精品解析：湖南省长沙市中雅培粹2025年统编版六年级下册小升初考试语文试卷

中雅培粹小升初入学真题卷 一、积累与运用。 1. 给下列加点字注音。 解剖（ ） 花圃（ ） 殷（ ）红 针砭（ ） 洞穴（ ） 2. 根据拼音写汉字。 jí（ ）薄 bù（ ）署 暮ǎi（ ） 休qì（ ） diān（ ）池 3. 仿照例句续写句子，要求上下文语意连贯。 例句：什么样的年龄最理想？鲜花说，开放的年龄千枝竞秀。 什么样的青春最辉煌？太阳说，燃烧的青春一片光芒。 ______________ 4. 下列加点的成语，使用正确的一项是（ ） A. 在校园运动会中，王强在百米冲刺时首当其冲，第一个跑过了终点线。 B. 她参加中央电视台科教频道的《中国诗词大会》节目后，成了炙手可热的人物。 C. 连贯的语言可以使文章读起来如行云流水，给人一气呵成之感。 D. 云南石林怪石林立，突兀峥嵘，姿态各异，形态独特，真是巧夺天工。 5. 下列句子中，没有语病的一项是（ ） A. 人的健康对于睡眠，就像呼吸和心跳一样重要。 B. 是否具有良好的心理素质，是考试取得好成绩的条件之一。 C. 经过前一阶段的综合整治，市区的垃圾问题得到了改观。 D. 我们不能忘记英法联军洗劫并烧毁圆明园的历史。 6. 古诗文填空。 （1）窈窕淑女，_______________。 （2）_______________，孤云独去闲。 （3）问君能有几多愁？_______________ （4）出师未捷身先死，_______________ （5）云中谁寄锦书来？雁字回时，_______________。 7. 文学常识填空。 （1）《红楼梦》中“粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻”写的是__________。 （2）《水浒传》中“头戴一顶青纱抓角儿头巾，脑后两个白玉圈连珠鬓环。身穿一领单绿罗团花战袍，腰系一条双搭尾龟背银带。穿一对磕瓜头朝样皂靴，手中执一把折叠纸西川扇子。生的豹头环眼，燕颔虎须，八尺长短身材，三十四五年纪”的是__________，外号“__________”。 二、阅读积累。 阅读下面的文章，完成下面小题。 金色花 ①偶尔看见人家阳台上花草缤纷，煞是艳羡，激起我养花的兴致。我从朋友家里陆续弄了一些花草来，海棠、月季、文竹……开始还能记着浇水、松土，但到底很难始终不渝。我这才意识到，养花并非什么闲情逸致，完全是勤快人的事情。 ②只有仙人掌活下来了。 ③无论阴晴雨雪，也不论那一小盆泥土如何枯干龟裂，它总是绿色挺拔，每一根毛刺都伸出渴求的喙，贪婪地啄着阳光和空气。 ④可这并未给我带来欢欣。它既不美，也不雅。我只是不无遗憾地想，为什么美的总是那么娇弱，而不美的却总是那么倔强呢？要是海棠、月季、文竹也是这样易生长该有多好啊。对于它的存在，我却不再关心。 ⑤许久后的黄昏，我倚着阳台望远，无意瞥见这盆仙人掌。它竟横竖添了许多新节，刀戟般凛凛叉开，待细看时，我却忍不住大笑起来。 ⑥不是吗，且不说它的大小掌节是怎样歪歪斜斜，怪模怪样的，只看那绿色的掌面吧，竟皱皱巴巴，细纹密布，像一张老人的脸。我越看越觉得它丑…… ⑦我真不知道，它还会怎样疯长下去。也许叫它死去比叫它活着困难一百倍，这可怕的东西！ ⑧我的养花历史就此告一段落，自然是没有养出一朵花来。谁想夏天一到，竟发生了奇迹。 ⑨久雨后的清晨，推开阳台门，蛋青色的光亮和泉水般的空气扑面而来。我感到那盆仙人掌上有一大团很耀眼的东西。是霞光吗？是雨水折射的阳光吗？我定睛一看，什么，是花？ ⑩是的，是一朵花，并且是一朵异常漂亮的花。金黄色，十二片绸缎般富有光泽的花瓣，敏感地轻颤着流苏般柔软的花穗，细密地遍布着雪乳般滋润的花粉。它凝然静立，却闪烁着宫殿般辉煌灿烂的光芒…… ⑪这是我看过的最美的花！ ⑫此刻，仙人掌骄傲地高擎着它。仙人掌上的皱纹是愈加深刻了。是啊，它赖以立身的不过是一捧泥土。要开出这样震撼人心的金色花，它不能不倾注全部心血。 ⑬我面对这皱纹满面的仙人掌和它的美丽辉煌的金色花，竟酸楚地流下了眼泪。我深为自己的浅薄庸俗感到惭愧。 ⑭可以想象，这仙人掌，它曾经有过柔软的叶，窈窕的枝。但为了抗拒沙漠的压榨，它才变得冷峻而坚强。在沙漠吞噬掉无数娇美花卉之后，我们还能欣赏仙人掌神奇的金色花。 ⑮它并非一朵仅仅让人赏心悦目的花，它的不甘泯灭的美，令弱者也令强者肃然起敬。 ⑯美，一旦与顽强结合，就是不可摧毁的。 （有删改） 8. 根据文章内容，分别概括出开花前的“仙人掌”和“海棠、月季、文竹”一类花草的特点。 （1）开花前仙人掌的特点：______________。 （2）海棠、月季、文竹一类花草的特点：________________。 9. 根据第③~⑬段内容，概括出作者对仙人掌感情所经历的四种变化。 ________→________→________→________ 10. 作者在第⑬段中写道：“我面对这皱纹满面的仙人掌和它的美丽辉煌的金色花，竟酸楚地流下了眼泪。我深为自己的浅薄庸俗感到惭愧。”请根据第③~⑬段内容回答下面两个问题。 （1）是什么原因使作者“竟酸楚地流下了眼泪”？ __________________ （2）作者为什么说自己“浅薄庸俗”？ ______________ 11. 文章采用了纵横对比的手法，纵观全文，分别概括出纵向和横向对比的内容。 （1）纵向对比为________和________的对比。 （2）横向对比为________和________的对比。 12. 本文是一篇状物寓理的散文，作者通过对“金色花”的描写，要揭示一个怎样的道理？（用原文回答） _______________ 阅读下面文言文，完成下面小题。 许仲平义不苟取 许衡字仲平，怀之河内人也。尝暑中过河阳，渴甚，道有梨，众争取啖之，衡独危坐树下自若。或问之，曰：“非其有而取之，不可也。”人曰：“世乱，此无主。”曰：“梨无主，吾心独无主乎？” 13. 解释下列加点的字。 （1）尝暑中过河阳________ （2）众争取啖之________ （3）渴甚________ （4）或问之________ 14. 用现代汉语翻译下面的句子。 （1）衡独危坐树下自若。 ____________________ （2）梨无主，吾心独无主乎？ ____________________ 15. 结合本文说说许衡的做法对你的启示。 ____________________ 阅读下面的文章，完成下面小题。 地 震 ①地球可分为三层。中心层是地核，中间是地幔，外层是地壳。地震一般发生在地壳之中。地壳内部在不停地变化，由此而产生力的作用（即内力作用），使地壳岩层变形、断裂、错动，于是便发生地震。超级地震指的是震波极其强烈的大地震。但其发生率占总地震数的7%~21%，破坏程度是原子弹的数倍，所以超级地震影响十分广泛，也十分具有破坏力。 ②全球板块构造运动地震是因地球内部介质局部发生急剧的破裂，产生震波，从而在一定范围内引起地面震动的现象。地震就是地球表层的快速震动，在古代又称为地动。它就像海啸、龙卷风、冰冻灾害一样，是地球上经常发生的一种自然灾害。大地震动是地震最直观、最普遍的表现。在海底或滨海地区发生的强烈地震，能引起巨大的波浪，称为海啸。地震是极其频繁的，全球每年发生地震约550万次。 ③地震波发源的地方叫作震源。震源在地面上的垂直投影，地面上离震源最近的一点称为震中。它是接受震动最早的部位。震中到震源的深度叫作震源深度。通常将震源深度小于70千米的叫浅源地震，深度在70~300千米的叫中源地震，深度大于300千米的叫深源地震。对于同样大小的地震，由于震源深度不一样，对地面造成的破坏程度也不一样。震源越浅，破坏越大，但波及范围越小，反之亦然。 ④地震分为天然地震和人工地震两大类。天然地震主要是构造地震，它是由于地下深处岩石破裂、错动把长期积累起来的能量急剧释放出来，以地震波的形式向四面八方传播出去，到地面引起的房摇地动。构造地震约占地震总数的90%以上。其次是由火山喷发引起的地震，称火山地震，约占地震总数的7%以上。A人工地震是由人为活动引起的地震，如工业爆破、地下核爆炸造成的震动。在深井中进行高压注水及大水库蓄水后增加了地壳的压力，有时也会诱发地震。 ⑤据国家地震台网测定，2008年在汶川发生的地震是自新中国成立以来最为强烈的一次地震，震源深度达33千米。B直接严重受灾地区达10多万平方千米，包括震中50千米范围内的县城和200千米范围内的大中城市。截至2008年7月4日12时，汶川地震已造成69227人遇难，374643人受伤，18624人失踪，累计受灾人数4624万人。 （有删改） 16. 快速阅读，给说法正确的画“√”，说法错误的画“×”。 （1）地震是一种常见的自然现象，像刮风、下雨等一样平常。（ ） （2）构造地震是天然地震中最多的地震类型。（ ） （3）汶川地震是浅源地震。（ ） （4）第②段中的“频繁”一词说明地震经常发生。（ ） （5）第③段“反之亦然”是说：震源越深，破坏越小，但波及范围也越大。（ ） （6）海啸不是由地震引起的。（ ） 17. 文中画线句子分别用了什么说明方法？请写在括号里。 A句（ ） B句（ ） 18. 第④段是围绕哪句话写的？请用“______”画出。如果把这个自然段分层次，你怎么分？请在原文中用“/”标出。 19. 你从第⑤段的B句中读出了什么？ ____________________ 三、作文。 20. 作文。 诚信是建立感情的前提，而诚信又建立在相互尊重的基础上的。在生活中你一定遇到过许多与诚信有关的事，请讲述你的经历及感悟。 要求：（1）不得出现真实的人名、地名。（2）字数不少于400。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 中雅培粹小升初入学真题卷 一、积累与运用。 1. 给下列加点字注音。 解剖（ ） 花圃（ ） 殷（ ）红 针砭（ ） 洞穴（ ） 【答案】 ①. pōu ②. pǔ ③. yān ④. biān ⑤. xué 【解析】 【详解】注意“剖”“圃”“砭”的读音易读错。 2. 根据拼音写汉字。 jí（ ）薄 bù（ ）署 暮ǎi（ ） 休qì（ ） diān（ ）池 【答案】 ①. 瘠 ②. 部 ③. 霭 ④. 憩 ⑤. 滇 【解析】 【详解】书写时注意“瘠、部、霭、憩、滇”的正确写法。 3. 仿照例句续写句子，要求上下文语意连贯。 例句：什么样的年龄最理想？鲜花说，开放的年龄千枝竞秀。 什么样的青春最辉煌？太阳说，燃烧的青春一片光芒。 ______________ 【答案】什么样的人生最美好？海燕说，奋斗的人生快乐无穷。 【解析】 【详解】观察例句，采用设问形式，固定格式为“什么样的××最××？自然事物说，××的××+特质总结”；仿写时借自然事物的特点，表达积极正向的内涵，语意和前文连贯即可，答案不唯一。 示例：什么样心灵最明亮？月亮说，纯净的心灵晶莹透亮。 4. 下列加点的成语，使用正确的一项是（ ） A. 在校园运动会中，王强在百米冲刺时首当其冲，第一个跑过了终点线。 B. 她参加中央电视台科教频道《中国诗词大会》节目后，成了炙手可热的人物。 C. 连贯的语言可以使文章读起来如行云流水，给人一气呵成之感。 D. 云南的石林怪石林立，突兀峥嵘，姿态各异，形态独特，真是巧夺天工。 【答案】C 【解析】 【详解】A．“首当其冲”意思是最先受到攻击或遭遇灾祸，句中误把它当成“冲在最前面”的意思，使用错误。 B．“炙手可热”原本指权势很大、气焰嚣张，让人不敢靠近，不能用来形容人走红受欢迎，使用错误。 D．“巧夺天工”是用来赞美人工造物的精巧胜过天然，云南石林是自然景观，用错对象，使用错误。 5. 下列句子中，没有语病的一项是（ ） A. 人的健康对于睡眠，就像呼吸和心跳一样重要。 B. 是否具有良好的心理素质，是考试取得好成绩的条件之一。 C. 经过前一阶段的综合整治，市区的垃圾问题得到了改观。 D. 我们不能忘记英法联军洗劫并烧毁圆明园的历史。 【答案】D 【解析】 【详解】A．语序不当，句子想表达的是“睡眠”对“人的健康”的重要性，而原句把“人的健康”放在了前面，逻辑关系颠倒了。应改为“睡眠对于人的健康，就像呼吸和心跳一样重要”。   B．两面对一面，前半句“是否”是两个方面，后半句“取得好成绩”是一个方面，不对应。 C．搭配不当，“垃圾问题”不能和“改观”搭配，应改为“垃圾问题得到了解决”。 D．句子语序合理（先“洗劫”后“烧毁”符合历史事实），搭配恰当，逻辑清晰，没有语病。 6. 古诗文填空。 （1）窈窕淑女，_______________。 （2）_______________，孤云独去闲。 （3）问君能有几多愁？_______________。 （4）出师未捷身先死，_______________。 （5）云中谁寄锦书来？雁字回时，_______________。 【答案】 ①. 君子好逑 ②. 众鸟高飞尽 ③. 恰似一江春水向东流 ④. 长使英雄泪满襟 ⑤. 月满西楼 【解析】 【详解】（1）书写时注意“逑”的正确写法。 （2）书写时注意“高”的正确写法。 （3）书写时注意“春”的正确写法。 （4）书写时注意“雄、满、襟”的正确写法。 （5）书写时注意“满、楼”正确写法。 7. 文学常识填空。 （1）《红楼梦》中“粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻”写的是__________。 （2）《水浒传》中“头戴一顶青纱抓角儿头巾，脑后两个白玉圈连珠鬓环。身穿一领单绿罗团花战袍，腰系一条双搭尾龟背银带。穿一对磕瓜头朝样皂靴，手中执一把折叠纸西川扇子。生的豹头环眼，燕颔虎须，八尺长短身材，三十四五年纪”的是__________，外号“__________”。 【答案】 ①. 王熙凤 ②. 林冲 ③. 豹子头 【解析】 【详解】（1）“粉面含春威不露”形容面容姣好但隐含威严，“丹唇未启笑先闻”意为红唇未张开，笑声已经传入耳中。结合原著内容：在《红楼梦》第三回中，林黛玉 初进贾府，众人皆敛声屏气，唯独有一位女子未见其人先闻其声，且在贾母面前地位特殊，性格泼辣、精明强干。根据“未见其人先闻其声”这一标志性情节以及“威严”与“泼辣”的性格特征，可以确定该人物是王熙凤。 （2）题干中“豹头环眼，燕颔虎须” 是典型的外貌特征，形容头像豹子，眼睛圆睁，下巴像燕子，胡须像老虎；“八尺长短身材”形容 身材高大。结合原著内容：在《水浒传》中，有一位八十万禁军教头，因被高俅陷害而流放，其外貌特征与题干描述完全吻合。 根据“豹头环眼”、“八尺长短身材” 等外貌特征，可以确定该人物是林冲。林冲因生得“豹头环眼”，故在书中被赋予的绰号是豹子头。 二、阅读积累。 阅读下面的文章，完成下面小题。 金色花 ①偶尔看见人家阳台上花草缤纷，煞是艳羡，激起我养花的兴致。我从朋友家里陆续弄了一些花草来，海棠、月季、文竹……开始还能记着浇水、松土，但到底很难始终不渝。我这才意识到，养花并非什么闲情逸致，完全是勤快人的事情。 ②只有仙人掌活下来了。 ③无论阴晴雨雪，也不论那一小盆泥土如何枯干龟裂，它总是绿色挺拔，每一根毛刺都伸出渴求的喙，贪婪地啄着阳光和空气。 ④可这并未给我带来欢欣。它既不美，也不雅。我只是不无遗憾地想，为什么美的总是那么娇弱，而不美的却总是那么倔强呢？要是海棠、月季、文竹也是这样易生长该有多好啊。对于它的存在，我却不再关心。 ⑤许久后的黄昏，我倚着阳台望远，无意瞥见这盆仙人掌。它竟横竖添了许多新节，刀戟般凛凛叉开，待细看时，我却忍不住大笑起来。 ⑥不是吗，且不说它的大小掌节是怎样歪歪斜斜，怪模怪样的，只看那绿色的掌面吧，竟皱皱巴巴，细纹密布，像一张老人的脸。我越看越觉得它丑…… ⑦我真不知道，它还会怎样疯长下去。也许叫它死去比叫它活着困难一百倍，这可怕的东西！ ⑧我的养花历史就此告一段落，自然是没有养出一朵花来。谁想夏天一到，竟发生了奇迹。 ⑨久雨后的清晨，推开阳台门，蛋青色的光亮和泉水般的空气扑面而来。我感到那盆仙人掌上有一大团很耀眼的东西。是霞光吗？是雨水折射的阳光吗？我定睛一看，什么，是花？ ⑩是的，是一朵花，并且是一朵异常漂亮的花。金黄色，十二片绸缎般富有光泽的花瓣，敏感地轻颤着流苏般柔软的花穗，细密地遍布着雪乳般滋润的花粉。它凝然静立，却闪烁着宫殿般辉煌灿烂的光芒…… ⑪这是我看过的最美的花！ ⑫此刻，仙人掌骄傲地高擎着它。仙人掌上的皱纹是愈加深刻了。是啊，它赖以立身的不过是一捧泥土。要开出这样震撼人心的金色花，它不能不倾注全部心血。 ⑬我面对这皱纹满面的仙人掌和它的美丽辉煌的金色花，竟酸楚地流下了眼泪。我深为自己的浅薄庸俗感到惭愧。 ⑭可以想象，这仙人掌，它曾经有过柔软的叶，窈窕的枝。但为了抗拒沙漠的压榨，它才变得冷峻而坚强。在沙漠吞噬掉无数娇美花卉之后，我们还能欣赏仙人掌神奇的金色花。 ⑮它并非一朵仅仅让人赏心悦目的花，它的不甘泯灭的美，令弱者也令强者肃然起敬。 ⑯美，一旦与顽强结合，就是不可摧毁的。 （有删改） 8. 根据文章内容，分别概括出开花前的“仙人掌”和“海棠、月季、文竹”一类花草的特点。 （1）开花前仙人掌的特点：______________。 （2）海棠、月季、文竹一类花草的特点：________________。 9. 根据第③~⑬段内容，概括出作者对仙人掌的感情所经历的四种变化。 ________→________→________→________ 10. 作者在第⑬段中写道：“我面对这皱纹满面的仙人掌和它的美丽辉煌的金色花，竟酸楚地流下了眼泪。我深为自己的浅薄庸俗感到惭愧。”请根据第③~⑬段内容回答下面两个问题。 （1）是什么原因使作者“竟酸楚地流下了眼泪”？ __________________ （2）作者为什么说自己“浅薄庸俗”？ ______________ 11. 文章采用了纵横对比的手法，纵观全文，分别概括出纵向和横向对比的内容。 （1）纵向对比为________和________对比。 （2）横向对比为________和________的对比。 12. 本文是一篇状物寓理的散文，作者通过对“金色花”的描写，要揭示一个怎样的道理？（用原文回答） _______________ 【答案】8. ①. 外表丑陋不雅、模样怪异，却生命力顽强，耐旱耐贫瘠，极易存活。 ②. 外表美丽雅致，但娇弱娇气，需要精心养护，难以存活。 9. ①. 冷漠 ②. 厌恶 ③. 惊喜 ④. 敬佩 10. ①. 仙人掌在很艰苦的条件下，凭着顽强的生命力，开出了如此美丽辉煌的金色花，让作者深受感动。 ②. 因为作者以前只看外表，嫌弃仙人掌难看，忽略了它顽强的内在美。 11. ①. 开花前的仙人掌 ②. 开花后的仙人掌 ③. 仙人掌 ④. 海棠、月季、文竹一类花草 12. 美，一旦与顽强结合，就是不可摧毁的。 【解析】 【导语】《金色花》以仙人掌为描写对象，运用对比手法，先写其外表丑陋、被人忽视，再写它顽强生长、绽放出惊艳的金色花，由物及理，揭示了美与顽强结合便不可摧毁的深刻道理。文章情感真挚，层次清晰，语言质朴又富有感染力，告诉我们不能只以貌取物，更要看到内在的坚韧与力量。 【8题详解】 （1）结合文章第④自然段“它既不美，也不雅”可知，仙人掌外表丑陋不雅；结合文章第③自然段“无论阴晴雨雪，也不论那一小盆泥土如何枯干龟裂，它总是绿色挺拔”可知，仙人掌生命力顽强，耐旱耐贫瘠；结合文章第⑤⑥自然段“它竟横竖添了许多新节，刀戟般凛凛叉开”“大小掌节是怎样歪歪斜斜，怪模怪样的，只看那绿色的掌面吧，竟皱皱巴巴，细纹密布”可知，仙人掌外形怪异、皱巴巴，模样难看。 （2）结合文章第①自然段“海棠、月季、文竹……开始还能记着浇水、松土，但到底很难始终不渝”可知，这类花草需要精心照料；结合文章第④自然段“为什么美的总是那么娇弱，而不美的却总是那么倔强呢？要是海棠、月季、文竹也是这样易生长该有多好啊”可知，这类花草外表美丽雅致，但娇弱难养，对生长环境要求高，不容易存活。 【9题详解】 结合文章第③~④自然段“可这并未给我带来欢欣。它既不美，也不雅。我只是不无遗憾地想……对于它的存在，我却不再关心”可知，作者最初对仙人掌是冷漠。 结合文章第⑤~⑦自然段“待细看时，我却忍不住大笑起来”“我越看越觉得它丑……这可怕的东西”可知，作者对仙人掌的感情变为厌恶。 结合文章第⑨~⑪自然段“是一朵花，并且是一朵异常漂亮的花……这是我看过的最美的花”可知，作者看到仙人掌开花后，感情变为惊喜。 结合文章第⑫~⑬自然段“我面对这皱纹满面的仙人掌和它的美丽辉煌的金色花，竟酸楚地流下了眼泪。我深为自己的浅薄庸俗感到惭愧”可知，作者最后对仙人掌的感情变为敬佩。 【10题详解】 （1）结合文章第③段“无论阴晴雨雪……它总是绿色挺拔”，第⑥段“且不说它的大小掌节是怎样歪歪斜斜，怪模怪样的，只看那绿色的掌面吧，竟皱皱巴巴，细纹密布，像一张老人的脸。我越看越觉得它丑……”第⑫段“要开出这样震撼人心的金色花，它不能不倾注全部心血”可知，仙人掌在恶劣的环境中，凭借顽强的生命力，倾注全部心血，在丑陋的外表下绽放出无比辉煌的金色花，这种坚韧与美丽的强烈反差深深震撼了作者，让她为仙人掌的顽强与付出而感动，所以酸楚落泪。 （2）结合文章第④段“它既不美，也不雅”，第⑥段“我越看越觉得它丑”，第⑦段“这可怕的东西”可知，作者之前只凭外表评判事物，嫌弃仙人掌丑陋不雅，却忽略了它顽强的生命力与内在的美；当看到仙人掌开出震撼人心的金色花后，她意识到自己以貌取物、只重外表，这种认知上的浅薄让她深感惭愧，所以说自己“浅薄庸俗”。 【11题详解】 （1）纵向对比是同一个事物前后不同状态的对比。作者先写仙人掌开花前外表丑陋、皱巴巴、不雅观，被自己嫌弃；后来仙人掌开出异常美丽、辉煌灿烂的金色花，让作者震撼、敬佩。通过开花前与开花后的对比，突出仙人掌顽强的生命力与震撼人心的美。 （2）横向对比是不同事物之间的对比。海棠、月季、文竹外表美丽，却娇弱难养，容易枯死；仙人掌外表丑陋，却生命力顽强、极易存活，最后还开出最美的花。通过仙人掌与海棠、月季、文竹一类花草的对比，突出内在美与顽强品质的可贵。 【12题详解】 这篇文章先写仙人掌外表丑陋、被人嫌弃，却生命力顽强，最后开出震撼人心的金色花。作者借仙人掌的故事，说明不能只看外表，真正的美是内在的、坚强的。题目要求用原文回答，文章最后一句“美，一旦与顽强结合，就是不可摧毁的”直接点明中心道理，就是答案。 阅读下面的文言文，完成下面小题。 许仲平义不苟取 许衡字仲平，怀之河内人也。尝暑中过河阳，渴甚，道有梨，众争取啖之，衡独危坐树下自若。或问之，曰：“非其有而取之，不可也。”人曰：“世乱，此无主。”曰：“梨无主，吾心独无主乎？” 13. 解释下列加点的字。 （1）尝暑中过河阳________ （2）众争取啖之________ （3）渴甚________ （4）或问之________ 14. 用现代汉语翻译下面的句子。 （1）衡独危坐树下自若。 ____________________ （2）梨无主，吾心独无主乎？ ____________________ 15. 结合本文说说许衡的做法对你的启示。 ____________________ 【答案】13. ①. 曾经 ②. 吃 ③. 很，非常 ④. 代词，指许衡 14. ①. 只有许衡一个人端正地坐在树下，神情平静。 ②. 梨没有主人，难道我的心也没有主人吗？ 15. 我们应自尊、自爱，保持基本的道德修养，管住自己，不做损害他人的事。做人要有自己的原则，为人处世，要有自己的道德标准。 【解析】 【导语】这篇短文是一则凝练生动的古代义行小故事，巧用对比手法：以旁人争抢无主梨解渴，反衬许衡拒不取梨的坚守，寥寥数语就将人物形象刻画得鲜明立体。文章主旨清晰，传递出“心有所主、守义不逾”的品格内核，篇幅短小却意蕴悠长，时至今日仍能给人关于坚守本心底线的启发。 【13题详解】 （1）结合句意“曾经在酷暑天经过河阳”，这里 的“尝”表示曾经。 （2）句中描述众人都去抢梨子吃。“啖”是动词，结合“吃梨”的语境，其含义为吃。 （3）结合语境，意思是口渴得非常厉害，故解释为很或非常。 （4）前文提到许衡“危坐树下自若”，有人问他为什么这样做。这里的“之”指代的是许衡这个人，故解释为代词，指许衡。 【14题详解】 （1）“独”：唯独，只有。“危坐”：端坐，正坐。这里的“危”是端 正的意思，不是危险。“自若”：神情如常，像往常一样，形容镇静。 整合句意：只有许衡一个人端正地坐在树下，神情平静。 （2）“无主”：没有主人。“独……乎”：难道……吗?这是典型的反问句式，起强调作用。“吾心”：我的心（指代自己的道德准则或 内心坚守)。 整合句意：梨没有主人，难道我的心也没有主人吗? 【15题详解】 文章中，众人都在世道混乱时抢梨吃，只有许衡坚持“非其有而取之，不可也”，即不是自己的东西不能拿。许衡在无人监督、环境恶劣的情况下，依然坚守内心的道德准则，不随波逐流。作为学生，我们在生活中也应该像许衡一样，坚守原则，不因外界环境的干扰而改变自己的道德底线，做一个诚实守信、品德 高尚的人。答案不唯一，意思相近即可。 示例：我们要坚持自己的信念，做一个品德高尚的人。 【点睛】参考译文：许衡字仲平，是怀州河内人。他曾经在酷暑天路过河阳，渴得厉害，道路边有一棵梨树，众人都争着摘梨吃，只有许衡一个人端正地坐在树下，神情平静。有人问他（为什么不摘梨吃），许衡说：“不是属于自己的东西却去拿它，是不可以的。”那人说：“世道混乱，这梨树没有主人。”许衡回答：“梨树没有主人，我的内心难道也没有主人吗？” 阅读下面的文章，完成下面小题。 地 震 ①地球可分为三层。中心层是地核，中间是地幔，外层是地壳。地震一般发生在地壳之中。地壳内部在不停地变化，由此而产生力的作用（即内力作用），使地壳岩层变形、断裂、错动，于是便发生地震。超级地震指的是震波极其强烈的大地震。但其发生率占总地震数的7%~21%，破坏程度是原子弹的数倍，所以超级地震影响十分广泛，也十分具有破坏力。 ②全球板块构造运动地震是因地球内部介质局部发生急剧的破裂，产生震波，从而在一定范围内引起地面震动的现象。地震就是地球表层的快速震动，在古代又称为地动。它就像海啸、龙卷风、冰冻灾害一样，是地球上经常发生的一种自然灾害。大地震动是地震最直观、最普遍的表现。在海底或滨海地区发生的强烈地震，能引起巨大的波浪，称为海啸。地震是极其频繁的，全球每年发生地震约550万次。 ③地震波发源的地方叫作震源。震源在地面上的垂直投影，地面上离震源最近的一点称为震中。它是接受震动最早的部位。震中到震源的深度叫作震源深度。通常将震源深度小于70千米的叫浅源地震，深度在70~300千米的叫中源地震，深度大于300千米的叫深源地震。对于同样大小的地震，由于震源深度不一样，对地面造成的破坏程度也不一样。震源越浅，破坏越大，但波及范围越小，反之亦然。 ④地震分为天然地震和人工地震两大类。天然地震主要是构造地震，它是由于地下深处岩石破裂、错动把长期积累起来的能量急剧释放出来，以地震波的形式向四面八方传播出去，到地面引起的房摇地动。构造地震约占地震总数的90%以上。其次是由火山喷发引起的地震，称火山地震，约占地震总数的7%以上。A人工地震是由人为活动引起的地震，如工业爆破、地下核爆炸造成的震动。在深井中进行高压注水及大水库蓄水后增加了地壳的压力，有时也会诱发地震。 ⑤据国家地震台网测定，2008年在汶川发生的地震是自新中国成立以来最为强烈的一次地震，震源深度达33千米。B直接严重受灾地区达10多万平方千米，包括震中50千米范围内的县城和200千米范围内的大中城市。截至2008年7月4日12时，汶川地震已造成69227人遇难，374643人受伤，18624人失踪，累计受灾人数4624万人。 （有删改） 16. 快速阅读，给说法正确的画“√”，说法错误的画“×”。 （1）地震是一种常见的自然现象，像刮风、下雨等一样平常。（ ） （2）构造地震是天然地震中最多的地震类型。（ ） （3）汶川地震是浅源地震。（ ） （4）第②段中的“频繁”一词说明地震经常发生。（ ） （5）第③段“反之亦然”是说：震源越深，破坏越小，但波及范围也越大。（ ） （6）海啸不是由地震引起的。（ ） 17. 文中画线句子分别用了什么说明方法？请写在括号里。 A句（ ） B句（ ） 18. 第④段是围绕哪句话写的？请用“______”画出。如果把这个自然段分层次，你怎么分？请在原文中用“/”标出。 19. 你从第⑤段的B句中读出了什么？ ____________________ 【答案】16. ①. × ②. √ ③. √ ④. √ ⑤. √ ⑥. × 17. ①. 举例子 ②. 列数字 18. 地震分为天然地震和人工地震两大类。 地震分为天然地震和人工地震两大类。／天然地震主要是构造地震，它是由于地下深处岩石破裂、错动把长期积累起来的能量急剧释放出来，以地震波的形式向四面八方传播出去，到地面引起的房摇地动。构造地震约占地震总数的90%以上。其次是由火山喷发引起的地震，称火山地震，约占地震总数的7%以上。A人工地震是由人为活动引起的地震，如工业爆破、地下核爆炸造成的震动。在深井中进行高压注水及大水库蓄水后增加了地壳的压力，有时也会诱发地震。／ 19. 受灾范围广，伤亡人数多。 【解析】 【导语】这是一篇条理清晰的科普说明文，文章从地震成因、核心概念、分类到实例，由浅入深展开，逻辑严密。它语言平实易懂，灵活运用多种说明方法，准确清晰地普及了地震相关知识，同时适配中小学说明文阅读考察需求，兼具科普价值与文本训练价值。 【16题详解】 （1）文中第②段提到“全球每年发生地震约550万次”，但地震是具有破坏性的自然灾害，并非“像刮风、下雨一样平常”。该项判断错误。 （2）文中第④段明确“构造地震占地震总数的90%以上”，是天然地震中最多的类型。该项判断正确。 （3）文中第③段定义“震源深度小于70千米的叫浅源地震”，第⑤段提到汶川地震震源深度33千米，属于浅源地震。该项判断正确。 （4）“频繁”指经常发生，对应第②段“全球每年发生地震约550万次”，说明地震发生频次高。该项判断正确。 （5）第③段原文是“震源越浅，破坏越大，但波及范围越小，反之亦然”，“反之亦然”指震源越深，破坏越小，但波及范围越大。该项判断正确。 （6）第②段明确“在海底或滨海地区发生的强烈地震，能引起巨大的波浪，称为海啸”，说明海啸可由地震引起。该项判断错误。 【17题详解】 A句根据“如工业爆破、地下核爆炸造成的震动，在深井中进行高压注水及大水库蓄水后增加了地壳的压力，有时也会诱发地震”可以判断运用的是举例子。B句根据“10多万平方千米”“50千米”“200千米”“69227人”“374643人”“18624人”可以判断运用的是列数字的说明方法。 【18题详解】 结合第④段“地震分为天然地震和人工地震两大类。”可知，全段围绕这句话展开：首先总述地震的两大分类，然后分别详细说明“天然地震”包含哪些类型及其特点，最后说明“人工地震”的成因及实例。全段采用“总——分”的结构，所以这句话是统领全段的核心。 层次划分： 1、总起层：第1句（总述地震分为天然地震和人工地震两大类）。 2、分述层：第 2~6句（对地震类型做具体解说）：第2~4句：具体介绍天然地震，包括构造地震的成因、占比，以及火山地震的成因与占比；第5~6句：具体介绍人工地震，说明人为活动引发地震的原因，并列举实例。 两个层次之间是总分关系，先总述地震的两大类别，再分述天然地震和人工地震的具体情况，条理清晰，逻辑严谨，让读者能清晰了解地震的分类与特点。 因此，第一句为第一层；第二句到第六句为第二层。 【19题详解】 结合B句可知，“10多万平方千米”说明面积广，“69227人遇难，374643人受伤，18624人失踪，累计受灾人数4624万人”说明受灾人数多，其中伤亡人数最多。 三、作文。 20. 作文。 诚信是建立感情的前提，而诚信又建立在相互尊重的基础上的。在生活中你一定遇到过许多与诚信有关的事，请讲述你的经历及感悟。 要求：（1）不得出现真实的人名、地名。（2）字数不少于400。 【答案】例文： 诚信伴我行 在我们的生活中，诚信是一缕春风，温暖着人与人之间的距离；诚信是一座桥梁，连接着心与心的沟通。而那次经历，让我真正读懂了诚信的重量。 那天，老师布置了一篇作文，我却因为贪玩忘记了写。第二天早读时，看着同学们都交上了作文本，我心里既着急又愧疚。我想过偷偷抄一篇，蒙混过关，但转念一想，这样做既欺骗了老师，也欺骗了自己。 下课铃响后，我鼓起勇气走到老师办公室，低着头说：“老师，对不起，我昨天忘记写作文了，我不是故意的，我现在就补写，保证按时交给您。”说完，我紧张地攥着衣角，生怕老师批评我。 可老师却温柔地摸了摸我的头，笑着说：“没关系，知道自己错了并主动承认，这就是诚信。老师相信你，快去补写吧。”那一刻，我心里的石头落了地，也明白了：诚实比任何完美的作业都重要。 补完作文后，我把它交给老师，老师认真地批改着，还在评语里写道：“诚信是最好的品质，保持这份真诚，你会收获更多。” 这件事虽小，却让我铭记于心。诚信不是惊天动地的壮举，而是藏在每一件小事里的坚守。它让我们收获信任，收获温暖，也让我们成为更好的自己。 【解析】 【详解】审题：题干要求围绕“诚信”展开，结合自身经历讲述与诚信相关的故事，体现诚信与相互尊重的关联，需避免出现真实人名、地名，字数不少于400字，核心是通过具体事例传递诚信的意义。 立意：诚信是人与人相处的基石，唯有坚守诚信、懂得尊重，才能收获信任与温暖；通过自身真实经历，展现诚信带来的成长与感悟，传递“诚信为本”的价值观。 思路： 开头：开篇点题，用简洁的语言引出“诚信”这一主题，点明诚信与相互尊重的关系，自然过渡到自己的相关经历。 中间：讲述一件自己亲身经历、与诚信相关的小事（如主动承认错误、归还物品、坚守承诺等），简要交代事情的起因、经过，重点描写自己的心理变化（犹豫、挣扎、坚定），通过人物的言行和心理活动，含蓄地体现诚信与尊重的关联。 结尾：总结这件事带来的感悟，升华主题，强调诚信的重要性，呼应开头的“诚信与尊重”，表达坚守诚信的决心。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $