第1单元 核心素养强化训练-【课时优练】2025-2026学年二年级下册数学同步课时作业（人教版·新教材）

第一单元有余数的除法 第一单元核心素养强化训练 一、填一填。 1.42÷5=( ）…( ),算式中，商是( ),余数是( ),读 作( )。 2.35里面最多有( )个4，最多有( )个8。 3.算式□÷☆=9…7，☆最小是( ),这时口是( )o 4.里最大能填几？ ×6<33 ×4<17 40>9× 61>8× 5.观察五线谱的变化规律，补出第 13个音符的位置。第49个音符 在从上数起的第()条线上。 6.有35本绘本，平均分给4名同学，每名同学分到( )本，再添上 ()本就可以再分给1名同学。 二、选一选。（填序号） 1.与43÷6的商相同，余数也相同的是( )。 ①32÷5 ②50÷7 ③59÷8 2.有30支彩笔，每个小朋友分4支，如图，竖式中28表示( )o ①还剩下的彩笔支数 ②已经分掉的彩笔支数 7 430 ③一共要分的彩笔支数 28 2 可 3.用一堆火柴棒摆独立的图形 可能会剩下( )根。 續 ①7 ②6 ③5 X 4.☆☆☆□□☐△☆☆☆OO口△☆☆…像这样依次重复下去，第 60个图形是( )。 ①O ②口 ③☆ 课时优练(RJ) 小学数学二年级下册 三、用竖式计算。 30÷4= 46÷5= 58÷9= 74÷8= 四、解一解。 1.科技文创馆新到了一批“神舟二十一号”模型，现打包装箱，可以装 满几箱，还剩下几个？ 4个/箱 31个 2.[新情境·学科融合]手工课上，老师带领同学们制作蜻蜓模型。以 下是手工蜻蜓模型零件的个数，一共可以做多少个完整的蜻蜓 模型？ 26个17个10个38个 蜻蜓模型 3.为了庆祝“六一”，快餐店张叔叔准备把52个汉堡套餐打包送给福 利院的小朋友们。每个大盒子最多能装8个汉堡套餐，每个小盒子 最多能装6个汉堡套餐。 (1)如果都用大盒子打包，那么至少需要几个大盒子？ (2)如果都用小盒子打包，那么至少需要几个小盒子？ 可剪下使用 X (3)如果52个汉堡套餐刚好都装进盒子里，需要( )个大盒子 和()个小盒子。课时优练(R) ●000900e0●0000000e00。。000●090年●0●。0.0 第5课时 解决问题(1) 1.1853 18÷5=3(辆)3（只）3+1=4（辆） 2.29÷6=4(支)…5（元）买4支 3.(1)34÷4=8(袋)…2（片）8袋 50÷8=6(袋)…2（元）6袋 (2)60÷7=8(袋)…4（个）8+1=9（袋） 4.46÷8=5(盒)…6（元） 6÷3=2(罐) 【解析】先算46元可以买几盒鸡翅，再计算剩下 的钱可以买几罐雪碧。 第6课时解决问题(2) 1.328÷3=9(组)…1（个） 11△ 2.33÷4=8(组)…1（盏）第33盏灯应该是：○ 3.(1)31÷7=4(个)3（天） (2)5月1日是星期五或星期六。 4.这些火龙果最少有13个，还可能有25个、37 个… 【解析】把火龙果的个数拿走1，那么剩下的个数 既能平均分给4人，也可以平均分给3人。能平 均分给4人，剩下的火龙果可能有4个、8个、12 个、16个、20个、24个、28个、32个、36个；能 平均分给3人，剩下的火龙果可能有3个、6个、9 个、12个、15个、18个、21个、24个、27个…。 由上面的分析可知，剩下的火龙果可能有12个、 24个…再加上拿走的1个，即这些火龙果可能 有13个、25个、37个…，所以最少有13个。 练习课 1.(1)19÷7=2(串)…5（只） （2)19÷8=2(串)…3（只） 去掉3只 2.（1)38÷9=4(碗)…2（元） （2)43÷5=8(次)…3（碗） 8+1=9(次) 3. 4.253=8(组)…1（个）红色 5.（1)22÷4=5…2迎 (2)示例：第25面小旗上是什么字？ 25÷4=6…1欢 小学数学二年级下册 000e99e00●●00●ee。s。9●9●000e0●e。e。。0。e。。。。●e。●。。。。。。●。 整理和复习 1.5…48…37…18…3346750 75 2 3 7 51 6 3 5 0 9 0 2 0 3 518 15 3 3.53÷8=6(杯)…5（元）6÷3=2（杯） 6+2=8(杯) 4.(1)60÷7=8(箱)…4（架）8箱 (2)60÷8=7(箱)…4（架）7+1=8（个） 可以装满7箱，要准备8个包装箱才能全部 装下。 5.37÷5=7(组)…2（个）日 第一单元重难点、易错点精练 1.6…14…58…18…8 2.(1)5(2)7(3)541 3.② 4.25÷6=4…1,余数为1，对应②号小朋友。 45÷6=7…3,余数为3，对应④号小朋友。 第25次传花传给②号小朋友，第45次传花传给④ 号小朋友。 5.③ 6.② 9 ③ 5 ① 6 54 6)35 50 54 30 48 0 5 2 7.我同意谱谱的填法。理由：除数“6”表示每盒装6 块，商“3“表示能装3盒，余数“2”表示还剩2块 月饼。 8.(1)13÷5=2(个)3（根）2+1=3（个） (2)13÷3=4(份)…1（根）4份 第一单元核心素养强化训练 一、1.828242除以5等于8余2 2.84 3.879 4.5447 3 5.如图： (1)(2)(3)(4)(5)(6)(7)(8)(9)(10)(11)(12)(13) 6.85 二、1.②2.②3.③4.① 三、7…29…16…49…2 四、1.31÷4=7（箱）…3（个） 2.17÷2=8(个)…1（个） 38÷4=9(个)…2（个） 8<9<10<26 答：一共可以做8个完整的蜻蜓模型。 3.(1)52÷8=6(个)…4（个）6+1=7（个） (2)52÷6=8(个)…4（个）8+1=9（个） (3)26(或52) 第已单元数量间的乘除关系 第1课时 倍的认识 1.26424倍 2.242 3.(1)8(2)4(3)示例：CD4 4.79002926 ☆☆☆☆☆☆☆★☆☆510 5.示例：(1)91巴94 (2)巴4巴⊙4 第2课时求一个数是另一个数的几倍 1.(1)围棋5△△△△△△△△△△△△△△△ (2)15315÷3=5除 2.(1)4(2)242 3.示例：豆豆说的不对。因为长颈鹿有12只，狮子有 3只，长颈鹿的只数是狮子的4倍，不是3倍。 4.(1)24÷8=3 (2)示例：一双手套的价钱是一顶帽子的几倍？ 16÷8=2 5.14 【解析】已知第16天已经长到16厘米是前一天 的2倍，所以第15天的高度是16÷2=8（厘米）， 同理可求出第14天的高度是8÷2=4（厘米），所 以长到4厘米时是第14天。 练习课 1.(1)3(2)4 2.(1)5(2)918 参考答案及解析 0●专●年单年有●单单单●套年单●年●。●●单●专单中●导●单●0●专●单0年●单0华单●●泰● 狗：■■■■口■口■口口口口口口口口口口口 猴：■■■■■■■■■■■■■■■■■■口口 3.40÷5=8 4.36÷4=936-4=32(岁)32÷4=8 5.16÷8=216-8=8(道) 第3课时求一个数的几倍是多少 1.33636乘 2.7×9=63(元) 3.凉8热168×2=16（道）16+8=24（道） 4.（1)4×2=8(个)(2)8×3=24（个） 5.(8-2)×3=18(颗)18-2=16（颗） 【解析】用8-2先求出琪琪现在的糖果数，然后 用琪琪现在的糖果数乘3，求出朵朵现在的糖果 数，最后用朵朵现在的糖果数减去琪琪送给她 的2颗，据此求出朵朵原来的糖果数。 第4课时求一倍量是多少 1.清洁区教室打扫清洁区18除 2.(1)30÷6=5(2)6×5=30(棵) 3.42÷6=7(个) 4.15÷3=5(个)5×4=20（个） 5.10 【解析】从乙袋中倒出5千克面粉给甲袋后，可 以画图表示现在乙袋和甲袋中面粉质量的关系 (如图)。 ?千克 乙袋：口 一共30 甲袋： 千克 是乙袋的5倍 现在乙袋中面粉的质量为30÷(5+1)=5（千 克)，因为原来乙袋中面粉的质量-5千克=现在 乙袋中面粉的质量，所以原来乙袋中有5+5=10 (千克)面粉。 练习课 1.(1)4×4=16(只)(2)5×4+2=22（只） 2.(1)27÷9=3 (2)示例：小琳捡的塑料瓶的个数是小英的几倍？ 36÷4=9 3.(1)5×7=35(岁) (2)35+1=36(岁)5+1=6（岁）36÷6=6 4.4816 1×2×2×2×2=1616÷1=16 4