第3单元 第1章 周末打卡1 被子植物的一生-【同行学案】2025-2026学年七年级下册生物学练测（人教版·新教材）

同行学案学练测七年级生物 下RJ 周末打卡1 (时间：20分钟 一、选择题（共18分） 1.(2024·广东，★☆☆)同学们参加百香果种 植活动，播种前松土的目的是为种子萌发提 供() A.空气条件 B.温度条件 C.水分条件 D.光照条件 2.(2024·福建，★☆☆)如图是黄豆种子结构示 意图，种子萌发时首先突破种皮的是( ① ④ A.① B.② C.③ D.④ 3.(2024·日照，★★☆)利用花生种子制作的 花生芽菜富含多种有机物，制作花生芽菜需 要满足的外界条件是( ) A.充足的光照 B.充足的有机物 C.适量的无机盐 D.适量的水 4.(2023·青岛，★★☆)生物兴趣小组的同学 在实践基地种植了大豆，观察、记录其生长过 程，并对有关问题进行了分析。下列叙述不 正确的是() A.在大豆种子萌发过程中，子叶提供营养 物质 B.大豆种子萌发时，胚轴发育成茎，胚芽发 育成叶 C,大豆幼根的生长要靠根尖的分生区和伸 长区 D.大豆豆荚中的多粒种子由多个胚珠发育 而来 5.(2024·河南，★★☆)孟德尔通过豌豆杂交 实验，为我们揭示了遗传的奥秘。豌豆花的 结构如图所示，下列叙述正确的是( A.杂交时需将花粉 ① 涂在①上 B.②是能够产生花粉 子房 的花药 14做神龙题得好成绩 被子植物的一生（答案P128) 满分：40分) C.③能够发育成豌豆的种皮 D.④能够发育成豌豆的种子 6.(2023·济南，★★☆)为探究含氮、磷、钾的 无机盐对玉米幼苗生长状况的影响，某生物 兴趣小组设计了如下实验。下列叙述错误的 是( 组别 甲组 乙组 丙组 丁组 。 适量含氮、适量含适量含 无机盐 适量含① 类型 磷、钾的无氮、磷的氮、钾的 的无机盐 机盐 无机盐 无机盐 实验 叶片 叶片 叶片正常 叶片异常 现象 异常 异常 A.①处应填“磷、钾”，该实验共有3组对照实验 B.探究过程中，往往需要进行重复实验，目 的是提高实验数据的准确性 C.为探究含磷的无机盐对玉米幼苗的影响， 应选用甲、乙两组进行对照实验 D.根据以上实验可得出的结论是：该植物的 生长需要含氮、磷、钾的无机盐 7.(2024·苏州，★★☆)下图是由稻谷制成精 白米的示意图，相关叙述错误的是( ) 去除果 夫除全 皮和部 部种皮 分种皮 和胚 籽谷壳) 稻谷 糙米 胚芽米 精白米 A.成熟的水稻糙米实际上是一个果实 B.水稻种子的胚中应该只有一片子叶 C.糙米是由水稻花的子房发育而来的 D.精白米在适宜条件下能萌发成幼苗 8.(2024·菏泽，★★☆)如图是叶芽及其发育 成的枝条结构示意图，图中①~⑨代表相应 结构。下列说法错误的是( ) ⑦ ② ③ ④ ⑤ A①是生长点，②是芽原基 B.③是幼叶，可发育成⑦ C.④可发育成⑨，⑨中有导管和筛管 D.⑤可发育成⑧，摘除⑥可促进⑧的生长 9.(2024·潍坊，★★☆)牵牛花有蓝色、粉色、 紫色等不同花色，具有自花和异花两种传粉 方式。研究发现，同一种牵牛花柱头与花药 的距离不同。下列说法正确的是( ) A决定不同花色的花 柱头与花 青素储存在液泡中 药的距离 B.据图判断，牵牛花 属于雌雄同株植物 C.距离越大，其传粉方式越可能为自花传粉 D.距离越小，后代越会产生更多的变异类型 二、非选择题（共22分） 10.(2024·成都，★★☆)植物与人类关系密 切。小蓉同学在学习绿色开花植物的生活 方式和生活史的过程中，进行了“种植番茄” 的实践活动，观察到番茄从“种子到种子” 生所经历的生长、发育和繁殖过程。图甲是 番茄部分生殖器官结构示意图，图乙是番茄 植株内物质运输示意图。回答下列问题。 (14分) 花叶果实（内含种子） 花 ① ② 果实 根 图甲 图乙 (1)小蓉将番茄种子种植在土壤中。种子萌 发时，小蓉给它们提供了 第三单元植物的生活☑ 和适宜的温度等环境条件，以确保番茄种子 能正常萌发形成幼苗。种子中能萌发形成 番茄幼苗的结构是 (填结构名称)。 该结构是由 细胞发育而来的。 (2)番茄生长到一定时期会开花， 是番茄花的主要结构。花中的 (填 图甲中的字母)将来会发育成番茄的果实。 果实中的种子F则由花中的 (填结 构名称)发育而来。 (3)番茄在生长发育过程中需要物质和能 量。图乙中的 (填序号)代表有机 物在番茄植株体内的运输途径。番茄果实 富含水分。请简述番茄果实中水分的主要 来源： 0 11.(2024·滨州，★★☆)如图表示番茄植株的 结构层次，①②表示生理过程。据图回答问 题。(8分) C (1)番茄个体发育的起点是 ,它经 过生长发育成为一个植株。在这个过程中， 由[①] 产生子细胞，子细胞的遗传 物质与亲代细胞 (2)番茄植株的花成熟后须经过 过程才能结出果实；切开一个果实后发现里 面有多粒种子，原因是一个子房内有 (3)取一个成熟的番茄果实，用刀片在表面 划一个小方块，撕下的表皮属于[ ] 。 番茄拌白糖时，盘子内出现的汁 液主要来自果肉细胞的 (填结构 名称)。 (4)将红色果皮番茄的花粉授到黄色果皮番 茄的 上，则黄色果皮番茄植株上所 结果实的果皮颜色为黄色。 做神龙题得好成绩1511.(1)子叶子房壁保护组织输导组织薄壁组织 明光对种子的萌发没有影响，C错误。大豆种子萌发时胚 种子(2)单性花雌 根先突破种皮，发育成根，D错误。 能力提升 2.D[解析]图1中[②]胚根最先突破种皮发育成根，A错 1.D[解析]果实和种子形成的两个重要过程是传粉和受 误。图2中[②]胚芽、[③]胚轴、[④]胚根、[⑥]子叶组成 精，雌蕊的子房发育成果实，胚珠发育成种子。 玉米种子的胚，B错误。图3中[④]芽轴发育成图4中[c] 2.D[解析]南瓜花是单性花，不可以进行自花传粉。所以 茎，C错误。 ②在开花前套上透气的硫酸纸袋不可能结果，D错误。 3.B[解析][①]花粉中产生的精子与[③]子房中的卵细胞 3.D 结合成受精卵，受精卵发育成胚，A正确。①是花药，②是 4.D[解析]枇杷的可食用部分属于果皮，由子房壁发育 柱头，③是子房。①产生的花粉落到②的过程，称为传粉， 而来。 B错误。经过传粉、受精等过程后，[③]子房发育为果实， C正确。水稻花是两性花，可以进行自花传粉，D正确。 温馨提示：一朵完整的花经过传粉、受精后，只有子房继 周末打卡1被子植物的一生 续发育，子房的发育与果实的形成图如下： 1.A[解析]种子萌发需要充足的空气，百香果播种前松土 发育成 〔子房壁 果 皮 的目的是为种子萌发提供充足的空气。 子 发育成 2.B[解析]黄豆种子萌发时首先要吸收水分，同时子叶中 “珠被 +种皮） 米 房 融 发育成 的营养物质逐渐转运给胚根、胚芽、胚轴，随后，[②]胚根 卵细胞+精子 受精卵 +胚 种 胚珠 (1个)(1个) 子 发育，突破种皮形成根；胚轴伸长；胚芽发育成芽，芽进一 融合 发育成 极核+精子→受精极核→胚乳 步发育成茎和叶。 (2个)(1个) 3.D[解析]花生芽菜子叶未展开，种皮未脱落，下胚轴粗壮 白嫩，是通过花生种子萌发形成的。种子萌发的外界条件 5.B[解析]水稻进行自花传粉，即[③]花药中的花粉落到 是适宜的温度、适量的水、充足的空气。 同一朵花的雌蕊[②]柱头上，B正确。 4.B[解析]在大豆种子萌发过程中，胚根首先突破种皮发 6.B[解析]豌豆花的主要结构是雄蕊和雌蕊，因为与果实 育成根，然后胚轴伸长发育成根和茎的连接部分，最后胚 和种子的形成有直接关系，A正确。豌豆花是自花传粉， 芽发育成茎和叶，B错误。 闭花授粉，不需要风作为媒介，B错误。豌豆花中的[⑤]子 5.D[解析]①是花药，能产生花粉，杂交时需将花粉涂在 房将来发育成果实，C正确。豌豆的果实中有多粒种子，因 [②]柱头上，A错误。②是柱头，能够接受花粉，B错误。 此花中的[⑤]子房中含有多个胚珠，D正确。 ③是子房壁，能够发育成豌豆的果皮，C错误。 7.(1)①花药②花丝(2)花粉柱头(3)花粉管 6.C[解析]为探究含磷的无机盐对玉米幼苗的影响，应选 ⑨卵细胞(4)种子⑥胚珠 用甲、丙两组进行对照实验，C错误。 素养提升 7.D[解析]种子萌发的自身条件是胚是活的、完整的，不处 (1)雌蕊和雄蕊（或：花蕊）花药(2)卵细胞(3)胚珠 于休眠期。精白米胚的结构已经遭到破坏，不能萌发成幼 (4)雄蕊数量太少；未模拟花粉；未模拟柱头 苗，D错误。 第三单元第一章章末复习 8.A[解析]②是叶原基，A错误。 知识构建 9.A[解析]雌雄同株植物和雌雄异株植物是针对单性花而 (1)温度(2)空气(3)水(4)胚(5)茎、叶 (6)分生区 言的，据图可知牵牛花属于两性花，B错误。柱头与花药高 (7)分裂(8)伸长(9)芽(10)雌蕊和雄蕊(11)卵细胞 度差越小，花粉越容易落到同一朵花的柱头上，自花传粉 (12)精子(13)受精卵(14)果皮(15)种子 的可能性越大，后代差异越小，C、D错误。 考点精解 10.(1)适量的水、充足的空气胚受精卵(2)花蕊（或： 1.B[解析]甲组种子没有水，因此未萌发，说明种子萌发需 雄蕊和雌蕊)D胚珠(3)②水分由根吸收，再通过 要水分，A错误。丙组中的种子没有完全萌发，不是因氧 根和茎中的导管运输至果实 气不足引起的，可能是种子自身问题，B正确。乙组和丙组 11.(1)受精卵细胞分裂相同(2)传粉和受精多个胚 每天萌发的种子数都不同，但种子的发芽率基本相同，说 珠(3)A保护组织液泡(4)柱头 ·128·同行学案学练测 第二章 植物体内的物质与能量变化 少于下表皮(3)实验时间过长，导致两张滤纸都吸收了 第一节水的利用与散失 足够的水(4)叶片数量过少（或：没有进行重复实验） 知识清单 (5)关闭在盖玻片一侧加清水，在另一侧用吸水纸吸 一、根成熟区根毛吸收面积吸水导管长管 引，重复几次，持续观察 死细胞质和细胞核细胞壁木质部叶脉 第二节 光合作用 二、表皮细胞保卫保护叶肉多上薄壁导管 知识清单 筛管运输 一、水(1)熄灭(2)死去(3)没有熄灭(4)能够正常地 三、水水蒸气大气叶片水无机盐水和无机盐 活着更新氧气二氧化碳二氧化碳氧气立刻 温度半月保卫细胞门户窗口张开气孔二 燃烧起来氧气二氧化碳不变蓝色变蓝二氧 氧化碳缩小或闭合蒸腾作用 化碳 实验突破 二、二氧化碳+水光能、有机物 十氧气二氧化碳 5.A[解析]叶片中的表皮细胞是无色的，叶片呈绿色是因 叶绿体（储存着能量） 为叶肉细胞中含大量叶绿体，A错误。 和水淀粉等有机物氧气光能化学能叶绿体 基础演练 光能二氧化碳和水能量有机物氧气 1.D 三、筛管树皮下无序分裂长筒能量植物细胞 2.D[解析]蒸腾作用是水和无机盐运输的动力。 组织器官植物体 3.A[解析]绿色植物的蒸腾作用是把植物体内的水以水蒸 实验突破 气的形式通过气孔散失到大气当中。光合作用释放氧气。 3.B[解析]制作过程中对字母“M”的区域进行遮光处理， 4.A[解析]植物体的茎中有木质部，内有导管，可以运输水 字母“M”以外的区域见光，B错误。 和无机盐。植物体内水和无机盐运输的动力来自蒸腾作 4.D[解析]淀粉遇到碘液变蓝色。没有遮光的部分能进行 用，而进行蒸腾作用的主要器官是叶。甲装置内的枝条具 光合作用产生淀粉，遮光的部分不能进行光合作用，不能 有叶片，植物的蒸腾作用比较强，不断地散失水，从而使枝 产生淀粉，所以滴加碘液染色后，叶片的遮光部分不变蓝 条的木质部变红，而将乙的叶片全部摘除，蒸腾作用比较 色，D错误。 弱，枝条内水蒸发比较慢，因此甲枝条内红色液体上升速 基础演练 度快。 1.B[解析]a步骤在黑暗中耗尽叶片中原有的淀粉，A错 5.A 误。d步骤用碘液染色，叶片遮光部分没有进行光合作用， 6.B[解析]叶片包括表皮、叶肉和叶脉。[①]叶片属于绿 用碘液染色将不变蓝色，C错误。该实验可以验证光合作 色开花植物的营养器官，「②]上表皮属于保护组织，[③ 用需要光，产物是淀粉，不能验证叶绿体是光合作用的场 叶肉属于薄壁组织，B正确。 所，D错误。 能力提升 2.C[解析]将叶片放入盛有酒精的小烧杯中水浴加热，脱 1,B[解析]剪去部分枝叶，会降低植物的蒸腾作用，B错误。 去叶片中的叶绿素，不是直接加热，C错误。 2.A[解析]①是上表皮，④是下表皮，属于保护组织， 3.B[解析]将天竺葵放在暗处一段时间后，用铝箔把一张 A错误。 叶片的一部分遮光，经光照、脱色、漂洗，再滴上碘液，发现 3.D[解析]当太阳升起时，叶片大多气孔由闭合变为张开。 整张叶片呈棕黄色。说明光照时间过短，没有淀粉产生。 4.B[解析]根据图表可知：实验的自变量分别为光的颜色、 温馨提示：蒸腾作用影响水的吸收及水和无机盐的运 器官的种类，实验的因变量均为氧气的增加量，A错误。 输，蒸腾作用还影响光合作用和呼吸作用。 若要比较不同器官的氧气产生量，变量是器官，其他条件 4.B[解析]陆生植物叶片下表皮气孔多，上表皮气孔少。 应相同，应选择2和3组进行对照实验，C错误。根细胞中 所以没涂抹凡士林的叶片蒸腾作用最强，其次是涂抹上表 无叶绿体，不能进行光合作用，故3组中氧气产生量为 皮的，最弱的是全部涂抹的。 0mL,D错误。 5.C6.D 5.A 素养提升 6.B[解析]为使实验结果具有说服力，除变量外，实验应排 (1)保卫细胞呈半月形③(2)上表皮上的气泡数量 除其他实验条件对实验结果的影响。因此设计对照实验