精品解析：湖南省长沙市湘郡培粹2025年统编版六年级下册小升初考试语文试卷

湘郡培粹小升初入学真题卷 （时量：60分钟 满分：100分） 一、选择正确的答案填入括号内。 1. 下面选项中字形完全正确的一项是（ ） A 通宵 狼籍 B. 耽搁 账本 C. 险骏 花圃 D. 惶恐 晏会 2. 下面选项中加点字字音完全正确的一项是（ ） A. 徘徊（huái） 依赖（nài） B. 钥匙（shi） 栅栏（zhà） C. 绮丽（qí） 和面（huò） D. 挑剔（ti） 匪徒（huǐ） 二、读句子，完成题目。 读句子，完成题目。 有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯；有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事，有的图案各式各样。 3. 这一句中表示“全部”的意思的词有____________。像这样用不同的词语来表达同一个意思的作用是________________________________。 4. 请按照这样的表达方式，用不同的词语替换下面加点的词语，使意思不变。 在旅游高峰期，各地景点都迎来了大批的游客。九寨沟人头攒动，黄山人头攒动，张家界人头攒动，就连炎帝陵也是人头攒动。 上面加点的词语可以替换为__________、__________、__________。 5. 恰当的外貌和神态描写可以表现人物的品质，“我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸”这是对被捕后的李大钊的外貌和神态描写，从“____________”这一描写可以想象到李大钊遭遇了重刑，“平静而慈祥的脸”则表现了李大钊________________的品质。 三、你知道下面饰品的寓意吗？请写在相应的横线上。 6. 你知道下面饰品的寓意吗？请写在相应的横线上。 ________________ ________________ 四、积累与运用。 7. 《北京的春节》按照时间顺序写了老北京人过春节的情景，详略得当，写得详细的几天是_____________。 ①腊月初旬 ②腊八 ③腊月初九—腊月二十二 ④腊月二十三 ⑤腊月二十四—腊月二十九 ⑥除夕 ⑦正月初一 ⑧正月初六 ⑨正月十五 ⑩正月十九 8. 鲁滨逊流落荒岛后，做了五件事，序号③中应补充的事件小标题是____________，按照故事的先后顺序排列应该是____________。 ①回到英国 ②流落荒岛 ③________ ④驯养培育 ⑤建房定居 五、判断题，对的画“√”，错的画“×”。 9. 写故事梗概时，要用第三人称表达。（ ） 10. “过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。”这句话运用比喻的修辞手法，写出了时间悄无声息地流逝。（ ） 11. 《匆匆》和《那个星期天》在表达情感的方式上有很大的区别，前者用一连串的问句直接表达自己的感受，而后者则关注对人物心理的刻画，将情感融入具体的人、事、景中。（ ） 12. 《十六年前的回忆》按照时间顺序，写了“被捕前、被捕时、被害后”三个时间段发生的事情。（ ） 13. 《为人民服务》是毛泽东主席在张思德同志追悼会上所作的演讲。（ ） 14. 《真理诞生于一百个问号之后》运用三个事例来说明观点（ ） 15. 在辩论时，我们要运用大量事例来证明自己的观点，这些事例大多是发生在个别人身上的例子，并且无需具备普遍性。（ ） 16. 颜真卿的字写得圆润，笔画比较柔美；赵孟頫的字力透纸背，显得更凌厉、大气。（ ） 六、默写《竹石》，并回答问题。 默写《竹石》，并回答问题。 17. 从下面任选一种格式默写《竹石》，要求行款整齐、美观，标注诗人和朝代 （格式一） （格式二） 18. 这首诗表达了诗人怎样的志向？运用了什么样的表达方法？ _____________________________________________________________________________________________ 七、课外阅读。 （一） 广玉兰花 广玉兰开花有早有迟，在同一棵树上，能看到花开的各种形态。有的含羞待放，碧绿的花苞鲜嫩可爱。有的刚刚绽放，几只小蜜蜂迫不及待地钻了进去，那里面椭圆形的花蕊约有一寸长。盛开着的广玉兰花，洁白柔嫩得像婴儿的笑脸，甜美、纯洁，惹人喜爱。先前热热闹闹开过的广玉兰花呢，花瓣虽然凋谢了，花蕊却依然挺立枝头，已长成近两寸长的圆茎。圆茎上面缀满了像珍珠似的紫红色的小颗粒，这就是孕育着新生命的种子。远远看上去，一株广玉兰就像是一个数世同堂、生生不息的大家族。 19. 文中依次写了广玉兰花________、________、________和________这几种形态 20. 这段话在结构上，采用的写法是（ ） A. 总—分 B. 分—总 C. 总—分—总 D. 时间先后 21. 你喜欢什么形态的广玉兰花？为什么？ _____________________________________________________________________________________________ （二） ①有一天，你忽然告诉我：谁要是能找到五个花瓣儿的丁香，谁就会得到幸运。 ②于是，那天放学以后，我兴致勃勃地去了街心花园。我希望能找到一朵五瓣儿丁香。夕阳西下，借着落日余晖，我仔细寻找着。最后，暮色吞没了那些娇小的花朵，好失望，我没能找到。 ③第二天，我起得比平日要早，又来到那一排丁香树下。趁着晨光，我又在满怀希望地寻找幸运花瓣儿了。我找了很久，眼看上课时间就要到了，我还是没有找到，只好悻悻然离去。 ④在跑向学校的路上，我忽然怀疑：你该不是恶作剧，故意诳我吧？说不定在这个世界上，压根儿就不存在什么五瓣儿丁香？ ⑤谁知我刚迈进教室，就看见同学们正围在你身边，你手中举着一朵小小的丁香花。你还举到我跟前，说：“你看，五瓣儿丁香。我没诳你吧！”我像发现了奇迹似的兴奋不已。真的，五瓣儿丁香！ ⑥那天的课，我常走神儿，我老是想着：我也要找到幸运花瓣儿！那天放学比较早，我径直 （1） （走向 奔向）我小时候常去游玩的那片园林。那里 （2） （分布 分散）着樱花区、竹林区、梅林区，还有丁香区。 ⑦我走进丁香区，那里早已有不少赏花的人。我不是赏花，我是来找花。我必须把目光直视着张开的花瓣儿，这样才能看得清它长着几瓣儿。于是，我侧着头，从左边看看，再从右边看看，有时候，还要弯下腰仰起头从下往上看。许多人见我这赏花的姿势，都很诧异，可我只管专心致志地寻找着。一片盛开的紫丁香，在我眼前一朵一朵地划过：四瓣儿，四瓣儿，还是四瓣儿…… （3） ，我没闻到； （4） ，我也没听到，我只是 （5） 。 ⑧四瓣儿，四瓣儿，还是四瓣儿……我几乎已认定自己是一个找不到幸运的人了。忽然，我发现了一朵很小很小的丁香花。最初，我只是看到它的花瓣儿不是呈十字形，而是更密集。我的心为之一动，赶紧数一数：一、二、三、四、五，啊，五瓣儿丁香！ （6） ，我情不自禁地大叫一声，飞跑出了那片丁香林。 ⑨我回味着这几天为找到一朵五瓣儿丁香而乐此不疲，我又回味着由于找到了五瓣儿丁香的惊喜，这都是我从未体验过的一种快乐。 ⑩快乐源于一个新的发现，幸运就是一种心灵感受。当你心中萌发了一个希望，又有了一种实现这一希望的力量，继而你终于把希望变成了现实。这时候，你就可以对自己说：“我是一个幸运的人。” （有删改） 22. 文中写了“我”______次寻找五瓣儿丁香，希望得到幸运，最后寻到五瓣儿丁香，终于懂得了快乐和幸运的真正意义就是（用文中原句回答）：________________________________________________。 23. 读读第⑥段，在括号里选择恰当的词语填空；读读第⑦段，在“______”上补充内容，完成句子，表现“我”的专心致志；再读读第⑧段，联系上下文，体会“我”的心情，在横线上补上一句话。 （1）_______________ （2）_______________ （3）_______________ （4）_______________ （5）_______________ （6）_______________ 24. 请在第②至⑤段找到“我”心情变化词语，按顺序写在下面的横线上。 兴致勃勃→__________→__________→__________→__________ 25. 根据文章的内容和主旨，下面最适合做文章标题的是（ ）。 A. 你没诳我 B. 寻找幸运花瓣儿 C. 五瓣儿丁香 D. 不放弃就能成功 26. 文中的“我”是一个幸运的人吗？请结合文章的内容说明理由。 _____________________________________________________________________________________________ 八、习作。 27. 你经历过欣喜若狂、忐忑不安、追悔莫及、归心似箭、提心吊胆……这些感受吗？是什么事情使你产生了这样的感受？请选择一种你印象最深的感受，先回顾事情的经过，回忆当时的心情，再把它写下来。 要求：（1）详略得当，把印象深刻的内容写具体。（2）感情真挚，写清楚自己的心情（情感）变化。（3）题目自拟，全文不少于400字，文中不能出现真实的人名和校名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 湘郡培粹小升初入学真题卷 （时量：60分钟 满分：100分） 一、选择正确的答案填入括号内。 1. 下面选项中字形完全正确的一项是（ ） A. 通宵 狼籍 B. 耽搁 账本 C. 险骏 花圃 D. 惶恐 晏会 【答案】B 【解析】 【详解】A．狼藉； C．险峻； D．宴会。 2. 下面选项中加点字字音完全正确的一项是（ ） A. 徘徊（huái） 依赖（nài） B. 钥匙（shi） 栅栏（zhà） C. 绮丽（qí） 和面（huò） D. 挑剔（ti） 匪徒（huǐ） 【答案】B 【解析】 【详解】A．依赖（lài）； C．绮丽（qǐ），和面（huó）； D．匪徒（fěi）。 二、读句子，完成题目。 读句子，完成题目。 有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯；有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事，有的图案各式各样。 3. 这一句中表示“全部”的意思的词有____________。像这样用不同的词语来表达同一个意思的作用是________________________________。 4. 请按照这样的表达方式，用不同的词语替换下面加点的词语，使意思不变。 在旅游高峰期，各地景点都迎来了大批的游客。九寨沟人头攒动，黄山人头攒动，张家界人头攒动，就连炎帝陵也是人头攒动。 上面加点的词语可以替换为__________、__________、__________。 【答案】3. ①. 一律、清一色、都是、通通 ②. 避免语言重复，使表达更丰富生动，突出事物特点 4. ①. 人流如潮 ②. 万头攒动 ③. 人流如潮 【解析】 【3题详解】 ①句子里“一律”“清一色”“都是”“通通”这几个词，都表达了“所有、全部”的意思，只是用词不同。 ②如果重复用同一个词，会显得语言单调。用不同词语表达同一意思，既能避免重复，让语言更丰富多样，又能从不同角度强调老铺挂的灯种类多、样式全，让描写更鲜活，增强读者的画面感。 【4题详解】 原句里“人头攒动”是形容人很多、拥挤热闹的样子。替换的词语需要和它意思相近即可。 示例：人山人海、摩肩接踵、熙熙攘攘。 5. 恰当的外貌和神态描写可以表现人物的品质，“我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸”这是对被捕后的李大钊的外貌和神态描写，从“____________”这一描写可以想象到李大钊遭遇了重刑，“平静而慈祥的脸”则表现了李大钊________________的品质。 【答案】 ① 乱蓬蓬的长头发 ②. 坚贞不屈、从容镇定、内心充满慈爱 【解析】 【详解】①“乱蓬蓬的长头发”，这一外貌描写不是自然状态下的样子，而是遭受重刑后的状态。 敌人对李大钊施加了残酷的折磨，导致他的头发变得凌乱不堪，所以从“乱蓬蓬的长头发”这一细节，能想象到他遭遇了重刑。 ②“平静而慈祥的脸”是神态描写。平静体现出李大钊在经历酷刑后，依然保持内心的镇定与从容，面对敌人的迫害毫不畏惧，展现出坚贞不屈、意志坚定的品质。慈祥则表现出他对家人的爱与关怀，即使身处绝境，也依然保留着温柔的一面，体现出他内心柔软、充满慈爱的特质。 三、你知道下面饰品的寓意吗？请写在相应的横线上。 6. 你知道下面饰品的寓意吗？请写在相应的横线上。 ________________ ________________ 【答案】 ①. 喜上眉梢 ②. 福禄吉祥 【解析】 【详解】第一幅图的组成元素通常为喜鹊与梅花。喜鹊在中国文化中象征“喜”（喜事、喜悦），梅花的“梅”与“眉”谐音，“上”表示喜鹊站在梅花枝上，三者组合即为“喜上眉梢”，寓意喜悦之事降临，心情愉悦。 第二幅图的组成元素通常为葫芦与铜钱。葫芦的“葫”与“福”谐音，“芦”与“禄”谐音，象征“福禄”（福气、禄位）；铜钱象征“吉祥”（或“财富”，但“福禄吉祥”为常见组合），二者组合即为“福禄吉祥”，寓意幸福、禄位、吉祥如意。还可以是：福禄双全。 四、积累与运用。 7. 《北京的春节》按照时间顺序写了老北京人过春节的情景，详略得当，写得详细的几天是_____________。 ①腊月初旬 ②腊八 ③腊月初九—腊月二十二 ④腊月二十三 ⑤腊月二十四—腊月二十九 ⑥除夕 ⑦正月初一 ⑧正月初六 ⑨正月十五 ⑩正月十九 【答案】②④⑥⑦⑨ 【解析】 【详解】《北京的春节》课文是按时间顺序写的，重点写腊月初八、腊月二十三、除夕、正月初一、正月十五这几天，略写的有腊月初九至腊月二十二、腊月二十四至腊月二十九、初六、正月十九。作者先介绍北京的春节从腊月初旬就开始了：人们熬腊八粥、泡腊八蒜、购买年货、过小年……做好过春节的充分准备。紧接着，详细描述过春节的三次高潮：除夕夜家家灯火通宵，鞭炮声日夜不绝，吃团圆饭、守岁；初一男人们外出拜年，女人们在家接待客人，小孩逛庙会；十五观花灯、放鞭炮、吃元宵。最后写正月十九春节结束。这样写详略得当，突出了北京人过春节的习俗，体现出了北京人欢欢喜喜过春节的心情。 8. 鲁滨逊流落荒岛后，做了五件事，序号③中应补充的事件小标题是____________，按照故事的先后顺序排列应该是____________。 ①回到英国 ②流落荒岛 ③________ ④驯养培育 ⑤建房定居 【答案】 ①. 救“星期五” ②. ②⑤④③① 【解析】 【详解】《鲁滨逊漂流记》是英国作家丹尼尔 •笛福的一部长篇小说。 流落荒岛，这是故事的开始；为了生存，鲁滨逊必须有一个安全的住所，他自己在荒岛上建造了房屋定居；在定居之后，他开始进行各种生存活动，包括驯养动物和种植作物，即：驯养培育；他凭着强韧的意志与不懈的努力，在荒岛上顽强地生存下来，并且还营救了野人“星期五”，这是他在岛上生活中的一个重要转折点；在岛上生活了28年2个月零19天后，最终得以返回故乡。即回到英国，这是故事的结束。 五、判断题，对的画“√”，错的画“×”。 9. 写故事梗概时，要用第三人称表达。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】在写故事梗概时，要用简明的叙述性语言概括每个章节内容，并且采用第三人称表达。 最后，锤炼语言，让表达连贯。适当对内容进行删补，加入一些能够衔接前后情节的语句，将概括出来的“主干”连接起来，从而使梗概内容完整、语意清晰、语言连贯。此题判断正确。 10. “过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。”这句话运用比喻的修辞手法，写出了时间悄无声息地流逝。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】这句话出自朱自清的《匆匆》，作者把过去的日子比作轻烟、薄雾，确实运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了时间悄无声息、不留痕迹流逝的特点，题干表述正确。 11. 《匆匆》和《那个星期天》在表达情感的方式上有很大的区别，前者用一连串的问句直接表达自己的感受，而后者则关注对人物心理的刻画，将情感融入具体的人、事、景中。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】《匆匆》和《那个星期天》都表达了作者真情实感，但表达情感方式的不同点是: 《匆匆》这篇课文作者是直接抒发自己的情感。而《那个星期天》这篇课文是把情感融入到具体的人、事或景物之中，在叙述中自然而然地流露。此题判断正确。 12. 《十六年前的回忆》按照时间顺序，写了“被捕前、被捕时、被害后”三个时间段发生的事情。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】《十六年前的回忆》是李大钊的女儿李星华所写，文章开头先写“1927年4月28日，父亲被杀害”，再回忆父亲被捕前、被捕时、法庭上、被害后的经历，属于倒叙（先交代结果，再回忆起因与经过），并非严格的“时间顺序”。 13. 《为人民服务》是毛泽东主席在张思德同志追悼会上所作的演讲。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】《为人民服务》是毛泽东主席于1944年9月8日在中共中央警备团为张思德同志举行的追悼会上所作的著名演讲。张思德是陕北烧炭时因炭窑倒塌而牺牲的普通八路军战士，毛泽东在追悼会上高度赞扬了他完全、彻底为人民服务的精神，并以此为主题号召全党全军学习。该演讲稿不仅是对张思德个人的悼念，更是在抗战艰苦时期对全党全军树立服务人民宗旨的重要政治动员，从此“为人民服务”成为我党的根本宗旨。 14. 《真理诞生于一百个问号之后》运用三个事例来说明观点。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】《真理诞生于一百个问号之后》是一篇议论文，作者为了论证“真理诞生于一百个问号之后”的中心观点，确实选取了三个典型事例（紫罗兰遇盐酸变色、地图上大陆板块吻合、睡觉时眼珠转动三个事例）来论证，所以题干说法正确。 15. 在辩论时，我们要运用大量事例来证明自己的观点，这些事例大多是发生在个别人身上的例子，并且无需具备普遍性。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】辩论的核心是用有代表性、普遍性的事例支撑观点，让听众信服；若仅用“个别人”身上的事例，属于以偏概全，无法证明普遍规律，会削弱观点的说服力。 16. 颜真卿的字写得圆润，笔画比较柔美；赵孟頫的字力透纸背，显得更凌厉、大气。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】颜真卿的书法特点是雄浑刚健、气势恢宏，笔画饱满有力，风格端庄雄伟，并非“圆润、柔美”。赵孟頫的书法特点是圆润清秀、柔美典雅，风格温润秀劲，而“力透纸背、凌厉大气”是颜真卿书法的特点。所以题目中的描述把两位书法家的风格弄反了，该判断错误。 六、默写《竹石》，并回答问题。 默写《竹石》，并回答问题。 17. 从下面任选一种格式默写《竹石》，要求行款整齐、美观，标注诗人和朝代。 （格式一） （格式二） 18. 这首诗表达了诗人怎样的志向？运用了什么样的表达方法？ _____________________________________________________________________________________________ 【答案】17. 18. 这首诗借竹子扎根破岩、顽强坚韧的形象，表达了诗人刚正不阿、正直不屈、绝不随波逐流的志向，以及在艰难困苦中坚守自我、不向外界压力低头的品格。 运用了托物言志的手法，通过描写竹子的生长状态和品格，寄托自己的人生理想与精神追求。 【解析】 【导语】这是清代郑燮创作的咏竹名篇，全诗借扎根破岩的劲竹形象托物言志，将竹的坚劲与诗人的人格风骨融为一体，语言刚劲明快，短短二十八字意蕴沉实，是咏物诗中的上乘之作。 【17题详解】 书写时注意“咬”“破”“磨”“南”的正确写法。 本题有横写和竖写两种方式，任选其一即可，注意书写格式。 示例： 【18题详解】 诗前两句“咬定青山不放松，立根原在破岩中”，写出竹子紧紧扎根在破碎的岩石缝隙里，不肯松动，体现了它顽强的生命力和扎根艰苦环境的坚韧。后两句“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”，进一步写竹子经历无数的磨难和打击，依然挺拔坚韧，不管来自什么方向的狂风，都不能将它吹倒。诗人借竹子的这种形象，表达了自己在逆境中坚守信念、不屈不挠、不向外界压力低头的品格。也体现了自己刚正不阿、绝不随波逐流的品格。这首诗运用了托物言志的表达方法。诗人没有直接抒发自己的志向，而是通过描写竹子生长在破岩中、历经风雨却依然坚韧的特点，把竹子作为自己精神品格的象征，将自己的志向和品格寄托在竹子这个事物上，让情感和志向的表达更含蓄、更有感染力。 七、课外阅读。 （一） 广玉兰花 广玉兰开花有早有迟，在同一棵树上，能看到花开的各种形态。有的含羞待放，碧绿的花苞鲜嫩可爱。有的刚刚绽放，几只小蜜蜂迫不及待地钻了进去，那里面椭圆形的花蕊约有一寸长。盛开着的广玉兰花，洁白柔嫩得像婴儿的笑脸，甜美、纯洁，惹人喜爱。先前热热闹闹开过的广玉兰花呢，花瓣虽然凋谢了，花蕊却依然挺立枝头，已长成近两寸长的圆茎。圆茎上面缀满了像珍珠似的紫红色的小颗粒，这就是孕育着新生命的种子。远远看上去，一株广玉兰就像是一个数世同堂、生生不息的大家族。 19. 文中依次写了广玉兰花________、________、________和________这几种形态。 20. 这段话在结构上，采用的写法是（ ） A. 总—分 B. 分—总 C. 总—分—总 D. 时间先后 21. 你喜欢什么形态的广玉兰花？为什么？ _____________________________________________________________________________________________ 【答案】19. ①. 含羞待放 ②. 刚刚绽放 ③. 盛开着的 ④. 凋谢后 20. C 21. 我喜欢刚刚绽放的广玉兰花。因为它刚开放就吸引小蜜蜂迫不及待地钻进去，既带着初绽的娇嫩，又充满了蓬勃的生机，能让人感受到春天里生命苏醒的鲜活与热闹，充满活力与希望。 【解析】 【导语】《广玉兰花》以细腻笔触描摹花开百态，从含羞待放的花苞到孕育新生命的圆茎，串联起广玉兰从盛放至结籽的完整生命轨迹。作者用“婴儿的笑脸”“珍珠似的小颗粒”等比喻，赋予花朵温柔鲜活的质感，末句“数世同堂、生生不息的大家族”更将个体之美升华为生命传承的哲思，在细腻观察中藏着对自然生命力的礼赞，文字清新隽永，富有画面感。 【19题详解】 结合原文“广玉兰开花有早有迟，在同一棵树上，能看到花开的各种形态。有的含羞待放，碧绿的花苞鲜嫩可爱。有的刚刚绽放，几只小蜜蜂就迫不及待地钻了进去……盛开着的广玉兰花，洁白柔嫩得像婴儿的笑脸……先前热热闹闹开过的广玉兰花呢，花瓣虽然凋谢了……已长成近两寸长的圆茎……”，可依次提取出广玉兰花的四种形态：含羞待放、刚刚绽放、盛开着、凋谢后。 【20题详解】 原文开篇“广玉兰开花有早有迟，在同一棵树上，能看到花开的各种形态”是总起句，总述广玉兰存在多种花开形态；中间部分分别具体描写“含羞待放”“刚刚绽放”“盛开着”“凋谢后”四种形态，属于分述内容；结尾“远远看上去，一株广玉兰就像是一个数世同堂、生生不息的大家族”是总结句，升华了对广玉兰整体形态与生命力的认知。因此段落结构为总分总。 【21题详解】 首先从文中四种形态中选择一种，再结合原文对应描写说明理由。 示例：我喜欢盛开着的广玉兰花。因为它洁白柔嫩得像婴儿的笑脸，甜美、纯洁，既有着盛放的生机，又带着温柔纯净的质感，十分惹人喜爱。 （二） ①有一天，你忽然告诉我：谁要是能找到五个花瓣儿的丁香，谁就会得到幸运。 ②于是，那天放学以后，我兴致勃勃地去了街心花园。我希望能找到一朵五瓣儿丁香。夕阳西下，借着落日余晖，我仔细寻找着。最后，暮色吞没了那些娇小的花朵，好失望，我没能找到。 ③第二天，我起得比平日要早，又来到那一排丁香树下。趁着晨光，我又在满怀希望地寻找幸运花瓣儿了。我找了很久，眼看上课时间就要到了，我还是没有找到，只好悻悻然离去。 ④在跑向学校的路上，我忽然怀疑：你该不是恶作剧，故意诳我吧？说不定在这个世界上，压根儿就不存在什么五瓣儿丁香？ ⑤谁知我刚迈进教室，就看见同学们正围在你身边，你手中举着一朵小小的丁香花。你还举到我跟前，说：“你看，五瓣儿丁香。我没诳你吧！”我像发现了奇迹似的兴奋不已。真的，五瓣儿丁香！ ⑥那天的课，我常走神儿，我老是想着：我也要找到幸运花瓣儿！那天放学比较早，我径直 （1） （走向 奔向）我小时候常去游玩的那片园林。那里 （2） （分布 分散）着樱花区、竹林区、梅林区，还有丁香区。 ⑦我走进丁香区，那里早已有不少赏花的人。我不是赏花，我是来找花。我必须把目光直视着张开的花瓣儿，这样才能看得清它长着几瓣儿。于是，我侧着头，从左边看看，再从右边看看，有时候，还要弯下腰仰起头从下往上看。许多人见我这赏花的姿势，都很诧异，可我只管专心致志地寻找着。一片盛开的紫丁香，在我眼前一朵一朵地划过：四瓣儿，四瓣儿，还是四瓣儿…… （3） ，我没闻到； （4） ，我也没听到，我只是 （5） 。 ⑧四瓣儿，四瓣儿，还是四瓣儿……我几乎已认定自己是一个找不到幸运的人了。忽然，我发现了一朵很小很小的丁香花。最初，我只是看到它的花瓣儿不是呈十字形，而是更密集。我的心为之一动，赶紧数一数：一、二、三、四、五，啊，五瓣儿丁香！ （6） ，我情不自禁地大叫一声，飞跑出了那片丁香林。 ⑨我回味着这几天为找到一朵五瓣儿丁香而乐此不疲，我又回味着由于找到了五瓣儿丁香的惊喜，这都是我从未体验过的一种快乐。 ⑩快乐源于一个新的发现，幸运就是一种心灵感受。当你心中萌发了一个希望，又有了一种实现这一希望的力量，继而你终于把希望变成了现实。这时候，你就可以对自己说：“我是一个幸运的人。” （有删改） 22. 文中写了“我”______次寻找五瓣儿丁香，希望得到幸运，最后寻到五瓣儿丁香，终于懂得了快乐和幸运的真正意义就是（用文中原句回答）：________________________________________________。 23. 读读第⑥段，在括号里选择恰当的词语填空；读读第⑦段，在“______”上补充内容，完成句子，表现“我”的专心致志；再读读第⑧段，联系上下文，体会“我”的心情，在横线上补上一句话。 （1）_______________ （2）_______________ （3）_______________ （4）_______________ （5）_______________ （6）_______________ 24. 请在第②至⑤段找到“我”心情变化的词语，按顺序写在下面的横线上。 兴致勃勃→__________→__________→__________→__________ 25. 根据文章的内容和主旨，下面最适合做文章标题的是（ ）。 A. 你没诳我 B. 寻找幸运花瓣儿 C. 五瓣儿丁香 D. 不放弃就能成功 26. 文中的“我”是一个幸运的人吗？请结合文章的内容说明理由。 _____________________________________________________________________________________________ 【答案】22. ①. 三##3 ②. 快乐源于一个新的发现，幸运就是一种心灵感受。 23. ①. 奔向 ②. 分布 ③. 花香飘来 ④. 人们的笑语声 ⑤. 专心致志地数着每一朵丁香的花瓣儿 ⑥. 在数出五片花瓣的瞬间 24. ①. 失望 ②. 悻悻然 ③. 怀疑 ④. 兴奋不已 25. C 26. “我”是一个幸运的人。因为“我”不仅最终找到了五瓣儿丁香，实现了愿望，更在寻找的过程中懂得了幸运的真正意义。幸运是心中有希望，并通过努力将希望变成现实的心灵感受，这种成长与感悟是比找到五瓣儿丁香更珍贵的幸运。 【解析】 【导语】短文以寻找幸运丁香为线索，细腻描摹了“期待、失落、怀疑、惊喜”的情绪起伏，将孩童对幸运的执念与成长感悟娓娓道来。作者用“兴致勃勃”“悻悻然”“心为之一动”等神态与心理描写，让寻找过程的焦灼与发现时的雀跃跃然纸上；文末将“幸运”升华为“希望实现的心灵感受”，让小事件承载了大哲理。文字质朴却饱含温度，于细微处见真情。 【22题详解】 梳理文中“我”寻找五瓣儿丁香的过程：第②段写“那天放学以后，我兴致勃勃地去了街心花园”寻找，是第一次；第③段写“第二天，我起得比平日要早，又来到那一排丁香树下”寻找，是第二次；第⑥段写“那天放学比较早，我径直奔向我小时候常去游玩的那片园林”寻找，是第三次。 关于快乐和幸运的真正意义，原文第⑩段明确点明：“快乐源于一个新的发现，幸运就是一种心灵感受。当你心中萌发了一个希望，又有了一种实现这一希望的力量，继而你终于把希望变成了现实。这时候，你就可以对自己说：‘我是一个幸运的人。’”提取关键语句：快乐源于一个新的发现，幸运就是一种心灵感受。 【23题详解】 第⑥段中，“奔向”比“走向” 更能体现“我”急于寻找五瓣儿丁香的迫切心情，因此选奔向。“分布”侧重指事物在一定区域内的布局，“分散”侧重零散，文中樱花区、竹林区等是园林里的不同区域布局，因此选分布。 第⑦段要表现“我”专心致志寻找花瓣，因此第3处可补花香飘来，第4处可补人们的笑语声，第5处可补专心致志地数着每一朵丁香的花瓣儿，体现“我”完全沉浸在寻找中，忽略了周围的嗅觉、听觉信息。 第⑧段中，“我”发现五瓣儿丁香后情不自禁大叫，因此第6处可补在数出五片花瓣的瞬间，既贴合上下文的惊喜情绪，又自然引出后续动作。 【24题详解】 从第②至⑤段中逐句提取心情词：第②段中“最后，暮色吞没了那些娇小花朵，好失望，我没能找到”，提取失望；第③段中“我还是没有找到，只好悻悻然离去”，提取悻悻然；第④段中“我忽然怀疑：你该不是恶作剧，故意诳我吧？”，提取怀疑；第⑤段中“我像发现了奇迹似的兴奋不已”，提取兴奋不已。因此，需要填写的词语依次是：失望、悻悻然、怀疑、兴奋不已。完整的心情变化顺序为：兴致勃勃→失望→悻悻然→怀疑→兴奋不已。 【25题详解】 文章以“五瓣儿丁香”为线索，贯穿了“我”三次寻找五瓣儿丁香的过程，最终通过寻找领悟了幸运的意义，“五瓣儿丁香”既是核心事物，也承载了文章主旨。故选C。 【26题详解】 结合文章内容与主旨，有理有据地表达观点。 结合原文第⑨段“我回味着这几天为找到一朵五瓣儿丁香而乐此不疲，我又回味着由于找到了五瓣儿丁香的惊喜，这都是我从未体验过的一种快乐”，以及第⑩段对幸运的诠释，可充分说明“我”是幸运的。 示例：“我”是一个幸运的人。从情节来看，“我”最终找到了五瓣儿丁香，实现了最初的愿望；从主旨来看，“我”在寻找过程中懂得了幸运的真正意义。幸运是心中萌发希望、付出努力并将希望变为现实的心灵感受，这种成长与感悟是更珍贵的幸运。 八、习作。 27. 你经历过欣喜若狂、忐忑不安、追悔莫及、归心似箭、提心吊胆……这些感受吗？是什么事情使你产生了这样的感受？请选择一种你印象最深的感受，先回顾事情的经过，回忆当时的心情，再把它写下来。 要求：（1）详略得当，把印象深刻的内容写具体。（2）感情真挚，写清楚自己的心情（情感）变化。（3）题目自拟，全文不少于400字，文中不能出现真实的人名和校名。 【答案】例文： 那次，我尝到了失败苦涩 在我的记忆长河中，有许多难忘的瞬间，它们如同夜空中闪烁的繁星，有的璀璨，有的黯淡。而那次比赛的失败，就像一颗苦涩的星，一直镶嵌在我心灵的深处，让我难以忘怀。 那是一场全市的绘画比赛，我满怀信心地报名参加。在准备的日子里，我每天都沉浸在绘画的世界里，精心构思每一幅草图，反复调配每一种色彩，力求做到尽善尽美。我仿佛已经看到了自己在领奖台上手捧奖杯、笑容灿烂的模样。 比赛当天，我早早地来到了赛场。看着周围那些同样怀揣梦想的选手，我暗暗给自己加油打气。当拿到比赛题目时，我迅速在脑海中勾勒出大致的画面，然后拿起画笔，全神贯注地创作起来。时间在笔尖的舞动中悄然流逝，我完成了自己的作品，满意地欣赏了一番后，便自信满满地交了卷。然而，现实却如同一记沉重的耳光，狠狠地打在了我的脸上。当比赛结果公布时，我瞪大了眼睛，在获奖名单中一遍又一遍地寻找自己的名字，可最终还是失望了。那一刻，我的心仿佛坠入了万丈深渊，周围的一切声音都消失了，只剩下无尽的寂静和绝望。我感到自己的脸火辣辣的，泪水在眼眶里直打转，但我强忍着没有让它流下来。 回到家后，我把自己关在房间里，望着那幅精心准备的参赛作品，泪水终于夺眶而出。我开始怀疑自己的能力，是不是我还不够优秀，是不是我的努力都白费了。妈妈轻轻推开房门，坐在我身边，温柔地抚摸着我的头，说：“孩子，失败并不可怕，它只是成功路上的垫脚石。这次没获奖，说明你还有进步的空间，只要你坚持不懈地努力，总有一天会成功的。”妈妈的话如同一束光，照亮了我心中黑暗的角落。我渐渐明白了，失败是人生中不可避免的一部分，它让我看到了自己的不足，也让我有了前进的动力。 从那以后，我更加努力地学习绘画，不断提升自己的技艺。那次比赛的失败，虽然让我尝到了苦涩的滋味，但也让我变得更加坚强和成熟。我相信，在未来的日子里，我会带着这份经历，勇敢地面对每一次挑战，迎接属于自己的成功。 【解析】 【详解】一、审题。本题为话题作文。要求围绕生活中经历的事情带来的情感体验展开写作。需要先确定一种印象最深刻的感受，比如欣喜若狂、忐忑不安、欣慰、沮丧等，然后回顾引发这种感受的事情经过，回忆当时的心情，最后将思路理清进行创作。同时，要自拟题目，内容具体，详略得当，情感真实，且不能出现真实的姓名和学校名称，字数不少于400字。 二、立意。通过描述一件具体的事情，表达自己从中获得的深刻情感体验，并从这次经历中汲取成长的力量或感悟生活的道理，展现积极向上的生活态度。 三、写作思路。 开头：开篇点题，奠定全文的情感基调，或设置悬念吸引读者等。 中间：简要介绍事情发生的背景和原因，为后文的情节发展做铺垫。详细描述事情的发展过程，包括自己的行动、遇到的问题以及当时的心理活动等。 结尾：总结从这次经历中获得的感悟，升华文章主题。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $