1.3发酵工程及其应用2025-2026学年高二生物同步备课优质课件(人教版2019选择性必修3)
2026-03-16
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30页
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精品
资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 生物学 |
| 教材版本 | 高中生物学人教版选择性必修3 生物技术与工程 |
| 年级 | 高二 |
| 章节 | 第3节 发酵工程及其应用 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 14.42 MB |
| 发布时间 | 2026-03-16 |
| 更新时间 | 2026-03-24 |
| 作者 | 94468小J老师 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-03-16 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/56842469.html |
| 价格 | 2.50储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该高中生物学课件聚焦发酵工程的基本环节及应用,以青霉素产业化生产为情境导入,通过问题链引导学生从生活实例过渡到理论,构建“选育菌种、发酵控制、分离提纯”的知识脉络,形成清晰的学习支架。
其亮点在于融合科学思维与探究实践,通过对比传统与现代发酵技术、分析啤酒工业化流程等实例,培养学生理性分析和解决问题的能力,同时强调环保处理等社会责任,助力学生形成生命观念,为教师提供丰富教学资源,提升教学效率与学生学习兴趣。
内容正文:
第3节 发酵工程及其应用
第1章 发酵工程
1
教学目标
TEACHING OBJECTIVES
学习目标:
1.概述发酵工程及其基本环节。
2.举例说明发酵工程在生产上有重要的应用价值。
重难点:
发酵工程的基本环节、发酵工程的基本应用。
发酵工程的应用
2
发酵工程的基本环节
1
目录
CONTENT
情境:青霉素是世界上第一个应用于临床的抗生素。早期科学家只能从青霉菌中提取少量青霉素,它的价格贵如金。
随着高产菌种的选育、发酵技术的发展等,青霉素步入了产业化生产的道路。如今,1瓶规格160万单位的青霉素注射剂的价格只要1元左右。
问题:在工业上,青霉素究竟是怎样生产的呢?
通过发酵工程生产。
从社会中来:P22
即利用 的特定功能,通过 ,
生产对人类有用的产品。
微生物
现代化工程技术
规模化
问:大规模生产发酵产品,即发酵工程的形成需要经历哪些基础条件?
——阅读教材P22
选育
高产菌种
扩大培养
配制
培养基
灭菌
接种
发酵罐内发酵
分离、
提纯产物
获得产品
发酵工程的基本环节:
1
发酵工程的基本环节
选育菌种
扩大培养
灭菌
配制培养基
接种
发酵罐内发酵
分离提纯产物
获得产品
从自然界中筛选(常规菌)
通过诱变育种或基因工程育种获得(工程菌)
目的→选出性状优良的菌种
发酵工程中所用的菌种大多是单一菌种。
例1:产谷氨酸的棒状杆菌→生产味精
例2:筛选产酸量高的黑曲霉→产柠檬酸
例3:基因工程改造的啤酒酵母
问:微生物菌种资源丰富,选择发酵工程用的菌种时需要考虑哪些因素?
1.选育菌种:
①在低成本的培养基上能迅速生长繁殖;
②产量高; ③发酵条件易控制;
④菌种不易变异、退化等。
选育菌种
扩大培养
灭菌
配制培养基
接种
发酵罐内发酵
分离提纯产物
获得产品
2.扩大培养:
目的:快速增加菌种数量,确保充足的菌体参加发酵
怎样扩大培养?
将培养到增长速率最快时期的菌体分开,再进行培养。
3.配置培养基:
配制培养基
①根据菌种的 ,选择不同的材料配制培养基
③培养基应包括微生物生长所需的__________________________及_____________。
碳源、氮源、水、无机盐
④配置的培养基要经过反复试验才能大规模应用。
代谢类型
特殊营养要求
②工业生产用的培养基通常是 。
液体培养基
选育菌种
扩大培养
灭菌
配制培养基
接种
发酵罐内发酵
分离提纯产物
获得产品
4.灭菌
①发酵工程所用的大多是 菌种;杂菌与菌种之间形成 关系使产量下降。
②杂菌产生的 抑制菌种的生长使产量下降。
(2)_______和________都必须经过严格的灭菌。
发酵设备
培养基
种间竞争
代谢物
(1)为什么需要灭菌?
单一
接种
5.接种
如:青霉素生产过程中如果有杂菌污染,某些杂菌会分泌青霉素酶,将青霉素分解掉。
将扩大培养后的菌种投放到发酵罐中。
例如:谷氨酸的发酵生产在中性和弱碱性条件下会积累谷氨酸;在酸性条件下则容易形成谷氨酰胺和N-乙酰谷氨酰胺。
选育菌种
扩大培养
灭菌
配制培养基
接种
发酵罐内发酵
分离提纯产物
获得产品
6.发酵罐内发酵
——发酵工程的中心环节
微生物数量
产物浓度
①对发酵进程的监控:要在发酵过程中随时取样,检测培养液中的 、 等。
②严格控制发酵条件:
及时添加必需的 组分来延长菌体生长稳定期的时间,以得到更多发酵产物。
控制_______、_____和________等。
营养物质
温度
pH
溶氧量
问:为什么要严格控制发酵条件?
环境条件不仅影响微生物的生长繁殖,
且影响微生物代谢物的形成。
培养物或营养物质的加入口
观察孔
取样管
电动机
排气管
pH计
冷却水排出口
冷却夹层
发酵液
搅拌叶轮
生物传感器装置
空气入口
温度传感器和控制装置
冷却水进入口
阀门
放料管
发酵罐有计算机控制系统,能对发酵过程中的温度、pH、溶氧量、罐压、通气量、搅拌、泡沫和营养等进行监测和控制,检测微生物数量、产物浓度,还可以进行反馈控制,及时添加必需的营养组分,使发酵全过程处于最佳状态。
6.发酵罐内发酵
培养物或营养物质的加入口
观察孔
取样管
电动机
排气管
pH计
冷却水排出口
冷却夹层
发酵液
搅拌叶轮
生物传感器装置
空气入口
温度传感器和控制装置
冷却水进入口
阀门
放料管
抽取样本进行检测
调节罐温
控制溶解氧
调节罐压
①使微生物与发酵液混合均匀,
②加快O2的溶解以及散热
选育菌种
扩大培养
灭菌
配制培养基
接种
发酵罐内发酵
分离提纯产物
获得产品
方法措施:
获得微生物细胞→
获得代谢物→
7.分离提纯产物
过滤、沉淀等
适当的提取、分离和纯化措施
问:在产物分离和提纯方面,发酵工程与传统发酵技术相比有
哪些改进之处?
传统发酵技术获得的产物一般是成分复杂的混合物,一般不会再对产物进行分离和提纯处理,或者仅采用简单的沉淀、过滤等方法来分离和提纯产物。
发酵工程中使用的分离和提纯产物的方法较多。初分离阶段,常采用沉淀、萃取、膜分离、吸附和离子交换等方法,进一步纯化阶段,会采用液相层析法、结晶法等方法。最后需要进行质量检查,合格后才能成为正式产品。
【拓展了解】提取代谢物的过程
注:根据产物性质采取适当提取、分离和萃取、蒸馏、离子交换等纯化措施
发酵液
预处理
细胞分离
细胞破碎
初步纯化
高度纯化
成品加工
细胞破碎分离
胞外产物
加热
调pH
沉降
离心
过滤
研磨
离心
萃取
过滤
沉淀
吸附
萃取
层析
电泳
结晶
离子交换
干燥
结晶
问:在进行发酵生产时,排出的气体和废弃培养液等能直接排放到外界环境中吗?
不能。发酵生产时,微生物及其代谢物中都可能含有危害环境的物质。要进行二次清洁或灭菌处理后才能排放。
选育菌种
扩大培养
灭菌
配制培养基
接种
发酵罐内发酵
分离提纯产物
获得产品
①产物专一 ②生产条件温和
③原料来源丰富且价格低廉
④废弃物对环境污染小且容易处理
发酵工程的特点:
2
发酵工程在食品工业上的应用
1.生产传统的发酵产品:
大豆蛋白质
小分子肽和氨基酸
酱油
霉菌(黑曲霉)
产生蛋白酶
淋洗、调制
谷物、水果
酒精+CO2
酵母菌
无氧条件
各种酒类
【思考·讨论】啤酒的工业化生产流程
①发芽:大麦种子发芽,释放 。
②焙烤:加热杀死_______但不使淀粉酶失活。
③碾磨:将干燥的麦芽碾磨成麦芽粉。
淀粉酶
种子胚
【思考·讨论】啤酒的工业化生产流程
糖化罐
糖浆
啤酒花
接种
④糖化:
水解形成糖浆。
⑤蒸煮:产生风味组分,终止__的进一步作用,并对糖浆 。
⑥发酵:酵母菌将糖转化为___________。
⑦消毒:杀死啤酒中的大多数微生物,延长保存期。
⑧终止:过滤、调节、分装啤酒出售。
冷却
过滤
淀粉
酶
灭菌
酒精和CO2
主发酵:酵母菌繁殖,大部分糖分解和代谢物生成。
后发酵:低温、密闭的环境下储存一段时间,形成澄清、成熟的啤酒
问1.酵母菌酒精发酵过程中为什么要“先通气后密封”?
问2.啤酒生产中,发酵是重要环节,发酵后期如果密封不严,会使啤酒变酸,你知道这是发生了什么变化吗?
问3.蒸煮时啤酒花的作用是什么?
“通气”的目的是使酵母菌进行有氧呼吸大量繁殖;
“密封”的目的是使酵母菌进行酒精发酵产生酒精。
使啤酒具有清爽的芳香气、苦味和防腐剂;稳定泡沫;
有利于麦芽汁的澄清;平衡麦芽汁的自然甜度并激发食欲。
若发酵罐密封不严,酒精就会在醋酸菌的作用下被氧化产生乙醛,最后变为醋酸。
讨论1.与传统的手工发酵相比,在下面啤酒的发酵生产过程中,哪些
工程手段使啤酒的产量和质量明显提高?
菌种的选育、对原材料的处理、发酵过程的控制,产品的消毒等,都有助于提高啤酒的产量和品质。
讨论2.现在市面上流行“精酿”啤酒,它的制作工艺与普通啤酒有所不同, 如一般不添加食品添加剂、不进行过滤和消毒处理等。有人认为饮用“精酿”啤酒比饮用“工业”啤酒更健康,你怎么看待这个问题?“精酿”啤酒是小规模酿造产品,发酵时间长、产量低和价格高,却依然有着市场需求,我们如何辩证地看待大规模生产与小规模制作?
“精酿”啤酒 “工业”啤酒
原料
食品添加剂
麦芽汁浓度
发酵时间
特点
只使用麦芽、啤酒花、酵母菌和水
麦芽、啤酒花、酵母菌、水、大米、玉米、淀粉等
不添加
添加
较高,口味浓郁
较低,口味清淡
长,可达2个月
短,通常7天左右
产量低、价格高
产量高、价格低
2.生产各种食品添加剂:
好处:增加食品的营养,改善食品的口味、色泽和品质,
有时还可以延长食品的保存期。
添加柠檬酸的饮料
淀粉
黑曲霉
葡萄糖
柠檬酸
柠檬酸合成酶
淀粉酶
谷氨酸
棒状杆菌
谷氨酸
味精
有氧发酵
处理
添加剂的类型 举例
酸度调节剂
增味剂
着色剂
增稠剂
防腐剂
L-苹果酸、柠檬酸、乳酸
5’-肌苷酸二钠、谷氨酸钠
β-胡萝卜素、红曲黄色素
黄原胶、β-环状糊精、结冷胶
乳酸链球菌素、溶菌酶
3.生产酶制剂:
酶制剂:从生物体中提取的具有酶特性的一类化学物质。
(1)来源:
少数由动植物生产,大多数通过发酵工程生产
(2)应用:
用于食品的直接生产、改进生产工艺、简化生产过程、改善产品的品质和口味、延长食品储存期和提高产量等方面。
(3)产品:
α-淀粉酶、β-淀粉酶、果胶酶、氨基酸肽酶和脂肪酶等。
1.生产抗生素:
如:应用产黄青霉生产青霉素,
用于治疗脑膜炎、骨髓炎、肺炎等。
2.生产多种氨基酸:
许多微生物都能产生氨基酸,发酵工程可生产许多具有治疗作用的氨基酸。例如精氨酸可以治疗高氨血症(尿素合成障碍导致血氨浓度升高)等疾病。
4
发酵工程在医药工业上的应用
3.生产激素:
利用工程菌生产生长激素释放抑制激素,用于肢端肥大症的治疗。
4.生产免疫调节剂:
如利用工程菌生产乙肝疫苗。
动植物
的基因
微生物
直接改造微生物
转入
微生物
病原体的
抗原基因
转入
发酵
工程
药物
药物
疫苗
【拓展了解】基因工程、蛋白质工程与发酵工程相结合
如:各种抗生素
多种氨基酸
多种激素
多种免疫调节剂
思考:抗生素、氨基酸、酶制剂等产品为什么能通过微生物发酵来生产?
(1)某些微生物因争夺生存环境或营养物,会产生抗生素将其他种类的微生物杀死。
(2)微生物细胞会通过合成或分解代谢生产它必需的一些物质,包括氨基酸、核苷酸等。
(3)微生物会产生蛋白酶、纤维素酶和淀粉酶,将营养物质水解成可吸收的小分子的多肽或氨基酸、葡萄糖。
1.生产微生物肥料:
作用:①利用微生物在代谢过程中产生的有机酸、生物活性物质等来增进土壤肥力,改良土壤结构,促进植株生长。
②利用微生物代谢物抑制土壤中病原微生物的生长,从而减少病害的发生。
利用微生物或其代谢物来防治病虫害。
5
发酵工程在农牧业上的应用
2.生产微生物农药:
例如:根瘤菌肥、固氮菌肥
生物防治
微生物农药防治 化学农药防治
防治机理
优点
缺点
利用微生物或代谢物
成本低、无污染,可以维持生态平衡
防治速度慢
利用化学药剂
见效快,操作简单
成本高,污染环境,不利于维持生态平衡
3.生产微生物饲料
微生物含有丰富的蛋白质,而且生长繁殖速度快。
实例1:单细胞蛋白
以淀粉或纤维素的水解液、制糖工业的废液等为原料,通过发酵获得了大量的微生物菌体,即单细胞蛋白,用单细胞蛋白制成的微生物饲料,不仅含有丰富的蛋白质,还含有糖类、脂质和维生素等物质,能使家畜、家禽增重快,产奶或产蛋量显著提高。
实例2:乳酸菌
在青贮饲料中添加乳酸菌,可以提高饲料的品质,使饲料保鲜,动物食用后还能提高免疫力。
6
发酵工程在其他方面的应用
1.解决资源短缺与环境污染问题
利用纤维废料发酵生产 、 等能源物质已取得成功。
2.将极端微生物应用于生产实践
极端微生物:能在极端恶劣环境(高温、高压、高盐和低温等环境)中正常生活。
酒精
乙烯
例如:嗜热菌、嗜盐菌可以用来生产洗涤剂;
嗜低温菌有助于提高热敏性产品的产量。
1.判断:
(1)发酵工程的中心环节是选育菌种( )
(2)在连续培养过程中补充的同种培养液和空气须先灭菌( )
(3)发酵罐中微生物的生长繁殖、代谢物的形成速度都与搅拌速度
有关( )
(4)发酵工程中所用的菌种大多是单一菌种( )
(5)微生物饲料主要是利用发酵工程生产的微生物的菌体( )
(6)通过发酵工程可以从微生物细胞中提取单细胞蛋白。( )
×
√
×
√
√
√
污水池中污泥样品
初选
振荡培养若干天后
测定各瓶中化合物A的含量
接种
候选菌
接种
选择
接种
接种
固体
培养基
重复多次,直至获得目的菌。
【复习提高】某化工厂为处理排出污水中的一种有害的、难以降解的有机化合物A,其研究团队用化合物A、磷酸盐、镁盐和微量元素等配制了培养基,成功地筛选出能高效降解化合物A的细菌(目的菌)。实验的主要步骤如下图所示。
在培养基中加入化合物A的目的是
,
这种培养基属于 培养基。
培养若干天后,应选择培养瓶中化合物A含量 的培养液,接入新的培养液中连 续培养,使目的菌的数量 。
筛选出可以降解化合物A的微生物
选择
显著降低
扩增
污水池中污泥样品
初选
振荡培养若干天后
测定各瓶中化合物A的含量
接种
候选菌
接种
选择
接种
接种
固体
培养基
重复多次,直至获得目的菌。
(3)若要研究目的菌的生长规律,可挑取单个菌落进行液体培养,再采用_____________方法进行计数。请你预测目的菌的种群数量会发生怎样的变化。
细菌计数板计数
S形增长
(4) 将目的菌用于环境保护实践时,还有哪些问题需要解决?
(5) 有人提出,可以通过改造细菌的基因来获得能够降解化合物A的细菌,请分析这种方法是否可行。
目的菌能否在自然环境中大量生长繁殖、是否会产生对环境有害的代谢物、降解化合物A后是否会产生二次污染等问题都需要研究清楚后,才能进行实践。
可行。
【课堂小结】
发酵工程的应用
发酵工程的基本环节:
发酵工程的特点
应用
食品
医药
农牧业:微生物饲料/微生物农药/单细胞蛋白
其他
啤酒的工业化生产
菌种选育、扩大培养
培养基配置和灭菌、接种
发酵罐内发酵(中心环节)
分离提纯产物
感谢观看!
2019人教版·生物·选择性必修3
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