是 　运动　的；如果没有变化，就说它是 　静止　的。 参照物 运动 静止 第6讲　机械运动 返回目录 3. 运动与静止的相对性 描述同一物体的运动状态时，选择的参照物不同，结论有可能不同，可见物体的运动与静止是 　相对的　。 相对的 第6讲　机械运动 返回目录 　运动的快慢 1. 速度 (1)比较物体运动快慢的两种方法 ①相同时间，比较路程，路程 　长　的物体运动得快。 ②相同路程，比较时间，时间 　短　的物体运动得快。 长 短 (2)定义：物理学中，把 　路程与时间　之比叫作速度。(比值定义法) 路程与时间 第6讲　机械运动 返回目录 (3)公式：v＝。 (4)物理意义：速度是表示物体 　运动快慢　的物理量。 (5)单位换算：1 m/s＝ 　3.6　km/h，1 km/h ＝ 　 ​m/s。 (6)速度公式的应用：由v＝得，路程s＝ 　vt　，时间t＝ 　​　。 运动快慢 3.6 ​ vt ​ 第6讲　机械运动 返回目录 2. 平均速度 变速直线运动比匀速直线运动复杂，如果只做粗略研究，也可以用 　v＝来描述运动的快慢，这样算出来的速度叫作平均速度。 v＝ 第6讲　机械运动 返回目录 第6讲　机械运动 返回目录 核心素养实验 NO.2 　测量物体运动的平均速度 【设计和进行实验】 1. 实验原理： 　v＝。 【实验现象分析】 2. 斜面的倾角不宜过大或过小的原因：倾角太大会使小车的速度太快，不易测量 　时间　；倾角太小会使各段的平均速度接近。 3. 小车从斜面顶端由静止运动到底端的过程是 　变速　运动。 v＝ 时间 变速 第6讲　机械运动 返回目录 【交流与反思】 4. 小车过了起点后才开始计时，导致测量的时间值 　偏小　，平均速度的测量值 　偏大　；小车过了终点后才停止计时，导致测量的时间值 　偏大　，平均速度的测量值 　偏小　。 偏小 偏大 偏大 偏小 【实验评估与改进】 5. 多次测量同一段路程的平均速度时，必须让小车从斜面的 　同一　位置由静止开始滑下，且保证金属片的位置不变。 6. 小车运动距离的测量要“头对头”或“尾对尾”进行测量。 同一 第6讲　机械运动 返回目录 【例】　如图所示，在斜面上测量小车运动的平均速度。让小车从斜面甲位置由静止开始下滑，分别测出小车到达乙位置和丙位置的时间，即可测出不同阶段的平均速度。 (1)①本实验的原理是 　​　。 ②实验中为了便于测量小车的运动时间，斜面应保持 　较小　(填“较小”或“较大”)坡度。 ③选用的器材除小车、木板、垫块和金属片外，还需要的测量工具是  　刻度尺　和 　秒表　；金属片的作用是 　确保小车终点在同 　。 ​ 较小 刻度尺 秒表 确保小车终点在同一位置 第6讲　机械运动 返回目录 (2)请你根据图示完成表格： 物理量 小车由甲至乙 小车由乙至丙 小车由甲至丙 路程s/cm 26  　64　 90 时间t/s  　2　 4 6 平均速度v/(cm•s－1) 13 16  　15　 64 2 15 第6讲　机械运动 返回目录 (3)分析表中的数据，小车由甲至乙的速度 　小于　(填“大于”“小于”或“等于”)小车由甲至丙的速度，小车在整个运动过程中做 　变速直线运动　(填“匀速直线运动”或“变速直线运动”)。 小于 变速直线 运动 物理量 小车由甲至乙 小车由乙至丙 小车由甲至丙 路程s/cm 26  　64　 90 时间t/s  　2　 4 6 平均速度v/(cm•s－1) 13 16  　15　 64 2 15 第6讲　机械运动 返回目录 【能力提升】 (4)为了测量小车运动过程中乙位置到丙位置的平均速度，某同学让小车从乙位置由静止释放，测出小车到达丙位置的时间，从而计算出小车运动过程中乙位置到丙位置的平均速度。他的做法正确吗？ 　不正确　，理由是 　所测时间不是运动过程中乙位置到丙位置的时间(或小车运动过程中经过乙位置时的速度不为零)　。 不正确 所测时间不是运动过程中乙位置到丙位置的时间(或小车运动过 程中经过乙位置时的速度不为零) 第6讲　机械运动 返回目录 第6讲　机械运动 返回目录 湖北真题精选 NO.3 　长度、时间和速度的估测 【例1】　(2024•湖北)我国古代把女子一拃长称为“咫”，男子一拃长称为“尺”，如图。“咫尺之间”用来比喻相距很近，实际上“咫”与“尺”的长度相差大约为(　B　) A. 3 mm B. 3 cm C. 3 dm D. 3 m B 第6讲　机械运动 返回目录 　长度、时间的测量 【例2】　(2023•湖北)用如图甲所示方法测出的硬币直径是 　50　cm；图乙中停表读数是 　32　s。 50 32 第6讲　机械运动 返回目录 　参照物的选取及运动状态的判断 【例3】　(2024•武汉)北宋文学家欧阳修在一首词中有这样的描写：“无风水面琉璃滑，不觉船移……”其中“不觉船移”所选的参照物可能是(　A　) A. 船在水中的倒影 B. 船周围的浮萍 C. 被船惊飞的鸟 D. 船附近岸边的花草 A 第6讲　机械运动 返回目录 【变式训练】　(2024•湖北)2024年5月28日，神舟十八号航天员圆满完成出舱任务。如图，搭乘机械臂的航天员A已为空间站安装好空间碎片防护装置，航天员B正在出舱。以空间站为参照物，安装好的防护装置是 　静止　的，航天员B是 　运动　的。 静 止 运动 第6讲　机械运动 返回目录 本节内容到此结束! $