第13课 合理使用零花钱（课件）心理健康北师大版一年级下册

合理使用零花钱 小学心理健康 /一年级（下册） 北师大版 13 01 热身活动 心理启航 游戏热身 同学们,上课前，我们先来玩个小游戏。听老师的口令，请你做出相应动作，看谁反应最快！ 游戏规则： 老师说“大西瓜”，双手比划小小的圆圈。 老师说“小西瓜”，双手比划大大的圆圈。 老师说“西瓜皮”，学生双手摸头。 老师说“西瓜籽”，学生双手摸脚。 游戏热身 刚才的游戏考验的是我们的反应力。今天我们要学习的也是一种本领——怎么合理使用零花钱。这个本领也需要我们动脑筋、认真想。 02 初步认识 自我觉察 妈妈每个星期给丽丽5元零花钱。丽丽会怎么用这些钱呢？我们一起来看看。 妈妈每个星期给丽丽5元零花钱，丽丽每次都好好收着，从来不乱花。她要攒钱给妈妈买生日礼物。 终于等到妈妈生日，丽丽给妈妈买了一双厚厚的手套，保护妈妈的双手。妈妈开心地笑了。 丽丽是怎么使用零花钱的？她为什么要这样做？ 丽丽把钱攒起来，没有乱花。 她想给妈妈买生日礼物，因为妈妈很辛苦。 丽丽很爱妈妈，所以攒钱给妈妈买手套。 让我们一起来仔细认识认识这些每天都要用到的好朋友——人民币。说一说，他们分别是什么颜色的，面值是多少？ 让我们一起来仔细认识认识这些每天都要用到的好朋友——人民币。说一说，他们分别是什么颜色的，面值是多少？ 让我们一起来仔细认识认识这些每天都要用到的好朋友——人民币。说一说，他们分别是什么颜色的，面值是多少？ 现在请分组传看不同面值的人民币，用手摸一摸，有什么感觉？ 同学们应该可以摸到人民币有的地方滑滑的，有的地方有点粗糙。这些凹凸不平的花纹是专门设计的，可以帮助盲人朋友通过触摸分辨钱的大小，也可以防止坏人伪造假币。 暖心一刻 认识了人民币，我们就能自己买东西、自己算钱了。这是长大的标志，也是合理使用零花钱的第一步。 03 探索乐园 共同体验 【想一想】 小明每个星期可以收到5元零花钱。他不知道是买零食？买玩具？还是存起来？或者是做别的？请你帮他规划一下。 我觉得可以存一部分，花一部分。比如存3元，花2元。 可以攒起来，等攒够了给爸爸妈妈买礼物，就像丽丽那样。 可以买学习用品，比如铅笔、橡皮，这些都是需要的。 暖心一刻 大家的主意都不错！花钱之前要想清楚：这个东西是我需要的，还是只是想要的？需要的要先买，想要的可以等一等。 【说一说】 和同桌说一说你的零花钱是怎么用的？都花在哪些地方了？ 我都攒起来，放在存钱罐里，已经有很多了。 妈妈让我自己管钱，我有个小本本记下来花了多少。 我的零花钱主要买零食，有时候买贴纸。 我买过文具，也买过玩具，剩下的存着。 我买零食太多了，应该少买点。 我有时候买了没用的东西，下次要想清楚再买。 我总是忍不住花光，应该学学存钱。 你觉得自己的花钱方式有没有可以改进的地方？ 暖心一刻 每个人用零花钱的方式都不一样。关键是要清楚自己花在哪儿了，花得值不值。能发现自己可以改进的地方，就是进步！ 04 行动加油站 大胆尝试 帮小明出了主意，也聊了自己的花钱方法。现在，让我们来做一个真正的“零花钱小管家”——记录一下自己一个月的零花钱都用在了哪里。 只有记下来，才知道钱都去哪儿了。今天我们就来学习记账，看看哪些钱花得合理，哪些可以省下来。 上周日 橡皮 1元 √ 昨天 辣条 4元 × 比如上周日，我买了一块橡皮，花了1元，这是上学需要的，合理。 昨天，我买了一包辣条，花了4元，妈妈说不健康，可能不太合理。 回顾自己的花费记录，你觉得哪些花费可以省下来？省下来的钱可以用来做什么？ 零食可以少买点，省下来的钱买书。 不买那些玩两天就坏的小玩具，攒起来给妈妈买礼物。 每天少花一点，存多了可以买个大点的东西。 暖心一刻 记账是个好习惯。记下来一看，就知道钱花在哪儿了，哪些该花，哪些不该花。从今天开始，我们都可以当个“零花钱小管家”，把自己的钱管好。 05 总结升华 课后拓展 总结升华 零花钱不乱花：想清楚是需要还是想要，需要的先买，想要的等一等。 学会存钱：把一部分零花钱存起来，积少成多，可以做更有意义的事。 学会记账：记下每一笔花费，看看哪些合理，哪些可以改进。 跟爸爸妈妈商量一下你的零花钱应该怎么安排，也许他们会有好主意。 每一分钱都珍惜 花在需要的地方 你就是零花钱的 小管家 下课啦 小学心理健康 /一年级（下册） 北师大版 $