4.2依法行使权利（活动探究课件）道德与法治新教材统编版八年级下册

整册梳理 宪法 精神 公民 意识 国家 制度 国家 机构 核心导向 八年级下册 坚持 宪法至上 理解 权利义务 认识 国家制度 走近 国家机构 建设 法治中国 法治 精神 单元分析 第二单元 理解权利义务 第三课 公民的基本权利和义务 第四课 依法行使权利和履行义务 3.1 公民的基本权利 3.2 公民的基本义务 4.1 权利与义务相统一 4.2 依法行使权利 单元目标：本单元以"理解权利义务"为主题，依据宪法讲解公民基本权利和义务，引导同学们了解自己的基本权利和义务，理解权利与义务的关系，懂得依法行使并积极维护自己的权利，把履行公民义务视为神圣而光荣的使命。 4.3 依法履行义务 第四课 依法行使权利和履行义务 八年级下册道德与法治 第二单元 理解权利义务 4.2 依法行使权利 1. 法治观念：掌握依法行使权利的基本要求，了解和解、调解、仲裁、诉讼四种维权途径及其特点，增强依法维权意识，树立“行使权利有界限、维权须按程序”的法治思维 2.道德修养:在维权过程中尊重他人权利，理性表达诉求，不损害国家、社会、集体利益，培养社会公德和理性精神 3.责任意识:在权利受侵害时，能够理性选择合法途径维护自身权益，同时不损害他人、集体和国家利益，培育对社会负责任的主人翁态度 4.政治认同:认同我国法律对公民权利的保护，理解法律是维权的有力武器，拥护社会主义法治建设 核心素养目标 4 新课导入 观看视频，分析材料，思考问题： 问题1：该女子行使“七天无理由退货”权利，是否合法？是否合理？ 问题2：网友曝光该女子个人信息的行为，是否合法？为什么？ 问题3：这两个行为分别告诉我们什么道理？ 新闻导入——权利行使的“边界”在哪里？ 互联网时代，网购“七天无理由退货”让消费者的合法权益得到更好保障。然而，一名女子网购多件衣服，其间穿着衣服旅游、拍照，随后向商家提出全部退货。商家苦不堪言，在媒体曝光此事后，该女子的身份信息、手机号、居住地被网友扒出，引发网络热议。 自学目 录 CONTENTS 如何依法行使权利？ 2 为什么要依法行使权利？ 1 公民维护权利有哪些途径？ 3 6 1、为什么要依法行使权利？ 课堂笔记 任何权利都不是绝对的。 如果因行使自己的权利而损害了国家、集体或他人的利益，超出了宪法和法律所许可和保障的范围，行为人要承担相应的法律责任。 ① ② 探究活动一——行使权利有界限 同学们去文化场馆参观学习，他们是在行使什么权利？ 在行使这一权利的时候，要注意哪些问题？ 生活观察 周五放学时，同学们兴高采烈地谈论着周末去哪里的话题。 我打算和爸爸妈妈去博物馆参观，里面有很多珍贵的文物。 我想去美术馆临摹大师作品。 我要去图书馆借书，顺便听一个编程的公益讲座。 文化权利 《中华人民共和国宪法》第五十一条规定：“中华人民共和国公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。” 探究活动一——行使权利有界限 在行使这一权利的时候，要注意哪些问题？ 对我们有何启示？我们该如何行使权利？ ①公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 要依法行使权利，遵守文化场馆的规章制度 不得损害国家的、社会的、集体的利益，要珍惜文化场馆中丰富的文化资源。 不得损害其他公民的合法的自由和权利， 要坚持权利与义务相统一，自觉履行好遵守公共秩序的义务，要履行爱护公共财物的义务。 2025年春节期间，四川省资中县的某个小区内几名“小孩哥”在化粪池边上燃放鞭炮，不慎引发爆炸损坏路边多辆轿车，造成车辆严重损毁。车主报警后，孩子家长称“孩子玩耍是权利，又不是故意的”，拒绝赔偿。此事引发网络热议：孩子的“玩耍权”与公共安全、他人财产权，孰轻孰重？ 小组合作探究（4分钟）： 任务1：分析该案例中，孩子和家长对“权利”的理解存在什么问题？ 任务2：结合宪法和法律规定，讨论“玩耍权”的边界在哪里？ 任务3：如果你是车主，你会如何维权？ ② 每个公民都应该树立按照法定程序办事的意识。在行使权利时，公民应按照规定的活动方式、步骤和过程进行。当合法权益受到侵害时，公民可以通过和解、调解、仲裁和诉讼等方式，依照法定程序来寻求救济、解决纠纷、维护权利。 探究活动一——行使权利有界限 2.如何依法行使权利？ 课堂笔记 公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 每个公民都应该树立按照法定程序办事的意识。 A.在行使权利时，公民应按照规定的活动方式、步骤和过程进行。 B.当合法权益受到侵害时，公民可以通过和解、调解、仲裁和诉讼等方式，依照法定程序来寻求救济、解决纠纷、维护权利。 ① ② 行使权利 公民 界限 宪法和法律 规 定 法律保护 法律制裁 遵守 超出 不能损害国家利益、社会的、集体的利益 不得损害其他公民的合法的自由和权利 记忆导图 探究活动二——维权必须守程序 材料一：小明骑自行车上学途中，与另一名骑车的同学发生轻微刮擦，小明的车胎被撞歪，对方表示愿意赔偿。双方在现场简单沟通后，对方当场赔付50元维修费，事情圆满解决。 该案例属于什么类型的纠纷？ 建议采用哪种维权途径？为什么？ 该途径的特点、参与人、法律依据是什么？ 依据 和解 事实、法律法规 适用范围 特点 消费、劳动争议、交通事故等 快速、便捷，自愿协商 （1）和解 课堂笔记 含义：和解是当事人之间通过协商自行解决纠纷的方式。 实施方法：在法律允许的范围内，当事人可以在自愿、互谅的基础上，直接对话，分清责任，达成协议，解决纠纷。 ① ② 3.公民维护权利有哪些途径？ 探究活动二——维权必须守程序 材料二：张某某等44名农民工受雇于某铸造公司，公司因资金周转困难，拖欠44人工资合计131.18万元。农民工欲寻求法律途径救济。法院受理后，联合司法局、人社局、调解委员会，运用“人民调解+司法确认”方式，促成双方达成调解协议，并为协议进行司法确认，赋予强制执行力。 分析材料，张某某采用的是哪种维权途径？为什么？ 该途径的特点、参与人、法律依据是什么？ 依据 调解 事实、法律、道理、公德 适用范围 特点 广泛适用（民事纠纷、劳动争议等 第三方主持，促进和解 参与人 当事人+调解组织 （2）调解 课堂笔记 含义：调解是通过调解组织解决纠纷的方式。 实施方法：调解组织对纠纷当事人进行疏导、劝说，促使他们相互谅解，进行协商，自愿达成协议，解决纠纷。 ① ② 3.公民维护权利有哪些途径？ 调解的原则与方法（P38方法与技能） 课堂笔记 遵循当事人自愿、平等的原则。 不违背法律、法规、国家政策和公序良俗。 尊重当事人的权利，不得因调解而阻止当事人依法通过仲裁、行政、司法等途径维护自己的权利。 ① ② ③ 坚持原则，明法析理，主持公道。 ④ 探究活动二——维权必须守程序 材料三：某公司员工刘女士因在朋友圈发“拒绝加班”内容，被公司以“违反规章制度”为由解雇。刘女士向劳动仲裁委员会申请仲裁，仲裁庭审理后认定公司解雇违法，裁决公司支付赔偿金。公司不服起诉至法院，法院最终维持仲裁裁决。 说一说刘女士采用的是哪种维权途径？为什么？ 该途径的特点、参与人、法律依据是什么？ 依据 仲裁 仲裁协议、法律 适用范围 特点 合同纠纷、财产权益争议 程序灵活，不公开审理，一裁终局 参与人 当事人+仲裁机构 （3）仲裁 课堂笔记 含义：仲裁是通过仲裁机构解决纠纷的方式。 适用情形：平等主体之间发生的合同纠纷和其他财产权益纠纷。 实施方法：当事人根据他们之间订立的仲裁协议，自愿将其争议提交仲裁，并受仲裁裁决约束。 ① ② ③ 3.公民维护权利有哪些途径？ 探究活动二——维权必须守程序 材料四：魏某某因对房屋征收中超面积安置的定价标准有异议，提起行政诉讼。法院、检察院依托行政争议协调化解中心，促成双方参照类案判决标准签订和解协议，有效化解了因时间跨度长、房价波动导致的补偿争议。 分析材料，魏某某采用的是哪种维权途径？你怎样判断的？ 该途径的特点、参与人、法律依据是什么？ 依据 诉讼 法律 适用范围 特点 人身财产争议、行政争议等 最正规、最权威，维权的最后屏障 参与人 当事人+法院 （4）诉讼 课堂笔记 含义：诉讼是通过人民法院解决纠纷的方式。 类型：诉讼主要包括民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼。 ① ② 3.公民维护权利有哪些途径？ 民事诉讼 人身关系或财产关系争议 行政诉讼 行政机关违法或不当行政行为的侵犯 刑事诉讼 人身、财产权利受到侵犯 实战演练——维权方案设计 设计要求： 选择一个中学生可能遇到的侵权场景（如：网购商品质量问题、校园欺凌、肖像权被侵犯等） 设计完整的维权步骤： 第一步：固定证据（如何收集？） 第二步：选择途径（和解/调解/仲裁/诉讼？为什么？） 第三步：具体操作（找谁？怎么说？） 第四步：注意事项 情境任务： 学校将开展“法治宣传周”，需要制作一份《中学生维权指南》宣传册。请你结合本节课所学，为宣传册设计一个“维权方案示例”。 行使权利的要求 维护权利的方式 不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民合法的自由和权利 和解 调解 仲裁 树立按照法定程序办事的意识 诉讼 依法行使权利 课堂小结 1.2025年“五一”假期，某小区居民张某在自家房屋内举办家庭聚会，从晚上10点持续到凌晨2点，期间音响声音过大，严重影响邻居休息。邻居多次上门沟通，张某却称“我在自己家想怎么玩是我的权利，谁也管不着”。对此，下列认识正确的是（ ） A. 张某有权在自己家自由活动，邻居应当容忍 B. 张某行使权利时不得损害他人的合法权利，应降低音量 C. 邻居可以直接报警，要求公安机关拘留张某 D. 邻居只能通过诉讼方式解决问题，其他方式无效 随堂训练 B A项错误，权利不是绝对的 C项错误，公安机关采取强制措施需符合法定条件和程序，不能“直接拘留” D项错误，维权有多种途径，诉讼是最后屏障，而非唯一方式。 2．小张在某电商平台购买了一双价值599元的品牌运动鞋，收到货后发现是假冒产品。他与商家沟通，商家以“已拆封包装”为由拒绝退货。小张的下列做法中，最合理且高效的维权途径是（ ） A. 在网上曝光商家的店铺信息和照片，提醒其他消费者 B. 直接向法院提起诉讼，要求商家赔偿损失 C. 先向电商平台投诉，要求平台介入处理 D. 纠集几位朋友到商家实体店门口拉横幅抗议 随堂训练 C A项和D项可能侵犯商家名誉权或扰乱公共秩序，属于不当维权 B项诉讼程序复杂、周期长、成本高，不适用于599元的小额纠纷，不符合“高效”原则。 3．某小区两户居民因楼上漏水引发纠纷。社区居委会工作人员组织双方进行调解，最终达成协议：楼上住户赔偿楼下住户损失2000元，并在三日内修复漏水点。双方在调解协议上签字。对此，下列说法正确的是（ ） A. 这是和解，因为双方自愿达成协议 B. 这是调解，因为有第三方介入促成和解 C. 该协议没有法律效力，任何一方都可以反悔 D. 如果楼上住户不履行协议，楼下住户可以直接申请法院强制执行 随堂训练 B 本题中居委会工作人员介入组织调解，属于调解而非和解，故A错误 经人民调解委员会调解达成的调解协议具有法律约束力,因此C“没有法律效力”说法不准确 D“直接申请强制执行”错误，需先申请司法确认 4．2025年8月，某中学八年级学生小李在某二手交易平台购买了一部二手手机，卖家描述为“九成新、使用半年、无维修史”，售价1200元。小李收到手机后发现，手机根本无法开机。经专业维修店检测，该手机主板曾严重进水，属于“问题机”。小李联系卖家要求退货退款，卖家先是拖延，后直接拉黑了小李。 结合材料，运用所学知识回答下列问题： （1）小李的什么权利受到了侵害？卖家侵犯了消费者的哪些合法权益？ （2）请你为小李设计一套完整的维权方案，要求：说明可以采取哪些维权途径，并按照合理顺序排列，解释选择该顺序的理由。 （3）如果小李气愤之下在网上公开卖家的姓名、住址、电话号码，并发布“大家千万别上当，这个人是个骗子”的信息，这种做法是否可取？为什么？ 随堂训练 （1）权利侵害分析：小李的财产权、公平交易权受到侵害；卖家侵犯了消费者的知情权（隐瞒手机真实情况）、公平交易权（以次充好）、依法求偿权（消费者有权获得赔偿） （2）维权方案设计：维权途径及顺序： ① 平台投诉（平台调解）：首先向二手交易平台官方客服投诉，提交聊天记录、订单截图、检测报告等证据，要求平台介入处理 ② 行政投诉：如果平台处理不力，向卖家所在地或平台所在地的市场监督管理部门（12315）投诉举报 ③ 诉讼：上述途径均无效，可向人民法院提起诉讼，主张卖家欺诈，要求“退一赔三”（根据《消费者权益保护法》第55条） （3）行为评析：这种做法不可取。理由： 侵犯他人合法权益：公开卖家个人信息可能侵犯其隐私权、名誉权，即使对方有错在先，也不能以侵权对侵权 可能承担法律责任：如果发布的信息不实或超出必要限度，可能构成诽谤或侵犯个人信息权，需要承担相应法律责任 维权必须依法：维权不能突破法律底线，应当通过合法途径解决问题 随堂训练 拓展任务： 1.基础任务：完成四种维权途径对比表格 2.实践任务：采访身边一位成年人，了解他们遇到过什么权利纠纷、如何维权 3.探究任务：查阅资料，了解“人民调解+司法确认”这种新型解纷方式 感谢 大家的观看！ 30 $4月25日，买家黄小姐在淘宝购入18件衣服，总价4600多块钱。可五一小长假过后，黄小姐说不喜欢，发起了七天无理由退货要求。但卖家李先生认为黄小姐退货请求已经超过七天，驳回了买家申请。紧接着，黄小姐进行第二次申请，淘宝客服介入判定买家赢。李先生觉得很委屈，便加了买家微信，想问问退货的具体原因，结果点开对方朋友圈大吃一惊。是这些天都在西藏旅游，跟他兄妹两个人互穿的，一路在晒西藏旅游的这些图片，都是穿着我们家的衣服。5月8号李先生收到了14件退货，其中有五件他在买家朋友圈看到过被穿过。李先生表示这五件不能退，卖家同意了，但是在淘宝界面退款申请并没有撤销。穿过的肯定是有影响的，没穿过呢。那既然他他具体这18件衣服具体穿过几件了，那我可能他收到货之后。我还看一下淘宝申请的客服介入，他那边确定的同意收款，同意退款的那个凭证全部都有叫他提供给你的。不过，在李先生曝光黄小姐后，黄小姐的身份信息、手机号、赞助点等一系列信息被搜出。昨天，黄小姐发微博称自己和亲人被网络暴力，铺天盖地的都是一片骂声。他解释自己出去旅游时确实抱着侥幸心态，觉得拿不喜欢的衣服拍个照就脱下来，也没想那么多，后面店家说不能退，自己也愿意买单。黄小姐表示，用不喜欢的衣服拍了照确实不对，她愿意真诚道歉。淘宝官方微博也回应称，个案不会影响七天无理由退货。依然相信人性美好。同时，淘宝已面向所有商家推出超级保障计划，将聚合平台内各项权益保障，通过规则、产品、工具及服务等保障商家的正当权益。有律师表示，这位买家在七天无理由退货规则下要求退货，不存在法律责任。但却有失诚信平台方可以借此发布诚信榜，并在此基础上适当修正七天无理由退货的适用范围，对诚信失分的买家加以约束。 一家人下车几分钟就炸了，电梯门一关就通，这也算是不幸中的万幸。是，奥迪是我父亲的，雷克萨斯是我的。车拿去修去了，没划分了，去的一些东西都还没出来。