第3单元 第2章 周末打卡2 植物体内的物质与能量变化-【同行学案】2025-2026学年七年级下册生物学练测（人教版·新教材）

了同行学案学练测 七年级生物下RJ 周末打卡2植物亿 (时间：20分钟 一、选择题（共14分） 1.(2024·连云港，★☆☆)移栽植物时，常在阴 天或傍晚进行，并剪去大量枝叶，这样做是为 了降低植物的( A.光合作用 B.呼吸作用 C.蒸腾作用 D.吸收作用 2.（2024·苏州，★★☆)如图是某种状态下的 根毛细胞，箭头方向表示水的流向，相关叙述 正确的是() A.根毛细胞内无液泡和叶绿体 B.根毛细胞位于根尖的伸长区 C.此时根毛细胞处于吸水状态 D.施肥过多可能出现图示现象 土壤颗粒 ↑二氧化碳的含量 根尖 06121824时间 第2题图 第3题图 3.(2023·济宁，★★☆)如图为恒温密闭玻璃 温室大棚内一昼夜的二氧化碳浓度变化曲 线。下列说法不正确的是( A.光合作用开始于6时，结束于18时 B.大棚植物在18时有机物积累最多 C.6时和18时的光合作用强度与呼吸作用 强度相等 D.E点比A点低，大棚植物才能正常生长 4.(2024·乐山，★★☆)茶叶是乐山的经济作 物之一，为了提高茶叶产量，下列做法不合理 的是() A.合理密植，充分利用光照 B.及时排涝，保证根的呼吸 C.搭建大棚，提高夜间温度 D.适时除草，避免杂草竞争 5.(2024·云南，★★☆)学习了光合作用后，某 同学设计了如图三组气密性良好的装置（氢 38 做神龙题得好成绩 本内的物质与能量变化（答案P130) 满分：30分) 氧化钠溶液可吸收环境中的二氧化碳，碳酸 氢钠溶液可向环境中释放二氧化碳)进行相 关实验。下列叙述错误的是( ) 透明玻 透明玻 诱明玻 璃罩 璃罩 璃罩 清水 清水 2氢氧化 碳酸氢 钠溶液 钠溶液 甲 丙 A.上图装置可验证二氧化碳是光合作用的 原料 B.预测实验现象为：丙组枝条生长最好，乙 组其次，甲组最差 C.植物黑暗处理一昼夜，再置于如图装置一 段时间，用碘液检测到叶片含淀粉的有 两组 D.要验证光合作用需要光照，可增设将丙组 透明玻璃罩改为黑色的丁组与丙组对照 6.(2023·青岛，★★☆)生物兴趣小组对植物 的某些生理活动进行探究，先将整株植物放 在黑暗处一昼夜，再选取大小一致的两个叶 片分别套上透明塑料袋和黑色塑料袋，标为 A、B(如图所示)，光照一段时间。下列分析 不正确的是( ) A.A收集到的气体中氧 气含量变高 B.B中气体可使澄清的 石灰水变浑浊 A透明 B黑色 朔料袋 塑料袋 C.A和B可用来验证水 是光合作用的原料 D.A和B内壁上的水珠来自植物的蒸腾 作用 7.(2024·河北，★★☆)为研究施肥深度对干 旱条件下小麦光合作用的影响，研究人员在 相同条件下，选择符合实验标准的三个地块 施肥、播种，长出植株后进行检测，实验数据 (单位已省略)如下表所示。下列说法错误的 是( ) 浅施 中施 深施 实验处理 (15cm) (30cm):(45cm) 叶绿素含量 1.8 2.1 2.5 气孔导度 0.12 0.15 0.18 光合作用速率 18.5 22.3 26.7 注：气孔导度数值越大，表示气孔开放程度 越大。 A.本实验控制的变量是施肥深度 B.随着施肥深度增加，小麦蒸腾作用减弱 C.小麦的光合作用速率与气孔开放程度、叶 绿素含量有关 D.干旱条件下深施肥提高了小麦的光合作 用速率 二、非选择题（共16分） 8.(2023·东营改编，★★★)玉米被称为“食物 中的黄金”，不仅由于灿黄如金，更重要的是 在所有主食中营养价值和保健作用也是最高 的。请分析回答：(16分) (1)在适宜的条件下，玉米种子开始萌发， 逐步发育成幼苗。 (2)玉米幼苗在阳光照耀下渐渐长大，实验小 组的探究活动也陆续展开。 ①探究一：玉米叶片对不同颜色光的利用率 相同吗？ 将在黑暗中放置一昼夜的玉米叶片，平均分 为四块，放在不同的试管中，在其他条件相同 的情况下，按下表进行实验。光照一段时间 后（叶绿体中的色素对红光和蓝紫光的吸收 量最大)，脱去叶绿素，滴加碘液。 试管编号 1 2 3 4 光照 白光 红光 蓝紫光：绿光 滴加碘液 1滴 1滴 1滴 1滴 请预测， 号试管内的叶片颜色最浅。 ②探究二：二氧化碳是玉米进行光合作用的 原料吗？ 实验小组的同学设计了图1所示的实验装置 (该装置中隔板与无色透明钟罩之间，隔板中 央小孔与玉米植株之间都用凡土林密封)，请 第三单元植物的生活☑ 帮助他们完善实验。 无色透 玉米 明師罩 隔板 小烧杯 培养液 水槽 图1 ③探究某品种玉米叶面积指数与光合作用、 呼吸作用强度的关系。 实验小组绘制出如图2所示的曲线图。请分 析图2，为农民提出合理密植的具体建议。 (提示：一块地的叶面积指数=植物叶的总面 积÷土地面积) 强度 呼吸作用 光合作用 012345678910叶面积指数 图2 以“叶”的面积指数为研究对象，是因为玉米 进行光合作用的主要场所是叶肉细胞中的 ;同时研究光合作用与呼吸作用强 度，是因为玉米产量的高低取决于光合作用 制造与呼吸作用消耗的有机物质量之 的大小。此品种玉米的叶面积指数 为 时，光合作用与呼吸作用强度相 同，玉米不能积累有机物，叶面积指数为 时，玉米产量最高。测算此品种玉 米成熟植株的平均叶总面积，若得到的数据 为1平方米/株，则一亩(667平方米)农田种 植 株玉米时产量最高。 (3)幼苗生长50天左右，植株开 始抽花丝了。①是 一，玉 米的花没有艳丽的色彩和芳香 的气味，需借助风力进行传粉， 其传粉方式是 -② (4)又过了一个多月，玉米成熟 了。糖类、蛋白质等营养物质主 图3 要储存在玉米种子的 中。 (5)从严格意义上讲，一粒玉米粒就是一个果 实，由 发育而来。 做神龙题得好成绩 39用加强，增加水分的散失，C错误。 增强，由于夜间植物不进行光合作用，会使有机物消耗增 6.B[解析]绿色植物进行光合作用能消耗二氧化碳释放氧 多，不利于提高茶叶产量，C错误。 气，维持大气中氧气和二氧化碳的平衡。光合作用需要的 5.B[解析]丙组中碳酸氢钠溶液可向环境中释放二氧化 二氧化碳也需要其他生物提供，故其他生物也参与了维持 碳，乙组中氢氧化钠溶液可吸收环境中的二氧化碳（装置 碳氧平衡，A错误。大气中二氧化碳的来源有3条途径，即 中二氧化碳含量为0)，甲装置中清水不影响二氧化碳含 燃烧、呼吸作用和分解作用产生，C错误。绿色植物通过光 量，三组装置中二氧化碳含量：丙组>甲组>乙组，故丙组 合作用消耗大气中的二氧化碳，D错误。 枝条生长最好，甲组其次，乙组最差，B错误。 7.(1)②气孔保卫(2)AC④(3)二氧化碳ba 6.C[解析]A和B的变量是光，可用来验证光是光合作用 素养提升 不可缺少的条件，C错误。 (1)C光合作用叶绿体B蒸腾作用(2)A、Bd 7.B[解析]由表格可知，小麦在深施肥条件下，气孔的导度 温度（或：二氧化碳浓度）(3)输导(4)积极植树造林 最大，则蒸腾作用更强，B错误。 (合理即可) 8.(1)胚(2)①4②在小烧杯中添加氢氧化钠溶液，另设 第三单元第二章章末复习 置一个与该实验装置相同的对照实验，在小烧杯内添加清 知识构建 水或碳酸氢钠溶液③叶绿体差1053335 (1)成熟(2)水(3)无机盐(4)气孔(5)运走耗尽 (3)雄花序异花传粉(4)胚乳(5)子房 (6)酒精(7)变蓝(8)淀粉(9)光(10)叶绿体 微专题植物的生活 (11)光能(12)二氧化碳和水(13)有机物(14)氧气 1.B[解析]绿豆种子萌发的过程：种子吸水，把子叶中的营 (15)氧(16)二氧化碳和水(17)有机物(18)线粒体 养转运给胚根、胚芽、胚轴；胚根发育，首先突破种皮，形 考点精解 成根。 1.D[解析]植物吸收的水大部分用于蒸腾作用，D错误。 2.C 2.A[解析]图乙中的N点时，植物光合作用与呼吸作用强 3.C[解析]花芽将来发育成花，A不符合题意。芽轴将来 度相同，B错误。若甲图叶片正在进行光合作用，则①②分 发育成茎，B不符合题意。芽原基将来发育成芽，D不符合 别代表二氧化碳和氧气，二氧化碳是光合作用的原料，氧 题意。 气是光合作用的产物，C错误。图乙中植物要积累有机物， 4.C[解析]木质部由大量的木纤维组成，坚硬，有很大的支 大棚内光照强度至少应该大于N点才行，D错误。 撑作用。可见，制作家具的香椿木取材于茎中的木质部， 周末打卡2植物体内的物质与能量变化 不是韧皮部，C错误。 1.C[解析]叶是蒸腾作用的主要器官。影响蒸腾作用的因 5.D[解析]果实是由子房发育而来的，雄花不能结果的原 素是光照强度、空气的流动状况、大气湿度和温度等。在 因是没有子房。 阴天或傍晚移栽植物，并剪去大量枝叶，都可降低植物的 6.C[解析]在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究 蒸腾作用，提高移栽的成活率。 对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验 2.D[解析]根毛细胞内无叶绿体，但是有液泡，A错误。根 叫对照实验。该实验目的是探究氮肥对植物生长的影响， 毛细胞位于根尖的成熟区，B错误。图中箭头方向表示水 实验的变量为氨肥的含量，该实验除氨肥的含量多少不同 的流向，箭头方向指向土壤颗粒，此时根毛细胞处于失水 外，其他条件都应相同，如定期浇水、松土；观察并记录；最 状态，C错误 后得出结论等，故4盆施加等量氮肥是错误的，故C符合 题意 拓展提升：细胞的细胞液浓度小于细胞周围水溶液的浓 7.D[解析]花生在地上开花、传粉、受精后，子房柄内的分 度时，细胞失水；细胞的细胞液浓度大于细胞周围水溶 生组织进行细胞分裂，子房柄向地生长，将位于其顶端的 液的浓度时，细胞吸水。 子房推人土中，发育成果实。故图中①是子房，②是果实， 3.A[解析]B点表示二氧化碳的平衡点，此时光合作用强 A、B错误。影响[①]子房正常发育的因素有水、无机盐和 度刚好等于呼吸作用强度，因此光合作用在6点之前已经 有机物，C错误。 开始；18点之后光合作用还存在一段时间，且光合作用强 8.B[解析]甲的下表皮气孔多，更利于水分散失，B错误。 度小于呼吸作用强度，A错误。 9.C[解析]①是成熟区，该区的细胞开始分化，出现根毛和 4.C[解析]搭建大棚，提高夜间温度，会使植物的呼吸作用 导管，A错误。②是伸长区，②细胞由小变大是细胞生长 ·130·同行学案学练测 的结果，B错误。根冠、[②]伸长区、[①]成熟区中的细胞二、A精子B卵细胞受精卵输卵管(1)细胞分裂 均来源于[③]分生区细胞，D错误。 和分化胚泡子宫内膜(2)子宫内膜胎儿 10.D (3)羊水胎盘脐带营养物质氧二氧化碳胎 11.D[解析]光照强度可能会影响植物的蒸腾作用，进而影 盘(4)胎盘胎儿胎盘阴道38266 响空气湿度。所以，测量时，需要考虑三个区域的光照强 基础演练 度，D错误。 1.A 12.A[解析]该实验探究的是强光和弱光下不同植物的光 2.D[解析]①]卵巢是女性主要的生殖器官，能产生卵细 合作用量，故除光照强度和植物种类外，其他条件均应保 胞并分泌雌激素，A、C错误。[③]子宫是胚胎发育的主要 持相同，A正确。 场所，B错误。 3.B 温馨提示：实验结果表明，光照强度和植物种类均是影 4.B[解析]精子与卵细胞在[②]输卵管内结合形成受精 响光合作用量的因素。在一定范围内，光照越强光合作 卵。受精卵在输卵管中不断分裂、分化形成胚泡，胚泡植 用越强。但是中午光照较强，会使部分气孔关闭，导致 入子宫内膜继续分裂、分化形成胚胎。 二氧化碳供应不足，光合作用减弱。 5.C[解析]胎儿与母体进行物质交换的器官是胎盘，A错 误。胚胎在母体内发育的场所是子宫，B错误。附着在子 13.A[解析]a、c点是两条曲线的交点，说明此时光合作用 宫内膜上的是胚泡，而不是受精卵，D错误。 和呼吸作用的速率相等，B错误。比较a、p、c三点，c点 6.C[解析]卵巢的功能是产生卵细胞和分泌雌激素，故A、 积累有机物最多，C错误。b点光合作用强度虽有下降， B错误。精子和卵细胞在输卵管相遇结合为受精卵，完成 但并没有停止，只是中午温度过高，部分气孔关闭，从而 受精作用。输卵管堵塞后，精子和卵细胞不能相遇结合， 影响玉米光合作用的强度，D错误。 不能完成受精，C正确。输卵管堵塞与形成胎盘没有关系， 14.B[解析]阴天移栽，有利于降低蒸腾作用，A错误。定 D错误。 期拔草，避免杂草争夺阳光、水和无机盐等，有机物是植 物通过光合作用自己制造的，C错误。过量施肥会造成烧 温馨提示：卵巢产生的卵细胞进入输卵管，如果遇到精 苗的现象，不利于生根开花结果，D错误。 子，就会和精子结合形成受精卵，因此，受精卵是在输卵 15.C 管中形成的。受精卵在输卵管中形成后，经过分裂和分 16.D[解析]同种植物在不同的生长发育期，对营养的需求 化形成胚泡，然后胚泡逐渐进入子宫内膜，继续发育形 成胚胎。 是不同的，因此定期更换的培养液成分及比例应该是变 化的，以满足植物不同阶段的营养需求，D错误。 7.(1)②输卵管(2)①卵巢(3)a子宫羊水 17.D[解析]二氧化碳是光合作用的原料，所以由[②]气孔 b胎盘二氧化碳分娩 进入的二氧化碳是光合作用的原料，A错误。植物体通 能力提升 过根吸收的水，绝大部分通过蒸腾作用经[②]气孔散失 1.B[解析]胎儿通过脐带、胎盘从母体获得营养物质和氧， 到大气中，B错误。叶绿体是光合作用的场所，葡萄储存 而不是胎儿通过自身的呼吸系统从母体获得氧。 的糖类物质由[①]叶肉细胞中的叶绿体制造，C错误。 2.D 18.(1)叶绿体(2)26(3)18(4)①8②温度和光照 3.D[解析]胚胎发育时，胎儿所需营养物质通过胎盘、脐带 强度 从母体获得，产生的废物也通过脐带、胎盘经母体排出。 19.(1)施肥导管(2)温度光照(3)减少水分能抑制 4.A[解析]“我”指的是精子，“我的搭档”是指卵巢产生的 呼吸作用，减少有机物消耗 卵细胞，A错误。 第四单元人体生理与健康（一） 5.A[解析]卵巢产生卵细胞，分泌雌激素，是女性最主要的 生殖器官，A错误。 第一章人的生殖和发育 6.C[解析]人的精子与卵细胞在输卵管处相遇并结合形成 第一节人的生殖 受精卵，受精卵在输卵管中不断分裂和分化形成胚泡，胚 知识清单 泡植入子宫内膜继续分裂、分化形成胎儿，胎儿发育成熟， 一、雌雄胚胎生殖系统睾丸精子雄激素输精管 经过阴道分娩产出。胎儿所需营养物质和氧通过胎盘、脐 输送卵巢卵细胞雌激素输卵管子宫阴道 带从母体获得。