2026年小学道德与法治五年级毕业学情自测·情境提升卷02（统编版五四制）

…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线……………○…………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 保密★启用前 学易金卷：2026年小学道法五年级毕业学情自测·情境提升卷02 （统编版五四制） 考试分数：100分；考试时间：60分钟 注意事项： 1．答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在答题卡规定的位置上。 2．选择题、判断题必须使用2B铅笔填涂答案，非选择、判断题必须使用黑色墨迹签字笔或钢笔答题，请将答案填写在答题卡规定的位置上。 3．所有题目必须在答题卡上作答，在试卷上作答无效。 4．考试结束后将试卷和答题卡一并交回。 一、填空题（20分） 1.中华人民共和国的生日是每年的______月______日，这一天也是我国的国庆节。 2.我国传统节日元宵节，有吃汤圆、______的趣味习俗，洋溢着团圆欢乐的氛围。 3.生活中我们要做到“物尽其用”，废旧的塑料瓶、易拉罐属于______垃圾，可回收再利用。 4. 2026年是中国人民抗日战争胜利________周年（注：1945 年胜利），英烈的精神永远值得我们缅怀。 5.与人相处时，学会______，能站在别人的角度想问题，让相处更和谐。 6.我们在校园和公共场合说话要注意音量，做到________交谈，这是文明有礼的基本要求。 7.校园生活中，同学之间要互帮互助，看到有同学遇到困难，要主动______。 8.出行时，尽量选择步行、骑车等方式，践行______出行，为环保出一份力。 9.中华传统美德中，______是立身之本，答应别人的事要尽力做到。 10.我国是多民族国家，各民族之间像石榴籽一样，______紧紧抱在一起。 2、 选择题（28分） 11.独自在家时，门铃响了，通过猫眼看到是陌生外卖员，你应该（ ） A．开门签收外卖 B．隔着门确认信息，让外卖员放在门口 C．不理不睬，假装没人 12.下列属于我国传统民间游戏的是（ ） A．搭积木 B．丢沙包 C．玩桌游 13.班级组织植树活动，你的正确做法是（ ） A．找借口推脱，不想参加 B．积极参与，认真栽种浇水 C．敷衍了事，种完就跑 14.下列做法中，能有效保护水资源的是（ ） A．用流水洗手一直不关水龙头 B．洗澡时一直开着花洒 C．用洗米水拖地 15.升国旗时，我们应该做到的是（ ） A．交头接耳，随意走动 B．肃立致敬，行注目礼 C．低头看书，无动于衷 16.当自己不小心弄坏同学的文具时，正确的做法是（ ） A．偷偷藏起来，假装不知道 B．主动道歉，赔偿对方 C．责怪同学没放好文具 17.下列节日中，是为了纪念爱国诗人屈原的是（ ） A．端午节 B．中秋节 C．春节 18.下列行为中，属于破坏公共设施的是（ ） A．扶起倒在地上的共享单车 B．在健身器材上乱涂乱画 C．擦拭社区的公告栏 19.面对学习中的错题，我们应该（ ） A．随手撕掉，不想看到 B．认真订正，总结原因 C．不管不顾，继续做题 20.下列做法中，符合“光盘行动”要求的是（ ） A．吃饭时挑三拣四，剩下很多饭菜 B．根据自己的食量盛饭，吃完不浪费 C．把不爱吃的饭菜偷偷倒掉 21.网络上看到有人发布伤害小动物的视频，我们应该（ ） A．点赞转发，觉得有趣 B．举报该视频，拒绝传播 C．跟风评论，指责小动物 22.下列属于我国特有珍稀植物的是（ ） A．绿萝 B．水杉 C．月季 23.课间休息时，下列做法文明的是（ ） A．在走廊里慢慢走，轻声说话 B．在教室里追逐打闹 C．大声喊叫，影响他人 24.党的二十届四中全会强调要培育文明新风尚，下列做法符合的是（ ） A．随地吐痰，乱扔垃圾 B．主动给老人让座，文明待人 C．在公共场合大声喧哗 三、判断题（10分） 25．我们是小学生，只要好好学习就行，不用参与班级劳动。（ ） 26．传统节日是中华文化的一部分，我们要记住并传承相关习俗。（ ） 27．看到同学被欺负，我们要勇敢地上前制止，必要时告诉老师。（ ） 28．为了方便，我们可以把废旧电池扔进普通垃圾桶。（ ） 29. 祖国的山河很美丽，我们在旅游时要爱护景区环境。（ ） 30. 和同学吵架后，要记恨对方，再也不和他一起玩。（ ） 31. 节约纸张，作业本双面使用，是践行环保的小事。（ ） 32. 不同民族的服饰、饮食不同，我们要尊重这些差异。（ ） 33. 玩网络游戏时，可以和陌生网友透露自己的家庭住址。（ ） 34. 帮助他人后，听到对方说“谢谢”，会感到很快乐。（ ） 四、连线题（10分） 35．将下列行为与对应的美好品质/理念用线连起来（每线2分） 给流浪小动物喂食 爱护公共环境 不随地乱扔果皮纸屑 陶冶情操，提升艺术修养 每天放学后拉一小时小提琴 关爱生命 主动帮老师搬作业本 绿色低碳 出门购物自带布袋 尊师爱校 五、问答题（32分） 36．简答题（6分） 在日常生活中，我们可以通过哪些具体行动，践行 “诚实守信” 的中华传统美德？ 37. 辨析题（6分） 小铭说：“网络世界很自由，我想在网上说什么就说什么，不用管规则。”请你对小铭的说法进行辨析，说明理由。 38. 辨析题（6分） 有些同学认为：“班级的荣誉是班干部的事，和我们普通同学没关系。”你同意这个观点吗？为什么？ 39. 情境分析题（7分） 放学路上，小阳看到邻居老奶奶提着很重的菜篮子，走路很吃力，旁边的同学却说：“别管她，我们赶紧回家玩，多一事不如少一事。”小阳犹豫了，不知道该不该上前帮忙。 请你结合道法知识，分析同学的说法错在哪里，说说小阳正确的做法是什么，并谈谈我们该如何践行尊老爱幼的传统美德。 40. 情境分析题（7分） 【材料一】党的十八大以来，以习近平同志为主要代表的中国共产党人，形成了习近平总书记关于加强和改进民族工作的重要思想。这一重要思想强调铸牢中华民族共同体意识，就是要引导各族人民牢固树立休戚与共、荣辱与共、生死与共、命运与共的共同体理念；强调铸牢中华民族共同体意识、推进新时代党的民族工作高质量发展，是全党全国各族人民的共同任务。 【材料二】学校开展 “中华民族一家亲” 主题活动，组织各族同学组队完成 “民族文化拼图”“共唱多民族歌曲” 等任务。可是小宇却对同桌说：“我才不和少数民族同学一组呢，他们的习俗和我们不一样，合作起来多不方便。” 结合党的二十届四中全会精神和上述材料，完成相关任务： （1）请你以同桌的身份，用温和的语气劝说小宇参与组队，劝说中要融入中华民族共同体理念（3 分） （2）如果让你为各族同学的组队任务设计一个“团结互助小规则”，助力同学们认同“民族一家亲”的观念。（2 分） （3）请你列举两个体现“民族一家亲”的具体事例（可以是生活中的小事、历史故事或时事热点）（2 分） 第3页 共8页 ◎ 第4页 共8页 第1页 共2页 ◎ 第2页 共2页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 学易金卷：2026年小学道法五年级毕业学情自测·情境提升卷02 （统编版五四制）答案 一、填空题（20分） 1.10；1 2.猜灯谜 3.可回收 4. 81 5.换位思考 6.轻声（小声 / 文明） 7.伸出援手/帮忙 8.绿色 9.诚信 10.紧紧 二、选择题（28分） 11.B 12.B 13.B 14.C 15.B 16.B 17.A 18.B 19.B 20.B 21.B 22.B 23.A 24.B 三、判断题（10分） 25.× 26.√ 27.√ 28.× 29.√ 30.× 31.√ 32.√ 33.× 34.√ 四、连线题（10分） 35.给流浪小动物喂食——关爱生命 不随地乱扔果皮纸屑——爱护公共环境 每天放学后拉一小时小提琴——陶冶情操，提升艺术修养 主动帮老师搬作业本——尊师爱校 出门购物自带布袋——绿色低碳 五、问答题（共32分） 36. 简答题（6分） 参考答案： ①答应他人的事情要尽力做到，若因特殊情况无法完成，及时向对方说明并道歉。 ②学习上不抄袭作业、不隐瞒错题，如实向老师和家长反馈自己的学习情况。 ③与同学交往时不说谎、不欺骗，遇到误会主动坦诚沟通。 ④捡到他人的文具、钱财等物品，及时归还失主或交给老师、家长。 ⑤购物时遇到商家多找钱，主动退还，不贪图小便宜。 ⑥做错事情后不逃避、不推卸责任，主动承认并改正。（答出 3 点即可得满分） 37. 辨析题（6分） 参考答案： 小铭的说法是错误的。（1分） ①网络世界虽然看似自由，但并不是法外之地，同样需要遵守网络规则和法律道德。（2分） ②如果在网上随意发表言论，比如辱骂他人、传播虚假信息，会伤害别人的感情，还可能引发网络矛盾，甚至触犯法律。（2分） ③作为小学生，我们在网络上要文明发言，不信谣、不传谣，自觉遵守网络规则，做文明的网络小公民。（1分） 38. 辨析题（6分） 参考答案： 我不同意这个观点。（1分） ①班级是一个集体，班级的荣誉属于每一个同学，不仅是班干部的事，每个同学都是班级的一份子，都有责任维护班级荣誉。（2分） ②普通同学的一言一行都代表着班级，比如认真完成作业、文明待人、积极参与班级活动，都能为班级争光，让班级获得荣誉；（2分） ③只有全体同学共同努力，互帮互助、团结一心，才能让班级更优秀，收获更多的集体荣誉。（1分） 39. 情境分析题（7分） 参考答案： ①同学的说法错误在缺乏尊老爱幼的传统美德和关爱他人的意识，认为帮助别人是“多事”，这是冷漠的表现，尊老爱幼是我们每个人都要践行的美德，不分事大事小。（2分） ②小阳正确的做法是主动上前，帮助老奶奶提菜篮子，送老奶奶到家门口或方便的地方，让老奶奶感受到温暖。（3分） ③践行尊老爱幼的做法：在生活中，看到老人、小孩有困难，主动上前帮忙，比如帮老人提东西、扶老人过马路，照顾身边的小弟弟小妹妹；在家庭中，孝敬爷爷奶奶、爸爸妈妈，帮长辈做力所能及的家务；在公共场合，主动给老人、小孩让座。（2分） 40. 情境分析题（7分） 参考答案： （1） 示例：小宇，咱们和少数民族同学组队吧！各民族就像石榴籽一样紧紧抱在一起，虽然习俗有点不一样，但互相了解、互相配合，反而能学到新东西呢。这也是在践行中华民族休戚与共的共同体理念呀，一起合作完成任务，肯定特别有意义！（语气温和 1 分，融入共同体理念 1 分，劝说有效 1 分） （2） ①尊重差异规则：组队后主动了解队友的民族习俗，不嘲笑、不议论，遇到不懂的地方礼貌询问。 ②互助协作规则：根据队友的特长分工，比如擅长绘画的负责拼图装饰，擅长唱歌的带领大家练歌，互相搭把手完成任务。（每设计 1 条合理规则得 1 分，言之有理即可） （3） ①班里的维吾尔族同学教大家跳民族舞，汉族同学帮他补习数学，互相帮助。 ②历史上文成公主入藏，促进了汉藏两族的文化交流和友好往来。 ③各地开展 “民族团结手拉手” 活动，不同民族的小朋友结对子、共成长。（每列举1个正确事例得1分） 学科网（北京）股份有限公司 $ 学易金卷：2026年小学道法五年级毕业学情自测·情境提升卷02 （统编版五四制） 考试分数：100分；考试时间：60分钟 注意事项： 1．答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在答题卡规定的位置上。 2．选择题、判断题必须使用2B铅笔填涂答案，非选择、判断题必须使用黑色墨迹签字笔或钢笔答题，请将答案填写在答题卡规定的位置上。 3．所有题目必须在答题卡上作答，在试卷上作答无效。 4．考试结束后将试卷和答题卡一并交回。 一、填空题（20分） 1.中华人民共和国的生日是每年的______月______日，这一天也是我国的国庆节。 2.我国传统节日元宵节，有吃汤圆、______的趣味习俗，洋溢着团圆欢乐的氛围。 3.生活中我们要做到“物尽其用”，废旧的塑料瓶、易拉罐属于______垃圾，可回收再利用。 4. 2026年是中国人民抗日战争胜利________周年（注：1945 年胜利），英烈的精神永远值得我们缅怀。 5.与人相处时，学会______，能站在别人的角度想问题，让相处更和谐。 6.我们在校园和公共场合说话要注意音量，做到________交谈，这是文明有礼的基本要求。 7.校园生活中，同学之间要互帮互助，看到有同学遇到困难，要主动______。 8.出行时，尽量选择步行、骑车等方式，践行______出行，为环保出一份力。 9.中华传统美德中，______是立身之本，答应别人的事要尽力做到。 10.我国是多民族国家，各民族之间像石榴籽一样，______紧紧抱在一起。 二、选择题（28分） 11.独自在家时，门铃响了，通过猫眼看到是陌生外卖员，你应该（ ） A．开门签收外卖 B．隔着门确认信息，让外卖员放在门口 C．不理不睬，假装没人 12.下列属于我国传统民间游戏的是（ ） A．搭积木 B．丢沙包 C．玩桌游 13.班级组织植树活动，你的正确做法是（ ） A．找借口推脱，不想参加 B．积极参与，认真栽种浇水 C．敷衍了事，种完就跑 14.下列做法中，能有效保护水资源的是（ ） A．用流水洗手一直不关水龙头 B．洗澡时一直开着花洒 C．用洗米水拖地 15.升国旗时，我们应该做到的是（ ） A．交头接耳，随意走动 B．肃立致敬，行注目礼 C．低头看书，无动于衷 16.当自己不小心弄坏同学的文具时，正确的做法是（ ） A．偷偷藏起来，假装不知道 B．主动道歉，赔偿对方 C．责怪同学没放好文具 17.下列节日中，是为了纪念爱国诗人屈原的是（ ） A．端午节 B．中秋节 C．春节 18.下列行为中，属于破坏公共设施的是（ ） A．扶起倒在地上的共享单车 B．在健身器材上乱涂乱画 C．擦拭社区的公告栏 19.面对学习中的错题，我们应该（ ） A．随手撕掉，不想看到 B．认真订正，总结原因 C．不管不顾，继续做题 20.下列做法中，符合“光盘行动”要求的是（ ） A．吃饭时挑三拣四，剩下很多饭菜 B．根据自己的食量盛饭，吃完不浪费 C．把不爱吃的饭菜偷偷倒掉 21.网络上看到有人发布伤害小动物的视频，我们应该（ ） A．点赞转发，觉得有趣 B．举报该视频，拒绝传播 C．跟风评论，指责小动物 22.下列属于我国特有珍稀植物的是（ ） A．绿萝 B．水杉 C．月季 23.课间休息时，下列做法文明的是（ ） A．在走廊里慢慢走，轻声说话 B．在教室里追逐打闹 C．大声喊叫，影响他人 24.党的二十届四中全会强调要培育文明新风尚，下列做法符合的是（ ） A．随地吐痰，乱扔垃圾 B．主动给老人让座，文明待人 C．在公共场合大声喧哗 三、判断题（10分） 25．我们是小学生，只要好好学习就行，不用参与班级劳动。（ ） 26．传统节日是中华文化的一部分，我们要记住并传承相关习俗。（ ） 27．看到同学被欺负，我们要勇敢地上前制止，必要时告诉老师。（ ） 28．为了方便，我们可以把废旧电池扔进普通垃圾桶。（ ） 29. 祖国的山河很美丽，我们在旅游时要爱护景区环境。（ ） 30. 和同学吵架后，要记恨对方，再也不和他一起玩。（ ） 31. 节约纸张，作业本双面使用，是践行环保的小事。（ ） 32. 不同民族的服饰、饮食不同，我们要尊重这些差异。（ ） 33. 玩网络游戏时，可以和陌生网友透露自己的家庭住址。（ ） 34. 帮助他人后，听到对方说“谢谢”，会感到很快乐。（ ） 四、连线题（10分） 35．将下列行为与对应的美好品质/理念用线连起来（每线2分） 给流浪小动物喂食 爱护公共环境 不随地乱扔果皮纸屑 陶冶情操，提升艺术修养 每天放学后拉一小时小提琴 关爱生命 主动帮老师搬作业本 绿色低碳 出门购物自带布袋 尊师爱校 五、问答题（共32分） 36．简答题（6分） 在日常生活中，我们可以通过哪些具体行动，践行 “诚实守信” 的中华传统美德？ 37. 辨析题（6分） 小铭说：“网络世界很自由，我想在网上说什么就说什么，不用管规则。”请你对小铭的说法进行辨析，说明理由。 38. 辨析题（6分） 有些同学认为：“班级的荣誉是班干部的事，和我们普通同学没关系。”你同意这个观点吗？为什么？ 39. 情境分析题（7分） 放学路上，小阳看到邻居老奶奶提着很重的菜篮子，走路很吃力，旁边的同学却说：“别管她，我们赶紧回家玩，多一事不如少一事。”小阳犹豫了，不知道该不该上前帮忙。 请你结合道法知识，分析同学的说法错在哪里，说说小阳正确的做法是什么，并谈谈我们该如何践行尊老爱幼的传统美德。 40. 情境分析题（7分） 【材料一】党的十八大以来，以习近平同志为主要代表的中国共产党人，形成了习近平总书记关于加强和改进民族工作的重要思想。这一重要思想强调铸牢中华民族共同体意识，就是要引导各族人民牢固树立休戚与共、荣辱与共、生死与共、命运与共的共同体理念；强调铸牢中华民族共同体意识、推进新时代党的民族工作高质量发展，是全党全国各族人民的共同任务。 【材料二】学校开展 “中华民族一家亲” 主题活动，组织各族同学组队完成 “民族文化拼图”“共唱多民族歌曲” 等任务。可是小宇却对同桌说：“我才不和少数民族同学一组呢，他们的习俗和我们不一样，合作起来多不方便。” 结合党的二十届四中全会精神和上述材料，完成相关任务： （1）请你以同桌的身份，用温和的语气劝说小宇参与组队，劝说中要融入中华民族共同体理念（3 分） （2）如果让你为各族同学的组队任务设计一个“团结互助小规则”，助力同学们认同“民族一家亲”的观念。（2 分） （3）请你列举两个体现“民族一家亲”的具体事例（可以是生活中的小事、历史故事或时事热点）（2 分） 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 学易金卷：2026年小学道法五年级毕业学情自测·情境提升卷02 （统编版五四制）答案及解析 一、填空题（20分） 1. 10；1 【解析】这是国家国庆节的基础知识点，是爱国教育的核心内容。做题时要牢记国庆节的具体日期，注意数字书写正确，不要记混月份和日期。 2. 猜灯谜 【解析】考查元宵节的传统习俗，元宵节的核心趣味习俗是吃汤圆、猜灯谜，做题时不要和其他节日习俗混淆，比如不要写成“赛龙舟”“赏月”。 3. 可回收 【解析】考查垃圾分类的基础常识，塑料瓶、易拉罐属于可回收垃圾，做题时要区分可回收垃圾和其他垃圾，不要写成“厨余”“有害”。 4. 81 【解析】根据题干提示1945年胜利，用2026-1945=81计算可得，做题时注意年份计算准确，不要出现计算失误，这是结合红色历史的时事考点。 5. 换位思考 【解析】考查人际交往的重要原则，换位思考能让我们理解他人，做题时要准确书写词汇，体现与人相处的理解和包容。 6. 轻声（小声 / 文明） 【解析】这道题考查公共场合的文明交往礼仪，贴合小学生的校园和日常生活实际。做题时要注意紧扣 “注意音量”“文明有礼” 的核心提示，填写的词汇要体现 “说话声音轻柔、不喧哗” 的含义，写 “轻声”“小声”“文明” 均可得分；容易出错的地方是填写与 “音量” 无关的词汇，比如 “认真”“礼貌”，虽然也符合文明要求，但未贴合题干中 “注意音量” 的具体要求，答题时要紧扣题干关键词作答。 7. 伸出援手/帮忙 【解析】考查校园同学间的互帮互助，是集体意识的体现，做题时写符合“主动帮助”含义的词汇即可，核心体现友善。 8. 绿色 【解析】考查绿色出行的理念，步行、骑车是绿色出行的主要方式，做题时不要写成其他词汇，贴合环保理念即可。 9. 诚信 【解析】考查中华传统美德，诚信是立身之本，是做人的基本准则，做题时要准确掌握这一核心美德，不要写成“宽容”“友善”等。 10. 紧紧 【解析】考查我国的民族关系，“各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起”是固定表述，体现民族团结，做题时要准确书写，贴合民族团结的考点。 二、选择题（28分） 11. B 【解析】本题考查自我保护的常识。A选项开门签收存在安全隐患，陌生外卖员不可随意开门；C选项不理不睬可能耽误自己的外卖，也不够合理；B选项隔着门确认信息，让外卖员放在门口，既保证了自身安全，又能拿到外卖，是正确做法。学生做题时要牢记，独自在家面对陌生人，首要原则是保证自身安全，不随意开门。 12. B 【解析】本题考查我国传统民间游戏。A选项搭积木、C选项玩桌游都是现代通用游戏，并非我国传统民间游戏；B选项丢沙包是我国流传已久的民间传统游戏，贴合考点。学生做题时要区分“传统民间游戏”和“现代游戏”，不要混淆。 13. B 【解析】本题考查参与集体公益活动的态度。A选项找借口推脱、C选项敷衍了事，都是缺乏集体意识和环保意识的表现，班级植树是集体公益活动，每个同学都有责任参与；B选项积极参与、认真栽种，体现了责任意识和环保意识，是正确做法。学生做题时要明确，集体公益活动需要每个人的认真参与。 14. C 【解析】本题考查保护水资源的具体做法。A选项流水洗手不关水龙头、B选项洗澡一直开花洒，都是浪费水资源的错误行为；C选项用洗米水拖地，是水资源的二次利用，能有效节约水资源，符合要求。学生做题时要结合生活实际，区分浪费水和节约用水的行为。 15. B 【解析】本题考查升国旗的礼仪规范。A选项交头接耳、C选项低头看书，都是不尊重国旗、缺乏爱国意识的表现；B选项肃立致敬、行注目礼，是升国旗时的基本礼仪，体现了对国旗和祖国的尊重。学生做题时要牢记升国旗的基本要求，树立爱国意识。 16. B 【解析】本题考查勇于承担责任的品质。A选项偷偷藏起来、C选项责怪同学，都是不负责任、不礼貌的表现，弄坏别人的东西要主动承担责任；B选项主动道歉、赔偿对方，体现了责任意识和诚信品质，是正确做法。学生做题时要明确，犯错后要勇于承担，而不是逃避或推卸责任。 17. A 【解析】本题考查传统节日的由来。B选项中秋节寓意团圆，C选项春节是辞旧迎新的节日，均与屈原无关；A选项端午节是为了纪念爱国诗人屈原，有吃粽子、赛龙舟的习俗。学生做题时要牢记传统节日的由来和寓意，不要混淆。 18. B 【解析】本题考查辨别破坏公共设施的行为。A选项扶起共享单车、C选项擦拭公告栏，都是爱护公共设施的表现；B选项在健身器材上乱涂乱画，会损坏公共设施，影响他人使用，是破坏行为。学生做题时要明确，公共设施是为大家服务的，要爱护而非破坏。 19. B 【解析】本题考查面对学习错题的正确态度。A选项随手撕掉、C选项不管不顾，都是不重视学习、缺乏反思意识的表现，错题是提升学习的重要机会；B选项认真订正、总结原因，能避免再犯同类错误，提升学习能力，是正确做法。学生做题时要树立正确的学习观，重视错题的价值。 20. B 【解析】本题考查“光盘行动”的践行要求。A选项挑三拣四剩饭菜、C选项偷偷倒掉饭菜，都是浪费粮食的行为，违背“光盘行动”；B选项根据食量盛饭、吃完不浪费，是践行“光盘行动”的具体表现，符合要求。学生做题时要牢记，“光盘行动”的核心是杜绝粮食浪费。 21. B 【解析】本题考查理性对待网络信息和关爱生命的品质。A选项点赞转发、C选项跟风评论，都会传播不良视频，助长不良风气；B选项举报视频、拒绝传播，体现了关爱生命和遵守网络规则的意识，是正确做法。学生做题时要明确，网络上的不良信息要坚决抵制和举报。 22. B 【解析】本题考查我国特有珍稀植物。A选项绿萝、C选项月季都是常见植物，并非珍稀植物；B选项水杉是我国特有的珍稀裸子植物，贴合考点。学生做题时要牢记我国典型的珍稀植物，区分常见植物和珍稀植物。 23. A 【解析】本题考查课间文明行为。B选项追逐打闹、C选项大声喊叫，都是不文明的课间行为，存在安全隐患，还会影响他人；A选项慢慢走、轻声说话，符合课间文明要求，是正确做法。学生做题时要明确，课间休息也要遵守校园规则，做到文明有序。 24. B 【解析】本题考查践行文明新风尚的行为。A选项随地吐痰、C选项大声喧哗，都是不文明的行为，违背文明新风尚；B选项主动给老人让座、文明待人，体现了文明素养和道德品质，符合党的二十届四中全会培育文明新风尚的要求。学生做题时要明确，文明新风尚要体现在日常的文明行为中。 三、判断题（10分） 25.× 【解析】小学生不仅要好好学习，还要积极参与班级劳动，班级劳动能培养我们的责任意识、劳动能力和集体意识，每个同学都是班级的一员，都有参与班级劳动的义务。学生做题时要明确，学习和劳动都是小学生的成长必修课，不能只重学习忽视劳动。 26. √ 【解析】传统节日承载着中华文化，是民族精神的重要载体，记住并传承传统节日的习俗，能培养我们的文化自信和民族自豪感，所以我们要重视传统节日。学生做题时要树立传承中华文化的意识，牢记传统节日的价值。 27. √ 【解析】看到同学被欺负，上前制止并告诉老师，是关爱同学、维护正义的表现，能保护被欺负的同学，让校园远离欺凌。学生做题时要明确，面对校园欺凌，不能视而不见，要勇敢地伸出援手。 28. × 【解析】废旧电池属于有害垃圾，里面含有有害物质，随意扔进普通垃圾桶会污染土壤和水源，需要单独投放到有害垃圾回收箱。学生做题时要牢记垃圾分类知识，区分有害垃圾和普通垃圾。 29. √ 【解析】祖国的山河是宝贵的自然资源，旅游时爱护景区环境，不乱扔垃圾、不破坏植被，是爱国和环保的表现，每个公民都有责任守护祖国的美丽山河。学生做题时要树立爱护祖国环境的意识，践行文明旅游。 30. × 【解析】和同学吵架后，要学会冷静沟通、互相谅解，记恨对方会破坏同学感情，让矛盾加深，同学之间要学会包容，珍惜彼此的友谊。学生做题时要明确，同学间的小矛盾要通过和平的方式解决，而非记恨。 31. √ 【解析】纸张是用树木等资源制作的，作业本双面使用能节约纸张，减少树木的砍伐，是践行环保的简单小事，积少成多能为环保贡献大力量。学生做题时要明确，环保可以从身边的小事做起。 32. √ 【解析】我国是多民族国家，各民族的服饰、饮食等风俗习惯是中华文化多样性的体现，尊重这些差异，能促进民族团结，让各民族和谐相处。学生做题时要树立民族团结的意识，尊重民族差异。 33. × 【解析】和陌生网友透露家庭住址，存在很大的安全隐患，可能会让坏人有机可乘，危害自身和家人的安全，网络交往中要学会保护自己的个人隐私。学生做题时要牢记网络自我保护的常识，不随意透露个人信息。 34. √ 【解析】帮助他人是中华民族的传统美德，“赠人玫瑰，手有余香”，帮助他人后得到感谢，会收获内心的快乐和成就感，也能增进彼此的感情。学生做题时要体会帮助他人的快乐，主动践行友善的品质。 四、连线题（10分） 给流浪小动物喂食——关爱生命 不随地乱扔果皮纸屑——爱护公共环境 每天放学后拉一小时小提琴——陶冶情操，提升艺术修养 主动帮老师搬作业本——尊师爱校 出门购物自带布袋——绿色低碳 【解析】本题考查行为与美好品质/理念的匹配，学生做题时容易出现的错误是混淆行为和对应的品质/理念，比如把“自带布袋”和“爱护公共环境”混淆，把“帮老师搬作业”和“关爱生命”混淆。解题的关键是理解每个行为的核心内涵：喂食小动物是关爱生命、不乱扔垃圾是爱护环境、拉小提琴是陶冶情操、帮老师做事是尊师、自带布袋是低碳，根据核心内涵就能准确连线。 五、问答题（共32分） 36. 简答题（6分） 参考答案： ①答应他人的事情要尽力做到，若因特殊情况无法完成，及时向对方说明并道歉。 ②学习上不抄袭作业、不隐瞒错题，如实向老师和家长反馈自己的学习情况。 ③与同学交往时不说谎、不欺骗，遇到误会主动坦诚沟通。 ④捡到他人的文具、钱财等物品，及时归还失主或交给老师、家长。 ⑤购物时遇到商家多找钱，主动退还，不贪图小便宜。 ⑥做错事情后不逃避、不推卸责任，主动承认并改正。（答出 3 点即可得满分） 【解析】本题考查生活中践行美德的具体行动，做题时容易出现的问题：①答案太空泛，只写 “要诚实守信”，没有具体行动。②混淆“诚实守信”与其他美德（如友善、节约）的具体要求。答案要体现“具体行动 + 诚信指向”，避免空泛表述。每个行动都能直接体现“诚实守信”的美德要求。 37. 辨析题（6分） 参考答案： 小铭的说法是错误的。（1分） ①网络世界虽然看似自由，但并不是法外之地，同样需要遵守网络规则和法律道德。（2分） ②如果在网上随意发表言论，比如辱骂他人、传播虚假信息，会伤害别人的感情，还可能引发网络矛盾，甚至触犯法律。（2分） ③作为小学生，我们在网络上要文明发言，不信谣、不传谣，自觉遵守网络规则，做文明的网络小公民。（1分） 【解析】本题考查网络规则的认知，容易出现的问题是辨析理由不充分，只说“要遵守网络规则”，没有说明为什么网络世界也需要遵守规则，或者不遵守的危害。解题的第一步是明确判断观点对错；第二步分析理由，从“网络不是法外之地”“随意发言的危害”两个角度展开；第三步总结，说明小学生该如何遵守网络规则。 38. 辨析题（6分） 参考答案： 我不同意这个观点。（1分） ①班级是一个集体，班级的荣誉属于每一个同学，不仅是班干部的事，每个同学都是班级的一份子，都有责任维护班级荣誉。（2分） ②普通同学的一言一行都代表着班级，比如认真完成作业、文明待人、积极参与班级活动，都能为班级争光，让班级获得荣誉；（2分） ③只有全体同学共同努力，互帮互助、团结一心，才能让班级更优秀，收获更多的集体荣誉。（1分） 【解析】本题考查集体荣誉的认知，容易出现的问题是理由片面，只说班干部的责任，没有说明普通同学的作用，或者没有结合校园生活举例。解题的第一步是明确表达自己的观点，不同意该说法；第二步分析理由，从“班级集体的属性”“普通同学对班级荣誉的作用”“全体同学共同努力的重要性”三个角度展开；第三步总结，说明集体荣誉需要每个人的守护。组织答案时要结合班级生活实际举例，让理由更具体、有说服力。 39. 情境分析题（7分） 参考答案： ①同学的说法错误在缺乏尊老爱幼的传统美德和关爱他人的意识，认为帮助别人是“多事”，这是冷漠的表现，尊老爱幼是我们每个人都要践行的美德，不分事大事小。（2分） ②小阳正确的做法是主动上前，帮助老奶奶提菜篮子，送老奶奶到家门口或方便的地方，让老奶奶感受到温暖。（3分） ③践行尊老爱幼的做法：在生活中，看到老人、小孩有困难，主动上前帮忙，比如帮老人提东西、扶老人过马路，照顾身边的小弟弟小妹妹；在家庭中，孝敬爷爷奶奶、爸爸妈妈，帮长辈做力所能及的家务；在公共场合，主动给老人、小孩让座。（2分） 【解析】本题考查尊老爱幼的传统美德，容易出现的问题是写小阳的做法过于简单，没有具体的行为。解题的第一步分析同学的错误，要结合“尊老爱幼”“关爱他人”的知识点；第二步写正确做法，要具体、可操作；第三步写践行做法，要从生活、家庭、公共场合三个角度写。 40. 情境分析题（7分） 参考答案： （1） 示例：小宇，咱们和少数民族同学组队吧！各民族就像石榴籽一样紧紧抱在一起，虽然习俗有点不一样，但互相了解、互相配合，反而能学到新东西呢。这也是在践行中华民族休戚与共的共同体理念呀，一起合作完成任务，肯定特别有意义！（语气温和 1 分，融入共同体理念 1 分，劝说有效 1 分） （2） ①尊重差异规则：组队后主动了解队友的民族习俗，不嘲笑、不议论，遇到不懂的地方礼貌询问。 ②互助协作规则：根据队友的特长分工，比如擅长绘画的负责拼图装饰，擅长唱歌的带领大家练歌，互相搭把手完成任务。（每设计 1 条合理规则得 1 分，言之有理即可） （3） ①班里的维吾尔族同学教大家跳民族舞，汉族同学帮他补习数学，互相帮助。 ②历史上文成公主入藏，促进了汉藏两族的文化交流和友好往来。 ③各地开展 “民族团结手拉手” 活动，不同民族的小朋友结对子、共成长。（每列举1个正确事例得1分） 【解析】做题时容易出现的问题：（1）劝说时语气生硬、缺乏礼貌，或没有融入“中华民族共同体理念”，仅单纯劝说组队。（2）设计规则时，偏离“团结互助”“尊重差异”的核心，或规则空泛不具备可操作性（如“要团结”“要友好”这类无具体指向的表述）。（3）列举事例时，偏离“民族团结、互助”。 解题指导：（1）劝说表达：第一步注意“同桌”身份，语气要温和亲切，避免说教；第二步必须融入“石榴籽”“休戚与共”等共同体理念相关表述，让劝说有理论依据；第三步强调合作的意义，提高劝说说服力。（2）规则设计：第一步紧扣 “组队任务” 和 “民族一家亲”，规则要具体、可操作，能直接指导队友间的相处和协作；第二步可从 “尊重差异”“分工协作”“互相帮助” 等角度切入，避免空泛表述，让规则真正起到助力团结的作用。（3）列举事例：第一步明确 “民族一家亲” 的核心是 “团结、互助、交流”；第二步事例可从校园生活、历史故事、时事热点中选取。 学科网（北京）股份有限公司 $