3.6《浩瀚的宇宙》（课件）-2025-2026学年科学教科版六年级下册

3.6浩瀚的宇宙 宇 宙 教科版六年级下册科学 走进宇宙 观看视频 导入 刚才我们看到的画面,大家觉得美吗?震撼吗?我们身处何方? 地球 导入 但如果我们把地球放在太阳系,地球就会变成一个微小的点;然而,太阳系,仅仅是银河系数千亿颗恒星中极其普通的一员! 在观看夏季星空时,我们可以看到由众多恒星组成的银河。银河只是浩瀚宇宙中的一小部分。银河系到底是怎样的一个星系?宇宙中还有类似的星系吗? 宇宙有多大? 1、认识银河系。 我们已经知道太阳系是以太阳这颗恒星为中心,由行星、矮行星以及它们的卫星、小行星和彗星等小天体一起组成的天体系统,但太阳系只是银河系中一个极为普通的天体系统。银河系大约由2000亿到4000亿颗恒星组成。 通过银河系的“俯视图”和“侧视图”,我们可以更加全面地了解银河系。银河系像一个盘子, 银盘直径约10万光年;又像一个旋涡,它有多条旋臂。太阳在其中一条猎户座支臂上,距离银河系中心约2.6万光年。银河系中的天体围绕着银河系的中心高速公转。 银河系的“俯视图” 银河系的“侧视图” 你能描述一下银河系的形状有什么特点吗? 银河系的形状主要具有以下特点:从侧面看是中间厚、边缘薄的扁平圆盘状结构(银盘),直径约10万光年;从正面观测呈漩涡状,拥有多条旋臂(如猎户座旋臂);太阳位于其中一条猎户座旋臂上,距离银河系中心(银心)约2.6万光年;银河系内的天体均围绕银心高速公转。 2、建立银河系模型。 材料:准备一只陀螺、纸片、米粒、胶水等。 ①在纸片上模拟画出银河系的“核球”和几条“旋臂”,画好后剪下来。 ②把一些米粒粘在纸片上,模拟银河系的“恒星” 步骤 ③将纸片固定在陀螺上并开始旋转 ④旋转过程中的“银河系” 点击视频观看实验步骤 旋转我们的银河系模型,观察并思考。根据模型,我们能提出一些有意思的问题吗? 1、模型中用胶水固定米粒防止掉落,实际银河系中恒星不会脱离星系是靠什么力量? 2、银河系的大小是否会随着时间推移而改变? 提出问题: 3、河外星系。 通过太空望远镜,人们发现银河系以外还有许多类似银河系一样庞大的恒星集团,比如仙女座星系、猎犬座星系。它们大小不一,直径从几千光年到几十万光年不等;它们形状各异,有椭圆的,有旋涡状的,有不规则的......。这些星系都在高速运动着。 遥远的大犬星座的两个螺旋形星系相互碰撞 距地球约2800万光年的旋涡星系M104,其侧面轮廓好像一顶宽边帽。 科学家认为,宇宙诞生于上百亿年前的一次大爆炸。通过观测分析, 我们的宇宙还处于膨胀之中...... 1.银河系是怎样一个星系?请描述一下。 银河系是一个棒旋星系,具有巨大的盘状结构。它包含上千亿颗恒星、大量的星团、星云以及各种类型的星际气体和尘埃等物质。银河系的直径约10万-18万光年型,中心厚度约1.2万光年型,边缘厚度约3000-6000光年型。从侧面看像一个中心略鼓的大圆盘,鼓起处为银心是恒星密集区;从俯视看呈旋涡状,由四条主要的旋臂和一些次要旋臂从银心向外延伸。 2.宇宙有多大?我们现在该怎样回答才好? 目前可观测宇宙的直径约为930亿光年。我们可通过大爆炸理论的宇宙膨胀模型要、宇宙学原理以及观测证据(如宇宙微波背景辐射、星系红移等)科学阐述这一问题。 3.想象如果有一天,我们和河外星系的“外星人”有了联系,我们能准确地把自己的通信地址告诉他们吗?请按中文格式写下来。 我们的通信地址(按宇宙尺度从大到小):可观测宇宙、室女座超星系团(本超星系团)、本星系群、银河系、猎户座旋臂、太阳系、地月系、地球、亚洲、 中华人民共和国、[俱具体省份]、[俱具体城市]、[倶具体街道]、[具体门牌号] 充满活力的宇宙 现在,人们通过各种功能更为强大的望远镜观测星空,拍摄到许多令人叹为观止的天文奇观。 宇宙中每时每刻都有许多恒星在诞生,同时也有许多恒星在消亡。恒星都在不停地高速运动,有些恒星自身还有节奏地膨胀和收缩,有些恒星还不断地向外抛射物质......,宇宙充满了活力。 课堂练习 1.天空中所观察到的星星大多数也是和太阳一样发光发热的( 恒星 ),它们有的也会组成类似太阳系一样的天体系统。 2.太阳系只是银河系中一个极为普通的天体系统。银河系是约由(2000亿~4000亿)颗恒星组成的恒星集团。 填空题 课堂练习 3.通过银河系的“(俯视图)”和“(侧视图)”,我们可以更加全面地了解银河系。银河系像一个盘子,银盘直径约10万光年;又像一个旋涡,有多条旋臂。太阳在其中一条猎户座支臂上, 距离银河系中心约2.6万光年。银河系中的天体围绕着银河系的中心高速公转。 课堂练习 1.星系的形状都是扁平形状的。( ) 2.河外星系在不断地靠近我们。( ) 3.宇宙可能诞生于很久以前的一次大爆炸。( √ ) 4.我们观察到的天空中的星星大多数也是和太阳一样发光发热的恒星,它们有的也会组成和太阳系相似的天体系统。( √ ) 判断题 1.银河系中的天体相对于银河系的中心是( A )的。 A.高速运动 B.静止 C.无法确定 课堂练习 选择题 课堂练习 2.通过观测分析,河外星系在不断远离我们,说明宇宙还处于( B )之中。 A.收缩 B.膨胀 C.旋转 课堂练习 3.通过观察转动的银河系模型,可以推测出( C )。 A.天体相对银河系的中心是静止的 B.天体被固定在银河系的“转盘”上C.天体与银河系的中心有力的作用 再见! $