内容正文:
第一单元 民风民俗 单元检测 提高卷 姓名 班级___________ 座位号
………………………装…………订…………线…………内…………不…………要…………答…………题………………………
考生注意:考试时间90分,满分100分。
题序
基础百花园
主题训练营
读写展示台
总分
得分
基础百花园(40分)
走进民风民俗的奇妙天地,春节的红火、元宵的花灯、腊八粥的香甜里藏满语文小乐趣!基础百花园趣味闯关开启,字音拼读、字词书写、词语运用等你来挑战,解锁民俗里的字词奥秘,轻松拿下基础分,一起快乐闯关吧。
一、下面词语中加点的字的读音完全正确的一组是( )。(2分)
A.栗子(lì) 蜜饯(jiàn) 嘟囔(nang) 唾沫(tuò)
B.初旬(xún) 翡翠(fěi) 娴熟(xián) 万象更新(gèng)
C.脏水(zāng) 焖饭(mèn) 间断(jiān) 筷子(kuài)
D.掺和(chān) 道观(guān) 脱缰(jiāng) 脉脉(mài)
二、读拼音,写词语。(10分)
biān pào tōng xiāo bǐ cǐ wàn xiàng gēng xīn
jiě shì fèi téng fěn suì wàn bù dé yǐ
三、查字典填空。(6分)
1.“熬”字用音序查字法先查大写字母__________,再查音节_________________。“熬”是一个多音字,还可以读作_________________。
2.“咽”用部首查字法应先查部首___________,再查__________画,可组词_________________、_________________。
四、把词语补充完整,然后完成练习 。(10分)
美( )名( ) ( )( )更新 万不( )( )
( )然( )同 悬( )结( ) 独出( )( )
1.下面词语中,与画“_____”的词语意思不相近的一项是( )(2分)
A.别具匠心 B.别开生面 C.独善其身 D.独辟蹊径
2.2023年9月23日,杭州亚运会开幕式____________________地采用了“数字人”踏着钱塘潮涌而来,与运动员火炬手共同点燃主火炬塔的方式,这与以往点燃主火炬塔的方式______________________________,各国宾客都被这独特的“中国式创新”深深吸引了。(选词填空)(2分)
五、选词填空。(5分)
预计 预测
1.施工方( )大桥主体工程年底能完工。
2.气象台( )近日气温会有所回升。
虽……但…… 单……就…… 要是……那就…… 如果……就……
3.( )看它那叹气样儿,闻闻那香味,( )够咽三口以上的唾沫了。
4.( )真的干红枣也有那么大,( )妙极了!
5.( )说是枣子同饭豆搁得多了一点儿,( )大家都承认味道是比普通的粥要好吃得多了。
六、按要求写句子。(8分)
1.他头上顶着高高的一摞进步红花白瓷碗。(缩句)
2.种树人说:“如果我每天都来浇水,树苗就会养成依赖的心。”(改为间接叙述)
3.我既然不得不干这活儿,又有的是时间,就没必要介意。(改为肯定句)
4.这不是粥,而是小型的农业产品展览会。
(1)这句话运用________的修辞手法,生动形象地写出了腊八粥________________的特点。
(2)用加点的关联词造句:
主题训练营(12分)
漫步民俗文化长廊,解锁课文里的传统年味!从北京春节的热闹盛景、腊八粥的温馨故事,到经典古诗与传统节日习俗,知识填空、民俗实践趣味闯关,感受中华民风民俗的独特魅力,一起探寻文化宝藏吧。
七、课文知识填空。(8分)
1.《北京的春节》作者是_________________,文章是按_________________顺序来写的,详写了_________________、_________________、_________________三个春节的高潮,展示了北京春节的_________________________________________。
2.《腊八粥》一文以“_______________”为线索,写了八儿_____________粥——______________粥——猜粥——______________粥——喝粥的情节,表现了八儿对腊八粥的_______________________________________。
3.读三首古诗题目,我知道《寒食》的作者是______________朝的________________;《迢迢牵牛星》选自___________________;《十五夜望月》的作者是_________________朝的_________________。
同学们,让我们一起走进中华民族的传统节日,感受一下独特的民风民俗吧!
八、语言实践。(4分)
1.上面的图片反映的是____________(节日)的习俗。我知道该节日的起源与____________(谁)有关。我还知道这个节日的其他习俗有______________________________、______________________________等。
2.中华民族的传统节日习俗有许多吉祥寓意,下面习俗表达的寓意不正确的是( )
A.建筑上雕刻蝙蝠:寓意福气盈门。 B.过年的时候吃柿饼:寓意事事如意。
C.过年的时候吃年糕;寓意万事如意年年高。 D.过年的时候吃鱼:寓意幸福美满。
读写展示台(48分)
读写乐园正式开启!品读温情美文感悟亲情,欣赏民俗花灯领略传统韵味,用笔尖书写生活里的温暖故事,在阅读中品文字之美,在写作中抒真情实感,展现你的读写风采!
九、类文阅读。(11分)
“回家去问妈妈
毕淑敏
①那一年游敦煌回来,兴奋地同妈妈谈起戈壁的黄沙和祁连的雪峰。说到丝绸之路上僻远的安西,哈密瓜汁甜得把嘴唇粘在一起……一直安静听我说话的妈妈,淡淡地插了一句:“在你不到半岁的时候,我就抱着你走过安西。”我大吃一惊,从未听妈妈谈过这段往事。
②妈妈说,你生在新疆,长在北京。难道你是飞来的不成?以前我一说起带你赶路的事,你就嫌烦,说知道啦,别再啰嗦。
③我静静地倾听妈妈的描述,才知道我在幼年时曾带给母亲那样的艰难。才知道发生在安西的感动源远流长。突然意识到,在我和最亲的母亲之间,潜伏着无数盲点。
④我们总觉得已经成人。母亲只是一问古老的旧房,她给我们的童年以遮蔽,但不会再提供新的风景。我们急切地投身外面的世界,寻找自我的价值。全神贯注地倾听上司的评论,字斟句酌地印证众人的口碑,反复咀嚼朋友随口吐露的点滴印象,甚至会为恋人一颦一笑的含义彻夜思索……我们极其在意世人对我们的看法,恰恰忘了,当我们环视整个世界的时候,总有一双微微眯起的眼睛,始终在背后凝视着我们。母亲默默地关注,就像手艺精湛的老艺人,不厌其烦地打磨描绘她们制造的精品。于是我们厌烦了,不客气地说,老提那些过去的事,烦不烦呀?从此,母亲就真的噤了声。
⑤蓦然回首,才发现自己远远没有长大。我们幼年的顽皮、成长的艰辛、与生俱来的弱点、异于常人的禀赋……从小到大最详尽的档案、每一次失败与成功的记录,都贮存在母亲宁静的眼中。我们曾经满世界地寻找真诚,却不知最想要的真诚就在母亲那里。
⑥我们像一本没有结尾的书,每一个符号都是母亲用血书写。我们还未曾读懂,著者已撒手而去。从此我们面对书中的无数悬念和秘密,无以破译。我们流落世间,成为飘零的红叶。
⑦趁老树虬曲的枝丫还郁郁葱葱,让我们赶快跑回家,去问妈妈。
⑧一定要赶快啊!生命给我们的允诺并不慷慨,两代人命运的云梯衔接处,时间只是窄窄的台阶。从我们明白人生的韵律,距父母还能明晰地谈论以往,并肩而行的日子屈指可数。
⑨给母亲一个机会,让她重温创造的喜悦;给儿女一个机会,让我们深刻洞察尘封的记忆。
1.本文写了一件什么事?这件事引发了作者的哪些感悟? (2分)
2.如何理解第④自然段中画横线句子的含义。 (2分)
3.从修辞的角度赏析第④自然段中画波浪线的句子。(2分)
4.联系上下文,说说第⑦自然段在文中的作用。 (2分)
5.读了本文后,请你联系一次“问”的经历,写出独特的感悟。 (3分)
十、拓展阅读。(12分)
花灯(节选)
①节日往往最能集中地表现一个民族的习俗和欢乐。节日在每个人的童年回忆中,必然都占有极为特殊的位置。
②我小时候,每年就一个节一个节地盼。五月吃上樱桃和粽子了,前额还得用雄黄画个“王”字,就是为了避五毒。纽扣上戴一串花花绿绿的玩意儿,有桑葚、老虎什么的,都是用碎布缝的。当时还不知道那个节日同古代诗人屈原的关系。多么雅的一个节日呀!七月就该放莲花灯了。八月再怎么也得吃上一块月饼,兴许还弄个泥捏挂彩的兔儿爷供供。九月登高吃花糕。在这个节日里,漂泊在外的游子最伤感,这说明中国人的一个突出的民族特点:不忘老根儿。但最盼望的,还是年下,就是现在的春节。
③A哪国的节日也没咱们的春节热闹。我小时候,大商家讲究“上板”(停业)一月。平时不放假,交通没现在方便,即便放了假店员也回不了家。那一个月里,家在外省的累了一年,大多回去探亲了,剩下掌柜的和伙计们就关起门来使劲地敲锣打鼓。
④正月里欢乐的高峰,无疑是上元佳节,也叫元宵节、灯节。从初十起就热闹,一直到十五。花灯可是真正的艺术品。有圆的、方的、八角的,有谁都买得起的各色纸灯笼,也有绢的、纱的和玻璃的。有富丽堂皇的宫灯,也有仿各种动物的羊灯、狮子灯等。羊灯通身糊着细白穗子,脑袋还会摇动。另外有一种官府使用的大型纸灯,名字取得别致,叫“气死风”。这种灯通身涂了桐油,糊得又特别严实,风怎么也吹不灭,所以能把风气死。
⑤B纽约第五街的霓虹灯倒也是五颜六色,有各种电子机关,变幻无穷,然而那灯上也只有商业上的宣传,没什么文化内容。北京的花灯上,就像颐和园长廊的雕梁画栋,有成套的《三国演义》《水浒传》或《红楼梦》,有些戏人儿还会耍刀耍枪。我小时候最喜欢看的是走马灯。蜡烛一点,秫秸插的中轴就能转起来。守在灯旁的一个洞口往里望,它就像一座旋转舞台:一下子是孙猴子,转眼又出来八戒,沙和尚也跟在后面。灯是店铺最有吸引力的广告,所以一到灯节,哪里铺子多,哪里的花灯就热闹。
1.阅读选文第②自然段,联系生活,把下面的内容补充完整。(4分)
五月,节日名为__________________,习俗是吃粽子、避五毒等;七月,节日名为中元节,习俗是__________________;八月,节日名为__________________,习俗是__________________;九月,节日名为__________________,习俗是__________________。
以上这些节日中,作者认为最“雅”的节日是______________,最令游子们感到伤感的节日是_________________________。
2.阅读文本,根据文本内容,下列说法中正确的一项是:( )(2分)
A.中国人过端午节的主要目的是避五毒
B.八月节对漂流在外的游子最为伤感
C.春节是中国所有节日中最热闹的
D.北京的花灯其实也缺少文化内容
3.选文中有两个划线的句子,简要分析一下它们的相同点和不同点。(3分)
4.在选段中作者详细介绍了哪个节日?为什么这样写?你从中体会到作者怎样的思想感情?(3分)
十一、习作展示。(25分)
生活中处处充满温暖:团结友爱的班集体是温暖的,温馨和睦的家庭是温暖的,和谐友爱的社会是温暖的……请你以“温暖”为题写一篇记叙文,通过对一件具体事情的记述表达你的真情实感。
要求:(1)有一定的顺序;(2)表达出自己的感受;(3)把感觉最美好的内容写清楚;(4)用上本单元所学的表达方法。
参考答案:
一、**A**
二、鞭炮 通宵 彼此 万象更新;解释 沸腾 粉碎 万不得已
三、1. A;áo;āo 2. 口;6;吞咽、咽喉
四、其;曰;万;象;得;已;截;不;灯;彩;心;裁
1. **C** 2. 独出心裁;截然不同
五、1. 预计 2. 预测 3. 单……就…… 4. 要是……那就…… 5. 虽……但……
六、1. 他顶着碗。
2. 种树人说,如果他每天都来浇水,树苗就会养成依赖的心。
3. 我既然必须干这活儿,又有的是时间,就没必要介意。
4. (1)比喻;食材丰富 (2)示例:这不是普通的树,而是守护家园的卫士。
七、1. 老舍;时间;除夕;正月初一;元宵节;温馨与美好
2. 腊八粥;盼;想;看;喜爱与期待
3. 唐;韩翃;《古诗十九首》;唐;王建
八、1. 端午节;屈原;赛龙舟;挂艾草(合理即可) 2. **D**
九、1. 事件:“我”游敦煌归来与母亲交谈,得知母亲曾抱“我”走过安西。感悟:要多倾听母亲,珍惜与母亲相处的时光。
2. 我们误以为母亲只能庇护童年,无法再给予新的启发,忽略了母亲的价值。
3. 运用比喻,将母亲比作老艺人,孩子比作精品,生动写出母亲对孩子的悉心呵护。
4. 承上启下,点明主旨,呼吁大家及时向母亲表达关心。
5. 示例:我问妈妈童年往事,才懂她的付出,明白要多陪伴父母。
十、1. 端午节;放莲花灯;中秋节;吃月饼、供兔儿爷;重阳节;登高、吃花糕;端午节;重阳节
2. **C**
3. 相同点:都用对比突出中国民俗特色。不同点:A句突出春节热闹;B句突出北京花灯有文化内涵。
4. 元宵节(灯节);原因:元宵节是正月欢乐高峰,花灯极具民俗特色。情感:对传统民俗的喜爱与怀念。
十一、以“温暖”为题写记叙文,按顺序叙事,表达真情实感,运用本单元表达方法。
温暖
生活中的温暖,从不是轰轰烈烈的大事,它藏在平凡的瞬间,像冬日里的热粥,暖得人心头发烫。
那是一个冬日的傍晚,放学时突然下起了冷雨,我忘了带伞,只能缩在教学楼门口瑟瑟发抖。寒风裹着雨丝打在脸上,又冷又疼,我望着灰蒙蒙的天,心里又着急又难过。
就在这时,一只温暖的小手轻轻拍了拍我的肩膀。是我的同桌小诺,她举着一把碎花小伞,笑着说:“我送你回家吧!”我连忙点头,钻进了她的伞下。
伞不大,她却一直把伞往我这边倾斜,自己的半边肩膀很快就被雨水打湿了。我提醒她把伞挪过去,她却摆摆手:“没事,我不怕冷!”雨水敲打着伞面,发出哒哒的声响,伞下却格外安稳。她的肩膀靠着我,手心暖暖的,一路上我们聊着天,冰冷的雨天仿佛都变得温柔起来。
把我送到家门口时,小诺的外套已经湿了一大片。我拉着她想让她进屋避雨,她却笑着挥挥手,转身冲进了雨幕。看着她渐渐远去的背影,我的心里涌起一股暖流,比裹了厚棉被还要暖和。
原来温暖如此简单,它是一把共撑的小伞,是一双伸出的援手,是藏在细节里的善意。这份温暖,一直留在我的心底,让我懂得,只要用心感受,温暖就无处不在。
学科网(北京)股份有限公司
$