第16课 保护好自己（课件）心理健康北师大版一年级下册

保护好自己 小学心理健康 /一年级（下册） 北师大版 16 01 热身活动 心理启航 游戏热身 请仔细听老师的口令。 当老师说“一二三，木头人”的时候，大家要立刻定住不动，保持姿势。看谁能坚持到最后！ 游戏热身 生活和游戏一样，想要保护好自己，需要我们在对的时候停下来，在对的时候动起来。今天我们就来学习如何《保护好自己》。 02 初步认识 自我觉察 星期天，小东和妈妈一起去逛街。街上人很多，小东看到什么都很新鲜，一会儿跑去看玩具店，一会儿跑去追小狗，妈妈在后面追都追不上。 突然，小东从路边冲出去，一辆汽车刚好开过来，差点撞到他！妈妈吓得脸都白了，一把抱住小东。 从那以后，小东再也不敢乱跑了，每次都乖乖牵着妈妈的手过马路。 小东差点被车撞到，是因为什么？他后来是怎么做的？ 因为他到处乱跑，不看车。 他太兴奋了，没有牵着妈妈的手。 后来他知道了，过马路要牵着妈妈，不乱跑。 【认一认】这些标志你认识吗？它们表示什么意思？ 人行横道标志 安全出口标志 小心滑倒标志 人行横道是过马路要走的地方。 安全出口是发生危险时逃生的门。 小心滑倒是地滑，要慢慢走。 上楼标志 下楼标志 注意安全标志 上楼是往上面走，下楼是往下面走。 注意安全是要小心，可能有危险。 你还认识哪些安全标志？和大家分享一下。 你还认识哪些安全标志？ 我在河边见过禁止游泳的标志。 我见过小心触电的标志，有闪电的图案。 我见过禁止触摸的标志，博物馆里有。 暖心一刻 安全标志就像路上的小老师，提醒我们哪里要注意，哪里要小心。认识它们，记住它们，我们就能更好地保护自己。 03 探索乐园 共同体验 【演一演】如果你是小丽，遇到下面的情景，该怎么办呢？请同学们来当导演和演员，演一演接下来会发生的故事。 小情景 小丽一个人在家玩，突然有人敲门，小丽问：“谁呀？” 那人回答说：“送快递的。” 情况一 你把快递放门口吧，我爸爸回来再拿。 需要签收的，你开门签一下。 我不认识你，不能开门。你放门口吧。 给妈妈打电话：妈妈，有送快递的敲门，怎么办？ 嗯，好的 你等一下，我妈妈马上回来。 情况二 小丽朝屋里喊：“爸爸，有人送快递！”（其实家里无人） 嗯，好的 我爸爸在忙，你放门口吧。 情况三 我的优势： 优势曾达到的成就： 优势可以怎么用： 放大优势方法： 一个人在家，锁好门。 有人敲门，先从猫眼看，不认识的不开门。 如果不认识不管对方说什么，都不开门。 不知道怎么拒绝可以假装家里有大人。 如果觉得害怕，马上给爸爸妈妈打电话。 居家安全总结 【试一试】 妞妞和东东一起出去玩，他们要过马路。该怎么做才安全呢？我们一起来试一试。 【这样对吗？】 两个人打打闹闹过马路，不看车。 不在斑马线过，直接横穿。 我们怎样过马路？有什么要注意的地方？ 要走斑马线，不能横穿马路。 不能跑，不能打闹，要专心看路。 注意看红绿灯，千万不要闯红灯。 暖心一刻 左看看、右看看，确认安全再通过。不打闹、不奔跑，专心过马路。记住这些，就能平平安安过好每一天。 04 行动加油站 大胆尝试 刚才我们演了陌生人敲门，试了安全过马路。生活中其实还有很多不安全的事情，需要我们擦亮眼睛，提高警惕。 你知道在日常生活中，做哪些事情是不安全的吗？和同学一起讨论一下，说说如何提高防范意识，保护好自己。 这两幅图里的小朋友在做什么？这样做有什么危险？ 拿笔戳插座会触电，很危险，会受伤的。 头手伸出窗外，如果旁边有车开过会撞到，很危险。 除了这两种，生活中还有哪些不安全的事情？和小组同学一起讨论，越多越好。 在学校，上下楼梯推挤打闹、拿铅笔对着别人、在教室追逐打闹也特别危险。 在外面，不能跟陌生人走、吃陌生人给的东西、也不能在马路边玩耍、更一个人去河边玩。 在家里，玩打火机、火柴、爬窗户、爬阳台、自己开煤气、玩刀、湿手摸电器都特别危险 暖心一刻 不安全的事情有很多，我们不可能都遇到过，但要学会提前知道、提前预防。看到别人做危险的事，要提醒他们；自己也要记住：危险的地方不去，危险的事情不做。 05 总结升华 课后拓展 总结升华 过马路要小心：走斑马线，看红绿灯，左看看右看看，不打闹不奔跑。 一个人在家要警惕：陌生人敲门不开门，不管他说什么。 危险的事情不去做：不碰电、不玩火、不爬高、不跟陌生人走。 今天回家，有一个特别的任务。请爸爸妈妈多讲一些保护自己的办法，并问问他们遇到危险怎么办。 危险事情我不做 安全第一记心间 我是安全小卫士 平平安安每一天 下课啦 小学心理健康 /一年级（下册） 北师大版 $