精品解析：湖南省长沙市雅礼外国语学校2025年统编版六年级下册小升初考试语文试卷

雅礼外国语小升初入学真题卷 （时量:60分钟 满分:100分） 一、基础知识积累。 1. 下列加点字注音全都正确的一项是（ ） A. 栖息（qī） 奢侈（chǐ） 惩戒（chéng） 谆谆教导（zūn） B. 驰骋（chěng） 鞭笞（chī） 伺候（cì） 瞠目结舌（táng） C. 璀璨（chuǐ） 刹那（shà） 哺育（bǔ） 舐犊之情（shì） D. 濒临（bīn） 忖度（cǔn） 炽热（chì） 潸然泪下（shān） 【答案】D 【解析】 【详解】A．谆谆教导（zhūn）； B．瞠目结舌（chēng）； C．璀璨（cuǐ），刹那（chà）。 2. 下列字形全都正确一项是（ ） A. 强聒不舍 润如油膏 谈笑风声 窸窸窣窣 B. 心无旁鹜 断章取意 登峰造极 歇斯底里 C. 恼羞成怒 恪尽职守 重蹈覆辙 辛苦辗转 D. 穿流不息 唾手可得 自知之明 化为乌有 【答案】C 【解析】 【详解】A．谈笑风生； B．心无旁骛，断章取义； D．川流不息。 3. 下列句子中加点的成语使用恰当的一项是（ ） A. 有人把那些只读书而不假思索的人称为“书橱”，也有人称这种人为“书虫”“书迷”“书呆子”。 B. 这位先生关于近代欧洲文化的大作，几乎每一页都会有文字让我感到莫名的激动，以致情不自禁地拍案叫绝。 C. 歹徒在向人勒索巨额钱款时猝死于作案现场，他一生恶贯满盈，真死得其所。 D. 他的讲演深入浅出、居高临下地阐述了青年的前途与国家现代化事业之间的关系，反响十分热烈。 【答案】B 【解析】 【详解】A．“不假思索”指用不着思考、反应迅速，并非指读书不思考，此处属于望文生义，成语使用不恰当。 B．“拍案叫绝”形容对事物极为赞赏，用来表达对佳作的赞叹，符合语境，成语使用恰当。 C．“死得其所”是褒义，指死得有价值、有意义，不能用来形容恶贯满盈的歹徒，褒贬误用，成语使用不恰当。 D．“居高临下”多形容态度傲慢、轻视他人，与讲演深入浅出、正面阐述道理的语境不符，成语使用不恰当。 4. 下列句子中没有语病的一项是（ ） A. 能不能认真听讲，是期末考试能否取得好成绩的关键。 B. 为了防止学生因违反交通规则而不发生意外，我们在师生中加强了交通安全教育。 C. 大气中的臭氧每减少到2．5%，就会给世界带来47万个皮肤癌患者。 D. 这次考试的结果是好还是坏，要看你平时的复习时间是少还是多。 【答案】A 【解析】 【详解】A．前面“能不能”是两面，后面“能否”也是两面，两面对两面，搭配恰当，句子逻辑通顺。 B．否定不当，双重否定表意相反，“防止”本身含有“不让某事发生”的意思，再加上“不”，意思变成“要让意外发生”，和本意完全相反。 C．用词不当，“减少到2.5%”指只剩下原来的2.5%，不符合科学事实；应该用“减少2.5%”，表示在原有基础上下降2.5%。 D．逻辑对应错误，​前面是“好还是坏”，后面对应“少还是多”，逻辑不对应。应改为“是多还是少”。 5. 下列古人“谦称”“敬称”的用法不正确的一项是（ ） A. 张三有问题向朋友讨教，说“愚不才，有一事请教”。 B. 朋友的父亲七十大寿，张三对朋友说:“祝令堂大人寿比南山!” C. 朋友问候张三生病的母亲，张三拱手谢曰:“家母身体已无恙。” D. 朋友询问张三妹妹的婚姻状况，张三说:“舍妹尚待字闺中。” 【答案】B 【解析】 【详解】B．“令堂”是对对方母亲的敬称，朋友的父亲应该称“令尊”，此处用错对象，不正确。 6. 下列文学常识，错误的一项是（ ） A. 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收集了从西周初到春秋中叶近500年间的诗歌305篇。它以四言诗为主，普遍运用赋、比、兴的表现手法。 B. 杂剧在元代文学中有突出的地位，代表作有关汉卿的《窦娥冤》、王实甫的《西厢记》、孔尚任的《桃花扇》和马致远的《汉宫秋》等。 C. 巴金，原名李尧棠，是我国现代著名的小说家、散文家。小说《灭亡》《家》《寒夜》及杂文集《随想录》等都是他的代表作。 D. 高尔基一生创作甚丰，有长篇小说、中篇小说、剧本、散文等。小说《童年》《在人间》《我的大学》是他的自传体三部曲。 【答案】B 【解析】 【详解】B．元代杂剧的代表作家为关汉卿、王实甫、马致远等人，而孔尚任的《桃花扇》是清代传奇戏曲，并非元代杂剧，将其归入元代杂剧范畴，属于文学常识混淆，故此选项错误。 二、古诗文知识积累。 7. 古诗文知识积累。 （1）旧时茅店社林边，___________。 （2）五岭逶迤腾细浪，___________。 （3）___________，事定犹须待阖棺。 （4）殷勤解却丁香结，___________。 （5）无言独上西楼，月如钩。___________。 （6）___________，身世浮沉雨打萍。 （7）富贵不能淫，___________，___________。 （8）不经一番寒彻骨，___________。 （9）___________，秋水共长天一色。 【答案】 ①. 路转溪桥忽见 ②. 乌蒙磅礴走泥丸 ③. 位卑未敢忘忧国 ④. 纵放繁枝散诞春 ⑤. 寂寞梧桐深院锁清秋 ⑥. 山河破碎风飘絮 ⑦. 贫贱不能移 ⑧. 威武不能屈 ⑨. 怎得梅花扑鼻香 ⑩. 落霞与孤鹜齐飞 【解析】 【详解】（1）书写时注意“溪、忽”的正确写法。 （2）书写时注意“礴”的正确写法。 （3）书写时注意“未、忧”的正确写法。 （4）书写时注意“繁、诞”的正确写法。 （5）书写时注意“寂”的正确写法。 （6）书写时注意“絮”的正确写法。 （7）书写时注意“贱、武”的正确写法。 （8）书写时注意“鼻”的正确写法。 （9）书写时注意“霞、鹜”的正确写法。 三、阅读。 现代文阅读。 父亲和苦瓜 ①父亲最爱苦瓜，我却对它没有什么好感。苦瓜通体清苦，父亲也一生清苦。因此我想，父亲的命运就是苦瓜的命运？苦瓜也叫君子菜，它无论和什么菜在一起炒、煮、炖都只苦自己，其他的菜不会沾一丝苦味。父亲也是这样的人:宁愿苦自己，也不愿苦别人。 ②父亲退休后便回到了乡下。在每年草长莺飞之时，他就在房前屋后的空地上种上苦瓜。当嫩绿的新芽探出头来时，父亲怕鸡鸭来啄食瓜苗，就用个破箩筐罩在上面。待那些小芽顺着父亲的美好心愿一节节地往上长，长出许多瓜藤时，父亲又去弄些木桩和树枝来，搭好一个简单的架子，让那些藤儿弯弯曲曲地往上爬，边爬边开出一朵朵黄色小花。花儿凋零了，藤上结出了细嫩的小苦瓜，没几天，架上爬满了青苦瓜、白苦瓜、红苦瓜，一个个或露或藏地悬挂在棚架下，这时的父亲是十分欢欣和激动的。 ③苦瓜、花叶、藤蔓和架子和谐地交映在一起，远看近看都是一幅迷人的图画，风过瓜架，吹动瓜叶，瓜果摇曳，父亲总在瓜架前呆呆地站着，像想起什么往事似的。 ④父亲生来命苦，八岁时就没了爹，与奶奶相依为命，生活过得极其艰难，度日的蔬菜，总少不了苦瓜。那时候奶奶家里的房前屋后，很多苦瓜藤自由爬到院墙上、柴垛上。一到夏天，奶奶随手就能摘到一个苦瓜，饭桌上也算是有了一盘菜。奶奶想尽办法，让这盘菜好下咽些，可在那缺油少盐的年月，那种苦涩的味道好像怎么也去不掉。 ⑤如今，每到夏天，餐桌上总少不了父亲亲手炒的苦瓜，或独炒或炒鸡蛋或炒干鱼，盛在盘子里，看起来鲜嫩无比，清脆爽口，但我仍嫌它清苦。望着盘子里的苦瓜，又瞅了瞅父亲，勉强用筷子夹起一片，却不愿送到口里。父亲好像看出我的心思，微微一笑，风趣地对我们几个兄妹说:“只有吃得苦中苦，方能做得人上人啊。” ⑥父亲没有经历大起大落，平凡了一辈子，淡泊了一辈子，清贫了一辈子，但他很满足，认为自己为子女成长所受的苦是值得的。在那艰难的岁月中，把我们兄妹拉扯大不容易，看着我们一个个有出息，过着安稳幸福的生活，他也觉得自己是幸福的。他常对他的朋友们说，他拥有的几个好儿女，就是他此生最大的财富。 ⑦苦瓜由青变白再变红，这是一个成熟的过程。父亲有意多等待些时日，让苦瓜变红，为的是多贮存些瓜种。那熟透的苦瓜，咧开了嘴，露出一排绯红的果肉，就如一朵美丽的红花。等候在旁的我抢在父亲之前，高兴地摘下苦瓜，掰开皮，露出丰厚红软的果肉来，小小的馋嘴忍不住尝了一口。呀!好甜，清香纯正的甜，咽一下，直渗到骨子里去了。我百思不解，便问父亲，父亲告诉我说，这是苦瓜的本质——一生漫长的等候，终于苦尽甘来。 ⑧一年的苦瓜由鲜嫩变枯老，瓜藤由翠绿变枯萎。父亲也一年年变苍老了。很多时候，我看见父亲坐在屋前的空坪上，坐在苦瓜生长的土地上，像深深怀念什么似的。我想，是不是这一生清苦而淡然的苦瓜让父亲变老的？ ⑨随着年龄的增长，我渐渐明白了父亲的苦瓜情结，自己也喜爱上它了。我特别欣赏苦瓜藤那奋勇向上、蕴藏无限生命力的精神，更欣赏苦瓜那经历漫长等候、苦尽甘来的品性。父亲就如同那苦瓜，虽年老但仍积极向上、以苦为乐，而今儿女成家立业、安稳幸福，父亲不也是苦尽甘来吗？ （有删改） 8. 选文以“父亲和苦瓜”为题，有什么作用？ _________________________________ 9. 选文第②段加点字词富有表现力，请赏析其表达效果 _________________________________ 10. 选文第⑦段画线的句子运用了哪些修辞手法？有什么作用？ _________________________________ 11. 选文中的“父亲”是一个怎样的人？请结合选文内容简要分析。（写出两点即可） _________________________________ 12. 选文开头说“我却对它没有什么好感”，结尾写道“自己也喜爱上它了”，这运用了什么写法？这样写有什么妙处？ _________________________________ 13. 请结合选文主旨和自身生活实际，谈谈你读了选文之后的感受。 _________________________________ 【答案】8. 选文以“父亲和苦瓜”为题，既点明写作对象，又以苦瓜为线索，象征父亲清贫奉献、苦尽甘来的一生，点明文章主旨。 9. 这些动词运用拟人等手法，细致描绘了苦瓜从发芽到结果的完整生长过程，既展现了苦瓜旺盛的生命力，也体现了父亲对苦瓜的悉心照料与深厚情感，为后文赞美父亲如苦瓜般的品格做了铺垫。 10. 这句话运用拟人、比喻的修辞手法，生动形象地写出熟透苦瓜的美好模样，赞美其苦尽甘来的品性，也暗含对父亲的敬意。 11. 父亲是一个甘于奉献、默默付出的人，宁愿苦自己也不愿苦别人；他勤劳朴实、乐观坚韧，一生清贫却知足常乐，在平凡生活中彰显出伟大的父爱。 12. 运用欲扬先抑写法，以“我”对苦瓜的情感变化，突出对父亲品格的理解，强化父爱主题，使文章更有感染力。 13. 苦瓜的苦尽甘来，恰如父亲的人生，也像我们的成长。生活中父母总把苦藏在自己心里，把甜留给我们，我要像父亲那样坚韧乐观，更要懂得感恩与回报。 【解析】 【导语】本文以苦瓜为线索，将父亲的一生与苦瓜的清苦、坚韧、苦尽甘来巧妙融合，于平凡的种植细节中，刻画了一位甘于奉献、乐观豁达的父亲形象。从“我”对苦瓜的厌到爱，藏着对父亲品格的理解与敬意，以小见大，让我们读懂了平凡生活里的深沉父爱，也懂得了苦尽甘来的人生智慧。 8题详解】 结合文章第①自然段“父亲最爱苦瓜，我却对它没有什么好感。苦瓜通体清苦，父亲也一生清苦……宁愿苦自己，也不愿苦别人”可知，开篇点出父亲与苦瓜的联系，用苦瓜象征父亲甘于奉献的品格。 结合文章第②自然段“父亲退休后便回到了乡下……这时的父亲是十分欢欣和激动的”可知，写父亲精心照料苦瓜，体现他对苦瓜与生活的珍视。 结合文章第③自然段“苦瓜、花叶、藤蔓和架子和谐地交映在一起……父亲总在瓜架前呆呆地站着”可知，描绘瓜架美景，引出父亲沉思，为后文回忆铺垫。 【9题详解】 结合文章第②自然段“当嫩绿的新芽探出头来时……一个个或露或藏地悬挂在棚架下，这时的父亲是十分欢欣和激动的”可知，作者运用拟人手法与一系列精准动词（探、顺、长、爬、开、结、爬满、悬挂），连贯描绘出苦瓜从发芽到结果的完整生长过程，既展现了苦瓜旺盛的生命力，也细腻传递出父亲对苦瓜的悉心照料与丰收时的欢欣激动，以物喻人，为后文赞美父亲如苦瓜般坚韧奉献的品格埋下伏笔。 【10题详解】 结合文章第⑦段“那熟透的苦瓜，咧开了嘴，露出一排绯红的果肉，就如一朵美丽的红花”可知，这句话运用了拟人和比喻的修辞手法。“咧开了嘴”将苦瓜拟人化，生动形象地写出了熟透的苦瓜裂开的模样，赋予它俏皮可爱的情态；把绯红的果肉比作“美丽的红花”，既突出了果肉颜色的鲜艳动人，也传递出苦瓜历经生长后苦尽甘来的美好状态，暗含着作者对苦瓜品性的赞美，也为后文理解父亲的品格做了情感铺垫。 【11题详解】 结合文章第①自然段“父亲也是这样的人：宁愿苦自己，也不愿苦别人”可知，父亲是一个甘于奉献、默默付出的人，他一生清苦却从不拖累他人，把对家人的爱藏在无言的行动里。结合文章第②自然段“父亲退休后便回到了乡下……这时的父亲是十分欢欣和激动的”可知，父亲是一个勤劳朴实、热爱生活的人，他退休后仍坚持亲手种植苦瓜，细心照料瓜苗生长，在劳作中收获满足与快乐。结合文章第⑥自然段“平凡了一辈子，淡泊了一辈子，清贫了一辈子，但他很满足，认为自己为子女成长所受的苦是值得的”可知，父亲是一个乐观坚韧、淡泊豁达的人，历经生活艰难却始终平和知足，将子女的幸福视为自己最大的财富。 【12题详解】 结合文章第①自然段“父亲最爱苦瓜，我却对它没有什么好感”和第⑨自然段“随着年龄的增长，我渐渐明白了父亲的苦瓜情结，自己也喜爱上它了”可知，这运用了欲扬先抑的写法。先写“我”对苦瓜的厌恶，与后文“我”理解并喜爱苦瓜形成鲜明对比，突出“我”对父亲品格的认知转变；既强化了父爱的深沉与伟大，也让文章情感起伏更动人，深化了“苦尽甘来”的主题。 【13题详解】 先明确选文主旨：文章以苦瓜象征父亲，赞美父亲清苦奉献、苦尽甘来的品格，表达对父亲的理解与敬爱。解题时需先紧扣“苦瓜与父亲的关联”，再结合自身生活中类似的亲情细节（如父母的唠叨、默默付出），谈自己对亲情的感悟，最后落脚到珍惜与感恩的行动上，保证语句连贯、情感真挚。 示例：选文让我明白，平凡小事里藏着深沉的爱。就像父亲种苦瓜的用心，我也曾嫌妈妈的唠叨烦，如今才懂那都是牵挂。往后我要多体谅父母，珍惜他们的付出，学会在生活里向阳成长。 文言文阅读。 黔①无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神。蔽林间窥之，稍出近之，慭慭然②，莫相知。 他日，驴一鸣，虎大骇，远遁③，以为且噬④已也，甚恐。然往来视之，觉无异能者。益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近益狎⑤，荡倚冲冒⑥，驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰:“技止此耳。”因跳踉⑦大㘎⑧，断其喉，尽其肉，乃去。 【注释】①黔（qián）:地名。②慭（yìn）慭然:小心谨慎的样子。③遁:逃走。④噬:咬。⑤狎:态度亲近而不庄重。⑥荡倚冲冒:形容虎对驴轻侮戏弄的样子。⑦跳踉（liàng）:跳跃。⑧㘎（hǎn）:怒吼。 14. 解释下列句子中加点的字。 （1）觉无异能者___________ （2）尽其肉，乃去___________ 15. 下列句子中“之”的用法与其他三项不同的一项是（ ） A. 虎见之，庞然大物也 B. 驴不胜怒，蹄之 C. 览物之情，得无异乎 D. 蔽林间窥之 16. 用现代汉语翻译下列句子。 （1）技止此耳。 _________________________________ （2）虎大骇，远遁，以为且噬已也，甚恐。 _________________________________ 17. 哪个成语可以概括这篇寓言的内容？谈谈你从这篇寓言中得到的启示。 _________________________________ 【答案】14. ①. 特殊、特别 ②. 离开 15. C 16. ①. 本领只不过如此罢了。 ②. 老虎非常害怕，远远地逃跑了，认为（驴）将要咬自己，十分恐惧。 17. 黔驴技穷。 启示：①貌似强大的东西并不可怕，只要敢于斗争，善于斗争，就一定能战胜它。②没有真才实学，就难以在社会上立足。 【解析】 【导语】这是唐代柳宗元的经典寓言《黔之驴》，篇幅短小精悍，叙事张弛有度。文章细腻描摹出老虎从对驴畏惧试探到识破底细的心理变化，鲜活生动。它借故事含蓄讽刺了徒有其表、无才无德的人，也道出“摸清底细就能战胜看似强大的对手”的道理，说理深刻，余味悠长。 【14题详解】 （1）“觉无异能者”的意思是：觉得（驴）没有什么特殊的本领。异：特殊的，特别的。 （2）“尽其肉，乃去”的意思是：（老虎）吃尽了驴的肉，才离开。去：离开。 【15题详解】 A．“虎见之，庞然大物也”的意思是：老虎看见它，（觉得它）是一个巨大的动物。之：代词，代指“驴”。 B．“驴不胜怒，蹄之”的意思是：驴禁不住发怒了，用蹄子踢它（老虎）。之：代词，代指“老虎”。 C．“览物之情，得无异乎”的意思是：观赏自然景物而引发的情感，大概也是不同的吧？之：结构助词，相当于现代汉语的“的”。 D．“蔽林间窥之”的意思是：（老虎）躲藏在树林里偷偷看它（驴）。之：代词，代指“驴”。 【16题详解】 （1）根据所学和注释可知，技：本领；止：只，仅仅；耳：罢了。 故“技止此耳。”的意思是：（驴的）本领只不过如此罢了。 （2）根据所学和注释可知，骇：害怕；遁：逃跑；且：将要；噬：咬。 故“虎大骇，远遁，以为且噬已也，甚恐。”的意思是：老虎非常害怕，（便）远远地逃走，认为（驴）将要咬自己，非常恐惧。 【17题详解】 文中的驴刚到贵州时，老虎见它“庞然大物”，以为是神物，十分害怕。但经过多次试探，老虎发现驴只会鸣叫和用蹄子踢，没有其他真正的本领，最终将驴吃掉。“黔驴技穷”正是比喻有限的一点本领已经用完，再无别的办法，完美概括了这篇寓言的核心情节。 从驴和虎的不同角度推导启示即可。 从驴的角度：文中驴看似“庞然大物”，实则只有鸣叫、踢蹄的本领，一旦被老虎摸清底细，便落得被吃掉的下场；这告诉我们：做人不能外强中干、虚有其表，只有拥有真才实学，才能在生活中立足；靠虚张声势吓唬人，终究会被识破。 从老虎的角度：老虎一开始被驴的庞大外形和叫声吓到，但它没有退缩，而是“蔽林间窥之”“往来视之”，一步步试探，最终发现驴的真实本领；这告诉我们：面对看似强大的敌人或困难，不要被表象吓倒，要敢于观察、勇于尝试，摸清对方底细后就能找到解决问题的方法。 【点睛】参考译文： 黔地这个地方本来没有驴，有一个喜欢多事的人用船运载了一头驴进入黔地。运到后却没有什么用处，就把它放到山下。老虎看见它，觉得它是个巨大的家伙，把它当作神一样。于是老虎躲在树林里偷偷看它，渐渐地出来接近它，小心谨慎的样子，不知道它是什么东西。 有一天，驴叫了一声，老虎非常害怕，远远地逃跑了，认为驴将要咬自己，十分恐惧。但是老虎来回观察驴，觉得它并没有什么特别的本领。老虎渐渐习惯了驴的叫声，又靠近它，在它面前前前后后地走动，但始终不敢上前搏斗。后来老虎又稍微靠近驴，态度更加亲近而不庄重，碰撞、倚靠、冲撞、冒犯它，驴忍不住发怒，用蹄子踢老虎。老虎于是很高兴，心里盘算道：“它的本领只不过如此罢了！”于是老虎跳跃起来，大声吼叫，咬断了驴的喉咙，吃光了它的肉，才离开。 四、作文。 18. 以“真诚”为题，写一篇作文。 要求:（1）文体自选（诗歌除外），400字左右。（2）请从生活中寻找题材。（3）文中不能出现学生的姓名和所在学校的名称。 【答案】例文： 真诚 真诚是一缕暖阳，能融化人与人之间的隔阂；真诚是一把钥匙，能打开彼此的心扉；真诚更是人与人相处最珍贵的底色，藏在生活的点滴小事里。在我的成长路上，一件不起眼的小事，让我真正读懂了真诚的含义，也学会了用真心对待身边的每一个人。 上周的美术课上，老师让我们画风景画，教室里静悄悄的，只有画笔摩擦画纸的声音。我低头取颜料时，胳膊不小心撞到了同桌的水彩笔盒，只听“哗啦”一声，盒子重重摔在地上，几十支彩笔散落一地，好几支常用的颜色笔尖都摔断了，还有几支笔盖都滚到了课桌底下。我瞬间慌了神，脸一下子涨得通红，心里又愧疚又着急，生怕同桌生气，也觉得自己太粗心了。我没有丝毫犹豫，赶紧蹲下身，一边慌乱地捡彩笔，一边小声又诚恳地道歉：“对不起对不起，我真的不是故意的，把你的笔弄坏了，我一定会赔你一盒全新的。” 同桌转头看到这一幕，先是愣了一下，随后看着我慌张又自责的样子，摆了摆手笑着说：“没事没事，就是几支笔而已，不用放在心上。”可我心里依旧过意不去，弄坏别人的东西就要承担责任，这是最基本的真诚。那天放学回家后，我立刻拿出攒了很久的零花钱，跑到文具店，精心挑选了一盒和同桌同款的水彩笔。第二天一早，我刚到教室，就郑重地把崭新的水彩笔递给她，又认认真真地说了一遍抱歉。同桌接过彩笔，眼里满是感动，笑着对我说：“你也太真诚了，其实真的不用这么较真，我们是好朋友呀。”从那以后，我们俩的关系变得更加亲密，彼此之间也多了一份满满的信任。 这件小事虽然平凡，却深深印在了我的心里。它让我明白，真诚从来不是一句空洞的口号，不需要华丽的辞藻去修饰，而是犯错时敢于担当、相处时坦诚真心、待人时将心比心。用一颗真诚的心去对待他人，才能收获温暖的回应和真挚的情谊。真诚是最动人的品质，更是我往后待人处事的准则，我会一直带着这份真诚，走好成长的每一步。 【解析】 【详解】审题：本次习作题目为《真诚》，是命题作文，文体仅限记叙文、散文等（诗歌除外），字数400字左右。要求从真实生活中选取素材，不得出现真实姓名、校名，核心是通过具体小事展现“真诚待人、真诚处事”内涵，表达真情实感。 立意：通过记叙生活中一件体现真诚的小事，展现真诚是待人处事的美好品质，表达真诚能拉近人与人的距离、带来温暖与信任的感悟，传递真诚待人、坦诚处事的正能量。 思路： 开头：开门见山，点明真诚是珍贵的品质，引出下文生活小事。 中间:按起因、经过、结果叙事，聚焦细节，用动作、心理、语言描写凸显真诚. 结尾:总结感悟，升华主题，呼应题目。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 雅礼外国语小升初入学真题卷 （时量:60分钟 满分:100分） 一、基础知识积累。 1. 下列加点字注音全都正确的一项是（ ） A. 栖息（qī） 奢侈（chǐ） 惩戒（chéng） 谆谆教导（zūn） B. 驰骋（chěng） 鞭笞（chī） 伺候（cì） 瞠目结舌（táng） C. 璀璨（chuǐ） 刹那（shà） 哺育（bǔ） 舐犊之情（shì） D 濒临（bīn） 忖度（cǔn） 炽热（chì） 潸然泪下（shān） 2. 下列字形全都正确的一项是（ ） A. 强聒不舍 润如油膏 谈笑风声 窸窸窣窣 B. 心无旁鹜 断章取意 登峰造极 歇斯底里 C. 恼羞成怒 恪尽职守 重蹈覆辙 辛苦辗转 D. 穿流不息 唾手可得 自知之明 化为乌有 3. 下列句子中加点的成语使用恰当的一项是（ ） A. 有人把那些只读书而不假思索人称为“书橱”，也有人称这种人为“书虫”“书迷”“书呆子”。 B. 这位先生关于近代欧洲文化的大作，几乎每一页都会有文字让我感到莫名的激动，以致情不自禁地拍案叫绝。 C. 歹徒在向人勒索巨额钱款时猝死于作案现场，他一生恶贯满盈，真是死得其所。 D. 他的讲演深入浅出、居高临下地阐述了青年的前途与国家现代化事业之间的关系，反响十分热烈。 4. 下列句子中没有语病的一项是（ ） A. 能不能认真听讲，是期末考试能否取得好成绩的关键。 B. 为了防止学生因违反交通规则而不发生意外，我们在师生中加强了交通安全教育。 C. 大气中的臭氧每减少到2．5%，就会给世界带来47万个皮肤癌患者。 D. 这次考试结果是好还是坏，要看你平时的复习时间是少还是多。 5. 下列古人“谦称”“敬称”的用法不正确的一项是（ ） A. 张三有问题向朋友讨教，说“愚不才，有一事请教”。 B. 朋友的父亲七十大寿，张三对朋友说:“祝令堂大人寿比南山!” C. 朋友问候张三生病的母亲，张三拱手谢曰:“家母身体已无恙。” D. 朋友询问张三妹妹的婚姻状况，张三说:“舍妹尚待字闺中。” 6. 下列文学常识，错误的一项是（ ） A. 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收集了从西周初到春秋中叶近500年间的诗歌305篇。它以四言诗为主，普遍运用赋、比、兴的表现手法。 B. 杂剧在元代文学中有突出的地位，代表作有关汉卿的《窦娥冤》、王实甫的《西厢记》、孔尚任的《桃花扇》和马致远的《汉宫秋》等。 C. 巴金，原名李尧棠，是我国现代著名的小说家、散文家。小说《灭亡》《家》《寒夜》及杂文集《随想录》等都是他的代表作。 D. 高尔基一生创作甚丰，有长篇小说、中篇小说、剧本、散文等。小说《童年》《在人间》《我的大学》是他的自传体三部曲。 二、古诗文知识积累。 7. 古诗文知识积累。 （1）旧时茅店社林边，___________。 （2）五岭逶迤腾细浪，___________。 （3）___________，事定犹须待阖棺。 （4）殷勤解却丁香结，___________。 （5）无言独上西楼，月如钩。___________。 （6）___________，身世浮沉雨打萍 （7）富贵不能淫，___________，___________ （8）不经一番寒彻骨，___________。 （9）___________，秋水共长天一色。 三、阅读。 现代文阅读。 父亲和苦瓜 ①父亲最爱苦瓜，我却对它没有什么好感。苦瓜通体清苦，父亲也一生清苦。因此我想，父亲的命运就是苦瓜的命运？苦瓜也叫君子菜，它无论和什么菜在一起炒、煮、炖都只苦自己，其他的菜不会沾一丝苦味。父亲也是这样的人:宁愿苦自己，也不愿苦别人。 ②父亲退休后便回到了乡下。在每年草长莺飞之时，他就在房前屋后的空地上种上苦瓜。当嫩绿的新芽探出头来时，父亲怕鸡鸭来啄食瓜苗，就用个破箩筐罩在上面。待那些小芽顺着父亲的美好心愿一节节地往上长，长出许多瓜藤时，父亲又去弄些木桩和树枝来，搭好一个简单的架子，让那些藤儿弯弯曲曲地往上爬，边爬边开出一朵朵黄色小花。花儿凋零了，藤上结出了细嫩的小苦瓜，没几天，架上爬满了青苦瓜、白苦瓜、红苦瓜，一个个或露或藏地悬挂在棚架下，这时的父亲是十分欢欣和激动的。 ③苦瓜、花叶、藤蔓和架子和谐地交映在一起，远看近看都是一幅迷人的图画，风过瓜架，吹动瓜叶，瓜果摇曳，父亲总在瓜架前呆呆地站着，像想起什么往事似的。 ④父亲生来命苦，八岁时就没了爹，与奶奶相依为命，生活过得极其艰难，度日的蔬菜，总少不了苦瓜。那时候奶奶家里的房前屋后，很多苦瓜藤自由爬到院墙上、柴垛上。一到夏天，奶奶随手就能摘到一个苦瓜，饭桌上也算是有了一盘菜。奶奶想尽办法，让这盘菜好下咽些，可在那缺油少盐的年月，那种苦涩的味道好像怎么也去不掉。 ⑤如今，每到夏天，餐桌上总少不了父亲亲手炒的苦瓜，或独炒或炒鸡蛋或炒干鱼，盛在盘子里，看起来鲜嫩无比，清脆爽口，但我仍嫌它清苦。望着盘子里的苦瓜，又瞅了瞅父亲，勉强用筷子夹起一片，却不愿送到口里。父亲好像看出我的心思，微微一笑，风趣地对我们几个兄妹说:“只有吃得苦中苦，方能做得人上人啊。” ⑥父亲没有经历大起大落，平凡了一辈子，淡泊了一辈子，清贫了一辈子，但他很满足，认为自己为子女成长所受的苦是值得的。在那艰难的岁月中，把我们兄妹拉扯大不容易，看着我们一个个有出息，过着安稳幸福的生活，他也觉得自己是幸福的。他常对他的朋友们说，他拥有的几个好儿女，就是他此生最大的财富。 ⑦苦瓜由青变白再变红，这是一个成熟的过程。父亲有意多等待些时日，让苦瓜变红，为的是多贮存些瓜种。那熟透的苦瓜，咧开了嘴，露出一排绯红的果肉，就如一朵美丽的红花。等候在旁的我抢在父亲之前，高兴地摘下苦瓜，掰开皮，露出丰厚红软的果肉来，小小的馋嘴忍不住尝了一口。呀!好甜，清香纯正的甜，咽一下，直渗到骨子里去了。我百思不解，便问父亲，父亲告诉我说，这是苦瓜的本质——一生漫长的等候，终于苦尽甘来。 ⑧一年的苦瓜由鲜嫩变枯老，瓜藤由翠绿变枯萎。父亲也一年年变苍老了。很多时候，我看见父亲坐在屋前的空坪上，坐在苦瓜生长的土地上，像深深怀念什么似的。我想，是不是这一生清苦而淡然的苦瓜让父亲变老的？ ⑨随着年龄的增长，我渐渐明白了父亲的苦瓜情结，自己也喜爱上它了。我特别欣赏苦瓜藤那奋勇向上、蕴藏无限生命力的精神，更欣赏苦瓜那经历漫长等候、苦尽甘来的品性。父亲就如同那苦瓜，虽年老但仍积极向上、以苦为乐，而今儿女成家立业、安稳幸福，父亲不也是苦尽甘来吗？ （有删改） 8. 选文以“父亲和苦瓜”为题，有什么作用？ _________________________________ 9. 选文第②段加点字词富有表现力，请赏析其表达效果。 _________________________________ 10. 选文第⑦段画线的句子运用了哪些修辞手法？有什么作用？ _________________________________ 11. 选文中的“父亲”是一个怎样的人？请结合选文内容简要分析。（写出两点即可） _________________________________ 12. 选文开头说“我却对它没有什么好感”，结尾写道“自己也喜爱上它了”，这运用了什么写法？这样写有什么妙处？ _________________________________ 13. 请结合选文主旨和自身生活实际，谈谈你读了选文之后的感受。 _________________________________ 文言文阅读。 黔①无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神。蔽林间窥之，稍出近之，慭慭然②，莫相知。 他日，驴一鸣，虎大骇，远遁③，以为且噬④已也，甚恐。然往来视之，觉无异能者。益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近益狎⑤，荡倚冲冒⑥，驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰:“技止此耳。”因跳踉⑦大㘎⑧，断其喉，尽其肉，乃去。 【注释】①黔（qián）:地名。②慭（yìn）慭然:小心谨慎的样子。③遁:逃走。④噬:咬。⑤狎:态度亲近而不庄重。⑥荡倚冲冒:形容虎对驴轻侮戏弄的样子。⑦跳踉（liàng）:跳跃。⑧㘎（hǎn）:怒吼。 14. 解释下列句子中加点的字。 （1）觉无异能者___________ （2）尽其肉，乃去___________ 15. 下列句子中“之”的用法与其他三项不同的一项是（ ） A. 虎见之，庞然大物也 B. 驴不胜怒，蹄之 C. 览物之情，得无异乎 D. 蔽林间窥之 16. 用现代汉语翻译下列句子。 （1）技止此耳。 _________________________________ （2）虎大骇，远遁，以为且噬已也，甚恐。 _________________________________ 17. 哪个成语可以概括这篇寓言的内容？谈谈你从这篇寓言中得到的启示。 _________________________________ 四、作文。 18. 以“真诚”为题，写一篇作文。 要求:（1）文体自选（诗歌除外），400字左右。（2）请从生活中寻找题材。（3）文中不能出现学生的姓名和所在学校的名称。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $